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啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 1
今天老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，叫“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，讓我們?nèi)フ疑钪械腻e(cuò)字。我首先在大街上找，可我反反復(fù)復(fù)找了好幾遍，沒(méi)有找到一個(gè)錯(cuò)字。
我想：要不去小弄堂找找看。我剛剛走進(jìn)小弄堂，眼前突然一亮，發(fā)現(xiàn)蜜果小店的招牌上的“果”和我們平時(shí)寫(xiě)的不一樣，寫(xiě)成了“菓”。我又往前走，看見(jiàn)路邊的小飯店的玻璃窗外貼著一張菜單，上面“紫菜番茄湯”中的“湯”寫(xiě)成了“湯”。接著，我又往另外一個(gè)方向走去。從停車(chē)庫(kù)前走過(guò)的時(shí)候，我又看見(jiàn)停車(chē)庫(kù)門(mén)口的牌子上寫(xiě)著“憑證停放”，其中的'“�！弊志尤粚�(xiě)成了“仃”，我還第一次看到這個(gè)字，應(yīng)該也是“�！钡囊馑及伞Ｎ铱吹剿幍甑臒粝渖系摹八帯弊謱�(xiě)的也跟平時(shí)不一樣，寫(xiě)成了“藥”字。我回到了家，查了新華字典才知道“菓”是異體字；“湯”和“藥”是繁體字；“仃”是錯(cuò)字。
這次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)不僅讓我知道了繁體字和異體字，也讓我真真懂得：只有書(shū)寫(xiě)規(guī)范，才會(huì)讓我們的生活更方便。
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 2
今天是個(gè)陰雨蒙蒙的早晨，我早早的起了床，因?yàn)榻裉煜挛缥覀儗W(xué)校組織了啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，所以我們中午早早的`吃好了飯，準(zhǔn)備下午的啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。下午，我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，已經(jīng)有一大堆同學(xué)到了，過(guò)了一會(huì)，我們的中隊(duì)長(zhǎng)張琪瑤也來(lái)了，她叫我們排好隊(duì)，張琪瑤帶著我們出發(fā)了，我們一家一家的走著，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字，比如說(shuō)超低價(jià)的低，店主卻寫(xiě)成了超底價(jià)……我們繼續(xù)向前走，準(zhǔn)備過(guò)馬路啦！
我們手牽著手，一起過(guò)了馬路。我們一邊走一邊說(shuō)：“這次活動(dòng)真好，希望以后多搞搞，這樣不僅能增強(qiáng)我們的知識(shí)，還成了我們交流的平臺(tái)�！睍r(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間3點(diǎn)了，我們收好了東西，準(zhǔn)備回家了。今天是我平生中最快樂(lè)最激動(dòng)人心的一天，哪怕是找錯(cuò)別字，沒(méi)有時(shí)間交流，但我覺(jué)得非常幸�？鞓�(lè)，我生活在這個(gè)大家庭中真快樂(lè)！
這次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)讓我深受啟發(fā)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是多么重要，團(tuán)結(jié)力量大，只要每人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，就會(huì)創(chuàng)造出一番奇跡，世界就會(huì)更美好。
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 3
今天下午第二節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)?名同學(xué)去參加古詩(shī)文吟誦了，所以上不了新課。
但是老師不可能讓我們閑著，就分配了班里同學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)：“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)�！贝蠹叶加X(jué)得奇怪，就在討論著。
就在這時(shí)候，老師突然說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)就是看別的.班級(jí)的櫥窗里有沒(méi)有錯(cuò)別字�！崩蠋熼_(kāi)始分配任務(wù)，哈！我們組是檢查六年級(jí)的。突然坐在我前面的吳宇琦轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我們一起吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！�
我們先在本子上做好班級(jí)的標(biāo)記再去。
我們到了三樓，看見(jiàn)六一班的櫥窗什么都沒(méi)有，只能打空白。到了二班櫥窗旁，“啄木鳥(niǎo)們”細(xì)細(xì)地觀(guān)察，“蟲(chóng)子”根本沒(méi)有，我們空了一次肚子。到了五班，“啄木鳥(niǎo)們”像一匹匹餓狼般尋找食物，哇！抓到了三只大肥蟲(chóng)：“弟”，“盼”，“爺”。接著是四班，有在大樹(shù)中找出兩只蟲(chóng)子：“獻(xiàn)”，“百”。最后是三班，誒，又餓了一次肚子。
今天的收獲真是不��！但也在提示我們不要寫(xiě)錯(cuò)別字哦！
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 4
今天，我和老爸成了一大一小兩只啄木鳥(niǎo)——去馬路上尋找不規(guī)范的漢字。我們從香積寺路由西向東尋找。
我們走到一家足浴店門(mén)口，抬頭看到一個(gè)繁體字，于是我問(wèn)爸爸這個(gè)是什么字？爸爸告訴我這個(gè)是“華”字的繁體字。我立刻把這個(gè)字抄在了本子上。我們繼續(xù)往前走，聞到了香甜的蛋糕味，抬頭一看，原來(lái)是“可莎蜜兒”蛋糕店，可我看著這個(gè)“兒”字，又認(rèn)為不對(duì)勁了。
我連忙問(wèn)爸爸，原來(lái)店家把“兒”寫(xiě)成了繁體字。接著我們又往前走，來(lái)到了一家服裝店門(mén)口，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)“依目了然”的`“依”用錯(cuò)了，又問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，服裝店為了吸引人的注意，故意把“一”字寫(xiě)成了“依”。在整個(gè)尋找的過(guò)程中，我們一共找到了七八個(gè)不規(guī)范的字，如“華”、“兒”、“國(guó)”、“觀(guān)”、“齋”……通過(guò)這次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在我們的生活中有許多不規(guī)范的字，我們以后要提倡用規(guī)范的漢字！
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 5
春天來(lái)了，百花齊放，小鳥(niǎo)大雁從南方飛回來(lái)，小草從地上冒出來(lái)了，春天真是多姿多彩�。�
在森林里，動(dòng)物們像是要開(kāi)一個(gè)宴會(huì)。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我要呼吁我的兒女把蟲(chóng)吃光，不能讓大樹(shù)伯伯生病��！”過(guò)了幾天，伐木工人來(lái)砍樹(shù)，啄木鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像說(shuō)：“別砍我們的'家。”伐木工人卻砍的更猛。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，龍卷風(fēng)把人們的許多財(cái)產(chǎn)給卷走了。伐木工人回想起來(lái)，后悔不已，說(shuō)到：“啄木鳥(niǎo)當(dāng)時(shí)告訴我們不應(yīng)該砍樹(shù)，我們真不應(yīng)該不聽(tīng)啄木鳥(niǎo)的話(huà)啊�！睆拇�，那里的人在每年的3月12日，都會(huì)全體去植樹(shù)，啄木鳥(niǎo)聽(tīng)到這消息，高興的一蹦三尺高。
啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)著，告訴我們要保護(hù)一草一木，不要傷害它們。
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 6
昨天晚上，爸爸、媽媽、奶奶、嬸嬸和我展開(kāi)了“啄木鳥(niǎo)找錯(cuò)字活動(dòng)”。
我們逛了周邊好幾個(gè)店，都沒(méi)有什么收獲，感覺(jué)很失望。還是媽媽眼睛亮，招呼我們來(lái)看一則招聘啟事，上面寫(xiě)著：洗碗大姐一名，月薪1300，做滿(mǎn)意個(gè)月，包吃住。
我眼睛一亮，說(shuō)道：“做滿(mǎn)意個(gè)月？做滿(mǎn)一個(gè)月吧？”得到確認(rèn)后，我用照相機(jī)快速拍下了這張招聘啟事。
爸爸站在一棵大樹(shù)下朝我們喊道：“從現(xiàn)在開(kāi)始，找到一個(gè)錯(cuò)別字，就獎(jiǎng)勵(lì)一根羊肉串�！边@句話(huà)讓剛才無(wú)精打采的我們變得精神抖擻起來(lái)，我們繼續(xù)賣(mài)力地尋找著，突然，我找到了一句經(jīng)典的廣告語(yǔ)：食面八方，餃口稱(chēng)贊。我覺(jué)得其實(shí)這不算錯(cuò)字，是一種創(chuàng)意，是一個(gè)詞語(yǔ)的妙用。說(shuō)到吃的，又找到了兩個(gè)錯(cuò)別字。糖醋里脊被寫(xiě)成了糖醋哩嘰。杭幫菜被寫(xiě)成了杭邦菜。最難懂的是“打盒”這個(gè)詞語(yǔ)。我以前聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò)“打荷”這個(gè)工作，應(yīng)該是“荷葉”的“荷”。它的.意思有兩種，一個(gè)是協(xié)助廚師的幫手，一個(gè)是負(fù)責(zé)把做出來(lái)的菜裝飾地更美觀(guān)。
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 7
啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)今天下午我們?nèi)ゴ蠼稚喜檎乙恍╁e(cuò)別字和繁體字。因?yàn)樽罱_(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”。
我們從汽車(chē)站出發(fā)大約走了50米，我看到了一個(gè)飯店的店名是繁體字，那個(gè)店名是這樣的“錦雲(yún)飯店”（錦雲(yún)飯店）那個(gè)“錦雲(yún)飯”這三個(gè)字都是繁體字。我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里的店名是繁體字�！眿寢尰卮鸬溃骸笆前�！”不如我們把這個(gè)拍下吧！”于是，媽媽從包里拿出照相機(jī)，開(kāi)始拍了。我和媽媽走啊走，沒(méi)走幾十米就又看到了一些有繁體字的店名或廣告。
當(dāng)我走到步行街時(shí)，我看見(jiàn)一家面包店上的歡迎光臨也是繁體字，“歡迎光臨”是繁體字。媽媽也把這個(gè)拍下來(lái)了。在這條街上有很多繁體字和錯(cuò)別字。我們走啊走，走了幾十米看到一個(gè)貼廣告的墻上，我說(shuō)：“媽媽你看這里有那么多的廣告，肯定有錯(cuò)別字的�！蔽艺野≌�，突然我看見(jiàn)了一個(gè)房屋出租廣告紙上有一個(gè)錯(cuò)別字，那上面有一個(gè)錯(cuò)別字，那上面的“東方之珠苑”寫(xiě)成了“芝珠苑”。我叫道：“媽媽?zhuān)@張廣告紙上有一個(gè)錯(cuò)別字�！眿寢屵B忙跑過(guò)來(lái)，把廣告拍了下來(lái)。這條街的'錯(cuò)別字可真多。
我覺(jué)得一些店名上的字是繁體字，這樣會(huì)誤導(dǎo)小孩，使小孩寫(xiě)的也是錯(cuò)別字。
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 8
通過(guò)了一個(gè)星期以來(lái)的綜合性學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯(cuò)別字。錯(cuò)別字大多是形近字比如把打折的折寫(xiě)成了拆，在馬路上，把尋人啟事的事寫(xiě)成了士。同音字也有許多，例如已與以，辯與辮等。還有許多錯(cuò)別字的原因，比如多筆少畫(huà)，對(duì)漢字的意思不加分析和一時(shí)性急馬虎，把漢字的偏旁搞混。
一些商人為了吸引顧客來(lái)到自己的店門(mén)，故意把招牌寫(xiě)成諧音字，讓人覺(jué)得名字新奇，來(lái)到店里買(mǎi)東西。買(mǎi)蚊香的人把默默無(wú)聞改成了默默無(wú)蚊，某摩托車(chē)廣告詞把其樂(lè)無(wú)窮改成了騎樂(lè)無(wú)窮，某壓力鍋廣告詞把得力助將改成了得力煮將，某藥店廣告把山重水復(fù)疑無(wú)路改成了山重水復(fù)醫(yī)無(wú)路，某止咳藥廣告詞把刻不容緩改成了咳不容緩。
作為學(xué)生，我們要認(rèn)真學(xué)好漢字，寫(xiě)對(duì)孩子！少寫(xiě)或控制自己不寫(xiě)錯(cuò)別字，在正式的場(chǎng)合中及作文用語(yǔ)中不出現(xiàn)錯(cuò)別字這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)更加純凈。
這一些事情都可以反映出我美麗的漢字是中華民族的文化，是中華民族五千年的'歷史，是中華民族的脊梁，更是中華民族智慧的結(jié)晶。我們附近身邊錯(cuò)別字出現(xiàn)的情況是多么嚴(yán)重。
這次的啄木鳥(niǎo)行動(dòng)可真有趣啊!
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 9
我是一只啄木鳥(niǎo)，生活在郁郁蔥蔥的森林里，我快樂(lè)極了，因?yàn)橛性S多伙伴陪伴我�？墒怯幸惶�，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)洞照在我身上，暖和極了，我跳下床，伸了伸懶腰，忽然，我覺(jué)得我的肚子開(kāi)始喊我了，但是這幾天大樹(shù)伯伯們都沒(méi)有生病，我的肚子餓的咕咕直叫，怎么辦？只能碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯！我打扮了一下，準(zhǔn)備起飛。
我在林子里左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹(shù)伯伯們都好好的`，看來(lái)我真要餓肚子了，正發(fā)愁時(shí)，突然聽(tīng)到篤篤聲。怎么回事？難道是同類(lèi)在啄食？可聲音卻不像��？于是，我就展翅飛了過(guò)去。
我落在一棵樹(shù)上，瞅了瞅，哦！原來(lái)是盜木者在砍樹(shù)呀！我憤努地用尖利的嘴使勁兒啄著他那榆木一般的腦袋，邊啄邊說(shuō)：“這段木頭一定有大蟲(chóng)”。盜木人被我啄疼了，捂著頭，正想逃走，這時(shí)來(lái)了一群人，我定睛一看，原來(lái)是森林環(huán)保局的，盜木人一看到他們，臉嚇得直發(fā)白，雙眼一軟，癱倒在地。我便看到他們把這個(gè)壞蛋帶走了。
森林又恢復(fù)了昔日的平靜......
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 10
“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”開(kāi)始了！聽(tīng)到這個(gè)新名詞你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你啄木鳥(niǎo)專(zhuān)除害蟲(chóng)，咱們的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”呀，是上街找錯(cuò)別字。
我是單獨(dú)行動(dòng)的，所以找錯(cuò)別字很不簡(jiǎn)單，于是我只好啟動(dòng)“人肉搜索”——請(qǐng)爸媽來(lái)幫忙。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一家飯店的牌子上寫(xiě)著：“揚(yáng)洲炒飯”。我進(jìn)了那個(gè)飯店找到一名服務(wù)生，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你們店牌子上的揚(yáng)州炒飯的州多了個(gè)三點(diǎn)水旁�！狈⻊�(wù)生阿姨對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我們會(huì)改正的�！�
出了飯店又一個(gè)目標(biāo)進(jìn)入到我的視線(xiàn)：“庫(kù)存大青倉(cāng)”。我又跑到那家服裝店去，和里面那個(gè)賣(mài)貨的`阿姨說(shuō)了一下，那個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)，三點(diǎn)水的貼紙可能是哪家調(diào)皮的孩子摘下去的。
下午在羅斯福附近上課，在羅斯福吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家比薩店的廣告招牌上大大得寫(xiě)著“牛排，批薩”可當(dāng)時(shí)上課趕時(shí)間，也找不到那家比薩店，所以沒(méi)去找，幾天后在去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)換掉了。
今天的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)。錯(cuò)別字滿(mǎn)街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書(shū)寫(xiě)，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 11
一天下午，老師說(shuō)：“學(xué)校要舉行，啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)�！崩蠋煹恼f(shuō)剛落音，同學(xué)們哈哈大笑，你們知道我們?yōu)槭裁葱幔恳驗(yàn)�，我們班的卓方圓，她的'綽號(hào)叫“啄木鳥(niǎo)�！币�?yàn)樗顫婇_(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，她的小嘴還得理不饒人，所以，都叫她“啄木鳥(niǎo)。”
老師說(shuō)：“是這樣的，這次行動(dòng)的目的是讓你們到街上看到的，錯(cuò)別字記下來(lái)，看誰(shuí)找的多�！迸�，原來(lái)是這呀！
放學(xué)回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽吃完飯到街上找錯(cuò)別字，媽媽有點(diǎn)迷惑不解，她說(shuō)街上哪有錯(cuò)別字呀？你寫(xiě)的作業(yè)才有錯(cuò)別字呢�！焙髞�(lái)我對(duì)媽媽說(shuō)明了情況，媽媽才恍然大悟。
吃完飯，我和媽媽沿著昆吾路向北，仔細(xì)的找呀找，一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)看到，我說(shuō)：“媽媽她們?cè)趺炊疾粚?xiě)錯(cuò)別字呀？”媽媽說(shuō)：“不要慌，再找找看，我們又沿著開(kāi)州路找，還是沒(méi)有找到�！蔽耶�(dāng)時(shí)就像，泄了氣的氣球，怎么一個(gè)也找不到啊！是我沒(méi)有用功呀？還是他們的文化素質(zhì)都提高了，都不寫(xiě)錯(cuò)別字��？我說(shuō)：“媽媽今天時(shí)間不早了，我們明天繼續(xù)找吧，我明天還要上學(xué)呢。昨晚的行動(dòng)中，我一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我有點(diǎn)不甘心，明天繼續(xù)吧！加油！
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 12
舉世矚目的上海世博會(huì)即將來(lái)臨，為了迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客，我們龍二幼兒園全體教師爭(zhēng)當(dāng)志愿者，到社區(qū)進(jìn)行公共場(chǎng)所的規(guī)范字用字檢查。
龍二幼兒園是語(yǔ)言文字示范園，我們除了在幼兒園里做好推普工作，創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍外，還要走出校園，來(lái)到社區(qū)進(jìn)行推普工作，對(duì)每個(gè)區(qū)域的招牌、板報(bào)用字情況進(jìn)行檢查。如：規(guī)范字使用情況：是否有不規(guī)范字、異體字，簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字等，如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范就及時(shí)指出并加以糾正。同時(shí)我們還向家長(zhǎng)發(fā)出了語(yǔ)言文字規(guī)范督察“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”倡議書(shū)，專(zhuān)門(mén)成立了負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范督察的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”小組，檢查語(yǔ)言文字規(guī)范化情況。
通過(guò)這次公共場(chǎng)所的用字檢查，不僅對(duì)我們教師本身的規(guī)范字認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，意識(shí)到了使用規(guī)范字的重要性，也對(duì)我們社區(qū)的用字規(guī)范作了一個(gè)全面的了解，有的放矢的'進(jìn)行督促，加以整改，使我們社區(qū)的公共場(chǎng)所用字更加規(guī)范，為遠(yuǎn)方的客人留下美好的印象。這也是作為語(yǔ)言文字示范校的我們所義不容辭的責(zé)任！
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 13
今天下午，參加古詩(shī)文比賽的同學(xué)去合肥了。江老師要我們留下的同學(xué)開(kāi)展一次語(yǔ)文課外活動(dòng)，我聽(tīng)了之后，興奮得像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出了教室。這次活動(dòng)的主題是“ 啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”，檢查每個(gè)年級(jí)的櫥窗里有沒(méi)有錯(cuò)別字，像啄木鳥(niǎo)一樣，找出來(lái)改正。再評(píng)選出最茂盛的“大樹(shù)”。
我們這一小組檢查一年級(jí)。我瞪大了雙眼，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也不放過(guò)。終于“功夫不負(fù)有心人”，在102班標(biāo)題寫(xiě)著“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、拼博！”真粗心！拼搏的搏可是提手旁，怎么會(huì)是博覽的“博”的呢？
受到第一個(gè)字的啟發(fā)，我興沖沖地檢查完一年級(jí)后，又迫不急待在我們年級(jí)搜索�！鞍�！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，506班的櫥窗里寫(xiě)著“不要隨地吐淡”�！巴碌�？應(yīng)該是“吐痰”！我一定要提醒那個(gè)同學(xué)要及時(shí)糾正。其實(shí)506班的櫥窗還是很美觀(guān)的，就是因?yàn)檫@一個(gè)錯(cuò)別字，使他們班與最茂盛的樹(shù)無(wú)緣了。
我要選105班為最茂盛的樹(shù)，他們班不但沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，而且他們不像別的班是打印的，而是端端正正的書(shū)法，我想那些有蟲(chóng)子的`樹(shù)一定要向105班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真的態(tài)度。
這次有趣的活動(dòng)不僅讓我們知道哪些會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的字一定要注意，還為經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字的人拉響警鐘！
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 14
今天有九名同學(xué)去參加古詩(shī)文吟誦，所以，今天下 午最后一堂語(yǔ)文課改成了語(yǔ)文活動(dòng)課，這次活動(dòng)課的主題是：啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)。就是讓我們把學(xué)校櫥窗里的錯(cuò)字，改正過(guò)來(lái)。老師舉了一個(gè)例子，比喻501班的櫥窗 里把祖國(guó)的祖寫(xiě)錯(cuò)了，就要這樣寫(xiě)：501班、祖國(guó)、祖。我們明白了之后，老師分組讓我們?nèi)ゲ�，我被分在了第二組。
我和我的'組員跑到了二年級(jí)組，首先看到的是201班，我們認(rèn)真地閱讀起來(lái)，因?yàn)槿谴蛴〉�，所以沒(méi)有；我們又來(lái)到了202班，在怎么看也沒(méi) 有；203班的，紅、橙、黃、綠、青、蘭，��！“蘭”！我急忙寫(xiě)了下來(lái)，應(yīng)該是“藍(lán)”呀！終于找到了一個(gè)，之前郁悶的心情一掃而光，高興的來(lái)到204班， 我仔細(xì)地看了起來(lái)，“煽”動(dòng)的煽！正要寫(xiě)，就想起來(lái)這個(gè)字應(yīng)該是對(duì)的，就停下了筆，最后來(lái)到了205班，也沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，真棒！
在二年級(jí)中我只找到了一個(gè)錯(cuò)別字，我們一定要少寫(xiě)錯(cuò)別字，改正這個(gè)壞毛病，讓這棵茂盛的樹(shù)上沒(méi)有一只小害蟲(chóng)！
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 15
我是“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)組的移民成員。今天天氣晴空萬(wàn)里，我和小芃來(lái)到“學(xué)生街”。我們約定在開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)兩個(gè)小時(shí)后在中山公園大門(mén)相遇。
走著走著，隨著燒烤的香味迎面飄來(lái)，我是不是來(lái)到了一間燒烤店？看見(jiàn)廣告上寫(xiě)著“火燒翅臂”？不是“火燒赤壁”嗎？走近一看，果然是一家燒烤店，怪不得招牌上寫(xiě)著“火燒赤壁”。
離開(kāi)燒烤店，又看見(jiàn)了個(gè)“緣來(lái)飾你”的廣告，我想了想：這次一定是服裝店！因?yàn)�，飾字就是穿的意思嘛！走近一看，原�?lái)是飾品店。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了。我發(fā)現(xiàn)我找的錯(cuò)別字越來(lái)越多。
“叮”手表響了，原來(lái)是2點(diǎn)到了，我急忙跑到中山公園，這時(shí)，小芃已經(jīng)在那里等我了。
我找了“火燒翅臂”、“緣來(lái)飾你”、“唐獅”、“隨心所欲”……小芃找了“妹力無(wú)窮”（理發(fā)店）、“瓶感覺(jué)”（酒吧）。真是“功夫不負(fù)有心人”哪！
啊！我是多么希望這些廠(chǎng)家不要用這些成語(yǔ)來(lái)做自己的'招牌��！這樣誤導(dǎo)小學(xué)生，影響我們的健康成長(zhǎng)。
這次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)組收獲真大呀！
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 16
下午，我們學(xué)校20余名同學(xué)參加了萬(wàn)象街道左渠門(mén)社區(qū)舉辦的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。我也被老師選中參加了這個(gè)活動(dòng)。
我們先從學(xué)校出發(fā)到左渠門(mén)社區(qū)，在那里經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的的分工后，大家兵分4路，對(duì)繼光街、括蒼路、糧油批發(fā)市場(chǎng)等場(chǎng)所的沿街廣告牌、宣傳海報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行細(xì)心觀(guān)察。別看我們年紀(jì)小，我們?cè)谡易謺r(shí)可認(rèn)真了。比如，繼光街的香港銀時(shí)代麗水代理店，“銀”和“時(shí)”都寫(xiě)成了繁體字；彪將軍第十門(mén)店上的“軍”寫(xiě)成了繁體字“軍”；括蒼路的花樣年華工作室的“樣”和“華”同樣也是寫(xiě)成了繁體字；括蒼路上的'山粉餃的“山”寫(xiě)成了“三”、水餃店的“餃”字寫(xiě)成了“鉸”……真是不查不知道，一查嚇一跳，不出幾分鐘，大家就像一只只“ 啄木鳥(niǎo)”似的啄出了許多不規(guī)范字，并馬上把它們用照相機(jī)給拍攝下來(lái)，用筆和紙把具體地址記錄下來(lái)。
經(jīng)過(guò)40多分鐘的努力，我們小組順利完成了老師布置的任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)，我真正明白了一個(gè)道理：我們從小就要講好普通話(huà)，用好規(guī)范字。
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 17
今天上課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來(lái)歡呼，還有的大喊大叫。當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”時(shí)，我們滿(mǎn)腹疑惑，不知這是什么樣的游戲。緊接著，老師宣布游戲規(guī)則：老師叫班長(zhǎng)發(fā)給每人一根吸管當(dāng)作啄木鳥(niǎo)的.嘴，把橡皮筋當(dāng)成“蟲(chóng)子”，讓我們一個(gè)接一個(gè)傳遞。在這個(gè)過(guò)程中不能用手拿吸管，否則算犯規(guī)。
游戲開(kāi)始了，啄木鳥(niǎo)媽媽——老師把“蟲(chóng)子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那么沉著冷靜。沒(méi)幾分鐘就把“蟲(chóng)”送給二哥，“蟲(chóng)子”在二哥的嘴上搖來(lái)?yè)u去，真讓人為他捏了一把汗，但最終也順利地送達(dá)二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時(shí)候，“蟲(chóng)子”不聽(tīng)話(huà)，老是賴(lài)在二姐的嘴上�？吹剿齻円еL(zhǎng)長(zhǎng)的吸管搖來(lái)晃去，我樂(lè)得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了，我有點(diǎn)緊張，當(dāng)我接住宇文送來(lái)的“蟲(chóng)子”時(shí)，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽后，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。
“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”讓我知道了一個(gè)道理：團(tuán)體活動(dòng)靠一個(gè)人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 18
最近，我們班在開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，語(yǔ)文老師讓我們走上街頭去找錯(cuò)別字，還要拍下照片。
我接到了這個(gè)特殊的作業(yè)后，有點(diǎn)發(fā)愁，到哪兒去找錯(cuò)別字呢？媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天我要去新民橋菜場(chǎng)買(mǎi)菜，你跟我一起去，你帶好照相機(jī)1就行了�！�
第二天清早，我和媽媽來(lái)到了菜場(chǎng)。我們先來(lái)到了西紅柿攤位。真幸運(yùn)，我發(fā)現(xiàn)招牌上就有錯(cuò)別字，賣(mài)家把西紅柿的“柿”寫(xiě)成了市場(chǎng)的“市”。我趕緊拿出照相機(jī)，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)長(zhǎng)焦拍攝。媽媽看見(jiàn)了，搖著頭對(duì)我說(shuō)：“干嗎呀，走近點(diǎn)，又沒(méi)關(guān)系的！”我被媽媽拉得離菜攤越近，我的`心就跳得越快，“怦怦怦”，都快從胸腔里蹦出來(lái)了。到了菜攤前，我迅速調(diào)好相機(jī)，按下快門(mén)，把照片拍了下來(lái)。賣(mài)家盯著我，滿(mǎn)臉疑惑。我趕緊把相機(jī)拿給他看，怯聲怯氣地說(shuō)：“你……這個(gè)‘西紅柿’的‘柿’寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該加個(gè)‘木’字旁才對(duì)�！辟u(mài)家恍然大悟，立刻抽出一支筆，當(dāng)著我的面，在“市”字的旁邊種了一棵“樹(shù)”，還送給我一個(gè)小西紅柿。
就這樣，任務(wù)完成了，還得到了額外獎(jiǎng)勵(lì)，真是個(gè)意外的驚喜！
啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小學(xué)作文 19
老師布置了作業(yè)：“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)——找錯(cuò)別字”。我和媽媽吃過(guò)午飯就出門(mén)了，我們決定要多找一些錯(cuò)別字。
媽媽說(shuō)，以前街上的錯(cuò)別字特別多，因?yàn)楦鞣N牌匾、條幅、廣告等都是手寫(xiě)的。有些人文化水平不高或者粗心，就容易寫(xiě)錯(cuò)字�，F(xiàn)在人們的文化水平提高了，而且現(xiàn)在絕大部分的字都是電腦打出來(lái)的，如果寫(xiě)錯(cuò)了，電腦就打不出來(lái)，寫(xiě)成別字，電腦還會(huì)在詞下面劃條線(xiàn)，提醒你改正，所以現(xiàn)在的'錯(cuò)別字就少多了。
我們跑了很多地方，像五一路、新華街、中原路、茂名路等，仔細(xì)地看廣告、牌匾、條幅等，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字真少啊！不過(guò)，我們還是發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)字。比如：紅香行的月餅廣告：“八月十五七月餅”，實(shí)際上應(yīng)該是“八月十五吃月餅”；海爾冰箱的廣告詞：“海爾冰箱，天下無(wú)霜”，應(yīng)該是“天下無(wú)雙”。我們都把這些錯(cuò)字記了下來(lái)。
今天找錯(cuò)別字的行動(dòng)很有意義。我平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中也經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，比如把“拔牙”寫(xiě)成“撥牙”，把“青螺”寫(xiě)成“青縲”等。有些錯(cuò)誤是因?yàn)榇中�，有些錯(cuò)誤是因?yàn)檎莆盏貌焕喂�。我以后一定要改掉粗心的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多向字典請(qǐng)教。
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