信任作文

時(shí)間：2021-04-22 14:26:27 信任我要投稿

【必備】信任作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的信任作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】信任作文10篇

信任作文篇1

　　被人信任，是一種幸福。這是我看過(guò)的一個(gè)故事《被人相信是一種幸�！方o我的啟示。

　　《被人相信是一種幸�！分饕v：一個(gè)在船上干活的黑人小勤雜工湯姆，在船尾干活時(shí)不慎跌入海中，后來(lái)被趕來(lái)的老船長(zhǎng)救起。當(dāng)湯姆醒來(lái)時(shí)，跪謝船長(zhǎng)，船長(zhǎng)問(wèn)湯姆為什么能堅(jiān)持那么久，湯姆說(shuō)，因?yàn)樗嘈糯L(zhǎng)一定會(huì)回來(lái)救他，他知道船長(zhǎng)是那樣的人。船長(zhǎng)頓時(shí)淚流滿面，說(shuō)：“不是我救了你，而是你救了我，我為我那一刻的猶豫感到羞愧湯姆憑對(duì)船長(zhǎng)的信任拯救了自己，而羅老師對(duì)我的信任，給了我勇氣與力量，使我能夠順利完成羅老師交給我的任務(wù)，使我感到無(wú)比感動(dòng)與幸福。

　　被人信任，如沐春風(fēng)，如久旱逢甘露。那是一個(gè)星期四下午，羅老師正在眉飛色舞、慷慨激昂地講《聞一多先生的說(shuō)和做》，上到一半時(shí)，有兩位老師陸續(xù)來(lái)通知羅老師去開(kāi)會(huì)。起初，羅老師無(wú)動(dòng)于衷，但見(jiàn)到第二位老師來(lái)催了，羅老師也不好意思再講下去了，老師輕輕合上書(shū)，目光掃了一下整個(gè)教室之后，輕輕地把我叫了過(guò)去，把剩下幾個(gè)流程粗略地給我講了一下，讓我負(fù)責(zé)這節(jié)課剩下的工作，便去開(kāi)會(huì)了。

　　此時(shí)，我的每個(gè)細(xì)胞都在狂歡，每根頭發(fā)都在搖擺。我?guī)缀跏且谐鰜?lái)了。但我不明白，為什么羅老師選中我？課堂上，比我優(yōu)秀的同學(xué)大有人在，鄭丹云，陳佳彤等與我不相伯仲，甚至比我略勝一籌；考場(chǎng)上，高手如云，周婉婷，楊卓桓等在我之前策馬狂奔；論作文，曾君豪乃常勝將軍，我常常只有招架的份；論管理，程琛已當(dāng)了七年班長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)頗豐。如此多人才，我不過(guò)區(qū)區(qū)一語(yǔ)文科代表。但羅老師竟然選中了我。

　　我按著羅老師的要求，先讓同學(xué)們抄詞語(yǔ)，然后以小組形式討論問(wèn)題，最后放映答案讓同學(xué)們抄筆記。在這期間，我的心情十分緊張，因?yàn)槲疑峦瑢W(xué)們未能抄完筆記，我不能完成教學(xué)任務(wù)，辜負(fù)了羅老師的信任。幸好同學(xué)們動(dòng)作快，在下課前五分鐘抄完了筆記。

　　雖然這是個(gè)小小任務(wù)，但我感到無(wú)比的榮幸與自豪。這是羅老師對(duì)我的信任與器重。信任會(huì)產(chǎn)生一種力量，被人信任，是一種幸福。

信任作文篇2

　　在物欲橫流的今天，人們總在忙看追求他們認(rèn)為最窩要的東西。當(dāng)他們把地位穿在奇上，把金錢(qián)放在口袋里，把權(quán)力握在掌中，把名譽(yù)掛在嘴邊的時(shí)候，便會(huì)落出一番滿足的神態(tài)。然而就在他們擁有金錢(qián)、地位、權(quán)力的同時(shí)，有一種東西正離他們遠(yuǎn)去，那便是信任。

　　當(dāng)信任消失時(shí)，親情將不復(fù)存在。我本以為親人之間的信任應(yīng)該足固若金湯的，但沒(méi)想到原來(lái)也是這般不堪一擊。

　　我甘經(jīng)把媽媽看作是天底下最好的母親，但隨著年鈴的增長(zhǎng)，我開(kāi)始有了自己的小心思，不愿對(duì)媽媽說(shuō)，只是將它們放飛在日記中，可我沒(méi)覺(jué)察到媽媽的異變。直到有一天，我放學(xué)回到家，及里很鈴，我以為媽媽在睡覺(jué)，于是跳手踐腳地走向自己的房間，當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)，卻看見(jiàn)媽媽慌忙地從寫(xiě)字臺(tái)旁站起來(lái)，隨著持予倒地的“乒乓”聲，我心愛(ài)的日記滑落到地上，她的臉上一陣紅一陣白。我又怕又惱，我想沖上去大聲質(zhì)問(wèn)她，可又不能。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了房間。那晚，我將日記拚得粉碎，擾如媽媽街碎我們之間的信任。人需要一個(gè)信任無(wú)法觸及的空間，可那里只有孤寂。

　　當(dāng)信任消失時(shí)，友情魷變成一紙空丈。我本以為知己之間信任是堅(jiān)不可摧的，但沒(méi)想到依然這般脆弱不堪。

　　我一直以為我和雪兒會(huì)足一草子的好朋友，我們互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，形影不離，儼然一對(duì)兒親姐妹�！叭松谩鹤泐�(lèi)�！蔽以趹c幸自己認(rèn)識(shí)雪兒的同時(shí)，卻沒(méi)預(yù)料到這段友情竟會(huì)消逝。一天中午，教室里只有我和她，這時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)把雪兒叫走了。等她再回來(lái)時(shí)，便發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了，她很著忘，但鋼筆始終沒(méi)有找到。我卻在無(wú)意間聽(tīng)到她說(shuō)：“一定是她，當(dāng)時(shí)就我們兩個(gè)人在教室里。”我的世界開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，我們的友情在一支鋼筆面前竟那么脆弱。我買(mǎi)了一支一模一樣的鋼筆“還”給了她，也親手埋葬了我們的友情。友情雷要信任來(lái)滋養(yǎng)，在情感的天平上，信任永遠(yuǎn)是最重要的那族祛碼。

　　當(dāng)信任消失時(shí)，愛(ài)情擾成了雄緲的云霧。我本以為戀人之間的信任是堅(jiān)如終石的，但沒(méi)想到也走灰飛煙滅。

　　他們相戀多年，感情魷像雄眼的太陽(yáng)真華熱烈，她原以為他會(huì)是她一草予的幸福。偶然的一次，她遇見(jiàn)了她的初戀情人，姐姐的幾句交談讓她記在了心里，她與老情人的幾次相會(huì)更讓他坐立不安。于是他開(kāi)始跟殊她，監(jiān)視她的一切，妒忌的火焰在跳躍壽。終于，在她又一次出去和老情人見(jiàn)面時(shí)，他按徐不住了，當(dāng)眾羞辱了她。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位艷肴垂孩的少婦，那是老情人的妻兒，今天是一起來(lái)向她辭行的。結(jié)果很簡(jiǎn)單，她離開(kāi)了他，只因?yàn)樗幌嘈潘](méi)有信任的愛(ài)情失去了本有的甜蜜，月剩下了苦澀的回憶。

　　當(dāng)信任消失時(shí)，隨之而去的親情、友情、愛(ài)情會(huì)讓你從物質(zhì)世界中驚醒，發(fā)現(xiàn)親情的偉大、友情的可貴和愛(ài)情的無(wú)價(jià)。如果你不想做寂賓的俘虜，那么請(qǐng)你趕快伸出雙手挽住即將或已經(jīng)開(kāi)始逝去的信任，把它留給你至親至愛(ài)的人。

信任作文篇3

　　馬克思：人民的信任是報(bào)刊賴(lài)以生存的條件，沒(méi)有這種條件，報(bào)刊就會(huì)完全萎靡不振。

　　培根：如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。

　　馬·亨利：公眾的信任不能隨便托付給人，除非這個(gè)人首先證實(shí)自己能勝任而且適合從事這項(xiàng)工作。

　　蘇霍姆林斯基：對(duì)人的熱情，對(duì)人的信任，形像點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣。培根：如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。

　　奧爾巴赫：不相信任何人人的人知道自己無(wú)信用。

　　人與人之間最高的信任，無(wú)過(guò)于言聽(tīng)計(jì)從的信任。

　　——培根

　　子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！� 出自《論語(yǔ)》

　　馬克思：人民的信任是報(bào)刊賴(lài)以生存的條件，沒(méi)有這種條件，報(bào)刊就會(huì)完全萎靡不振。

　　信任的事例

　　1、立木為信

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了【寫(xiě)信任的作文】樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

　　2、 “烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火—【寫(xiě)信任的作文】—烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

　　3、用人不疑，疑人不用”的典型故事，應(yīng)該來(lái)自于三國(guó)，最出色的表現(xiàn)者是劉備，他“弘毅寬厚，知人善任”，從不懷疑忠心耿耿的部下，劉、關(guān)、張、趙、諸葛幾乎一起譜寫(xiě)了天下亙古傳奇。因而，劉備的家業(yè)號(hào)稱(chēng)是親情凝聚的典范。關(guān)羽，可以放棄一切厚祿，過(guò)五關(guān)、斬六將，歷盡苦難回到劉備的窮困旗下；張飛，可以腥風(fēng)血雨先打下一塊小地盤(pán)，等著劉備來(lái)做主當(dāng)家；趙云，可以冒生命危險(xiǎn)，搶救劉備的兒子，維護(hù)劉備的家人完整；諸葛亮，受劉備臨終重托，“鞠躬盡瘁、死而后已”。劉備管理的基石就是信任感重于親族。

　　4、《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事

　　濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，

　　突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的淦夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

信任作文篇4

　　往事如煙，一縷縷記憶滑過(guò)指尖隨風(fēng)而去，就像塵埃一樣慢慢堆積起來(lái)，就像珍珠串成的項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光，而只有那一顆是非同尋常的璀璨，耀人，就像春天一般溫暖。

　　黃老師，一位溫柔和藹的老師，就在兩年前的一天，她在潛移默化中影響了我。

　　一個(gè)和煦的上午，全班同學(xué)都專(zhuān)注地在班里寫(xiě)作業(yè)，鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到有人在嘀咕我的名字，一股好奇心牽引著我回頭去看個(gè)究竟。只見(jiàn)楊×正拿著一張紙條皺著眉頭，時(shí)不時(shí)看看我，好像想得到什么“線索”。在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這一切的時(shí)候，他已經(jīng)把紙條上交給黃老師了。我輕輕地抬眼去看老師的臉，黃老師很隨意地瞟了一眼，隨即眼神就像被釘子釘住一樣，定格在了那張藍(lán)色紙條上，頓時(shí)，臉上“烏云漫布”，但猛然定了定神，那陣烏云也就煙消云散了。老師看了看我，那眼中分明也有股疑惑，我歪著腦袋不知發(fā)生了什么，冒出一腦門(mén)小問(wèn)號(hào)兒。就在這時(shí)，黃老師突然站起了身，開(kāi)始在班里轉(zhuǎn)悠，銳利的眼光如刀刃劃過(guò)每一本作業(yè)，連蛛絲馬跡都不可放過(guò)，這時(shí)，斜前方的李×忽然回頭，沖我壞笑了一下，我有種不祥的預(yù)感，總覺(jué)得要有什么災(zāi)難降臨到我身上，我咽了咽唾沫，開(kāi)始埋頭寫(xiě)作業(yè)，黃老師走到我旁邊，看都沒(méi)看一眼，我偷偷掃了一眼紙條，上面寫(xiě)著許多不干不凈的話，而署名竟是——于潔。我頓時(shí)覺(jué)得有一種不堪忍受的怒火直沖上腦門(mén)，但很快壓抑住了，因?yàn)榻酉聛?lái)要進(jìn)行的是我和老師之間的考驗(yàn)。我心里忐忑不安，胸口好像有十五個(gè)水桶，七上八下，老師她會(huì)相信我嗎?畢竟那字跡和我的是大同小異啊。老師用極柔和的眼神望著我，就像二月的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，我搖了搖頭，深吸了一口氣，上帝保佑，上帝保佑。如果老師真的說(shuō)成是我寫(xiě)的，那我這臉面該往哪兒擱啊?老師已經(jīng)向講臺(tái)走去，我慌極了，臉發(fā)熱，手也不知道放哪里才好，我把頭埋得更低，只覺(jué)得腿嗦嗦直抖，胸口就像揣著兩只活潑的小兔，怦怦直跳。我是個(gè)十分好面子的女孩，如果老師真的誤會(huì)了我……這時(shí)，天上好想掉下來(lái)一塊大石頭，壓在身上，讓我喘不過(guò)氣。黃老師已經(jīng)站到講臺(tái)上了，我的心一下子提到了嗓子眼兒，感覺(jué)都快要蹦出來(lái)了，怎么還不下課。唉，真是度“秒”如年啊!老師要說(shuō)了，我屏住呼吸，完了!唉，世界末日要降臨了……“同學(xué)們，這張紙條是誰(shuí)寫(xiě)的，誰(shuí)清楚，但不要陷害給別人，這種惡作劇可做不得!”老師展開(kāi)紙條說(shuō)。我頓時(shí)如釋重負(fù)，身上的大石頭也被移走了，懸著的心終于放了下來(lái)，真是天無(wú)絕人之路。一陣喜悅攀上臉頰，老師相信我。我心中涌進(jìn)一股暖流，全身都熱乎乎的。

　　信任帶給人的不是夏季的炎熱，不是秋季的涼爽，更不是冬季的寒冷，而是如春的溫暖。信任如春，擁有它是一種幸福，一種資格，一種溫暖。

信任作文篇5

　　有一句話很美：“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。”信賴(lài)，的確是一種珍貴的東西，它讓人與自然，人與人之間和諧相處，這是一種多么美妙的境界啊!它化解了人與人之間的隔膜，讓整個(gè)世間都處于一種和諧美中。請(qǐng)讓信賴(lài)走進(jìn)心靈。

　　或許由于人對(duì)動(dòng)物的傷害太大，所以動(dòng)物總是對(duì)人望而生畏。但想想，一只俏皮可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，無(wú)所畏懼地停在你的肩頭，自由自在地跳來(lái)跳去，四處張望，甚至可以安然入睡，那是一件多么快樂(lè)的事情啊!我想，馮驥才先生望著那只熟睡的珍珠鳥(niǎo)，心中一定很幸福，能讓一只鳥(niǎo)對(duì)自己產(chǎn)生信賴(lài)是多么難得啊!被動(dòng)物信賴(lài)是一種幸福。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！焙蔚扔朴巫栽诘纳畎�!沒(méi)有世俗的喧囂，沒(méi)有嘈雜的噪聲，只有滿心的悠閑，只有無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)心境。陶淵明先生放棄了爭(zhēng)名奪利的官場(chǎng)，放棄了榮華富貴的生活，只為了追求自己所喜愛(ài)的，只為了能回歸大自然。因?yàn)樗嘈�，大自然里有他的�?mèng)，他信賴(lài)自己的夢(mèng)，信賴(lài)大自然，他相信只有大自然才能讓他快樂(lè)。信賴(lài)自己的追求也是一種幸福。

　　改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍大江南北，吹來(lái)了我們今天衣食無(wú)憂的快樂(lè)生活;我們的祖國(guó)也開(kāi)始蒸蒸日上，欣欣向榮，在世界民族之林中，以獨(dú)有的雄姿展示著我們?nèi)A人的風(fēng)采。這是誰(shuí)的功勞?當(dāng)然是共產(chǎn)黨，人們唱：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。”是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們找到了幸福的源泉。但是，沒(méi)有人民的支持，也不會(huì)有今天的共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨有今天的成就也是因?yàn)槿藗兊男刨?lài)，人民相信共產(chǎn)黨一定會(huì)讓我們富強(qiáng)，有人民的信賴(lài)，共產(chǎn)黨才會(huì)成功。被別人信賴(lài)，更是一種幸福。

　　信賴(lài)，讓人與自然和諧相處;信賴(lài)，讓自己可以帶著夢(mèng)想飛翔;信賴(lài)，讓我們有了今天的好日子。還是那句話：“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界�！闭�(qǐng)讓信賴(lài)走進(jìn)心靈吧!

信任作文篇6

　　作為朋友，我們相互幫助，互助互利；作為生意伙伴，他們誠(chéng)實(shí)相對(duì)，守信待人；作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你們互相尊重，平等待人這一切都因?yàn)樾湃巍嘏睗竦臒釒盅谟吃谙﹃?yáng)邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過(guò)。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥(niǎo)鳴叫著飛來(lái)，犀牛慢慢地從水中站出來(lái)，小鳥(niǎo)飛過(guò)去，犀牛任憑這幾只小鳥(niǎo)在背上亂啄。為什么讓人如此懼怕的犀牛對(duì)幾只小鳥(niǎo)卻無(wú)動(dòng)于衷？為什么小鳥(niǎo)面對(duì)如此巨大的犀牛毫不畏懼？因?yàn)樾湃�。小鳥(niǎo)為犀牛清除皮褶中的寄生蟲(chóng)，同時(shí)為自己找食；犀牛保護(hù)小鳥(niǎo)，也免自己受寄生蟲(chóng)的折磨。它們之間達(dá)成了信任。每當(dāng)在露出魚(yú)肚白的清晨或鋪滿金毯的傍晚，我們幾個(gè)女生總會(huì)手挽著手，談笑著走向教室或餐廳。

　　這是我們總會(huì)想到一個(gè)游戲——我拉著你，你背著我倒走，全憑我來(lái)引路。有時(shí)我會(huì)說(shuō)幾句玩笑話，你轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)真相后再轉(zhuǎn)過(guò)去，還說(shuō)一句：但如果真的有障礙，我們一定會(huì)及時(shí)拉住你，絕不會(huì)讓你受傷。為什么你能放心的把自己的安全交給我？為什么我會(huì)在真正的障礙下保護(hù)你？因?yàn)樾湃危惴判牡淖屛襾?lái)引路，我負(fù)責(zé)地保護(hù)你。因?yàn)槲覀冎g達(dá)成了信任。信任帶來(lái)的是互惠互利；信任體現(xiàn)的是合作雙贏；信任加深的是相互的友誼。自然中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了許多物種；生活中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了我們的安全；學(xué)習(xí)上有信任，因?yàn)檫@種信任，促進(jìn)了彼此進(jìn)步。信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華！信任經(jīng)得住災(zāi)難的挑戰(zhàn)；信任撐得起勢(shì)力的壓強(qiáng)；信任經(jīng)得起時(shí)間的消磨因?yàn)樾氯耸且环N永恒的美！

信任作文篇7

　　今天是開(kāi)學(xué)的第四天，我又換了一個(gè)座位，對(duì)前后桌還不熟，所以關(guān)系也不是特別好，這不，今天第二節(jié)課下課就發(fā)生了一件事。

　　第二節(jié)課下課，我同桌出去了，我也跟著上外面玩，當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候，一番筆袋，丟了一支筆，他一口咬定就是我偷的，我一聽(tīng)就馬上反對(duì)。

　　他說(shuō)：“我的前后左右全是我最好的朋友，再說(shuō)你會(huì)來(lái)的最早，不是你偷的，是誰(shuí)偷的�！薄昂�，反正不是我偷的.，還有別的同學(xué)也有早回來(lái)的啊�！�

　　“就是你偷的，地上也沒(méi)有，不是你還是誰(shuí)。”

　　馬上就到了中午，他回來(lái)的時(shí)候又丟了一支筆，他更加生氣了，大聲說(shuō)：“肯定這回是你偷的�！�

　　“真不是我偷的，你為什么就不相信我呢？”一下午，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　20xx年9月6日

　　早上，我一進(jìn)班，他就對(duì)我說(shuō)：“昨天的事情還沒(méi)完呢，快說(shuō)，你把我的筆藏什么地方了？”

　　“我，我真的沒(méi)有偷，這么大個(gè)班級(jí)，憑什么你偏偏說(shuō)我偷了你的筆�！�

　　“因?yàn)槟汶x我最近，大不了中午我不吃飯，你也別出去。”

　　“哼。”我也十分生氣。

　　到了中午他真的沒(méi)有出去吃放，我也一樣沒(méi)有出去吃飯。一直到了晚上放學(xué)，我倆今天第一次走出班級(jí)門(mén)。

　　我想，明天可能他也會(huì)這樣做吧，他為什么就不相信我呢？

　　20xx年9月7日

　　果然跟我想的一樣，他和昨天一樣，我說(shuō)：“真的不是，你就……�！蔽疫€沒(méi)說(shuō)完

　　他就打斷了我說(shuō)的話，說(shuō)：“怎么可能，今天你想不還我筆我會(huì)和昨天一樣的�！�

　　我很失望，更沒(méi)想到，晚上我們竟是和值日生一起出來(lái)的，我想今天肯定要挨家長(zhǎng)的罵了。

　　我求求你了，你就不能相信我嗎？

信任作文篇8

　　要做真正的知己，就必須互相信任，互相信任的作文�！边@句名言是前蘇聯(lián)文豪列夫·托爾斯泰說(shuō)的。它時(shí)刻提醒著我們，朋友之間要相互信任，真誠(chéng)待人，不能說(shuō)謊，不能欺騙。

　　四年級(jí)時(shí)，有一次我正在抄作文，快要下課時(shí)，我的同桌黃天煒突然問(wèn)我：“程奇，你有沒(méi)有帶墨水？我的兩支鋼筆都沒(méi)墨水了�！蔽覜](méi)有理他，心想：時(shí)間這么緊張，我的文章還有很多沒(méi)抄好，如果墨水再拿來(lái)拿去，豈不很費(fèi)時(shí)間？因此我不做聲，低頭繼續(xù)抄寫(xiě)作文。沒(méi)想到黃天煒又問(wèn)我借了。我氣沖沖地說(shuō)：“黃天煒，你煩不煩��？我還要抄作文呢，你去向別人借吧�！�

　　我一邊抄作文，一邊心里后悔起來(lái)：我是不是太絕情了，連黃天煒向我借墨水也怕麻煩，還拒絕了他，畢竟黃天煒是我很要好的朋友�？烧f(shuō)出的話，就像潑出的水，無(wú)法收回。算了，隨他吧�？墒牵@給我?guī)?lái)了不快樂(lè)！下課以后，我玩也玩得無(wú)精打采的，心里很不是滋味。

　　意想不到的事情發(fā)生了！第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我的鋼筆突然寫(xiě)不出墨水了。我擰開(kāi)鋼筆一看，哎，鋼筆肚里的墨水還是滿滿的，怎么會(huì)寫(xiě)不出呢？可氣人的是鋼筆就是不出墨水，這讓我怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我心急如焚，頭上冒出了冷汗。黃天煒不是有兩支鋼筆嗎？剛才不是都灌好墨水了嗎？向他借一支不就完了嗎？可是剛才他向我借墨水的事，讓我心中充滿了愧疚。我真的恨死自己了！

　　正當(dāng)我難熬的時(shí)候，黃天煒突然說(shuō)話了：“是不是鋼筆壞了？我這還有一支，你拿去用吧！”

　　“我……我……”我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　“同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的，再說(shuō)你是我的知己，更應(yīng)該互相信任�！�

　　聽(tīng)了黃天煒的話，我的臉一下子紅了。

　　從此以后，我和黃天煒成了更好的朋友！每當(dāng)在學(xué)習(xí)上有什么困難時(shí)，我們就一起來(lái)討論；每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)，我們有什么快樂(lè)，也一起來(lái)分享……

　　互相幫助，互相信任，這是朋友之間的一種友誼。于是，我把列夫·托爾斯泰的名言“要做真正的知己，就必須互相信任”作為我終身的座右銘。

　　回到家中，已經(jīng)疲憊不堪了。我甩下肩頭的書(shū)包，倒在小床上望著天花板出神。我口渴極了，全身的骨頭像散了架似的。這時(shí)，媽媽端來(lái)杯涼水給我：“怎么啦？”“沒(méi)什么，只是有些累而已，別擔(dān)心。”我喝了口水，重新打起了精神。

　　玩夠了，我把書(shū)搬到書(shū)桌上，書(shū)桌已比昨上整潔多了，顯然，媽媽已經(jīng)我清理過(guò)了。桌子正中還攤著一個(gè)本子，我湊近一看，吃了一驚：“我的日記怎么是翻開(kāi)的？”下意識(shí)地，我看了看媽媽?zhuān)趶N房忙著，不時(shí)傳來(lái)鍋碗的碰撞聲。

　　我坐了下來(lái)，細(xì)細(xì)地想：“昨晚我沒(méi)關(guān)日記嗎？不記得了，桌子上亂七八糟的也沒(méi)注意。難道是媽媽翻開(kāi)的？莫非……”我越想越惱火，可心中另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“不可能的，你應(yīng)該學(xué)會(huì)信任�！闭谖要q豫不決是否問(wèn)清楚時(shí)，一個(gè)念頭從腦際閃過(guò)。

　　夜深了，我將日記本攤開(kāi)放在亂糟糟的書(shū)桌上，在兩頁(yè)紙的背面貼上了透明膠，只要一翻動(dòng)，或多或少都會(huì)把紙撕破。試一試，不錯(cuò)，這才熄燈上床。

　　第二天，我回家有些晚，媽媽問(wèn)我去哪兒了，我出奇的冷漠：“沒(méi)去哪兒�！狈路鹫J(rèn)定媽媽看了我的日記似的。我的心在顫動(dòng)，我的頭腦亂極了，結(jié)果，什么也沒(méi)有。桌子整潔了許多，而日記本仍舊攤開(kāi)著，沒(méi)有一絲破損，膠也粘得牢牢的，以至于我扯下時(shí)撕破了本子。我的手不停地顫抖著，我后悔了。我覺(jué)得自己好愚蠢，好傻！我竟因?yàn)閿傞_(kāi)的日記本而懷疑媽媽?zhuān)粋€(gè)陪我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的最親的人。

　　又是一個(gè)深夜，我依偎在媽媽的懷中。許久的猶豫之后，我終于控制不住自己，鼓起勇氣問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床豢匆膊粍?dòng)我攤開(kāi)的日記本呢？”媽媽一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了一會(huì)兒，說(shuō)：“我不看是因?yàn)槲蚁嘈拍悖也粍?dòng)不收拾是因?yàn)榕履阏`會(huì)�！眿寢屓绱诵湃挝�，而我……我又陷入了自責(zé)中，深深的內(nèi)疚讓我的心不斷地抽搐，如果媽媽知道了真相，她會(huì)多么傷心失望��！

　　“我相信你，媽媽。”

　　“我也絕對(duì)相信你，你不小了，自己的事情會(huì)處理好的，我又何必去挖出你心中的秘密呢？”

　　這一切，寫(xiě)入我的心深處，連同那兩行深邃的詩(shī)句：“我面對(duì)太陽(yáng)而立，是怕你看到我身后的陰影傷悲�！�

信任作文篇9

叔叔阿姨：

　　我特別苦惱，無(wú)論說(shuō)什么，爸爸媽媽都會(huì)追問(wèn)一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學(xué)補(bǔ)物理，晚上9點(diǎn)多才回家。一進(jìn)門(mén)媽媽就審問(wèn)我去哪了。我跟她解釋?zhuān)舶胄虐胍桑€說(shuō)：“你們這個(gè)年齡的男孩就愛(ài)拉幫結(jié)派，不定捅什么簍子呢�！边B父母都不相信我，還有什么意思��？小海

　　小海說(shuō)出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個(gè)斷乳期：一個(gè)是一歲左右的生理斷乳；另一個(gè)則是青春期時(shí)的心理斷乳。小海此時(shí)正處于心理斷乳期，在精神上萌發(fā)了成人意識(shí)，必然會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。

　　小海所以如此煩惱，也因?yàn)閷?duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō)，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)課。一方面，父母的信任會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是對(duì)的，從而相信自己的能力，樹(shù)立自信。另一方面，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠(chéng)、合作的品質(zhì)，社會(huì)適應(yīng)良好，與人往往能建立起互信的人際關(guān)系，催促他們盡快成熟。

　　如果父母疑心太重，會(huì)給孩子造成很大的壓力，事態(tài)可能會(huì)走向極端。如一個(gè)孩子，父母總是懷疑他會(huì)變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓(xùn)斥。慢慢地，這個(gè)孩子想，反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了，他真的就結(jié)交了一批壞朋友。

　　看到上面的例子，希望家長(zhǎng)有所啟發(fā)。家長(zhǎng)可以換種溝通方式。例如，在孩子出門(mén)前問(wèn)清他們?nèi)ツ睦�、做什么，到了目的地讓他們打電話等�?/p>

信任作文篇10

　　回家的路上，我驚訝自己的行為，怎么能那么大膽的說(shuō)出來(lái)自己喜歡他呢？難道真的是瘋了？其實(shí)我知道有兩個(gè)原因：一是自己第一次喜歡人，加上自己的性格是有什么說(shuō)什么的，天不怕地不怕，又沒(méi)有失戀過(guò)，所以不知道說(shuō)了之后的一切后果將是如何；二是因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想法就是他會(huì)喜歡自己，所以當(dāng)然也無(wú)所畏懼了。“OK，明天等他的答案了，希望不是壞事！”

　　今天心情很開(kāi)心，一到學(xué)校就笑個(gè)不停，三節(jié)課下來(lái)感覺(jué)不對(duì)，怎么感覺(jué)被人注視著？轉(zhuǎn)頭一望，望見(jiàn)了一個(gè)人，不用說(shuō)，那人就是誠(chéng)！他發(fā)現(xiàn)了我，連忙把頭轉(zhuǎn)到另外一邊，而我也連忙轉(zhuǎn)身，臉突然好熱好熱，可以烤幾只雞翅了。第五節(jié)的時(shí)候，誠(chéng)傳了一張紙條給我，打開(kāi)一看，寫(xiě)著“下午留下來(lái)，我有話跟你說(shuō)！”臉又一次滾燙起來(lái)...

　　中午放學(xué)回家，自己不停的笑不停的笑，好友桐潑我冷水：“你確定他回答應(yīng)你嗎？萬(wàn)一他跟你說(shuō)他不喜歡你怎么辦？”對(duì)呀......唉～～看來(lái)高興太早了!

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