關(guān)于描寫鳥的作文六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫鳥的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫鳥的作文 篇1
我身處湛藍(lán)一片的鳥天堂,遠(yuǎn)離了喧鬧和廢氣...... 我腳下是白白的軟綿綿的云朵,周圍是一座座可愛的小屋,四處散發(fā)出奇異的花香,卻不知從哪來 ,我張開翅膀,飛向了一棵大榕樹,樹上有幾戶鳥家,里面?zhèn)鱽砹饲宕嗟恼f話聲,那聲音像一個泡泡,似乎一碰就會消失。突然,窗子里探出了一只百靈,她說:“進(jìn)來坐坐吧,我給你介紹介紹這美麗的“鳥天堂”!” 哇!多么精致的家具呀!用樹葉做成的餐盤,旁邊還放幾朵野花,杯子是用堅(jiān)果的外殼做成的,“好了,好了,別看了,口水都快流出來了!”我這才把瀏覽的目光收了回來,百靈鳥又說:“我叫粒粒,之所以“鳥天堂”現(xiàn)在那么寧靜是因?yàn)榇蠹叶既ト祟惖某鞘欣锕ぷ髁,”我驚奇地說:“?城市也有他們工作的地方?”“那當(dāng)然,他們可以幫人們捉害蟲呀!”我恍然大悟,“哦!那他們的工作還挺偉大的呀!”我往窗外看了看,喲!竟然有幾個天使!“嗨!你們好!”粒粒對著窗外叫道。“你認(rèn)識她們?”“她們可是我們這最文明的住戶了! “鳥天堂”,真希望有這種地方!
描寫鳥的作文 篇2
鳥是我們的朋友,之所以說它是我們的朋友,那是因?yàn)樗鼮槲覀冏鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn),現(xiàn)在,就讓我們一起愛鳥吧!
當(dāng)我閱讀了《布拉格的鳥》時,我的眼前呈現(xiàn)出這樣一幅畫面:“在布拉格城的一座廣場上,有一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著一個三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食,有的'甚至撲到小女孩的手上爭食……”一幅人與動物和諧相處的畫面。
每天天剛亮,四周就響起陣陣悅耳的鳥鳴,交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里,還是在庭院上空,都可以看見許許多多的鳥兒在枝頭歌唱。有杜鵑、山雀,有黃鶯,還有灰椋鳥等等。究竟有多少種呢?連布拉格人自己也說不清。我想:布拉格真不愧是鳥的城市。我真羨慕布拉格的鳥,它們是那么活潑、那么自由。布拉格的鳥之所以生機(jī)勃勃是因?yàn)槿藗儛圩o(hù)自然環(huán)境,每個人都要盡自己的力量保護(hù)大自然,這樣才能使鳥越來越多,越來越活潑。讀完這篇文章,我不禁掩卷沉思:我們也應(yīng)該能像布拉格人一樣愛鳥。
鳥是人類的朋友。可是,隨著現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展,人類用多種方式侵占,破壞了許多鳥類賴以棲息,生存的森林、海洋與河流,對它們的生存構(gòu)成了極大的威脅,不少鳥類瀕臨滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上已經(jīng)有大約1000多種鳥兒完完全全地消失了。
人們呀,鳥是我們的朋友,你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛?難道鳥兒的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎?難道你們?yōu)榱艘患核嚼涂梢噪S意掠殺鳥兒嗎?我們?nèi)巳硕加幸粋家,小鳥也希望能有一個舒適、溫暖、溫馨的家。
我們應(yīng)該與鳥兒和平共處,愛護(hù)并保護(hù)鳥兒。請你們放下刀槍,一起與我們來愛護(hù)鳥兒吧!俗話說:“放下屠殺,立地成佛!弊屛覀兡芟瘛恫祭竦镍B》一樣,讓鳥兒與我們互相信賴。讓我們?yōu)榱诵▲B,也為了我們自己,保護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)好海洋、森林及河流吧!相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)鳥兒,這世間一定會更加美好!
描寫鳥的作文 篇3
鸚鵡喜歡學(xué)人說話,它的歌喉就像復(fù)讀機(jī)一樣,別人說幾句話,鸚鵡就會完完整整、一字不漏的復(fù)讀幾句話,自稱為“學(xué)人話王”鸚鵡可是鳥類里唯一能學(xué)人說話的鳥類品種。
鸚鵡的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像翠綠色的頭發(fā),數(shù)也數(shù)不清,有些頭發(fā)翹了起來,像理了個帥氣的發(fā)形。背上的羽毛像五顏六色的外衣,繡滿了五彩的波浪紋。腹部的羽毛像鵝黃色的襯衫,尾部的羽毛像翠綠色的小扇子。它小巧玲瓏,一張又粗又壯又尖的嘴上面長著一雙銳利的眼睛,不管是風(fēng)吹草動,它都像涂了牢固膠水一樣,可以平穩(wěn)地停在鐵絲上。
它的進(jìn)食非常惹人喜愛。只要給它一大筐小麥、稻谷,一口吞一粒,一眨眼,空盒子在那邊,我給鸚鵡換了好幾筐,鸚鵡不僅是鳥類中的“學(xué)人話王”,還是“大胃王”,呢!怎么也吃不飽。
多么有趣的鳥類呀!
描寫鳥的作文 篇4
清晨,剛下過一陣細(xì)雨。樹林里,蘑菇一個接一個地鉆出地面來.晶瑩的水珠在頭頂?shù)瘟锪锏剞D(zhuǎn)著,還不時傳出幾聲清脆的鳥叫……
小明和小軍一起去采蘑菇.兩位好朋友說說笑笑,一起沐浴著雨后的陽光,呼吸著清新的空氣,傾聽著鳥兒們的交響曲,開心極了。
“砰”,一聲槍響劃破了天空,打破了林中的寧靜。只見鳥兒爭先恐后地飛了出來。小明和小軍循聲望去,只見一位手拿槍的男子正對著鳥兒,小明見了,急忙跑上去大聲地說:“叔叔,鳥是人類的朋友,我們不應(yīng)該傷害它!”小明說話驚飛了鳥兒,青年男子見差不多到手的“肥肉”飛了,罵罵咧咧地說:“老子愛打鳥關(guān)你們屁事,你們管得著嗎!”
小明鄭重其事地說:“我們應(yīng)該一起來保護(hù)鳥兒,而不是傷害它!”青年男子聽了,卻說:“反正鳥那么多,打死一兩只也沒什么關(guān)系嘛!”小軍聽了生氣的說:“如果大家都像你這樣想,那全球有幾十億人,每人都打死一兩只鳥,那世界上就會死上百億只鳥,哪有那么多鳥給我們獵殺呢?”“而且”。小明接過話題說:“鳥不僅能幫助農(nóng)民伯伯吃掉莊稼的害蟲,還能幫我們種樹呢!
聽了小軍和小明的話,青年男子慚愧的低下了頭,說:“沒想到,我就是捕幾只鳥,竟然會給我們的生態(tài)環(huán)境帶來那么嚴(yán)重地威脅!”“是呀,早在十幾年前,我國就發(fā)布了收繳槍的通知,叔叔,多一只鳥就少一份危害,你去派出所交槍吧!”
青年男子猶豫了一下,說:“我以后再也不打鳥了,槍可不可以不繳?”小明聽了,嚴(yán)肅地說:“雖然你是不打了,可是如果槍落入其他人手里呢!”青年男子想了一想,便說:“好,我們一起去繳槍吧!”小明和小軍聽了,開心的笑了。
第二天,小明和小軍還有那位叔叔,一起扛著塊木牌來到樹林里,只見木牌上寫著:“鳥是人類的朋友,禁止捕殺!边@時,鳥兒的交響樂又在林中回蕩。
描寫鳥的作文 篇5
春天來了,桃花開了,萬物蘇醒了,燕子?jì)寢屔隽艘蝗嚎蓯鄣难嘧,因(yàn)檠嘧計(jì)寢屌卵嘧羽I著,就去找食物了。
有一只燕子不想和小伙伴們一起玩,就站在窩邊上,拍拍翅膀想要出去玩,小伙伴們連聲對她說:“你才出生沒幾天呢,你就想飛出去,萬一你掉下去了,那該怎么辦呢?
燕子說:“我可以試著飛一飛呀,有可能我可以飛啊,忽然,一陣大風(fēng)吹來,燕子沒站穩(wěn),就“啪”的一聲掉下去了,腳也摔傷了,就在這時,一只三天沒吃東西大花貓一搖一晃的走了過來,他看到一只燕子在地上,大花貓豎著長尾巴,尖尖的牙齒露了出來,心想:哈哈,我終于可以大吃一頓了,這時琪琪來喂燕子吃東西了,看到一只燕子躺在地上,腳也流血了,在往旁邊一看;有一只大花貓想吃了燕子,就大聲喊道:你這大花貓給我滾開,想吃燕子,沒門。
大花貓看了連忙跑走了,琪琪輕輕抱起燕子,撫摸著她說:“燕子不怕,我?guī)闳ノ壹野幌掳桑≌f著,便把燕子抱回了家包扎傷口,包扎完后,想把她送回家,可琪琪看到燕子家有點(diǎn)高。
這時,琪琪想到讓爸爸把燕子送回家,于是把事情的經(jīng)過一五一十的講給了爸爸,爸爸搬來梯子,把燕子送回了家。燕子回到家后,說:“我真后悔,早知道,我就聽伙伴們的話了.
描寫鳥的作文 篇6
今天下午第一節(jié)課,翟老師拿來一個小鳥籠。我們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著鳥籠。好想知道這個鳥籠里裝的是什么鳥?
翟老師給我們介紹:這是一只玉鳥,又叫金絲雀。玉鳥最喜歡水浴,身長14~15厘米,它的爪子非常長,眼睛黑乎乎的,跟綠豆的大小差不多,嘴巴的顏色和腿的顏色一樣,都是膚色!
我觀察到:這只鳥是金黃色的,它的頭不停地?cái)[動著,因?yàn)樗鼘@里十分陌生,充滿了好奇。所以,它總是一蹦一跳地東張西望。我覺得:它膽大包天,除非受到傷害才會跳到旁邊的欄桿上,乖乖地待著。翟老師還拿著毛筆逗小巧玲瓏的玉鳥呢!
這只行動敏捷的玉鳥頭圓溜溜的,身體是流線型的,肚子鼓鼓的,好像是剛剛大吃一頓似的!
最后,我跟這只玉鳥告別了,我很舍不得。期盼著還能再見到它!
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