小鳥(niǎo)的作文

時(shí)間：2022-10-30 20:19:49 鳥(niǎo) 我要投稿

有關(guān)小鳥(niǎo)的作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小鳥(niǎo)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)小鳥(niǎo)的作文六篇

小鳥(niǎo)的作文篇1

　　我是一棵樹(shù)，在一片一望無(wú)際的森林中生活著，沒(méi)有誰(shuí)能陪我說(shuō)話(huà)和我玩耍，兄弟們都沉默不語(yǔ)，我感到十分的孤獨(dú)。

　　直到有一天，我驚喜的看見(jiàn)遠(yuǎn)方飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)。她在森林的上方飛著，我對(duì)她搖了搖樹(shù)枝，喊著：“你好！小鳥(niǎo)，你能住在我這兒?jiǎn)幔俊?/p>

　　于是她看見(jiàn)了我，便飛了下來(lái)，“當(dāng)然了，謝謝你讓我在這里住下�！�

　　“不用客氣�！蔽腋吲d極了，因?yàn)榻K于有人能為我解悶了。

　　小鳥(niǎo)在我的手臂間搭起了一個(gè)窩，住了下來(lái)

　　小鳥(niǎo)每天坐在樹(shù)枝上唱歌。我呢？我每天一邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱歌，一邊為她擋風(fēng)遮雨。我和小鳥(niǎo)成為了形影不離好朋友。生活很充實(shí)。

　　可是美好的時(shí)間，就像我眨一眨眼睛那樣的快。

　　我的葉子開(kāi)始枯黃，開(kāi)始凋零，我知道，寒冷的冬天就要到來(lái)了，小鳥(niǎo)必須離開(kāi)我，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。

　　終于有一天，小鳥(niǎo)說(shuō)“樹(shù)，我要回南方去了�！�

　　我傷心極了，我甚至不敢想象要是我有一整個(gè)冬天見(jiàn)不到她，我的好朋友小鳥(niǎo)，那會(huì)是什么樣子，我難過(guò)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，鼻子一酸，嗚嗚的哭起來(lái)。

　　“真對(duì)不起，請(qǐng)你不要難過(guò)了，不要擔(dān)心，明年春天我一定會(huì)再回來(lái)的，我還會(huì)繼續(xù)給你唱歌，你一定要等我呀�！�

　　“好吧，”我吸了吸鼻子，對(duì)著在藍(lán)天上飛翔的小鳥(niǎo)喊著，“我會(huì)想你的！”

　　我掰著手指一天天數(shù)著，終于，雪漸漸化了，春天就要來(lái)了。

　　第二天早上，我正沉浸在昨晚的美夢(mèng)中，忽然，一陣轟隆隆的巨響把我驚醒了，遠(yuǎn)處，一個(gè)奇怪的巨手正向我們伸來(lái)，他正把我的一個(gè)兄弟連根拔起，我嚇得昏過(guò)去。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我正被一個(gè)小女孩拿在手掌上往墻上擦，用我點(diǎn)亮了一盞燈后，把我丟在一旁，

　　我躺在冰冷的`地面上正回想著過(guò)去的事，突然看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)朝這兒飛了過(guò)來(lái)，她停在桌子旁，問(wèn)那個(gè)小女孩，“請(qǐng)問(wèn),你見(jiàn)過(guò)用我的好朋友樹(shù)，做成的火柴嗎？”

　　小女孩指了指我說(shuō)：“在這兒�！�

　　小鳥(niǎo)瞪大了眼睛，盯著我看了一會(huì)兒，便唱起了去年唱的那首歌給我聽(tīng)。

　　唱完了歌，她又看了我一會(huì)兒，就叼起我，飛上了藍(lán)天。

小鳥(niǎo)的作文篇2

　　我是一只小鳥(niǎo)，一只站在樹(shù)枝上憂(yōu)郁的小鳥(niǎo)。我好奇的望著世界，但是沖動(dòng)、殺戮襲我而來(lái)，受傷的我默默的把淚水往肚子里咽。

　　我繼續(xù)憂(yōu)郁著，洞察著世界，不飛則已。一飛沖天，不鳴則已。一鳴驚人，但是，是什么束縛了我的翅膀與鳴音？

　　我要去另一個(gè)世界，去追求快樂(lè)，在那里我將會(huì)擁有從未有過(guò)的笑容。

小鳥(niǎo)的作文篇3

　　星期六的下午，小剛在公園里玩，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)在空中飛得又低又慢，并且用力地拍打著翅膀，還不時(shí)發(fā)出哀怨的叫聲。小剛想：小鳥(niǎo)為什么飛得又低又慢呢？他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這只小鳥(niǎo)的尾巴上拴著一根紅繩，小剛想：這只小鳥(niǎo)肯定是從誰(shuí)家逃出來(lái)的。小剛想幫小鳥(niǎo)，可他剛要抓住小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)就嚇得飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)沒(méi)力氣了，一下子摔在地上，小剛趕緊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)撿起來(lái)，捧在手上，幫小鳥(niǎo)解開(kāi)紅繩，輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)，生怕傷著小鳥(niǎo)。小剛對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我?guī)湍惆鸭t繩解開(kāi)了，你重獲自由了。”小鳥(niǎo)聽(tīng)了，嘰嘰喳喳地飛走了，它好像在對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你！”

　　小剛很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我要向他學(xué)習(xí)。

小鳥(niǎo)的作文篇4

　　無(wú)論天有多么晴朗，總有陰天的時(shí)候，正如一只在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，突然被關(guān)進(jìn)了籠子里一般。我正如那只鳥(niǎo)兒一樣，渴望藍(lán)天。

　　一個(gè)周末的早晨，“叮�！６！贝差^的鬧鐘響了起來(lái)，“是時(shí)候起來(lái)啦!”爸爸那不可抗拒的聲音從外面?zhèn)髁诉M(jìn)來(lái)�！鞍�，怎么又要起床啦!”我無(wú)奈的說(shuō)道，只好慢慢的起床，慢慢的把衣服穿上，極不情愿地走了出去�！八⒀�，洗臉去。”這次說(shuō)話(huà)的是媽媽?zhuān)恼Z(yǔ)氣也帶著不可抗拒的力量。

　　一切都結(jié)束了之后，我跟往日的周末一樣，坐在書(shū)桌前準(zhǔn)備讀書(shū)。突然電話(huà)響了起來(lái)，我沖出去把電話(huà)接了起來(lái):“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)啊?”“呀，真少見(jiàn)，是你來(lái)接電話(huà)。如果我沒(méi)有記錯(cuò)了話(huà)以前都是你媽媽接的電話(huà)吶！”一個(gè)熟悉的聲音從電話(huà)中傳了出來(lái)。原來(lái)是同學(xué)啊。我媽媽就坐在我旁邊，我哪里敢說(shuō)是趁機(jī)休息一下呢，只不過(guò)是好好談?wù)劦恼f(shuō):“不行嗎？”我為了休息一會(huì)兒，一直拼命地找話(huà)說(shuō)。

　　“哎呦喂，是誰(shuí)的電話(huà)呀，怎么聊這么久啊?”聽(tīng)到了這句話(huà)，我只好對(duì)著電話(huà)說(shuō):“大少奶奶，找我什么事吶？我可沒(méi)有空跟你閑聊，沒(méi)事了話(huà)我就掛了�！蔽铱戳艘幌聥寢�?zhuān)谟盟莻€(gè)似乎我欠了她什么似的眼睛像一個(gè)餓狼似地狠狠的瞪著我，她似乎可以看穿我的心思。我不敢大聲的說(shuō)話(huà)了，只好輕輕地說(shuō)道:“算了，不說(shuō)了�！薄澳呛冒桑瑸榱吮Ｗ∧愕男∶俏揖拖葤炝��！彪娫�(huà)的那頭已經(jīng)掛了，我只好慢慢的一步返回房間，接著去做那些好像是一群餓狼，一直盯著我做的習(xí)題，好似如果我休停了一會(huì)兒，就要吃了我一般。

　　我用兇狠的眼睛瞪著筆�？墒悄X中卻是同學(xué)們玩得正快樂(lè)的美好的畫(huà)面�，F(xiàn)在是真的懷念以前的時(shí)光啊，是多么地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，只要作業(yè)不多，那么我的心里便是美好的晴天。周末可以出去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩�！墒乾F(xiàn)在呢?無(wú)論是上學(xué)還是周末都是一個(gè)樣子:起床，吃飯，讀書(shū)，練習(xí)(或上學(xué))……完全沒(méi)有自由，我就想是一只渴望藍(lán)天的小鳥(niǎo)，不想長(zhǎng)大，每天那么快快樂(lè)樂(lè)的，永遠(yuǎn)像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。那該是有多好啊!

　　爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候能夠理解一下我的煩惱呢?理解一下我的心思。我就是這么想著，想著……在我手中的筆仿佛就是一個(gè)球拍。往前那么一揮，一個(gè)非常完美的扣球飛過(guò)天空……那該是有多好啊!

小鳥(niǎo)的作文篇5

　　天冷了，北風(fēng)在窗外的枝頭跳躍。六歲的女兒趴在窗子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著遠(yuǎn)處的幾只麻雀。忽然回過(guò)頭問(wèn)我：“爸爸，那幾只小鳥(niǎo)有家嗎？”我抬頭看看說(shuō)：“有�。∷麄兊募以谖蓍芟�，在樹(shù)枝上�！薄澳撬鼈兌嗬浒�！”女兒想了想說(shuō)，像是自言自語(yǔ)。我沒(méi)有理會(huì)，忙著我自己的事情。

　　過(guò)了一會(huì)，女兒跑來(lái)跑去的找東西，找出了一個(gè)空的小紙盒。拿出筆來(lái)在上面認(rèn)真的寫(xiě)著什么。我起初并沒(méi)有在意。寫(xiě)完后，女兒又開(kāi)始在床頭的抽屜里翻找起來(lái)。我忙走過(guò)去問(wèn)：“寶貝，你在找什么呀？”“我找棉花，你知道在哪嗎？”我很詫異，“找棉花做什么用��？”女兒舉起那個(gè)小盒子說(shuō)：“給小鳥(niǎo)做個(gè)家啊！”我仔細(xì)一看，不禁啞然失笑。只見(jiàn)小盒子上歪歪扭扭寫(xiě)著：小鳥(niǎo)的家。鳥(niǎo)字還沒(méi)學(xué)，用拼音替代的。

　　我不忍心打擊女兒幼稚的童心和愛(ài)心。又忍不住問(wèn)道：“小鳥(niǎo)怎么會(huì)到你做的家里來(lái)呢？”女兒不緊不慢的說(shuō)：“小盒子放在窗外，小鳥(niǎo)看見(jiàn)我寫(xiě)的字就會(huì)飛進(jìn)來(lái)的�！甭�(tīng)那語(yǔ)氣，像有十足的把握�！岸依锩婧芘��！迸畠貉a(bǔ)充說(shuō)。邏輯性還很強(qiáng)呢！我這次沒(méi)有笑，一臉認(rèn)真的說(shuō)：“那好吧，爸爸也幫你做。”

　　沒(méi)過(guò)多久，我們父女倆就做好了。我把那幾個(gè)字描得又黑又大，好讓小鳥(niǎo)看得見(jiàn)，看得清楚。我把做好的家按照女兒的意思放在窗外夾在防盜窗和玻璃窗之間。女兒很高興，像是做了一件了不起的事情�？吹脚畠嚎鞓�(lè)的樣子，我也很高興，絲毫沒(méi)有感到自己是在欺騙孩子。

　　接下來(lái)的幾天，女兒一放學(xué)就會(huì)跑到窗戶(hù)上看看有沒(méi)有小鳥(niǎo)來(lái)住，但每次都很失望。我安慰她說(shuō)，你要有耐心，或許小鳥(niǎo)沒(méi)有看到呢？再等等吧！又過(guò)了幾天，我覺(jué)得到時(shí)候了，就對(duì)女兒說(shuō)：“為什么小鳥(niǎo)不來(lái)呢？我們分析一下吧！找找原因。

　　在我的引導(dǎo)下，我們歸納了幾點(diǎn)，一是小鳥(niǎo)不認(rèn)識(shí)字。二是做的的家和我們住的太近，小鳥(niǎo)害怕。三是小鳥(niǎo)住慣了屋檐和樹(shù)枝，不習(xí)慣住我們做的家。第四是小鳥(niǎo)根本就不冷。經(jīng)過(guò)我們的分析，女兒愉快的接受了，不再天天等著小鳥(niǎo)來(lái)住了。

　　事后我想，如果我當(dāng)初武斷的制止了她，或是嘲笑她的想法，會(huì)是什么樣的結(jié)果呢？孩子享受不到探索的樂(lè)趣，明白不了原因不說(shuō)，還可能扼殺孩子的想象力。所以，永遠(yuǎn)不要以成人的思維去認(rèn)識(shí)孩子，要不哪來(lái)的童真童趣呢？孩子又怎么能在探索未知世界的過(guò)程中成長(zhǎng)呢？因勢(shì)利導(dǎo)的教育才是最明智的做法。