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小鳥的作文3篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小鳥的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥的作文 篇1
“嚓嚓嚓……”家里，我正在做作業(yè)，鋼筆在紙上產(chǎn)生的嚓嚓聲，在極為安靜的家里不絕于耳。
“喳，嘰喳�！睅茁暻宕嗟镍B鳴。
我放下鋼筆，長吁一下，向窗臺望去。
幾個小小的褐色的身影。
我?guī)е＞氲男�，仰到椅背上。自從陽臺上養(yǎng)了幾盆盆景之后，總會有這樣的友善的訪客。這時，家里人不論在做什么，總會向陽臺望去，微笑一下，算是給這群訪客一個看不到的見面禮。
這成了我們家的潛規(guī)則。
我最愛的動物是貓。但是最想感謝的動物是鳥。正是有了這群可愛的鳥，苦悶中的我，才得以微笑；迷茫中的我，才得以方向；輕狂中的我；才得以收斂；浮躁中的我，才得以沉下心來。
所以我也最不喜歡的.，就是摧殘動物的人，那些可愛的小動物多好啊，給我們的生活添了生機，解除了我們的苦悶，讓我們得以清醒快樂。讓我們沉下心來做人。
所以，請保護動物！我不能想象，世界沒有了動物，我們將會怎樣？
盆景被搬了下來，久未看到這群朋友再次來訪了。我趕緊把盆景又搬回了過去。期待著……
小鳥的作文 篇2
一天，鳥媽媽對小鳥樂樂說：“樂樂啊，你已經(jīng)長大了，也學(xué)會飛翔了，該出去找一些好朋友了。”樂樂答應(yīng)后就飛了出去。
樂樂飛了一會兒，看到了松鼠，就去跟松鼠說：“松鼠好，請問我可以跟你交朋友嗎？你叫什么名字呀？”松鼠回答：“我叫赤赤，我也想跟你交朋友，那你會什么本領(lǐng)呢？”樂樂說：“我會唱歌，會跳舞。”說完，樂樂給赤赤邊唱邊跳表演了一個節(jié)目，赤赤使勁的拍手叫好。樂樂問：“那你會什么本領(lǐng)��？”赤赤回答：“我會超快地爬樹喔！”說完，赤赤蹦蹦跳跳地爬上了樹，又輕快地跳了下來，樂樂說：“太棒了，我還要去交別的朋友，再見咯！”說完，就拍拍翅膀飛走了，赤赤目送著樂樂。
樂樂又往前飛，看到了兔子。樂樂就對兔子說：“你好，請問我可以跟你交個朋友嗎？”兔子說：“好啊，我叫蹦蹦，你呢？”樂樂說：“我叫樂樂，你會什么本領(lǐng)？”蹦蹦說：“我可以邊跳邊飛快地走，這是我們兔家族獨有的本領(lǐng)哦！”說完，蹦蹦表演給樂樂看，樂樂拍了拍掌，說道：“太好了！”蹦蹦就問樂樂：“你會什么本領(lǐng)呀？”樂樂就說：“我會邊唱歌邊跳舞”說完，樂樂就邊唱起了美妙的歌聲邊跳起了優(yōu)美的舞蹈，蹦蹦連聲叫好。樂樂表演完，就對蹦蹦說：“時候不早了，我回家了，拜拜！”蹦蹦跟樂樂道別了。
第二天早上，樂樂又出去找朋友。
樂樂飛過松鼠赤赤的家里，赤赤剛好看到樂樂，就對樂樂說：“樂樂，早安！”樂樂疑惑不解地對赤赤說：“你是誰��？”赤赤聽到這話，哭著走了。
樂樂覺得這只松鼠很莫名其妙，于是就繼續(xù)飛走去找朋友了。蹦蹦抬頭時看到了樂樂，對樂樂說：“樂樂早安！你去哪里呀？”樂樂心想：這個人是誰，他怎么會知道我的名字？便問：“你是誰��？我怎么不認(rèn)識你�！北谋纳鷼鈽O了，二話不說地跳走了。樂樂又覺得這只兔子很莫名其妙。
蹦蹦和赤赤心想：樂樂這個不懂得珍惜友誼的小鳥，我們要給他一個教訓(xùn)！
于是蹦蹦和赤赤結(jié)伴去“森林廣播站”告訴動物們樂樂的事情。樂樂不珍惜友誼的事情一傳十，十傳百，整個森林都知道了，于是大家都不理樂樂了，也都不跟他交朋友了。
樂樂很后悔，自己不該對友誼那么敷衍的`，自己躲在家里哭。突然，樂樂的眼前出現(xiàn)了一位天使，天使對樂樂說：“樂樂，你要讀透‘友誼’這兩個字，否則你不可能有真正的朋友�！闭f完，天使就不見了。樂樂仔細(xì)地咀嚼著“友誼”這兩個字，直到第二天早上，才終于想明白。
樂樂飛出去重新交朋友，這次，樂樂不敷衍了，樂樂從此真意地對待每一份友誼，終于有了許多的朋友。
這個故事告訴我們，情義至上，不能不珍惜友誼，友誼是無價的，它僅次于親情。
小鳥的作文 篇3
忽然，一只小鳥飛來到我的眼前。我細(xì)心地看了看她，她小小，擁有 小小雙眼，黃黃的嘴唇，討人喜歡無比，我禁不住摸了摸她，她的毛軟綿綿的，摸上去，可真舒服。
我看見她，對她說：你好��！討人喜歡的小鳥。你好��！小孩子，小鳥打量著我講，你住在這里嗎？我高興極了，小鳥竟能聽得懂我的話！我告訴她：對啊，你看看，這兒難道說不美嗎？你知道嗎？住宅小區(qū)里的魚池里的魚兒，在我眼中，可真幸福��！每天都是有吐司面包吃。我要自身找食吃。原先大家以前遇到過��！我開心地說。小鳥也點了點頭。我詢問小鳥：你住在這里嗎？小鳥蹦蹦跳跳，說：我是以別的地區(qū)搬回來的。你原先的家在哪里？把這事情說幫我聽一聽吧。我好奇地說。但是有一天，伐木工人趕到了這兒。她們砍的砍，搬的搬。大家都嚇退了。過去了一陣子，我再回來后，發(fā)覺小伙伴們都不見了，高聳入云的樹木也不見了，剩余的，卻僅僅一個個不好看的樹樁他說著，竟痛哭起來。我輕輕地的'摸了摸她那綿軟的翎毛，憐憫的說：哦，原來是這樣�。∪谴蠹胰藗儊y砍濫伐，欠缺環(huán)保意識，害得大家小動物失去自身的家園！實際上，小鳥用羽翼擦了擦雙眼，用那雙水靈靈的雙眼望著我，說：也不怪大家。大家也是必須他們才采伐的，但是，也不可以砍過多。小鳥，你知道嗎？大家中小學(xué)生已經(jīng)上街宣傳策劃環(huán)境保護的必要性呢！在大家的宣傳策劃下，大家早已愈來愈具備環(huán)保意識了！你了解植樹節(jié)嗎？在那一天，會出現(xiàn)許多 的樹被種起來呢！我覺得，用不上多長時間，你的家園，便會再次鋪滿翠綠色！我對小鳥說。嗯嗯，小鳥興高采烈說，真期待那一天盡早來臨！終究，地球是大伙兒的！正確了，我要去找些種子來種在住宅小區(qū)的土里，要不，等著我尋找充足多的種子后，一起種吧！好呀！我欣然同意。
想起，山林在什么時候可以愈來愈多呢？讓鳥兒再次有著一個愈來愈詳細(xì)、愈來愈多的家園吧！
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