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我用努力解決了這個(gè)問題作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我用努力解決了這個(gè)問題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我用努力解決了這個(gè)問題作文 1
別人可以替你開車，但不能替你走路；別人可以替你工作，但不能替你體驗(yàn)；別人可以替你解決問題，但不能替你成長(zhǎng)。
回首那個(gè)剛來(lái)中學(xué)的小女孩，仿佛就在眼前。她迷茫而稚氣，并帶著不可一世的輕狂。她不是特別努力，也許是不太適應(yīng)初中繁重的學(xué)業(yè)吧，總是顧此失彼，這一點(diǎn)在生物和地理學(xué)科中體現(xiàn)得尤為突出。生物的內(nèi)容太多了，顯微鏡下的世界是那么神奇，地理難懂而復(fù)雜的“經(jīng)緯網(wǎng)”，又將我束縛其中，讓我難以擺脫。就這樣，馬馬虎虎地記著知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)我走進(jìn)生物和地理考場(chǎng)時(shí)，會(huì)的便寫，不會(huì)的就蒙，能考多少分全靠運(yùn)氣。初一一年過(guò)去了，承蒙運(yùn)氣厚愛，生物和地理的分?jǐn)?shù)雖然不是很高，但仍然及格了�？墒牵渌忌诖痤}時(shí)輕松自如的模樣和值得炫耀的好分?jǐn)?shù)時(shí)，我深深地陷入了自責(zé)。
于是，我把他們的成績(jī)當(dāng)做我的目標(biāo)，化為我前進(jìn)的力量。我拿出生物和地理課本，時(shí)時(shí)翻閱，時(shí)時(shí)做筆記，雖然課程繁忙，但時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠擠，總還是有的。生物和地理的知識(shí)，雖然多，但慢慢地，我卻能夠理解了，我似乎也能看見顯微鏡下的細(xì)胞，他們好似在向我揮手。而經(jīng)緯網(wǎng)似乎也不再令人窒息，它們是那么的根根分明，清晰地印在我的腦海中。
我的努力沒有白費(fèi)，不久便得到了檢驗(yàn)。當(dāng)我走進(jìn)生物和地理考場(chǎng)時(shí)，心里裝的不再是燒香拜佛的`心態(tài)，而是一個(gè)個(gè)清楚的知識(shí)點(diǎn)沉淀在心中，是一種踏實(shí)的感受。看到題目，仔細(xì)分析，確定答案，整個(gè)過(guò)程水到渠成。考試結(jié)束了，我從容地放下了筆，因?yàn)槲业男闹幸呀?jīng)知道了，縱使考不好，但我努力了。過(guò)了些日子，在我殷切的期盼中，考試成績(jī)終于出來(lái)了：我的生物和地理分?jǐn)?shù)，雖然沒有大幅提升，但已經(jīng)是發(fā)揮到最好的成績(jī)了，我知道這是我努力的結(jié)果。
在努力“原油”的催使下，我覺得心開始燃燒起來(lái)，那熾熱的溫度就像擁抱了陽(yáng)光一般。你從來(lái)不是不幸運(yùn)，只是不夠努力！
時(shí)光很長(zhǎng)，未來(lái)可期！
我用努力解決了這個(gè)問題作文 2
以前不知道為什么，我一聽到“用比解決問題”就立刻渾身起雞皮疙瘩，眉毛擰成一團(tuán)。盡管爸爸媽媽再三強(qiáng)調(diào)了“比”的方便與重要性，畫地圖、畫圖紙、造房子等都離不開它，但我還是對(duì)“比”產(chǎn)生了極大的排斥，甚至討厭。
討厭歸討厭，我還是避免不了上關(guān)于“比”的數(shù)學(xué)課。于是我抱著“能會(huì)就會(huì)，大不了蒙混過(guò)關(guān)”的心理上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，后來(lái)我對(duì)比又有了新的看法。
上課前，朋友安慰我說(shuō)“沒關(guān)系，比很容易的'。”果真，“比”真的不難：一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)，例如五比三表示五除以三，比值是三分之五。但有時(shí)需要化簡(jiǎn)比值，比如：四比二化簡(jiǎn)比后是二比一，比的前項(xiàng)、后項(xiàng)同時(shí)除以二，比值的大小不變。
之后，我們還學(xué)了用比解決問題。例如：小明讀了一本書，若干天后，已讀與未讀的頁(yè)數(shù)之比是3：4，又讀了44頁(yè)，已讀與未讀頁(yè)數(shù)的比變成5：3。這本書有多少頁(yè)？
這個(gè)問題中，已讀頁(yè)數(shù)與未讀頁(yè)數(shù)都在變化，但是這本書的總頁(yè)數(shù)沒有變化，抓住總量不變這個(gè)條件就可以很快解決了。
已讀：未讀：總頁(yè)數(shù)
3：4：7=24：32：56
5：3：8=35：21：56
由上表可以知道，已讀頁(yè)數(shù)由原來(lái)的24份變成后來(lái)的35份，增加了35－24=11（份），這11份即是44頁(yè)，因此一份的數(shù)量是44÷11=4（頁(yè)），這本書一共56×4=224（頁(yè)）。
當(dāng)然，比的應(yīng)用題不止這些，還可以解路程、甚至工程問題！比讓我佩服地五體投地，希望我能繼續(xù)在數(shù)學(xué)的海洋里盡情遨游！
我用努力解決了這個(gè)問題作文 3
“向志麒！”我大吼道，“打呀打呀，繼續(xù)打呀，有本事你來(lái)打呀，你把我腦袋給你來(lái)打呀。”
真想給你一耳光，想給你一拳全打在你臉上。我努力的壓制住我心里的怒火。突然……
“來(lái)呀來(lái)打呀，你有本事你就打呀。”向志麒說(shuō)道。本來(lái)怒火已經(jīng)壓下去，但是向志麒的這句話就像引火線一樣又把我心中的怒火給點(diǎn)燃了。
我一腳踩在向志麒的脖子上。我企圖再次將怒火壓下去，但是這個(gè)向同學(xué)就好玩了他又來(lái)?yè)v亂“來(lái)呀，來(lái)打呀，有本事你就來(lái)打呀�！蔽揖o緊握著拳，咬牙切齒，臉緊緊地收縮起來(lái)非常硬，眼睛里含著一些淚水，鼻子里呼出的氣猶如臺(tái)風(fēng)，頭發(fā)似乎冒著火焰，在我身體里每一滴血液，每一個(gè)腦細(xì)胞，白細(xì)胞紅細(xì)胞，包括我呼出來(lái)的.氣似乎都有很大的力量。
“不行了，快要忍不住了，”我自言自語(yǔ)。剛準(zhǔn)備出拳頭的時(shí)候突然被一股強(qiáng)大的力量給定住了。我的心已被這股強(qiáng)大的力量給靜下來(lái)了。
“打呀，繼續(xù)打呀，有本事你繼續(xù)打呀，來(lái)呀，我不怕被你打。，你想怎么打就怎么打來(lái)呀，繼續(xù)��？”向同學(xué)再一次回答到。
我神奇的想法�！翱梢园�，這項(xiàng)同學(xué)居然不怕揍信不信我再給他一拳�！钡亲詈筮�是沒有打下去。
本以為這件事就過(guò)去了。結(jié)果……
“來(lái)呀，繼續(xù)打呀！在來(lái)呀！有本事再來(lái)呀，你牛逼你來(lái)！”當(dāng)你離開的，我聽到這句話時(shí)。一回頭，跳起來(lái)就是一拳。打在向志麒的臉上。我怎么覺得我肚子里全是無(wú)窮無(wú)盡的三味真火了，她的肚子里就全是繼續(xù)打呀。
最后，我們也被老師叫去寫說(shuō)明書了
經(jīng)過(guò)這件事情以后讓我明白了，暴力是不能解決問題的，只能冷靜沉著地解決問題，就可以把問題不僅解決，而且可以做得最好。
我用努力解決了這個(gè)問題作文 4
前幾天，我在校信通博客上看見我班的一位同學(xué)，也是我的好朋友寫的一篇名字叫可憐的小兔子的博客，意思就是他撿了一只灰色的小兔子，很可愛，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)灰色的耳朵，毛茸茸的尾巴，一雙黑色的大眼睛，胖胖的身體，一張三半嘴，特別逗人喜歡。見它可憐，他就把它收養(yǎng)了起來(lái)。他們的關(guān)系本來(lái)很好，朋友天天拔草給它吃，跟它玩，但是有一天下午放學(xué)，他回來(lái)一看，只見垃圾桶被小兔子打翻了，他當(dāng)時(shí)可能是心情不好，非常生氣，就開始折磨小白兔，把它摔來(lái)摔去，直到小兔子的三半嘴都流血，沒想到這時(shí)小兔子又撒了一泡尿，這下子他忍無(wú)可忍，就把它從五樓扔了下去。
扔完之后，他也后悔極了，還哭了起來(lái)。但是世上沒有賣后悔藥的，怎么哭都沒有了，可愛的小兔子再也活不過(guò)來(lái)了。
剛開始讀時(shí)，我氣憤極了，覺得他真是太殘忍了，怎么能這樣對(duì)待小兔子呢？要知道，小動(dòng)物也是有生命的，它們也是一條小生靈，跟人一樣，假如有一個(gè)人像折磨小兔子一樣折磨你，那滋味也是不好受的。他真是太瘋狂了，兔子惹他生氣了，那么他應(yīng)該讓兔子慢慢地懂得生活常識(shí)，實(shí)在不行，把它送人也行，不應(yīng)該用暴力來(lái)解決問題。如果對(duì)待兔子象對(duì)待人一樣，付出愛心，慢慢地，慢慢地，兔子在你的.耐心呵護(hù)下一定不會(huì)這樣不講衛(wèi)生了。我希望大家都要好好愛護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物也是咱們?nèi)祟惖呐笥寻 ?/p>
他也從這次兔子事件中得到了很大的教訓(xùn)，就是遇事要冷靜，有麻煩的時(shí)候更需要冷靜，不要太瘋狂，更不能用暴力來(lái)解決問題。任何時(shí)候暴力都是解決不了問題的，朋友們，你們說(shuō)是嗎？
我用努力解決了這個(gè)問題作文 5
人生中總會(huì)遇到很多的困難，可你是否勇于挑戰(zhàn)問題呢？我懂得一句海明威的名言：一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。就像他說(shuō)的一樣，我們要把問題消滅掉，就需要勇氣才行！
在我的身上就有這種勇氣，就好像那一次——我正在全神貫注做著作業(yè)，一直輕松做到附加題，發(fā)現(xiàn)這道題可有難度了，我不由得沾沾自喜，因?yàn)楹貌蝗菀撞耪业搅丝梢宰屛也欢念}。遇到這種題我總是勇往直前，從不退縮。如果，我到最后還是算錯(cuò)了，那我就會(huì)不斷學(xué)習(xí)這一類型的.題目，一直到他怎么出我也會(huì)做為止。我就是這么有上進(jìn)心的孩子！現(xiàn)在，我準(zhǔn)備了兩張草稿紙，然后聚精會(huì)神地看題目，一個(gè)字我也不放過(guò)，萬(wàn)一就因?yàn)檫@個(gè)字搞到整題錯(cuò)怎么辦！不過(guò)，我雖然看得很仔細(xì)，但是我始終還是不會(huì)，我想：“不可以就此放棄，只要我再努力一些，應(yīng)該就可以解出來(lái)了！因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人嘛！”現(xiàn)在我試著畫圖去理解這道題目，看了我畫的圖，感覺想到怎么解了，我埋頭一直做了30分鐘�！疤昧�！太好了！我做出來(lái)了！”我欣喜萬(wàn)分地說(shuō)。我就說(shuō)嘛，功夫不負(fù)有心人，加起之前的時(shí)間，做這個(gè)作業(yè)我寫了一個(gè)小時(shí)。到明天老師宣布這個(gè)作業(yè)誰(shuí)全對(duì)的時(shí)，說(shuō)只有一個(gè)人全對(duì)，那就是：樂怡！老師說(shuō)：“樂怡進(jìn)步很大，這么難的附加題她做出來(lái)了！我還以為你們都做不出來(lái)呢！”因?yàn)槟菚r(shí)候是家長(zhǎng)親自監(jiān)督，所以沒有人可以上網(wǎng)搜題，所以我全對(duì)是非常厲害的。我很謙虛說(shuō)：“我只是碰巧做對(duì)了而已啦！”
你看，如果你勇敢解決問題，各種問題都會(huì)迎刃而解了，所以我們都要勇敢面對(duì)問題，勇敢地去解決它，那么你長(zhǎng)大后會(huì)非常有成就的哦！
我用努力解決了這個(gè)問題作文 6
智慧的力量是無(wú)限的，智慧也可以解決難題。我從一本書中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個(gè)辦法行不通，可以試試另一種。這不，在我小時(shí)侯就遇到過(guò)一些困難，也是憑借著智慧解決的。
記得我七歲那年一個(gè)星期天，爸爸早早地到醫(yī)院上班去了，我和媽媽吃完早飯正準(zhǔn)備去菜場(chǎng)買菜，一個(gè)電話過(guò)后，媽媽很著急地對(duì)我說(shuō)：“希希，媽媽要去加班，你自己在家學(xué)習(xí)�！痹捯魟偮�，她就急匆匆地沖出了家門。
唉，現(xiàn)在家里就我一個(gè)人了，屋里靜悄悄的，只聽見秒針“嗒嗒”的走動(dòng)聲，我乖乖的做了會(huì)作業(yè)，無(wú)聊的看了會(huì)電視。臨近中午，媽媽打了個(gè)電話說(shuō)還有工作沒忙完中午不能回家了，讓我自己到阿公家去。我給阿公家打電話，可電話沒人接，那可怎么辦��？我連忙打開冰箱門，可里面除了一些生的蔬菜就沒什么可吃的，我又不會(huì)炒菜，怎么辦啊？拿錢去買些吃的'？可媽媽沒給我鑰匙啊，不鎖門那小偷進(jìn)來(lái)怎么辦？想來(lái)想去，結(jié)果都一樣——行不通。就在我陷入困境的時(shí)候，突然樓道里傳來(lái)一陣腳步聲，是媽媽回來(lái)了嗎？我好象看到了希望，從門上“貓眼”看去，原來(lái)是樓上的鄰居阿姨。要是媽媽回來(lái)那該有多好��！我的肚子以開始咕咕叫了。對(duì)啊，我可以去鄰居阿姨家吃午飯啊，她可是個(gè)熱心腸的好阿姨，我跟她一說(shuō)就很熱情地款待了我。阿姨家的飯菜真香啊，那個(gè)中午我就在鄰居家渡過(guò)了。
事后，媽媽表?yè)P(yáng)了我聰明。通過(guò)這件事情，我明白了做一件事可以有許多辦法這句話的含義，也知道用智慧可以解決難題。
我用努力解決了這個(gè)問題作文 7
生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷任何的不愉快，他們因此會(huì)產(chǎn)生抱怨，為什么我的生活那么苦？為什么別人就活得那么風(fēng)光？他們?cè)诓粩嗟胤穸ㄗ约�，認(rèn)為自己就是一個(gè)廢物。
在此我想問，別人的生活是別人創(chuàng)造的，機(jī)會(huì)雖然不是每個(gè)人都有，你既然不是上帝的寵兒，那你就應(yīng)該自己努力創(chuàng)造讓自己滿意的`生活，挫折并不代表失敗，人生能有幾次風(fēng)雨？人生能接受多少次失�。磕苡龅酱煺�，堅(jiān)持咬牙，毫不頹廢的能有幾人？
他們并不是做不到，而是他們不相信自己做得到，然后就一直頹廢下去。有時(shí)候相信自己，肯定自己，這也是一種勇敢。
聰明的人能接受挫折，挑戰(zhàn)生活。因?yàn)樗麄兠靼罪L(fēng)雨過(guò)后，即是彩虹。每一次大風(fēng)大浪過(guò)后的自己會(huì)更加勇敢，如果你沒有嘗試過(guò)你怎么知道會(huì)失敗呢？
抱怨能讓人變好？不！算算，如果一個(gè)人喜歡練字，但總練不好，如果他一直不相信自己，覺得別人都練得好，他練不好，這是因?yàn)樗葎e人笨，然后就不練了，反正也沒什么希望。
如果他不抱怨，拿抱怨的時(shí)間來(lái)努力練字，就算他比別人笨，別人練一頁(yè)就能練好的字他練不好，那就練十頁(yè)啊，一日又復(fù)一日，就算再笨，他有那個(gè)練字的心，再差都有幾成吧？
所以，聰明的人都知道：如果拿抱怨的時(shí)間拿來(lái)做事，整天笑盈盈，這不就跟那些風(fēng)光的人一樣了么？所以，抱怨是解決不了什么問題的，心情不好，拿抱怨的時(shí)間聽聽歌，放松放松，心情不就好了？問題不就解決了？
所以，問題不是在于難不難，而是你有不有信心面對(duì)，有一句話說(shuō)得好：只要功夫深，鐵鋼磨成針。
只要你努力了干了一件事了，成不成功是另外一回事，至少別人知道，你曾經(jīng)努力過(guò)，你如果連去干這件事的勇氣都沒有，只會(huì)抱怨太難，你這樣跟慫包有啥區(qū)別？
我用努力解決了這個(gè)問題作文 8
在自己特別喜歡的一部電視劇里，有重要的一句臺(tái)詞，說(shuō)過(guò)日子就是問題，疊著問題的過(guò)，而我們就是在不斷的解決問題中成長(zhǎng)！沒有哪個(gè)問題，是等你完全做好準(zhǔn)備之后才發(fā)生的，所以我們必須有解決問題的能力！
可是自己卻發(fā)現(xiàn)，在生活中，當(dāng)我們面對(duì)一些問題的時(shí)候，真的是每個(gè)人的能力不同，解決問題的能力也是不一樣的！重要的一個(gè)問題，有的人三言兩語(yǔ)就可以解決了，或者有的人動(dòng)動(dòng)手指頭就可以解決，而有的人說(shuō)到口干舌燥，依舊取不到對(duì)方的信任，這也真的是一個(gè)能力問題！
作為一個(gè)賣一些產(chǎn)品的'店鋪，總免不了有一些人會(huì)找一些問題，有的人會(huì)覺得服務(wù)態(tài)度不到位，也有的人會(huì)覺得產(chǎn)品質(zhì)量有問題，總之，隔三差五的總會(huì)有這樣或者那樣的問題出現(xiàn)！
自己每次對(duì)這些問題的時(shí)候，真的是感覺一個(gè)頭兩個(gè)大！因?yàn)橛械男┤撕鷶囆U纏的時(shí)候，你會(huì)覺得秀才遇上兵有理說(shuō)不清，更何況好多東西真的就不是說(shuō)你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一兩句就能夠解釋清楚的，所以遇到這些問題的時(shí)候，自己感覺真的是束手無(wú)策！
可是相比之下，身邊的人解決問題就能力強(qiáng)了好多，無(wú)論是再難纏的客戶，或者是對(duì)于自己而言多么困難的問題，身邊的人總能夠準(zhǔn)確的找入切入點(diǎn)，然后把事情完美的解決！
因此真的是沒有對(duì)比就沒有傷害，對(duì)比之后更加的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還是自己的能力不足，無(wú)論是語(yǔ)言交流上面的能力，還是專業(yè)知識(shí)上面的能力，自己都不足！
以至于就是在解決問題方面，每一次都是束手無(wú)策！
上一下也不得不佩服某人的學(xué)習(xí)能力，也不得不自我反省，其實(shí)好多時(shí)候自己還是得用心學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)的東西太多太多了！
我用努力解決了這個(gè)問題作文 9
哈哈，今天我又受到媽媽表?yè)P(yáng)了，因?yàn)槲易约簳?huì)解決問題了。想知道是怎么回事兒?jiǎn)幔窟�是讓我來(lái)告訴你們吧！
上午八點(diǎn)，我去上書法班。可是老師家的門怎么敲都敲不開。我心想：難道老師聽不見嗎？我就又用勁兒拍了拍門。還是沒有動(dòng)靜。
老師難道又有事情了？于是我就下樓，看看別的同學(xué)來(lái)沒來(lái)。天陰沉沉的，不但刮著風(fēng)還下著毛毛雨呢。我凍得直想打噴嚏。結(jié)果我都等了好大一會(huì)兒，也不見一個(gè)人影兒。
我就有些著急了，但馬上想起我們學(xué)的課文中，小于連的故事。他遇事就不慌張，多思考來(lái)想辦法解決問題。我就想：“我不能再等了，要先給媽媽打個(gè)電話，讓媽媽給馮老師打個(gè)電話問一問。”
可是，我沒有手機(jī)。那就先借一個(gè)手機(jī)吧。
我來(lái)到馬路上，看著來(lái)來(lái)往往的行人，心想：“我該借誰(shuí)的手機(jī)呢？如果他們不給我怎么辦？如果湊巧遇到壞人怎么辦？”
我想了想，就決定不借叔叔的，要借阿姨，因?yàn)榘⒁潭际钱?dāng)媽媽的，會(huì)比較善良一些�？墒�，借哪個(gè)阿姨的'手機(jī)呢？
我站在馬路上，看見有的阿姨匆匆忙忙的，好像趕著去坐車，我不能借。有的阿姨看著兇巴巴的，我也不能借。我要找一個(gè)樂呵呵的阿姨。
正巧，我看到旁邊“美的電器”里面走出來(lái)一個(gè)阿姨，看著和藹可親。于是，我就大膽地走了過(guò)去。對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我想借你的電話用用，給媽媽打個(gè)電話�！�
當(dāng)我簡(jiǎn)單的把事情告訴阿姨后，她就把手機(jī)遞給我。就這樣，我順利的給媽媽打通了電話。
現(xiàn)在你們明白我為什么高興了吧？是因?yàn)槲易约撼晒Φ慕鉀Q了問題，還受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。通過(guò)這件事我更加明白了，遇到困難不能慌張，要多思考。
我用努力解決了這個(gè)問題作文 10
“同一個(gè)問題，或許只有一個(gè)答案，卻可以有不同的解決方法。”這是數(shù)學(xué)老師常說(shuō)的話。雖說(shuō)算不上是名言，但也算得上是實(shí)實(shí)在在的道理。同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)，常常會(huì)走進(jìn)死胡同，從而難以自拔，最終搞得一頭霧水，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。而在這時(shí)，我們何不從中跳出來(lái)，換個(gè)方法解決問題，這樣也許效果會(huì)更好。
方法是可以通用的，其實(shí)不只是在數(shù)學(xué)中，生活中也是如此。
“條條大路通羅馬”，這是我國(guó)人民從生活中總出結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，講的也是這個(gè)道理，而對(duì)于一些有才能的人，這個(gè)道理又會(huì)有新的用法�！陡窳蟹鹩斡洝贰徊渴澜缧悦�，對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)早已是人人皆知，所以內(nèi)容我也就不必詳談。
《格列佛游記》的作者是斯威夫特，他是英國(guó)著名的諷刺作家，而《格列佛游記》就是他的代表作之一。作者運(yùn)用了寫作的方式，巧妙地對(duì)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡進(jìn)行無(wú)情地諷刺和批判�！陡窳蟹鹩斡洝分械男∪藝�(guó)其實(shí)就是當(dāng)時(shí)英國(guó)的精縮版。
在小人國(guó)中，作者寫了許多搞笑而愚昧的事。如：小人國(guó)中靠在繩上跳舞選拔官員，主人公一泡尿滅了宮廷大火等。也許大家會(huì)認(rèn)為這很虛假，然而也正是這份虛假，才使文章具有了“神”，增強(qiáng)了文章的諷刺意味，使得文章的主旨更為突出。我想如果是用直白的`話語(yǔ)批判的話，那結(jié)果自然是不言而喻了。
說(shuō)到這，不禁讓我想到了我們學(xué)過(guò)的《鄒忌諷齊王納諫》，鄒忌用委婉的方法向大王表達(dá)了他的建議，從而讓齊王接受了他的建議，為齊國(guó)帶來(lái)不盡好處。這便與斯威夫特的方法有著異曲同工之妙，而與之相反的便是直諫，關(guān)于直諫的例子與結(jié)果大家也都該略知一二，由此可見，換個(gè)方法解決問題就會(huì)顯得尤為重要。
既然如此，那么當(dāng)我們遇到問題而又一籌莫展的時(shí)候，何不試著換個(gè)方法解決呢？
我用努力解決了這個(gè)問題作文 11
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已不再幼稚，我已不再依靠父母，我已不再衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。通過(guò)一件事，我證實(shí)了——我長(zhǎng)大了！
去年夏天，正值暑假，已經(jīng)玩了一個(gè)多月，正忙著補(bǔ)作業(yè)，到晚上快吃晚飯時(shí)，一個(gè)電話就把媽媽“帶”走了，媽媽給我扔下一段話就匆匆離開了“茶幾上有錢，晚飯自己處理�！迸叮炷�，爸爸又出去了，晚上不回來(lái)，晚飯我怎么辦？我又不會(huì)做，而且我深知自己做了也沒法吃。出去買？有有一看外面，月亮姐姐顯得那么冷，周圍一切都是黑漆漆的，遠(yuǎn)處的燈火點(diǎn)點(diǎn)，仿佛又多了一籌陰森，回過(guò)神來(lái)看看家里只有我一個(gè)人，于是叫外賣的念頭也被自己的心理暗示打消了，心里拿不定主意。我想：還是再寫會(huì)作業(yè)吧，不去想就好了，可沒過(guò)多久，肚紙也跟我唱反腔，咕咕咕的叫起來(lái)。后來(lái)自己一想，我小學(xué)都畢業(yè)了，馬上又要上中學(xué)了，怎能為一頓飯發(fā)愁呢，還是自己做吧，平時(shí)看媽媽做過(guò)，這次就自己露一手，正好鍛煉鍛煉自己嘛。我給自己做了一個(gè)肉夾饃，不，應(yīng)該是夾雜著淡淡糊味的“肉夾饃”雖然被油漬燙了一個(gè)小泡泡，雖然雞蛋一面是微糊的，雖然眼睛被煙熏得流了淚，但看到這自己的作品，心里也是美滋滋的。
吃過(guò)飯后，我坐在上發(fā)上看電視，沒看一會(huì)，又坐不住了，媽媽怎么還沒回來(lái)，我又擔(dān)心又害怕的給媽媽打了很多電話，可媽媽一個(gè)都沒接，夜越來(lái)越深，天越來(lái)越黑，我越來(lái)越怕，還好困意來(lái)了，我躺在沙發(fā)上睡著了，窗戶還開著，電視還開著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夜很涼，第二天就感冒了，媽媽也第二天才回來(lái)。
我度過(guò)了一個(gè)沒有父母照顧的晚上，我知道，我雖然著了涼，手雖然燙了泡，誰(shuí)然吃了不能吃的肉夾饃，但這說(shuō)明我長(zhǎng)大了，這說(shuō)明我獨(dú)立了，只需多加鍛煉，今后一定會(huì)擺脫依賴的'。我也希望同學(xué)們能夠自立、自強(qiáng)、自信，掙脫父母的傘，自己去面對(duì)風(fēng)吹雨打；掙脫父母的翅膀，自己去展翅飛翔；掙脫父母的纖繩，讓自己獨(dú)立前行！
我用努力解決了這個(gè)問題作文 12
人的一生將會(huì)遇到許多事，有些事會(huì)令人開心至極，有些事會(huì)令人難以忘記，還有的事里面包含了酸、甜、苦、辣……什么味兒都有。而這許許多多的是會(huì)伴隨這我們快樂、幸福地成長(zhǎng)。
“快來(lái)啊，廚房里有一頭老鼠！”媽媽那高分貝的聲音在屋子里回蕩。我和老爸立刻放下手頭的'事。我掄起掃把，老爸則沖進(jìn)廚房，把門扣上。老鼠輕盈地躍 上灶臺(tái)，灰色的毛微微抖動(dòng)著�！靶拥�，看你往哪跑！”老爸操起掃把向老鼠打去。可見老鼠的輕功深不可測(cè)，一會(huì)兒爬上窗臺(tái)，一會(huì)兒串進(jìn)柜子，一會(huì)兒躲在冰 箱下，似乎在跟我們玩躲貓貓。最后我們沒體力了，打算就此收工。老鼠真是個(gè)狡猾的東西，見我們趴在沙發(fā)上，它卻光明正大地漫步在廚房的走道上。我們商量 好，那玩藝兒不留神時(shí)，沖上去。時(shí)機(jī)一到，我們躡手躡腳地走向廚房，正想把老鼠打死于棒下，它卻從腳邊溜走，逃進(jìn)了下水道里。唉，我們的A計(jì)劃失敗，我悶 悶不樂的望著下水道口�！罢鏇]有，一只老鼠都抓啊不住�！眿寢岄_始抱怨了。
過(guò)了幾天，老鼠都沒有出現(xiàn)，也許它正在“家里”養(yǎng)神吧！
可今晚，我便見到廚房灶臺(tái)上蹲著一只毛茸茸的老鼠，尾巴放肆地甩來(lái)甩去，米粒大的眼睛左右轉(zhuǎn)動(dòng)，我定睛一看，原來(lái)是上次的那只啊，看來(lái)我們是“老相 識(shí)”了。我連忙叫上了爸媽，我們?nèi)铱倓?dòng)員，三面圍攻，就不信抓不著它�？伤苹耍覀儾皇撬膶�(duì)手，它也不上當(dāng)。忽然，一個(gè)好方法從我的腦海里閃 過(guò)。我拿來(lái)了一個(gè)裝餅干的罐子，里面還剩下一些餅干渣，蓋子打開，放在廚房的灶臺(tái)上，我們各自散去，老鼠經(jīng)不起誘惑，快步躍上灶臺(tái)，鉆進(jìn)罐子里。我不禁在 心里暗暗叫好。老鼠正在吃得津津有味呢，哪里會(huì)考慮到我們。哈哈，我立馬沖上去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老鼠正要躍出來(lái)，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)蓋上了罐蓋。老 鼠便成了我們的“甕中之鱉”。我望著罐中的老鼠笑道“真是蠻干不如智取啊！”
我用努力解決了這個(gè)問題作文 13
今天下午放學(xué)后，我嘴里哼著歌高高興興的往家跑。因?yàn)槲铱荚囉值昧艘话俜�，想趕快回家‘報(bào)喜’。
可是，一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，只見姐姐一副悶悶不樂，愁眉苦臉的樣子站在門口。忽然，我聽到爸媽的房間里有些動(dòng)靜。出于好奇，我偷偷地透過(guò)門縫看到爸媽都一副生氣地樣子。側(cè)耳聽了一陣。才知道他們?cè)诔臣埽m然我不知道他們?cè)诔呈裁�。可是我忍不住了，推門進(jìn)去大聲說(shuō)：‘爸爸，媽媽你你們?cè)诔呈裁�？有什么事不能好好說(shuō)嗎？’父母這才停了下來(lái)。我便出去了。
雖然爭(zhēng)吵停止了，可是這幾天父母彼此之間好象沒什么說(shuō)話了，我發(fā)覺不對(duì)勁，他們好象開始了一場(chǎng)冷戰(zhàn)。于是，我向姐姐細(xì)細(xì)打量了一番，得知，爸媽是在為我們的事而爭(zhēng)吵。
第二天早上，陽(yáng)光明媚，我早早就起床了，一直守在爸媽的房間門口看有什么動(dòng)靜。突然，聽到媽媽說(shuō)：‘養(yǎng)寵物狗不是不可以，但它總把家里弄得臟死了，我收拾都收拾不過(guò)來(lái)／‘可是孩子們那么喜歡它，我們有什么辦法？總不能把它仍了吧？’爸爸無(wú)奈得說(shuō)�？粗謰尪际譄o(wú)策，這對(duì)他們肯定是一道難題我憐憫的撫摸著小狗，跑出屋子。
我在后院里找出許多木塊，幫小狗搭了一個(gè)‘木房子’。不一會(huì)兒，就完工了。我把小狗放進(jìn)去。并拿來(lái)一些食物放進(jìn)里面給小狗吃。以后，小狗就住在里面，不會(huì)亂跑了，不會(huì)弄的整間屋子臟亂不堪了，也不會(huì)被媽媽‘丟棄’了，我們也可以繼續(xù)養(yǎng)它。
爸爸媽媽看見之后，非常贊同我的做法而且和好如初了，放下了心中的‘大石’。媽媽還說(shuō)，她以后會(huì)繼續(xù)負(fù)責(zé)拿食物給小狗吃，把小狗養(yǎng)得‘白白胖胖’的.。
從此，爸媽的冷戰(zhàn)結(jié)束了，家里平靜下來(lái)了。我也像往常一樣，一放學(xué)就去后院找小狗玩，陪它聊天，有時(shí)帶它出去散散步。小狗并沒有‘責(zé)怪’我不讓它進(jìn)家門，跟往常一樣，見到我就搖搖尾巴。
一天晚上，我們?nèi)页赃^(guò)晚飯就牽著小狗一起去外面散步，小狗可愛的動(dòng)作和表情使得我們?nèi)遗醺勾笮Α寢屵�得意的說(shuō)：‘還好當(dāng)初沒有把它仍了，要不今晚就沒這么開心了。’爸爸也隨聲附和起來(lái)，并夸我懂事，聰明，幫他們解決了一大難題。
唉！總算雨過(guò)天晴，幫爸爸媽媽解決了一道難題。
我用努力解決了這個(gè)問題作文 14
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的挫折，它們就像難題，這些難題是無(wú)法逃避的，只有勇敢的去解決它們，才能進(jìn)步�；叵肫鹞业谝淮斡龅降碾y題，還真是有所感悟。
當(dāng)時(shí)的.天空澄碧如洗，大樹用柔嫩的樹梢瘙癢著天空。六歲的我和爸爸走在街上，我看著來(lái)往輕快敏捷的自行車，不由得心生羨慕，便忽閃著清澈的眼睛，向爸爸問道：“爸爸，我能學(xué)騎自行車嗎？”爸爸想了想，同意了，便向鄰居借了輛自行車讓我學(xué)。一開始，我打算坐在車上，爸爸在后面推我，待我掌握平衡之后，他便放手，讓我自己騎�？墒俏因T的時(shí)候，爸爸一放手，車頭便劇烈震顫起來(lái)，盡管爸爸告訴我放松，可我還是因?yàn)檐囶^的左右晃動(dòng)而緊張起來(lái)，跌下了單車。爸爸忙跑了過(guò)來(lái)，看著我跌腫的膝蓋，心里滿是心疼，但他還是告訴我：“別放棄啊，想騎好單車，要跌個(gè)十幾次�！币宦犑畮状�，原本就委屈的我就捂著臉哭了起來(lái)。爸爸看著我，把單車推到一邊，腳步聲越來(lái)越校
哭了一會(huì)兒，我聽見有誰(shuí)向我走來(lái)，透過(guò)手指縫看見，爸爸拿著一個(gè)風(fēng)箏向我走來(lái)，問我要不要放風(fēng)箏。我高興地應(yīng)了一聲，便搶過(guò)風(fēng)箏帶著它跑了起來(lái)。風(fēng)箏飄搖于上，飛過(guò)高高的樓頂，遮住了太陽(yáng)，陽(yáng)光透過(guò)風(fēng)箏，把它多彩的花紋映得眩目耀眼，還映上了我的笑臉。我臉上的眼淚被風(fēng)吹干，膝蓋也漸漸不疼了。爸爸走過(guò)來(lái)，問我：“想不想和風(fēng)箏飛得一樣高��？”“想１我毫不猶豫地回答�！澳悄阌袥]有想過(guò)，風(fēng)打在風(fēng)箏上，風(fēng)箏會(huì)不會(huì)疼��？”聽了這句話，我愣住了�！叭撕惋L(fēng)箏是一樣的，不疼些，只能在地上趴著，你想這樣嗎？”爸爸問。我搖了搖頭，便要求繼續(xù)學(xué)單車。
在往后的幾天，我非常認(rèn)真地學(xué)騎車，那時(shí)每次騎車都摔下去，摔下去了，再爬起來(lái)，又摔下去了，再爬起來(lái)，繼續(xù)騎。每當(dāng)想放棄時(shí)，都看看天上那些高高的風(fēng)箏，便咬著牙，繼續(xù)騎。終于，在我的第十六次摔倒后，我的技術(shù)已達(dá)到一定水平，能逆著風(fēng)騎了。于是爸爸就在我的車尾系了只風(fēng)箏，我飛快地騎著車，看著風(fēng)箏越飛越高……
當(dāng)時(shí)，我解決了我愛放棄的這道“難題”，欣喜不已。而如今，我每遇到“難題”，就想想天上的風(fēng)箏，不由得堅(jiān)持下去，最后我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持下去，就已經(jīng)勝利。
我用努力解決了這個(gè)問題作文 15
“啊，這可怎么辦！”看到沸羊羊被困在水晶陣中，我不禁也為他擔(dān)心起來(lái)。
昨天下午，老爸帶我來(lái)到洛陽(yáng)萬(wàn)達(dá)影院看了《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》，看完之后，我真是感觸甚多。喜羊羊與小龍眾人一起向龍樂園控制室進(jìn)發(fā)，想打敗大惡龍。這一路上可謂是兇險(xiǎn)無(wú)比，但他們不畏艱險(xiǎn)，克服了一個(gè)又一個(gè)困難。沸羊羊被困在了水晶陣中，這里的水晶十分神奇，沸羊羊用錘子砸碎了一個(gè)，卻又長(zhǎng)出來(lái)了更多的水晶……終于，沸羊羊憑借自己的智慧發(fā)現(xiàn)，這些水晶都是代表著一個(gè)個(gè)音符的，把它們敲成了一首歌曲，終于平安地度過(guò)了這個(gè)險(xiǎn)關(guān)。接著，喜羊羊又用顏色克制了沼澤地，令眾羊平安度過(guò)。
看完了影片，我也不禁感慨道：“看來(lái)不是用蠻力就能夠解決一切的，要用智慧才能夠獲得成功。如果不是沸羊羊發(fā)現(xiàn)了音階這個(gè)秘密，就算他砸的自己眼冒金星、兩臂發(fā)麻，也只會(huì)被困在越來(lái)越多的水晶陣中而已�！痹谏钪�，我們也要學(xué)會(huì)用智慧來(lái)開辟道路。就像我們熟悉的齊天大圣，他可不單單只是輪動(dòng)金箍棒降妖除魔，也會(huì)用智慧來(lái)解決問題。比如在面對(duì)紅孩兒的時(shí)候，我們這位上天入地、無(wú)所不能的孫大圣也被這三味真火給難住了。幸虧孫大圣想到了關(guān)鍵時(shí)刻——找觀音菩薩！就是因?yàn)檫@樣，孫大圣才能保護(hù)著師傅到西天取到真經(jīng)。
在我們的生活中，不也是需要用智慧來(lái)開辟道路么？前一段時(shí)間，我的'自行車鎖壞了。當(dāng)時(shí)是中午，我可給急壞了，這下午如果不能開鎖去上學(xué)，那豈不是完蛋了。沒辦法，我只好拿鑰匙捅進(jìn)去，拼命地扭……雖然是大冬天，我卻熱得頭腦發(fā)脹，估計(jì)弄盆水放我頭上都能給燒開�？删退氵@樣，這自行車鎖還是沒有修好�！霸趺崔k呢？”我開始思索。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，眉毛頓時(shí)高挑：“哎呀，怎么忘了這個(gè)方法��！車鎖你給我等著，看我不把你制的服服帖帖！”
這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，就是將磨好的鉛筆末倒入鎖眼中。然后，我再插入鑰匙打開車鎖，真是一氣呵成！剛才還跟我較勁的車鎖，現(xiàn)在就如同被哈利波特施了魔法一樣被我輕輕松松打開了。果然，用蠻力并不能真正的解決問題，要學(xué)會(huì)用只會(huì)去開辟道路。
用智慧去開辟道路，我可是學(xué)會(huì)了，你呢？
我用努力解決了這個(gè)問題作文 16
天氣越來(lái)越熱了，前幾天我收起了冬天用的厚被子，拿出了輕巧漂亮的夏涼被。連著兩天晚上，當(dāng)我要蓋其中一個(gè)印有綠色花紋的夏涼被子時(shí)，五歲的女兒總是又哭又鬧不要我用。
第一天她哭時(shí)，我批評(píng)他她不對(duì)。然后不顧她哭鬧，強(qiáng)行拿走了被子。第二天她又哭鬧起來(lái)。這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)聽過(guò)宋軍老師講過(guò)：在孩子有問題時(shí)，一定要了解造成問題的原因。于是我耐下性子問她為什么自己不用也不讓媽媽用？剛開始她只是哭不說(shuō)，后來(lái)我又問道：你是不是覺得這個(gè)被子很漂亮，你很喜歡，所以不讓別人用。她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)被子，它很漂亮，我現(xiàn)在不用，等我長(zhǎng)大了再用�！�
聽了她的話，我了解到了問題的原因，于是對(duì)她說(shuō)：“孩子，你看，現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步的多快，東西一代比一代先進(jìn)，被子一代比一代漂亮舒適，等你長(zhǎng)大后，就會(huì)有更漂亮更舒適的被子了，你會(huì)覺得它過(guò)時(shí)了、落后了，又不想用了，多浪費(fèi)呀！不如現(xiàn)在讓別人用，讓它發(fā)揮它的價(jià)值，等你長(zhǎng)大了再買一個(gè)更漂亮，更舒服的，行嗎？女兒聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，把被子遞給我說(shuō)：“媽媽，我懂了，給被子你用吧。”從這天起，孩子再也沒有因?yàn)檎l(shuí)用了他喜歡的被子而爭(zhēng)搶哭鬧。
從這件事中，我再一次的感悟到：孩子出現(xiàn)問題是一定是有原因的`，只有了解出現(xiàn)問題的原因，才能從根本上解決問題。在教學(xué)中也是這樣的。如：一個(gè)平時(shí)各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子，突然從學(xué)習(xí)的態(tài)度，到學(xué)習(xí)的情緒、學(xué)習(xí)的成績(jī)突然有了很大的變化。這時(shí)作為老師，我們不能不調(diào)查原因，只是一味的批評(píng)。一定要耐心的觀察、詢問、或家訪了解孩子變化的原因，然后才能對(duì)癥下藥，有的放矢的對(duì)孩子進(jìn)行教育。又如：孩子在做作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，不要認(rèn)為孩子只是馬虎而出的錯(cuò)，一定要找找錯(cuò)誤的原因 ，是沒有讀懂題還是計(jì)算時(shí)出錯(cuò)了，還是這種類型的他根本就不理解，就不會(huì)做。查出真正的原因，有針對(duì)性的對(duì)其輔導(dǎo)，才能真正的進(jìn)步。
所以，做為家長(zhǎng)，作為老師，在孩子們出現(xiàn)了問題時(shí)，我們一定要，蹲下來(lái)與孩子交流，了解決問題的根源，從根本上解決問題，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)！
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