我努力讀懂自己作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我努力讀懂自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我努力讀懂自己作文1
很久之前，我曾經(jīng)聽過一首英文歌，大致的意思是：真正的閉上眼睛，褪去在眾人面前的強(qiáng)顏歡笑。幼時(shí)的孩子，好奇的詢問歌詞的含義，記得當(dāng)時(shí)，母親只是摸摸我的頭，說：“你長(zhǎng)大以后就會(huì)明白了……”當(dāng)時(shí)便覺得長(zhǎng)大后有許多的好處，盼望期待著。于是，如母親所訴，我長(zhǎng)大了，14個(gè)春秋在不知不覺中，如同手里的沙子般的從掌心滑落，我心急的攥緊，卻無濟(jì)于事，不知從什么時(shí)候起，在感嘆這個(gè)世界美好的同時(shí)，卻也看到了殘酷，看到了悲涼，看到了人世間的悲歡離合，陰晴圓缺。小時(shí)候特別愛哭，喜歡撒嬌，現(xiàn)在卻連一個(gè)笑容都覺得奢侈，只有在夜深人靜的時(shí)候，才會(huì)慢慢的啜泣抽噎，不敢大聲。原來，這就是長(zhǎng)大，這個(gè)世界如同放映的幻燈片，一幕幕，一件件，一字不落的提醒著我，我長(zhǎng)大了。是從何時(shí)開始，我那么久那么久沒真心的笑過了？又是從何時(shí)開始，我學(xué)會(huì)隱藏自己的感情，天衣無縫，再也不被人察覺了呢？我學(xué)會(huì)了客套，學(xué)會(huì)了對(duì)每個(gè)人都心存芥蒂。不知道，甚至分不清楚到底哪個(gè)才是真正的我。我戴上了面具，讓每個(gè)人都看不清我，每個(gè)人都戴上了面具，讓別人都看不清自己，于是，我在戴著面具的世界里展現(xiàn)戴著面具的自己，我沒有察覺到有什么不妥，只是專心致志的遵循著命運(yùn)之神早已我選擇好的路線。
也許，這就是真正的我，我對(duì)自己這么說到。
我沉浸在自己的世界中，筑起了厚厚的墻壁。
每個(gè)人都會(huì)遇到自己生命中那個(gè)最重要的人，我想，這不過是一句美好的幻想，甚至是一個(gè)異想天開的童話，但是，我遇到了——她。生活并不是電視劇，也不是所謂的言情小說，她不是一個(gè)相貌出眾的女孩，甚至有點(diǎn)矮，卻可以讓我在人潮洶涌的街道上一眼就認(rèn)出她，這一生中，我早已遇到了或許該說是遇到過那些我曾經(jīng)吐露心事的人，但是，從來沒有一個(gè)人會(huì)讓我在分別了那么久以后記住她，她們或許為我而哭，卻從沒有一個(gè)能真正走到我的內(nèi)心，沒有人可以在人海中一眼就找到知己，只有從最初的抵觸，慢慢的，慢慢的，到最后的卸下一切防備，只是無條件的信任她。我可以在所有人面前把自己隱藏起來，唯獨(dú)她卻不可以，慢慢的，我有些慌了，想退，卻無路可退，那厚厚的面具，裂開了一條細(xì)細(xì)的裂紋。
是從什么時(shí)候開始的呢？
和她在一起，空空的心就會(huì)感到充實(shí)，眼前的一切的染上了顏色，世界不再是黑白的，那么美，那么美，看著她，就不由自主的想笑，走起路的時(shí)候還會(huì)學(xué)著她蹦蹦跳跳的，感覺自己似乎回到了以前那個(gè)，拉著媽媽的衣角的孩子，這一切一切的喧囂，離我而去，面和她在一起，空空的心就會(huì)感到充實(shí)，眼前的一切的染上了顏色，世界不再是黑白的，那么美，那么美，看著她，就不由自主的'想笑，走起路的時(shí)候還會(huì)學(xué)著她蹦蹦跳跳的，感覺自己似乎回到了以前那個(gè)，拉著媽媽的衣角的孩子，這一切一切的喧囂，離我而去，面具上的細(xì)紋似乎有變得長(zhǎng)了一點(diǎn)，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，我越來越放松，也越來越恐慌，自己似乎發(fā)生了改變。直到，她輕輕的抱住我，對(duì)我說：“我，會(huì)支持你的一切決定，不管別人怎么想，不管它對(duì)我來說，是否正確。”
那一刻，我聽到了自己的心發(fā)出了“咔噠”的聲音。
那一刻，我似乎讀懂了面具下，真正的自己。
我努力讀懂自己作文2
節(jié)制的本質(zhì)就是認(rèn)識(shí)你自己！——題記
很多人都說他人的心思最難揣度！但其實(shí)最難讀懂的又何嘗不是自己？
從勞動(dòng)委員新晉升了班長(zhǎng)，總覺得自己在班級(jí)的地位又一次上升，心里不免有一種飄飄然的自我陶醉！然而，事與愿違！隨著時(shí)間的推移，那種初任班長(zhǎng)時(shí)的良好愿望被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎！在同學(xué)方面，我指出大家錯(cuò)誤，常常被認(rèn)為是愛耍班長(zhǎng)威風(fēng)費(fèi)力又不討好！在班主任那里，他經(jīng)常將一些重要的事情交給團(tuán)支書去處理，讓我在倍感輕松的同時(shí)又感覺被人忽視，心里不免有一些黯然難道自己這個(gè)班長(zhǎng)就這樣成為一個(gè)擺設(shè)？
半個(gè)學(xué)期后的一天。叮，下課鈴一響，我習(xí)慣性地跑向教室門口。猛不丁，一只強(qiáng)有力的手臂攔住了我是團(tuán)支書！班長(zhǎng)！待會(huì)跟我一起去開個(gè)會(huì)。不知為何，這話傳到我耳朵里是如此的刺耳，諷刺的意味竟是那么的強(qiáng)烈！你幫我找人代一下吧，我有點(diǎn)事！我隨口敷衍，作勢(shì)繼續(xù)往外走。他再一次堵住我：不行，學(xué)校有明確要求，必須是你和我一起去！哼！我們班不是團(tuán)支書當(dāng)家嗎？還要我這個(gè)被當(dāng)作花瓶用的班長(zhǎng)干什么？我猛地摔開他的手，自認(rèn)為被人長(zhǎng)期篡權(quán)的憤懣和不滿就這樣表露無遺！我不知道，這種發(fā)泄，是不是自己班長(zhǎng)權(quán)力被架空后的尷尬與掩飾？耳后傳來團(tuán)支書急切的呼聲：你誤會(huì)我了，我所做的一切，除了與團(tuán)的工作有關(guān)，更多的都是為了幫你�。∧闶裁匆馑及�？你越俎代庖架空別人，還說是為了幫我？我憤怒地揪住他的衣領(lǐng)，用力將他拉到自己面前！四目相對(duì)！他的目光如此犀利，就像一把能洞穿一切的利刃！我一陣心虛，竟開始節(jié)制自己的行為，收斂自己的態(tài)度！
我松開手！一向注重儀容的他，沒有急于整理自己凌亂的領(lǐng)口。他直視著我，緩緩開口：你剛當(dāng)上班長(zhǎng)，一切還需磨礪。頂哥（班主任）怕你一下子適應(yīng)不了，應(yīng)付不過來，才叫我多擔(dān)待一些事情，好讓你有更多時(shí)間自己摸索總結(jié)，怎樣更好地履行班長(zhǎng)職責(zé)，怎樣更好帶好一個(gè)班級(jí)。但現(xiàn)在看來，頂哥的心思算是白費(fèi)了。你并沒有去認(rèn)真思考和總結(jié)，作為一班之長(zhǎng)，自己要怎樣才能敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)擔(dān)責(zé)？作為一班之長(zhǎng)，你卻常常袖手旁觀，缺乏工作熱情、服務(wù)熱情，不能更好地配合班主任，領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)做好班集體管理工作和其他社會(huì)工作；作為一班之長(zhǎng)，你不思考如何以身作則、身先士卒，在班級(jí)中起到領(lǐng)頭羊的表率作用和模范帶頭作用，卻常常將自己置于一位普通同學(xué)的境界；作為一班之長(zhǎng)，你不思考如何嚴(yán)以律己、寬以待人，做事不善于節(jié)制自己，總愛拿出班長(zhǎng)架子，苛責(zé)同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，以致于不能使用正確的方式管理同學(xué)。你只知道一味地虛榮，一味地狹隘，卻不知道自己正好缺少作為一班之長(zhǎng)的克己復(fù)禮和寬容大度的品質(zhì)！請(qǐng)你記住，你是我們班的一班之長(zhǎng)班長(zhǎng)！團(tuán)支書的一字一句，都是如此振聾發(fā)聵，像一記記重錘敲打著我的心扉！
回想著自己的所作所為，我驚出了一身冷汗是啊，作為一班之長(zhǎng)，我竟是如此地膚淺，如此地狹隘，如此地虛榮，如此地缺乏擔(dān)當(dāng)，我夠格做一個(gè)班長(zhǎng)嗎？又叫頂哥還有同學(xué)們?nèi)绾文軌蚍判牡匕堰@個(gè)班級(jí)交到我手里？
聽著團(tuán)支書的肺腑之言，我真正讀懂了，自己身上應(yīng)有一份擔(dān)當(dāng)！我真正讀懂了，自己身上應(yīng)有一份責(zé)任！我真正讀懂了，節(jié)制是一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)有的品質(zhì)！節(jié)制自己的膚淺，節(jié)制自己的狹隘，節(jié)制自己的虛榮。
我努力讀懂著自己！讀懂自己，讀懂自己。
我努力讀懂自己作文3
茫茫大海，我可能只是沉在海底的沙粒，隨著海浪四處游蕩，沒有想到，有一天卑微的沙粒也可以受到河蚌的青睞，也可以變成閃亮的珍珠。
在我三四歲時(shí)，我那處于混沌的心靈出現(xiàn)了幾個(gè)問題：我怎么了，我為什么出現(xiàn)在這世上，又或者，我是什么。心中出現(xiàn)了一個(gè)答案：我或許就是那微不足道的小草吧。
春意來臨。不是晴天卻是陰天，黑沉沉的氣氛壓住大地，有點(diǎn)蒼白的云集滿了天空。我?guī)н@淚坐在長(zhǎng)板凳上，抬頭望著天空，覺得自己太過于渺小，蒼穹之下，如小草般。處于茫然的我，被比我大的人欺負(fù)了，他們幾個(gè)站在街道上。我路過，肩膀不小心撞到他們，我還道了歉。他們只是二話不說，一拳一腳的打我，旁邊的行人漠不關(guān)心。他們打夠了，我嫩嫩的皮膚上出現(xiàn)了青紫的痕跡。那時(shí)，坐在地上的我，向旁邊望去，想尋找安慰，一陣清香縈繞鼻尖，放眼望去，遍地青草，矮矮的，小小的。茫然之中，我想認(rèn)清自己是什么！“我是什么，我是小草吧，這么卑微，這么弱小，沒人在意，沒人安慰。”冰冷的水澆在了心上。
長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，心中覺得小草，可能不是我自己了。我是不是天上的云，擋住了溫暖的陽(yáng)光，又帶來了愜意和涼爽。
溫暖的陽(yáng)光，在冬天被厚厚云，遮著，透不出一點(diǎn)光彩。團(tuán)隊(duì)比賽要來了，項(xiàng)目是跳長(zhǎng)繩。全班都要參加，我本來是想甩長(zhǎng)繩的，可是他們一個(gè)兩個(gè)都比我高，所以就這么被比下去了。練習(xí)中，他們甩啊甩。我望著長(zhǎng)繩，心中不免出現(xiàn)了恐懼：“萬一跳不過去呢，就慘了。”我跳的時(shí)候頓了兩下，再跳過去的，后面的人都在抱怨我慢�！皯K了”我心想。次次練習(xí)都在我這里失敗了，抱怨聲越來越多，我的膽子也越來越小，“我到底怎么了”，我再一次迷失了自己，“我，到底是什么��！每次都失敗！”到了正式比賽的那一天，全班的第一句話，就是叫我不要搗亂、請(qǐng)病假好了等等。我的心中沒有太陽(yáng)了。但迫于老師的緊逼，我還是上場(chǎng)了。心中不斷打結(jié)，眼看著就要到我了。心中下定了決心，“3、2、1”心里默念，往前一沖，一跳，過了繩，發(fā)現(xiàn)過了。我心里大喜，其他人也是鼓掌起來。就抱著這樣的心態(tài)，有著這樣的狀態(tài)，跳著繩。最后，我們班得了一等獎(jiǎng)，第二名，大家都在說我好、好、好！身在冬天，心卻沐浴著春風(fēng)，有著愜意，在熾熱的太陽(yáng)下，在心里，云彩下，涼爽著。原來，我是云彩，是天空中遮陽(yáng)傘啊，原來我也可以如此溫暖。
青少年了，卻事事不如意。我，問我自己，我是什么。山。
夏日炎炎，陽(yáng)光刺痛大地，可是山盡管高，可仍不會(huì)覺得痛。走在路上，抱著一堆書，準(zhǔn)備將這些書送進(jìn)媽媽的辦公室。可是，走在一個(gè)包子店的門口時(shí)，被人撞了，書一下子躺在地上了，我只好一本一本的疊好繼續(xù)抱起來。心中卻是有了放棄，有了動(dòng)搖。走在門口時(shí)，又被門檻絆倒，書又躺在了地上，還沾了水。“我不想搬了，萬一完不成了，我該怎么辦，媽媽會(huì)罵我嗎？”心中有點(diǎn)忐忑的想。就繼續(xù)抱起來，搬向辦公室。我覺得我如一座山，屹立在那，任風(fēng)吹雨打。
我或許讀懂了我自己，可是我還是沒讀完自己，我可能是顆珍珠吧，被灰塵埋沒的珍珠，或許至今我已經(jīng)揭開了大部分的灰塵了，可是我還在繼續(xù)讀懂我自己。
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