努力創(chuàng)造奇跡作文(2篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的努力創(chuàng)造奇跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
努力創(chuàng)造奇跡作文1
奇跡需要?jiǎng)?chuàng)造，神話需要締造，學(xué)習(xí)之路沒有捷徑，高考在即的我們應(yīng)用努力來創(chuàng)造那不可能中的可能，用努力為高中三年畫上奇跡的句號(hào)。
堅(jiān)持不朽的努力�！笆∧敲炊啻�，消耗那么多時(shí)間，究竟是什么在支撐你？”曾有記者問袁隆平。他回答道：“我就是還想爭取新的東西”。他天然對(duì)獲得答案有著強(qiáng)烈的渴望。為了這種渴望，袁隆平錯(cuò)過了和彌留之際的母親道別，錯(cuò)過了兒子的成長，一心只在稻田。袁隆平頂著輿論的質(zhì)疑，經(jīng)過數(shù)年堅(jiān)持不懈地努力研究，歷經(jīng)成百上千次失敗的實(shí)驗(yàn)后。終于，他創(chuàng)造了科學(xué)界的奇跡，他選育出雜交水稻新品種，用一粒種子改變了中國。生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己心中的奇跡而努力，“千里之行，始于足下”堅(jiān)持下去就能離自己的奇跡更進(jìn)一步。
為時(shí)不晚的努力。97歲高齡的古迪娜夫獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，是至今為止諾貝爾獎(jiǎng)的最年長獲獎(jiǎng)?wù)�。在古迪納夫30歲之前，他只上過兩門化學(xué)課，還是為了湊學(xué)分。曾有一位教授警告古迪納夫，說聽年紀(jì)已經(jīng)太大了，不太可能在研究的領(lǐng)域取得成功。但他相信“人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始”反而全身心的投入了科研這條漫長的道路上。57歲才開始研究電池，盡管每一次選擇都意味著重新開始，但古迪納夫始終執(zhí)著復(fù)出。功夫不負(fù)有心人，他研究出來了鋰電池，被稱為“鋰電池之父”。創(chuàng)造奇跡，無關(guān)年齡，更何況恰是青春的我們，趁一切都還來得及，在我們沒有努力之前，不能忙于下定義，朝著我們心中的奇跡奮力拼搏吧！
名副其實(shí)的努力。李誕留給大部分觀眾的形象，總是一幅不努力的“喪”模樣，他嘴上又懶又“喪”，行動(dòng)上卻異常努力。中考畢業(yè)時(shí)，李誕考入了重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，青春期的她突然很叛逆，課間操廣播里經(jīng)常有他違反校規(guī)事件的通報(bào)。高考分一出，李誕的.分?jǐn)?shù)夠不上�？凭�，于是他選擇了復(fù)讀。第二年他考上了廣州一所一本學(xué)校。相信奇跡的人本身就和奇跡一樣了不起。同學(xué)們，你們現(xiàn)在所努力的并不是一文不值，他是確確實(shí)實(shí)的存在，作為一種奇跡，轉(zhuǎn)化為幸福的考卷。
“生命是一棵長滿可能的樹”用努力創(chuàng)造奇跡，用汗水澆灌這顆理想之樹。同學(xué)的你，需要努力。
努力創(chuàng)造奇跡作文2
奇跡，一個(gè)神圣的詞。有多少人創(chuàng)造出奇跡啊？但不管創(chuàng)造出怎樣的奇跡，他們都是用同一個(gè)方法創(chuàng)造出來的，那就是——努力。
我也創(chuàng)造過奇跡。我從小體育就差。剛上小學(xué)的時(shí)候，體育課一般就考跳繩，可我不會(huì)像其他人那樣一次就跳十幾個(gè)、二十幾個(gè)，我只會(huì)把繩子甩到前面，停下來，然后再跳過去，一次跳一下，不能連貫起來跳，顯得十分笨拙。每一次看到別人在比賽跳繩時(shí)，我卻只能在旁邊看著，然后在再默默地練習(xí)，練習(xí)，自卑感充滿了我的心。沒有人的時(shí)候我也會(huì)拿起跳繩默默地練習(xí)，練習(xí)，可是跳不過去，甩不了幾下，又累了，于是，我就放棄了。漸漸的，不知不覺，我上二年級(jí)了，體育課還是要考跳繩。每一次看到跳繩的時(shí)候，我就會(huì)想：這次一定會(huì)出現(xiàn)奇跡的。于是我就滿懷希望地拿起跳繩開始跳�？赡菚r(shí)的我錯(cuò)了，繩子猛一下子搖到前面，就還是軟塌塌地落了地，我還是不能立刻跳起來，這根繩子真像是橫亙?cè)谖颐媲暗囊坏罍峡病�！唉�?/p>
奇跡是不會(huì)來的。我慢慢對(duì)跳繩失去興趣。
爸爸、媽媽、姥姥和姥爺知道了我的想法，就都鼓勵(lì)我。是啊！梅花香自苦寒來，沒有經(jīng)過努力，奇跡怎么會(huì)來呢？
終于，我又拿起了跳繩開始練習(xí)。
還是以前的老樣子，但這一次我不會(huì)灰心，別人跳的時(shí)候，我總是仔細(xì)觀察。此時(shí)的我，已經(jīng)向奇跡邁進(jìn)一步了。在那一年的跳繩考試中，我連跳了三個(gè)，心情激動(dòng)不已。
之后的一天，我到姥爺家去玩兒，看到一個(gè)比我個(gè)子還高的呼啦圈，我突發(fā)奇想，用這東西來“跳繩”！我拿著呼啦圈，用跳繩的方法跳了起來。我居然能跳五、六個(gè)，忽然我信心滿滿，拿起旁邊的跳繩就跳了起來。奇跡發(fā)生了，勝利的時(shí)刻終于來了！我竟然十分輕松的就跳了幾十下！這也許對(duì)于別人來說是輕而易舉的事情，可對(duì)我這個(gè)學(xué)了一年還不會(huì)的跳繩菜鳥，是莫大的奇跡！
你肯定會(huì)問我，你到底是怎樣創(chuàng)造出這個(gè)奇跡的呢？我告訴你吧，我是仔細(xì)觀察別人怎么跳繩，再努力練習(xí)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，每天都跳，一天也不忘記，堅(jiān)持了幾十天，終于，創(chuàng)造出屬于我的奇跡——會(huì)跳繩了。
人生是一座可以采掘開拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。只要每個(gè)人都用努力去奮斗，奇跡就一定會(huì)帶著豐厚的“獎(jiǎng)品”來找你的！去努力吧，請(qǐng)用努力去創(chuàng)造奇跡！
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