【薦】不止一次我努力嘗試作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的不止一次我努力嘗試作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

不止一次我努力嘗試作文1

　　老家一個(gè)場(chǎng)里有一個(gè)石輪子，小時(shí)候，爸爸媽媽以及很多人到場(chǎng)地里干活，我也看著挺熱鬧，就跟著去，那個(gè)石輪可就沒(méi)有閑時(shí)間了，我跑過(guò)去摸摸，看看，感到很有趣，心想：不防推一推。誰(shuí)知道，自己累得氣喘吁吁，它卻紋絲不動(dòng)，我不止一次地嘗試，都失敗了，一會(huì)兒，大人們要用，我心里暗喜，想到；哈哈，他們也一定推不動(dòng)呢！剛剛這么想著，轟轟轟轟！石輪被推走了,我站在一旁,感到很詫異,感到不可思議，覺(jué)著，太強(qiáng)了，那么重的東西都能推動(dòng)。

　　我第一次就是那樣遇到石輪的，可是誰(shuí)也沒(méi)想到我競(jìng)將石輪記在了心里，下心一無(wú)要推動(dòng)它。年復(fù)一年，日復(fù)一日，生活多姿多彩，可那個(gè)石輪，在我8歲以前，沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，它就像扎了根似的，不怕風(fēng)來(lái)不怕雨，三年級(jí)，我愛(ài)上了體育，身體也壯實(shí)了起來(lái)，那年夏天，是我最高興的一年……( )

　　回到老家,第一件事便是去場(chǎng)地里去看望我親愛(ài)的朋友——石輪，我鼓足了勇氣，活動(dòng)了一下筋骨，腳往后一蹬，手按在石輪上，腳和腰一齊發(fā)力，讓我想都不敢想的事情，競(jìng)發(fā)生在了我的眼前，石輪競(jìng)?cè)粷L了起來(lái)，一股微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉和河水，一齊響了起來(lái)，好像是千軍萬(wàn)馬在為我呵彩，�。∥衣�(tīng)到了，聽(tīng)到了萬(wàn)人的贊賞；我看到了，我看到了石輪壓下的坑和我?guī)啄陙?lái)的腳印。這一刻，仿佛時(shí)間停止了，我也停止了呼吸，我悄悄告訴我自己，是我贏了，是我贏了，三年了，我終于贏了。我繼續(xù)推動(dòng)石輪，看到那石輪碾出的坑，仿佛冒著金光，我踏出的腳印，仿佛里面充滿了我的汗水，我無(wú)時(shí)間地享受著勝利時(shí)光。

　　現(xiàn)在，我已初三，可我至今還清晰地記得我當(dāng)時(shí)的喜悅，當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的滿足。這么多年過(guò)去了，我還是一如既往地到期那個(gè)原先的、記憶猶新的場(chǎng)地里去，推那個(gè)和藹的，美麗的，蒼老的石輪，去回味我不止一次的嘗試，不止一次的失敗，不止一次的努力，和我只有努力過(guò)后的成功。

　　這件事這是我記憶寶庫(kù)中的明珠，它一直告訴我；只要不止一次地努力嘗試，就能成功。文/謝志鵬

不止一次我努力嘗試作文2

　　生活中，我們總會(huì)有許多努力嘗試的過(guò)程。正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)努力嘗試的過(guò)程，才串起我們多姿多彩的生活。

　　我認(rèn)為最值得回味的一次努力嘗試還是上一次畫(huà)動(dòng)漫人物。

　　五年級(jí)時(shí)，我喜歡上了畫(huà)動(dòng)漫人物，認(rèn)為動(dòng)漫中女孩長(zhǎng)得很好看。懇求我母親帶我去學(xué)。母親沒(méi)辦法，只好帶我這個(gè)愛(ài)漫畫(huà)愛(ài)得“無(wú)可救藥”的孩子去學(xué)。

　　第一節(jié)課開(kāi)始了，我?guī)е�興奮的心情邁進(jìn)了教室，我心跳似乎也加速了。每一節(jié)課，老師給我們一人一本畫(huà)冊(cè)，自己挑選臨摹。我選了一張認(rèn)為最好看的，照著老師的步驟，一步一步地畫(huà)。老師讓我們輕輕地用鉛筆打稿。我依葫蘆畫(huà)瓢，可是呢，我剛開(kāi)始打的稿還比較淡，線條也挺清晰，可是越到后來(lái)，線條又粗又深，還很亂，就像沒(méi)有規(guī)律亂排列的網(wǎng)格。我的心情也隨之低落，看看老師打的稿，比我的稿好得多。老師接著講解了“三庭五眼”的操作，我越來(lái)越迷茫，為什么老師畫(huà)得如此清晰，在勾勒線條時(shí)清楚明了，而我畫(huà)得一團(tuán)亂麻，左右不對(duì)稱�？纯雌渌�同學(xué)的稿子：畫(huà)的紅軍戰(zhàn)士，英勇無(wú)畏；畫(huà)的古代女子，柔弱溫順；畫(huà)的現(xiàn)代女學(xué)生的，樸素優(yōu)雅……似乎整間教室中我的畫(huà)，最違合。

　　我心中不禁一陣寒，心田就如被別人踩踏過(guò)的荒原，布滿了傷感。可我又一想，我不是早就下定決心努力學(xué)漫畫(huà)了嗎？人的成功是奮斗出來(lái)的，勝利與失敗不應(yīng)同樣具有價(jià)值嗎？其他同學(xué)的作品也是奮斗出的結(jié)果，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹？我經(jīng)過(guò)自己的一番心理安慰，信心重新回來(lái)。于是，我發(fā)奮努力，在家中反復(fù)練習(xí)，在網(wǎng)上查閱失誤的原因，是我第一筆打稿沒(méi)有把臉型畫(huà)對(duì)稱，才造成后來(lái)反復(fù)修補(bǔ)，把線條畫(huà)粗，畫(huà)亂，畫(huà)深。我后來(lái)經(jīng)過(guò)一次又一次經(jīng)驗(yàn)的洗禮，逐漸跟上了他們上課的節(jié)奏。

　　成品畫(huà)成了，人物體態(tài)優(yōu)美，線條流暢，五官柔和，背景用水彩渲染，與人物十分和諧。我又翻出了第一節(jié)課的作品，兩者做了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在作品比過(guò)去好得多。我成功進(jìn)步了不少。

　　成功是一次一次失敗磨練出來(lái)的。古話說(shuō)得好：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自芳寒來(lái)�！辈恢挂淮�，我會(huì)嘗試直到終有一天而徹底成功。

不止一次我努力嘗試作文3

　　轉(zhuǎn)眼之間，幾年又過(guò)去了。望著那輛自行車(chē)，不禁感嘆：你變老了。

　　幾年前的一個(gè)下午，本以為又是平靜的一天，但父親的一句話像冷水一樣澆醒了我，“你這么閑，就下樓去學(xué)學(xué)自行車(chē)�！币宦�(tīng)到這句話，我的腦海立即閃現(xiàn)無(wú)數(shù)篇學(xué)車(chē)的文章。光是想到會(huì)跌倒，就已經(jīng)讓我望而卻步了。

　　又想起身邊的同學(xué)、朋友，有的已經(jīng)在小區(qū)騎著車(chē)四處得意了，要是我還是不會(huì)的話，那便是“奇恥大辱”了。于是我硬著頭皮，磨磨蹭蹭地走到樓下。看著那輛算不上嶄新的自行車(chē)，我又感覺(jué)緊張得背有股熱浪襲來(lái)�！耙谎约瘸觯�駟馬難追�！蔽冶阕�上了自行車(chē)。

　　接著手又握緊車(chē)把，一只腳又踏在踏板上，一切都是蓄勢(shì)待發(fā)的樣子�？粗�前方的路，臉上是猙獰的表情。當(dāng)另一只腳放在踏板，并且移動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)騎車(chē)并不簡(jiǎn)單，一切裝得很像，唯獨(dú)上陣一試，才洋相百出。

　　車(chē)的方向東倒西歪，差點(diǎn)撞墻，車(chē)又不聽(tīng)使喚，快要傾倒下來(lái)時(shí)，還好我左手早已撐在墻上，才避免了這次“浩劫”。但卻偷偷地留下了害怕的種子。突然老天傷心地流淚了，豆大的雨珠撒落下來(lái)，不得已我回家了。

　　再次練習(xí)之事就這樣拖到了第二日，路上的積水早已化為氣體飄遠(yuǎn)了，但昨日暴雨也澆灌了我內(nèi)心的種子。我害怕極了，因?yàn)樗鼏?wèn)了我一句：“如果昨天你沒(méi)撐住會(huì)怎么樣？”這句話如洪水沖垮了我內(nèi)心還未筑好的堤壩。但洪水總是一時(shí)的，恐懼的陰云總會(huì)飄散，我別無(wú)選擇：“那又如何？不試試怎么會(huì)知道呢？”

　　我跑到樓底，熟練地坐在車(chē)座上，同樣的姿勢(shì)，同樣的目標(biāo)，不一樣的我又回來(lái)嘗試了。澎拜的心情不知怎么的，穩(wěn)定了自行車(chē)，不再是脫韁野馬，而是掌間的筆。雖然還不太熟，但總算有個(gè)好兆頭。

　　之后我繼續(xù)嘗試，練習(xí)，總算習(xí)得這一個(gè)必學(xué)的技能。同時(shí)也領(lǐng)悟了一個(gè)更重要的信念：努力，不止一次嘗試。

不止一次我努力嘗試作文4

　　小時(shí)候，我不要命地喜歡上了攀巖。

　　一身酷酷的`登山衣，戴著登山鏡，用一條繩子把自己固定在半空，一跳一躍地往上爬，爬到最高峰，然后仰天長(zhǎng)嘯。多豪氣，多威風(fēng)。人都有一些虛榮心，每當(dāng)從電視上看到那一幕時(shí)，我總?cè)滩蛔“炎约捍�入里面。那時(shí)的我認(rèn)為，我上電視只是時(shí)間問(wèn)題。我自信心非常強(qiáng)，認(rèn)為什么事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是手到擒來(lái)。

　　我小時(shí)生活在鄉(xiāng)下，家后面有一大片李子樹(shù)林，里面的樹(shù)大約也就我一個(gè)半那么高，我可以輕輕松松地爬上去，我認(rèn)為爬山和爬樹(shù)差不多——都是從下往上爬，只不過(guò)山更高而已。我和我父母說(shuō)，讓他們帶我去爬山去攀巖，但父母對(duì)視一眼，異口同聲地說(shuō)“不行”。

　　我一再堅(jiān)持。后來(lái)，似是煩了，父親帶我到了一個(gè)大坑里，這個(gè)坑很深。父親把一根繩子遞到我手里，“喏，拿好了，一會(huì)兒我說(shuō)開(kāi)始，你就拉著繩子向上爬，”他說(shuō)著把繩子捆在了坑頂不遠(yuǎn)處的樹(shù)上，又試了試?yán)K子的松緊，“好了，你開(kāi)始爬吧�！蔽乙宦�(tīng)，昴足了勁向上爬�？纱罂拥耐梁芩�，松到踩上去就有些打滑。

　　開(kāi)始還好，可后來(lái)我一腳踩在了土塊上，土塊被我一腳踩碎了。繩子一蕩，我的雙腳就離開(kāi)了坑壁，懸在了空中。我用盡了全力雙腳也無(wú)法回到坑壁上。我開(kāi)始慌了，仿佛我之前的信心全都來(lái)自于坑壁一樣，我開(kāi)始想接下來(lái)怎么辦，可越想越怕，到最后，我再也忍不住哭了出來(lái)。最后是父親把我抱下來(lái)的。父親看了我一眼，說(shuō)：“你什么時(shí)候能自己爬上來(lái)，我就讓你去攀巖。”他說(shuō)著帶著我走了。后來(lái)的一段時(shí)間里，我又偷偷地嘗試了幾次，卻依然沒(méi)有成功……

　　我放棄了!

　　再后來(lái)，我漸漸淡忘了這件事。我也慢慢的過(guò)上了正常的生活。直到一次和奶奶聊天時(shí)，才會(huì)想起小時(shí)倔強(qiáng)的我。那塵封多年的記憶開(kāi)始蘇醒，我再次來(lái)到了這里，只為挽回那一絲遺憾……那一次我徒手很快就爬了上去，雖然我那時(shí)依然沒(méi)有那坑的一半高度。

　　后來(lái)，我明白了，只有經(jīng)過(guò)那淚與汗的考驗(yàn)，血脈才會(huì)覺(jué)醒。只有經(jīng)過(guò)不止一次的努力嘗試，才會(huì)成功。

不止一次我努力嘗試作文5

　　嘗試。嘗試人生，上是為人處世，不管成功與失敗，總會(huì)得到意想不到的收獲。嘗試很普通，任何一個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)然我也不例外。

　　去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老板為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)中多賺點(diǎn)分，便找了我說(shuō)：“為了班級(jí)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我想讓你報(bào)女子110米跨欄，這樣能雙倍加分，你看行嗎？”

　　“我………”“老師也知道這個(gè)項(xiàng)目你從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，可做什么事都要嘗試，萬(wàn)事嘗試了才知道結(jié)果�！�

　　‘嗯，好吧。”我就這樣的答應(yīng)了下來(lái)。對(duì)啊，其實(shí)老師說(shuō)的非常對(duì)，萬(wàn)事只有努力嘗試了，才知道結(jié)果。于是我便開(kāi)始了我的跨欄艱苦之路，訓(xùn)練時(shí)。我走向操場(chǎng)，可老師說(shuō)好的六十厘米欄變成七十八厘米欄，我的心頓時(shí)崩潰，可是總要努力嘗試，我站在跑道上，看見(jiàn)那個(gè)立在我面前的欄，心里竟然對(duì)他充滿了畏懼。

　　它有什么好怕的，不過(guò)是一個(gè)欄而已，難道我還跨不過(guò)去嗎，我為自己暗暗打氣，預(yù)備，跑！我便沖向那個(gè)欄，欄離我越來(lái)越近，這時(shí)的我卻突然之間氣餒了。怎么可以這樣，想好了要嘗試，只要第一次嘗試過(guò)了第一個(gè)欄，那么以后便容易的多了，于是我又來(lái)了第二次，卻不料欄是跨過(guò)了，可自己卻摔倒在了地上，沒(méi)事再來(lái)，可每次跑到第一個(gè)欄之前總有畏懼。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，一次次的克服心理障礙，終于能熟練的跨過(guò)了第一個(gè)欄。為了第一個(gè)重要欄的跨越，不止一次我嘗試努力！

　　接下來(lái)就要自己勤奮練習(xí)下面的九個(gè)欄了，第一個(gè)欄固然重要，可后面的欄也不容小覷，于是一次次看學(xué)姐們的練習(xí)，一次次規(guī)范自己的動(dòng)作，一次次老師的指導(dǎo)，終于能勉強(qiáng)夸完是個(gè)欄。

　　周末是在家就上網(wǎng)查閱跨欄的教學(xué)視頻，觀看教學(xué)比賽，去了學(xué)校再練，終于能熟練的跨過(guò)，只要再提高速度，就萬(wàn)事大吉了。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，終于達(dá)到了自己預(yù)料的結(jié)果，雖然不是最好，但是已經(jīng)能夠達(dá)到比自己訂的結(jié)果還好。因?yàn)椴恢挂淮危�我努力嘗試！

不止一次我努力嘗試作文6

　　吹過(guò)和煦的春風(fēng)，見(jiàn)過(guò)夏日的鳴蟬，料峭的秋風(fēng)拂在我的臉上，冬天，我變作一堆養(yǎng)料，儲(chǔ)蓄在樹(shù)根中，默默積蓄力量，努力嘗試變得更好。

　　枝頭，是我在風(fēng)中搖曳的身影，一片小小的嫩葉高昂著頭，努力吸收陽(yáng)光的溫暖，讓別人看見(jiàn)我的蓬勃生機(jī)。數(shù)不盡的路人在我身邊停下，嘴里嘀咕著春天也來(lái)了，那一刻我驕傲極了，我是春天的使者，給人們捎來(lái)春的訊息，我在這無(wú)盡的生機(jī)下肆意生長(zhǎng)著。

　　可好景不長(zhǎng)，天氣漸熱。突如其來(lái)的換季讓原先養(yǎng)尊處優(yōu)的我束手無(wú)策，每日正午向后，太陽(yáng)的暴曬都讓我渾身乏力，口干舌燥，沒(méi)有了先前的精神。樹(shù)葉蔫了般卷在一邊，不似先前的朝氣蓬勃，此刻正在往樹(shù)葉密集的地方躲去，可樹(shù)底下，正是一個(gè)乘涼的少年，兩手不停扇動(dòng)，臉熱得彤紅，汗水順著額頭滾落，它需要我的幫助，看到了這些我又精神一振，昂首挺胸，努力嘗試為身下的人帶來(lái)一絲清涼。

　　夏天總算過(guò)去了，我變得厚實(shí)而又寬大，這使我常常沾沾自喜，可伴隨著秋天的到來(lái)，我竟?jié)u漸變得枯黃，我并不理解，原先的我充滿生機(jī)，怎么會(huì)變成這副摸樣？可現(xiàn)實(shí)告訴我，這一切都是不可免的，隨著身邊同伴接二連三的掉落，我也隨著秋風(fēng)緩緩飄了下來(lái)，心如死灰地落在地上，凝望著光禿禿的樹(shù)干，我明明不止一次嘗試努力，可還是變成了這樣，身邊似走過(guò)無(wú)數(shù)行人，可我看不到，直到皚皚白雪從天而降，嬉笑打鬧的聲音傳入耳中，緊接著，我的視野便一片黑暗，看不到，也聽(tīng)不見(jiàn)，我只能，不止一次地努力嘗試著。不知過(guò)了多久，我的視野涌入一絲光亮，那是什么？我努力嘗試著跟隨著它，最后竟是我破土而出的身影，春天又到了，原來(lái)那黑暗并不是我最后的歸宿。

　　不止一次，我努力嘗試著，四季輪回，周而復(fù)始，也正因如此，一切的結(jié)尾，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次新生。

不止一次我努力嘗試作文7

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都伴隨著無(wú)數(shù)次的嘗試，這些嘗試是我們成功與失敗的墊腳石，讓我們通向成功的終點(diǎn)。列寧也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水�！笔堑�，無(wú)論做任何事情，都必須嘗試，不嘗試，只會(huì)永遠(yuǎn)停留在原點(diǎn)。

　　看著我的一張張漂亮的行書(shū)，聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)與父母的歡笑，我不禁想起那段我曾經(jīng)努力的日子。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我看到我的同學(xué)寫(xiě)了一副春聯(lián)贈(zèng)給班級(jí)，便很羨慕，放學(xué)就纏著父母讓我學(xué)書(shū)法，他們一直找各種理由不答應(yīng)，直到去年暑假，父母終于給我請(qǐng)了一位老師，教我書(shū)法，我十分自信，滿懷熱情地學(xué)起了書(shū)法。

　　我十分珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，學(xué)得十分認(rèn)真。我緊緊地攥著筆，凝神慢慢地寫(xiě)，一筆一畫(huà)都認(rèn)真模仿，顯得鏗鏘有力�？晌也�沒(méi)有得到老師的夸獎(jiǎng)，老師對(duì)我說(shuō)：“你握筆的姿勢(shì)太硬了，寫(xiě)出來(lái)的字比較古板，缺乏靈性�；厝ヒ�多加練習(xí)，才能慢慢感悟其中的柔美�！被丶液�，我把自己關(guān)在房間里，悶頭躺在床上想：“怎樣才能讓字有靈性呢？？”想來(lái)半天，不得其所，我一下子爬起來(lái)，練起了書(shū)法，按照老師的要求，體會(huì)轉(zhuǎn)筆、頓筆等動(dòng)作，不是緊緊地攥著筆，而是慢慢體會(huì)筆尖的輕盈。我每天都練習(xí)，一個(gè)禮拜過(guò)去了，父母說(shuō)我進(jìn)步不小。

　　又到了寫(xiě)書(shū)法的時(shí)間，我早早來(lái)到老師家，當(dāng)面向老師演示我的“大作”，內(nèi)心迫切地希望得到老師的表?yè)P(yáng)。但老師點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭：“看得出你努力了，進(jìn)步不小，但心太急，還沒(méi)有體會(huì)到書(shū)法的境界。書(shū)法要將修心、為人結(jié)合起來(lái)。”我有些委屈，付出了那么多，難道是白費(fèi)的嗎？站在那里不吱聲，看到我的窘態(tài)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)法是無(wú)聲的音樂(lè)，是自然地天籟，你要用心感受，用心去聆聽(tīng)，加上努力，一定會(huì)很棒地�！蔽宜贫�非懂。跟著老師的示范，我又重新提筆，輕輕落筆，用心感受這個(gè)字的韻味。

　　在老師的指導(dǎo)下，從楷書(shū)到行書(shū)，我不斷地嘗試，嘗試將身心融入到寫(xiě)字，雖然我還沒(méi)有完全體會(huì)到其中的真諦，但在我的一次次嘗試中，也取得了一些進(jìn)步。并且不斷地感悟到只有不斷地嘗試，才會(huì)有切身的快樂(lè)。

不止一次我努力嘗試作文8

　　十八盤(pán)下仰望南天門(mén)，登峰在即；海心亭下細(xì)看光明頂，汗水流盡就要成功！不止一次，我努力嘗試，去攀登那人生的高峰！

　　試卷發(fā)了下來(lái)，是痛苦，是悲傷，是絕望。那一個(gè)個(gè)紅叉讓我不敢直視，淚水模糊了雙眼，再也無(wú)力抬起。走在回家的路上，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，跌跌撞撞不知飄向何處。

　　回到家，天色早已暗淡，坐在書(shū)桌前，下定了決心的我立志要考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。日復(fù)一日，背書(shū)，寫(xiě)題，每一滴汗水中都充斥著我的希望，然而，成績(jī)?cè)僖淮伟l(fā)下來(lái)，我又失敗了。

　　我泄氣了，就像一只皮球一般，被人無(wú)情地踩了下來(lái)。雙腿猶如灌鉛，坐到沙發(fā)上，我低著頭，一言不語(yǔ)。

　　爸爸察覺(jué)了我的異況，進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“兒子，怎么了？”淚水又一次蓋住了我的雙眼，我失聲痛哭，“為什么我再努力也考不好，這究是為什么？”我撲倒在爸爸懷中。

　　“兒子，不要怕，你看�！卑职謱⑽翌I(lǐng)到窗前，眼前一片綠蔭草地，生機(jī)盎然�！皟鹤樱�你知道這些草是怎么活下來(lái)的呢？”“不就是……”，“兒子，千年這里發(fā)生了火災(zāi)，一片野火將整個(gè)草場(chǎng)化為一片灰燼，當(dāng)時(shí)，大家都認(rèn)為這些草都死了，結(jié)果第二年春天，這一些草又長(zhǎng)了出來(lái)，你知道嗎？”

　　“這有什么？”“兒子，當(dāng)我很奇怪，為什么只有一些草長(zhǎng)了出來(lái)呢？當(dāng)我們走近一看，才知道原來(lái)那些活下來(lái)的草的根的深度，都要比死的草深上一厘米左右，當(dāng)然，因?yàn)橛纱耍�這此草外表十分矮小，沒(méi)有那些死了的草高，兒子，你如果能將你的草根扎穩(wěn)，不怕別人的嘲笑，那么最后你才是勝利的那個(gè)人！”

　　我明白了，重新坐下來(lái)學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的基礎(chǔ)。

　　別人在操場(chǎng)上嬉鬧，我在教室里看書(shū)，別人在課上漫不經(jīng)心，我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。別人一分鐘做兩道題，我一分鐘做四道……

　　試卷發(fā)了下來(lái)，是驚喜，是感動(dòng)，是開(kāi)心。望著卷子上的分?jǐn)?shù)，想著爸爸對(duì)我的諄諄教誨，我不禁流下了淚。

　　成功了！我不知你在哪里，或萬(wàn)水千山，或近在眼前，我也不知道你來(lái)到這里要多少日日夜夜，但我知道，只要我努力了，不止一次地努力，嘗試了，你就一定會(huì)來(lái)臨，不管天涯海角！

　　不止一次，我流盡汗水，不止一次，我努力奮斗，努力嘗試，我相信，我要我努力嘗試了，你一定來(lái)到——成功！

不止一次我努力嘗試作文9

　　我曾經(jīng)不止一次地問(wèn)過(guò)自己，為什么沒(méi)有放棄音樂(lè)。大概是因?yàn)闊釔?ài)吧，大概是因?yàn)椴桓拾�，大概是因�(yàn)椴幌胱屪约憾嗄陙?lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的努力付之東流吧……有太多太多的“大概”了，我只知道，我不止一次地嘗試過(guò)，嘗試去觸碰那遠(yuǎn)在天邊，遙不可及的理想云朵，努力伸手夠到它。

　　鋼琴·黑白鍵

　　我曾被困在只有黑白色彩的迷宮過(guò)，無(wú)助而又迷茫。

　　八度，八度，八度，天生手指不長(zhǎng)的我困惑地看著面前的黑白鍵：同樣是手指短，為什么母親能做到，而我卻不能呢？母親看著癡傻的我，發(fā)現(xiàn)我并不在專(zhuān)心練習(xí)，用筆敲了敲我酸脹不堪的手指。我只好忍著疼痛，憋著淚水繼續(xù)練，卻只能夠到七度。哦，八度，八度，八度。

　　長(zhǎng)大些，勉強(qiáng)能夠到八度，可仍有雜音，母親曾言，彈鋼琴這件事兒，彈得好就是天籟，彈不好就是殺豬。我認(rèn)為我的琴聲就如同后者一般，我無(wú)力地趴在琴鍵上，淚珠兒與汗珠兒默默地流。

　　如今，我已經(jīng)能彈出“純八度”。落指，觸鍵，音符在空氣中緩緩流動(dòng)，流過(guò)公園，流過(guò)樓房，飄上夜幕，去陪伴無(wú)瑕的月亮。

　　聲樂(lè)·高低音

　　我曾在去往高音與低音的路途中來(lái)回打著轉(zhuǎn)兒，最后卻發(fā)現(xiàn)哪里都沒(méi)有到達(dá)過(guò)。

　　高音，高音，高音，“氣從丹田……唉，對(duì)。”聲樂(lè)老師指導(dǎo)我完成高音練習(xí)，“你這樣不行。不能扯著嗓子喊�！蔽艺绽蠋熣f(shuō)的去做，可聲音并沒(méi)有像想象的那樣悠揚(yáng)完美，反而顯得尖銳刺耳�！澳氵@樣不行�！崩蠋焽@了口氣，“慢慢來(lái)，不能把嗓子喊破了�！�

　　低音，低音，低音�！皻庀⒊料氯ァ�…吐氣……”高音不行，那就試著取長(zhǎng)補(bǔ)短，練低音。我從嗓子里發(fā)出一陣毛骨悚然的咕嚕聲，依舊不行�！澳氵@樣不行……”

　　如今，我已經(jīng)能將低音與高音和諧融合在一起，悠揚(yáng)的歌兒從口中吐露，隨著微風(fēng)飄向天邊。

　　浩瀚宇宙無(wú)法私有，但卻可以寄存在追逐理想的人的眼中。有些人知道自己想要做什么，于是他們努力走向了未來(lái)。不止一次，我失敗過(guò)，努力過(guò)，也成功過(guò)。

不止一次我努力嘗試作文10

　　不止一次，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請(qǐng)引領(lǐng)我找回那最初的信仰之光。

　　仍還記得那個(gè)夏天，聒噪的蟬鳴，午后的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學(xué)們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。

　　曾經(jīng)的我，固執(zhí)地相信著流星的傳說(shuō)，相信著一個(gè)人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕�？墒乾F(xiàn)在，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我直到流星是隕石墜落的結(jié)果。有的時(shí)候，我努力的嘗試著對(duì)自己講述流星的故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼，我看到的，只是書(shū)本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試著找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來(lái)的東西。

　　小時(shí)候，每到秋天落葉之時(shí)，我都喜歡到老家的樹(shù)林里，踩地上的枯葉，看空中的它們?nèi)绾�蝶般飛舞，旋轉(zhuǎn)，破碎，落下。奶奶告訴我，樹(shù)葉落下，是為了把春天帶給大樹(shù)。我喜歡這個(gè)浪漫的解釋?zhuān)瑓s抵不過(guò)時(shí)間的流逝�！叭~子在秋天落地，混雜進(jìn)泥土，給冬天的樹(shù)提供充足的養(yǎng)分。”生物書(shū)上毫無(wú)情感的文字，深深刺痛著我的心。那個(gè)從小堅(jiān)信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無(wú)能為力。

　　春天，我會(huì)去采蒲公英，然后吹散它們，那個(gè)場(chǎng)面，美得無(wú)法言說(shuō)。外婆說(shuō)那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物，所以每次采蒲公英，我都格外小心�？蓵�(shū)本似乎要禁錮語(yǔ)言和思想，說(shuō)那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長(zhǎng)偷走的童話，早已無(wú)法找回。

　　我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張里嗎？我不止一次的對(duì)自己說(shuō)“不”，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上�？晌颐恳淮蔚呐�力，換來(lái)的都是一次次的失望。老人曾對(duì)我說(shuō)，嘗試，會(huì)換來(lái)美好的結(jié)局。

　　不止一次，我努力嘗試，嘗試讓這個(gè)冰冷的世界，開(kāi)出童話的溫暖花朵。

不止一次我努力嘗試作文11

　　一路上，我望著遠(yuǎn)處的成功，忘記失敗的楚痛；一路上，面對(duì)各種各樣的困難和挫折，我努力嘗試，穿過(guò)湍急的河流，穿過(guò)冰冷的峽谷，抵達(dá)對(duì)岸�！�—題記

　　我是一只兔子，一只嬌小的兔子，是眾多兔子中最嬌小的一只。我必須要依靠在母親那溫暖又親切的懷抱里才得以生存。因此，母親從來(lái)沒(méi)有夸獎(jiǎng)我什么。然而我向往母親的夸獎(jiǎng)，所以我總是會(huì)去嘗試母親給我的挑戰(zhàn)，但母親總一笑而過(guò)或者當(dāng)直接當(dāng)做沒(méi)有看見(jiàn)。漸漸地，漸漸地，企盼母親的夸獎(jiǎng)，已經(jīng)融入到我生活，也變成了我生活的一部分，我殷切期待，我積極向往。

　　那天，北風(fēng)呼嘯，紅似火的楓葉在冷風(fēng)呼嘯的風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈。母親把我?guī)У酵募钡暮铀�邊，自幼，懵懂的我自然不知道母親要做些什么。冷風(fēng)吹的我直發(fā)抖，只見(jiàn)母親指著那湍急的河流，板起了一向?qū)ξ夷鐞?ài)的臉，用比冰的溫度還低的口吻的說(shuō)：“你跳進(jìn)這河水里，游到對(duì)岸！”我摸了摸這水溫，天�。∵@冰涼刺骨的河水，觸摸一下就已經(jīng)非常冷了，但媽媽竟然還想讓我在里游泳！于是我心想：天哪！如果要讓我在里面游泳的話，肯定會(huì)被凍成“凍死鬼”的！然后，我就對(duì)母親說(shuō)：媽媽, 這水的溫度實(shí)在是太冷了！可不可以等天暖一些的時(shí)候再游啊？”我撒嬌道�？墒菋寢屢琅f冷冰冰的口氣說(shuō)道：“不行!每一只兔子都應(yīng)該學(xué)會(huì)游泳！這可是兔子的本能！如果你連游泳都不會(huì)，你還能算一只兔子嗎！”說(shuō)完就跳進(jìn)河水里，向?qū)Π队稳�。站在�?duì)岸，目不轉(zhuǎn)睛的看著我。我抬頭向天空看去，風(fēng)依然是那樣的大，那片火紅的楓葉還在風(fēng)中翩翩起舞，仿佛是對(duì)自己懦弱的挑釁。再看看四周，也有一些和我年齡向仿的小兔子在這刺骨的河水里自由自在的游泳。他們沒(méi)有猶豫著要不要下去，而是毫不猶豫地跳下水，向?qū)Π犊旎畹赜稳�。我心想：�?duì)了，我不是想得到媽媽的夸獎(jiǎng)嗎？如果我成功了，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)夸我了吧？

　　終于，我鼓足勇氣，向這水里跳進(jìn)去�？墒怯直荒峭募钡暮铀疀_了回來(lái)。于是，我又鼓足了勇氣，又跳進(jìn)水里，張開(kāi)手和腿，向?qū)Π丁皠潯边^(guò)去。��！終于順利抵達(dá)到對(duì)岸了！

　　母親對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“你不是說(shuō)，你不行嗎？你做不到嗎？”這次，媽媽終于夸我了！

　　不止一次，我努力嘗試！

不止一次我努力嘗試作文12

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。

　　不止一次，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋的彼岸。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑，把努力，變成了結(jié)果。

　　可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化，音色單一。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

　　彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。

　　不止一次，我努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，我的努力并不會(huì)一無(wú)所獲！

不止一次我努力嘗試作文13

　　一遇到難題就立即去問(wèn)同學(xué)，這大概已成了我的習(xí)慣。我在努力著，努力著改掉這習(xí)慣。

　　“這道題怎么寫(xiě)？老師好像沒(méi)在課堂上說(shuō)過(guò)，小紅會(huì)知道嗎……”我在心里不禁打起了許多問(wèn)號(hào)。我撅起了嘴，眉毛微微向下皺，在手中的筆沒(méi)方向地轉(zhuǎn)個(gè)不停，就像我心里對(duì)這道題的答案。經(jīng)過(guò)一刻的時(shí)間，我還是一如既往地去問(wèn)小紅。經(jīng)過(guò)小紅的一番解釋?zhuān)�我才發(fā)現(xiàn)這道題老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的了。我開(kāi)始不停地責(zé)怪自己，也萬(wàn)分悔恨。倘若我多給自己獨(dú)立思考的時(shí)間，答案應(yīng)該居然隨之而出了吧。

　　大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，這讓我懂得了“光陰似箭，日月如梭”的道理。在之前的期中考試，我還是毫無(wú)意外地考得一塌糊涂。我才發(fā)現(xiàn)，不會(huì)獨(dú)立思考的我就像一只沒(méi)有方向感的蒼蠅去覓食，最終空手而歸。我也深深意識(shí)到我這個(gè)習(xí)慣的弊端日益顯露。所以我努力嘗試，嘗試改掉這個(gè)習(xí)慣。

　　回頭翻翻自己的錯(cuò)題集，才發(fā)現(xiàn)，我被這個(gè)習(xí)慣“害慘了”。

　　像往常一樣，我把老師布置的數(shù)學(xué)題認(rèn)真地看了一遍，之后也認(rèn)真地思考了一遍。這回，我又遇到了我不會(huì)的題了。我心里不禁地告訴自己：你行的，多看一會(huì)兒，多思考一會(huì)兒，答案可能就會(huì)浮現(xiàn)在你的腦海里了。你要相信自己，你行的。我不斷地回想老師在課堂上講過(guò)的習(xí)題，也在不停地翻課堂筆記，最后，我對(duì)這道題還是以失敗告終。

　　課后我找老師求解，老師說(shuō)這是與七，八年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)息息相關(guān)的。因此，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己考慮問(wèn)題不全面，對(duì)之前的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)也打得不夠牢固。我在努力，逐步找到最好的自己。

　　結(jié)合了上幾次的“失敗經(jīng)驗(yàn)”，我這次對(duì)老師布置的作業(yè)不再敢馬虎。我把作業(yè)留在家里做，盡可能避免第一時(shí)間去問(wèn)同學(xué)。房間里好靜，靜得可以聽(tīng)到掛在墻上的鐘秒表跳動(dòng)“噠噠”的聲音�？粗�桌面上的數(shù)學(xué)題，我不禁抓了抓頭發(fā)，嘴巴緊緊地抿了抿，眼珠在眼眶里無(wú)聊地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。突然“呯！”地一聲，我大聲地拍了拍桌子，激動(dòng)地喊了一聲“有了”。我激動(dòng)地立即從椅子上跳了起來(lái)。

　　雖然我還沒(méi)有完全改掉這習(xí)慣，但是我在努力，我在不停地努力，努力改掉這習(xí)慣。

不止一次我努力嘗試作文14

　　人生是一場(chǎng)未知的旅程。在旅程中，你固然會(huì)感到春的明媚、夏的熱情，但也會(huì)體驗(yàn)到秋的蕭瑟、冬的寂寥。在每一個(gè)季節(jié)里奮力拼搏，不止一次努力嘗試，這樣的人生才絢麗，這樣的旅程才精彩。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去了琴行，有位老師正在彈古箏，輕巧的手指在箏弦上翻飛，勾出一個(gè)個(gè)清脆的音符。我一下被吸引了，癡癡地站在老師旁邊，大氣也不敢出，瞪大了雙眼望著古箏那流線型的琴身，古樸的樣子，心中充滿了渴望。從此，我與古箏結(jié)下了不解之緣。

　　世上之事，往往看起來(lái)容易做起來(lái)難。每當(dāng)我的手指笨拙地彈錯(cuò)一個(gè)又一個(gè)音節(jié)時(shí)，我總是又急又氣，枯燥單調(diào)的指法練習(xí)也讓我感到乏味無(wú)聊，每節(jié)的古箏課也變成了煎熬。在苦苦熬過(guò)一個(gè)學(xué)期后終于停課。我如釋重負(fù)，古箏成了我房間的一個(gè)擺設(shè)。

　　轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，我的古箏夢(mèng)沒(méi)有隨著時(shí)間流逝而消散，反而清晰了。每聽(tīng)到古箏悅耳的聲音我仍會(huì)駐足聆聽(tīng)，我開(kāi)始覺(jué)得當(dāng)初放棄古箏過(guò)于草率，認(rèn)真思考后，我開(kāi)始重新學(xué)習(xí)古箏。再次坐到古箏前，心態(tài)變得自然平和，慢慢學(xué)，堅(jiān)持練。不再覺(jué)得“勾托抹打”單調(diào)，再不覺(jué)搖指艱澀困難，反而體會(huì)到了琶音的流暢悠揚(yáng)，感知到掃音的大氣豪爽。

　　不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習(xí)古箏，我明白了做任何事情都不能淺嘗輒止，不得其味，而應(yīng)該堅(jiān)持執(zhí)著，不止一次努力嘗試。

　　現(xiàn)在的我已是初三的學(xué)生，每日課業(yè)繁重，學(xué)習(xí)緊張忙碌，但我仍沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)古箏，經(jīng)常在學(xué)習(xí)之后，喜歡在星夜下輕彈古箏，一曲《漁舟唱晚》輕快愉悅，一曲《香山射鼓》悠遠(yuǎn)祥和……每每沉醉于音樂(lè)之中，課業(yè)的疲勞似乎在樂(lè)音中消退，精神也在清幽的琴聲中升華。

　　人生旅程中，會(huì)有挫折和磨難，但只要心之所往，便是方向。就像學(xué)古箏，雖有過(guò)猶豫彷徨，只要不放棄，努力堅(jiān)持，不斷嘗試，一定能收獲繁花碩果。今天，青春的夢(mèng)想五彩斑斕，我會(huì)向著理想的彼岸一次次嘗試，破風(fēng)而行，逆流而上！

不止一次我努力嘗試作文15

　　嘗試，一種每個(gè)人都曾堅(jiān)持過(guò)的動(dòng)作。每一個(gè)人都知道努力嘗試很重要�？烧l(shuí)又能一直保持努力嘗試，堅(jiān)持到底呢？我想這種人并不多，當(dāng)然我也不是�？晌乙苍�努力嘗試，不止一次。

　　那天，一個(gè)多云的秋天。七年級(jí)我少有這樣舒適的周末。我一個(gè)人，拿著一球來(lái)到了露天球場(chǎng)。幾束陽(yáng)光灑在了各個(gè)地方，其中一束照在了籃球筐上，照出了閃耀的白色光芒。

　　我放下包，開(kāi)始打籃球。練習(xí)投籃。我來(lái)到三分線上。今天我一定要攻破這一難關(guān)，心中想著，我雙手舉起了球進(jìn)行了第一次嘗試。我雙腿同時(shí)發(fā)力起跳，雙手用力向斜上方一推，球飛向籃筐�？晌业牧�氣還是太小，球來(lái)了個(gè)三不沾（網(wǎng)，筐，板）。

　　我早已明白進(jìn)三分球的不容易，所以我并沒(méi)有生氣，傷心。隨后，第二、第三、第四……次嘗試。一次次的失敗反而使我越戰(zhàn)越勇，在前進(jìn)的道路上一刻也不停下。十幾個(gè)球了，我一個(gè)也未嘗投進(jìn)。但我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。保證了球不會(huì)離籃筐太遠(yuǎn)。

　　陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)推開(kāi)身邊的云，不再吝惜自己的光和熱，使勁向寒冷中的人們照去。一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散他們心中的寒冷，溫暖著他們的心。我又站了起來(lái)，拿起身旁的球，又開(kāi)始一次次努力嘗試。終于，在四十幾球時(shí)，我的第一發(fā)三分球投中了筐。

　　從狂喜中走出的我，放下了心中的驕傲，知道這只是一次偶然。我開(kāi)始回想自己的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，感受自己的一次次發(fā)力，開(kāi)始空手練習(xí)投籃筐�；叵牒笥珠_(kāi)始一次次努力嘗試，我完全投入了其中。

　　白金色的陽(yáng)光漸漸變深，變橙。那溫暖的太陽(yáng)似乎變了很多，不肯再竭盡全力了，只求自保，用了一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力來(lái)給人照明。隨著一陣秋風(fēng)，我走出了籃球場(chǎng)。我已知足了。天上，一朵朵火燒云在上海并不多見(jiàn)，夕陽(yáng)的橙紅光亮照在背上，給人以十分神圣的感覺(jué)。

　　一起努力嘗試吧，不要后悔時(shí)光的無(wú)情，不要悔恨年少為何不努力吧！加油！一起努力嘗試！

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