偶像的作文

時間：2022-10-25 09:34:43 偶像我要投稿

【熱門】偶像的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的偶像的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】偶像的作文4篇

偶像的作文篇1

　　“媽媽，我真笨，至今才得一顆小紅星�！蔽倚睦锔械接行┙辜钡仉S口說道。

　　“你最近的記性怎么這么差呀！明明昨天你在語文課、數(shù)學(xué)課、英語課上都分別得了兩顆小紅星呀！怎么就忘了呢？”媽媽邊說邊從我的書包里翻找小紅星黏貼記錄本。

　　我在寫作業(yè)，本來就記性不好的我，被媽媽的一陣嘮叨攪和地又亂了套：“你瞧！都這么多了，還嫌少。寶貝，不要著急，慢慢來，經(jīng)常寫一寫，一篇篇加起來就多了，這叫日積月累，你懂嗎？”

　　我終于忍無可忍了，只好迅速打開江山萌芽界面給她看看：“你呀！就自己去看看吧！那個頭戴小白帽的同學(xué)，一天就寫五篇稿子，一次就摘一顆紅星星，真厲害啊！”

　　媽媽把我面前的筆記本電腦輕輕移到她的面前，放下手中的活計，坐下來認真看起來，只聽她嘴里還輕聲地念叨著：“她是挺厲害哦，一個小孩子寫文章怎么這么利索，如果像我這笨手笨腳的樣子，光往上發(fā)就得折騰好一陣子，難道她不怕耽誤寫作業(yè)��？”

　　沒想到我只是一句感慨的話，就惹來這么多絮絮叨叨�！皨寢專氵€讓不讓我繼續(xù)寫作業(yè)��？”

　　“我整明白了，我總算看明白了。戴‘小白帽’的作者并不是一個小學(xué)生，好像是一個輔導(dǎo)班的老師，作文哪里都是他寫的啊，其實都是輔導(dǎo)班的學(xué)生們寫的��！”媽媽興奮得眉飛色舞，好像突然間撿到了100元人民幣一樣對我夸耀道。

　　“媽媽，你真像是西游記里的孫悟空，難道有火眼金睛呀？你是怎么看出來的？怎么我就看不出來，你還說我不笨�！蔽易叩綃寢屔砗笥忠淮慰戳艘谎蹫g覽器上戴白帽的同學(xué)的面孔。

　　媽媽隨即打開戴白帽的同學(xué)寫的其中一篇作文，然后連續(xù)點動鼠標，迅速拉到作文的最后面，如果站在電腦瀏覽器的角度，其實應(yīng)該說是最下面，編輯老師點評的上面的地方。這篇文章的小作者才羞羞答答地露出臉面：我叫xxx，我是xxxxx學(xué)校xxxxx班級的學(xué)生……

　　啊！我驚訝地叫出聲來，原來這是另一個同學(xué)，和外面頭戴“小白帽”的同學(xué)并不是一個人。太幽默了。

　　“媽媽，你去忙吧！”我明白了，這一篇文章里，其實是不同學(xué)生們的作品。我失望地推開媽媽，重新回到自己的座位上，心里有些納悶，因為我心中的偶像瞬間像雪地里堆起的小雪人，遇到暖融融的太陽后瞬間融化了，不見了。

　　不過也好，媽媽的努力使我瞬間又增強了自信心，原來我也不是太笨的孩子，還是可以挽救的好孩子。

偶像的作文篇2

　　彎彎的月牙眉，兩顆黑寶石似的炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，紅框眼鏡下是略扁的鼻梁，一張可愛小巧的櫻桃小嘴，英姿颯爽的短發(fā)。

　　沒錯！她就是那個“家長眼中的別人家的孩子”，老師口中的那個榜樣----陽同學(xué)。她是我們班的一班之長，也是老師欽點的我的師傅，同時，也是我心回中的偶像。

　　時光飛逝，開學(xué)一個月的時侯，全校進行了第一次月考，考數(shù)學(xué)的時候，題目有點難！考試鈴聲一響，我們就全情投入戰(zhàn)斗，開始奮筆疾書。前面的題目還好，可是到了后面幾題，我們一個個絞盡腦汁，百思不得其解。往偶像的方向望一眼，她仍在奮筆疾書，面不改色。突然，她兩眼放光，嘴角上揚，解出來了！而我仍在冥思苦想，最后只好向題目投降。考完后，她用甩頭發(fā)，無比自信：“挺簡單的，對吧！”什公？不愧是學(xué)神��！果然，成績出來后，年級第二。

　　第二次月考接踵而至，她還是一如既往的白信。最后竟是年級第一！節(jié)節(jié)高升的節(jié)奏啊！與我對比，唉！沒有對比，就沒有傷害。

　　本以為，她只是學(xué)習(xí)中的佼佼者，沒想到還是朗讀方面的精英，我只想到兩個字“才女”

　　那次在學(xué)校朗誦社，我聽到了“才女”的朗誦：“當(dāng)我的紫葡萄偎依在別人的情壞�！标柾瑢W(xué)深情的朗誦仿佛把我們帶入了作者的內(nèi)心世界，使我們的心情也開站沉重起來，真不愧為“學(xué)神”�。ψ髌返那楦邪盐杖绱司珳�。

　　當(dāng)然啦！學(xué)神之所以可以成為學(xué)神，肯定是離不開她平時的努力和付出的。既然我運氣如此的好，拜學(xué)神為師，我可不能光是美慕啊，應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)點，改正自己的缺點，向她看齊，是不是？

　　我的偶像，我要和你一起成長，一起進步！

偶像的作文篇3

　　偶像，是什么呢？好像是電視上那些閃閃發(fā)光的人。但最近，我卻覺得，偶像，是教我們語文的林老師。

　　那是悲傷的、難受的一天，我們被告知，林老師因為腿骨折所以不能來給我們上課了我常常在被窩里哭十分難過，難過了半個學(xué)期，迎來相反的一天那是驚喜的、高興的一天，我們被告知，林老師來上課了！這是多么大的好事��！我不哭了。臉上掛滿了笑容�？墒�，一次下樓梯的時候，我遠遠的看見……看見老師一瘸一拐地走樓梯緩慢極了。我的心里激起一股暖流，那是因為，老師真是偉大！她為了讓我們快點繼續(xù)正常學(xué)習(xí)；竟強忍疼痛，放棄了休息。

　　因此，老師成為我崇拜的偶像！

偶像的作文篇4

　　生命本殘缺，她卻用讓我們望塵莫及的頑強毅力和不懈的堅持譜寫了屬于自己人生的熱烈贊歌；她和貝多芬一樣，勇敢無畏地扼住了生命的咽喉，向世界發(fā)出了美好的熱切的呼喚——《生命生命》，這是她的代表作，也是她對生命和生活的執(zhí)著與勇氣。

　　她——就是我這一生最喜愛的作家，把生命中的一切痛苦磨難都視作普普通通的考驗的杏林子！

　　杏林子，簡簡單單三個字，卻在我十歲生日那年，成為了我一生中最難以忘懷、最打動我心、最隆重、最熱烈的'三個字。

　　相信全國各地的人，都對這位作家的名字不陌生，她在我心中就是中國的海倫凱勒一樣偉大的存在，她的事跡，不用我再怎么濃墨重彩了，關(guān)注文學(xué)的人都會或多或少知道她的感人故事。

　　杏林子原名劉俠，祖籍陜西，是一位八十年代非常了不起的作家。12歲的時候，命運朝著她的身上發(fā)射了一波槍林彈雨，她被查出患上了嚴重的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎這樣的怪病，全身上下的肌肉都感受到常人難以忍受的疼痛，只有幾根手指可以活動。這對當(dāng)時只有12歲的少女來說，這是一個多么大的打擊！

　　可是，絕望、掙扎、難受過后，杏林子選擇的不是自暴自棄和怨天尤人，而是用一顆勇敢的心去和生命中的磨難、去和世界抗爭！

　　幾年后，她成為了基督教徒，明白了生命的寶貴，她把整顆熱切的心都投入到寫作之中，把自己不曾完成也無力去做的事和愿望都傾注在筆尖和薄薄的紙張上，終于，皇天不負有心人，她的努力得到了回報，她寫出的作品，洋溢著人性的光輝，筆觸優(yōu)雅感人，字里行間浸透的都是濃濃的對生命的熱愛和渴望！

　　我特別喜歡杏林子，不僅僅是喜歡她的文字，當(dāng)然，還因為她傳奇的一生給予了在黑暗中掙扎的我極大的鼓勵和安慰。

　　十歲那年，我也被查出患上了世間罕有的血液病癥，每個月都要去大醫(yī)院復(fù)查，漸漸地，我的生活秩序被這突如其來的災(zāi)難完全打破，厭倦了抽血化驗、CT檢查，最絕望的時候，我只想毀滅我身邊的一切！

　　直到那一天，老師推薦我去認識一位了不起的作家——杏林子。她用溫柔的話告訴我：“去好好讀讀她的文字吧，你一定可以懂得很多，老師相信你。”

　　于是，我讓媽媽給我買回一本杏林子寫的書，閑暇時候也經(jīng)常去圖書室借閱她寫的每本書，讀著她清新怡人、優(yōu)雅中帶著滿滿的鏗鏘有力和執(zhí)著堅定的文字，我禁不住熱血沸騰！多久沒有這樣的感覺了，自從哪場大病襲來以后，以前愛閱讀的我極少去碰書，更別提像如今這樣為一段這么振奮人心的文字而在心底反復(fù)敲打自己的心靈。

　　杏林子的文字是那么有魔力，初次讀到或許不覺得哪里有閃光點，可你只要再細心一點，好好聯(lián)系一下她的生活實際和那流光溢彩、與眾不同的一生來看的話，你就會明白，她寫下的每字每句都多么真實、多么震撼！

　　記得我初次翻開她的書，看到她的那一段簡短有力的簡介，知道她是一位殘疾人的時候，我的心，是感動大過于震驚的，我無法相信，全身都被禁錮住的一個柔弱的女子，可以寫下這么多經(jīng)典的感動人心的作品，可以這么無怨無悔地說出“無論未來的命運如何，我都愿意為它奮斗、勇敢地活下去”這樣的堅定誓言！

　　上帝是把我喜愛的她放到了暗無天日的黑暗深淵，可是，她卻不管不顧這里的凄涼冷酷，而是宛若沐浴陽光，一往無前地前行。

　　讀完她的書，她的每一字每一句，我忽然就明白了很多很多不可言說的道理，那是一份杏林子給予我的感動和愛意。我想，她一定是人如其名的，劉俠——她是一位真正的生活中的大俠，無所畏懼，忍受狂風(fēng)波浪，帶著一顆堅韌不拔的心努力向前！

　　這是我在杏林子身上讀到的，這也是她教會我的，更是她要告訴世人的。

　　所以我想說，謝謝你——我最愛的作家，是你的堅強和努力，讓我明白了自己此刻的幸福，更讓我可以握緊你的文字，也勇敢無畏地沿著夢想的彼岸乘風(fēng)破浪！

　　哦，我永遠崇拜、追隨的大作家，生活的大俠——杏林子！

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