偶像的作文

時(shí)間：2024-03-09 18:32:35 偶像我要投稿

偶像的作文(實(shí)用5篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

偶像的作文(實(shí)用5篇)

偶像的作文篇1

　　有著一只炯炯有神的眼睛，一雙溫暖有力的手，他——是我的爸爸。爸爸是我的偶像，他不是舞臺(tái)上勁歌熱舞的人，只是一位平凡的工作者，但在我的心中，是最崇拜的，是最欣賞的。

　　爸爸如同是老師般，教我待人處事的道理，遇到問(wèn)題時(shí)，他會(huì)不厭其煩的教導(dǎo)我。爸爸曾說(shuō)過(guò)：“唯有努力不懈的人，才會(huì)嘗到甜美的果實(shí)�！�，這句話(huà)，使當(dāng)初懶散、不認(rèn)真的我，開(kāi)始奮發(fā)向上，學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)。爸爸的每一句話(huà)，就像一把鑰匙，開(kāi)啟了我的心門(mén)。爸爸，您永遠(yuǎn)是我的偶像。

　　遇到挫折時(shí)，爸爸會(huì)在一旁鼓勵(lì)我，將跌落谷底的我拉上來(lái)，使我重拾信心。然后他會(huì)指引我這艘迷路的小船，照亮一片汪洋大海，把我的人生點(diǎn)綴得更加光明燦爛。爸爸好似一座燈塔，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。那片大海會(huì)一直延續(xù)下去。爸爸，您永遠(yuǎn)是我的偶像。

　　記得有一次，我剛學(xué)騎自行車(chē)，一直跌倒，膝蓋受傷，痛得哇哇大哭。是爸爸，他用那雙溫暖的大手，為我擦藥，還不斷鼓勵(lì)我：“失敗了，別灰心，從哪里跌倒，就從那里站起�！�。那天，我累了，靠在爸爸溫暖的背上，睡著了，而那句話(huà)如同一首安眠曲，正督促我快快睡覺(jué)，還不停余留在我耳旁……爸爸，您永遠(yuǎn)是我的`偶像。

　　我快樂(lè)時(shí)，和爸爸一起分享，那如同太陽(yáng)花般燦爛的笑容，令我難以忘懷。拂著我的長(zhǎng)發(fā)，訴說(shuō)著心里的感受。爸爸，您永遠(yuǎn)是我的偶像。

　　曾經(jīng)，我因?yàn)橘€氣，不理會(huì)爸爸，大力的關(guān)上門(mén)，卻隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲，往門(mén)縫里看竟是爸爸，原來(lái)平時(shí)雄壯有力的爸爸，實(shí)際上，是多么脆弱。我多不舍得爸爸，所以毅然決然，鼓起勇氣，決定去向爸爸說(shuō)聲：“對(duì)不起，是我任性�！薄：髞�(lái)，爸爸原諒我了，他又再度泛起愉悅的笑容。爸爸，您永遠(yuǎn)是我的偶像。

　　因?yàn)橛邪职郑业娜松猩�。每次望著爸爸疲憊的背影，我好想深深給您一個(gè)擁抱。爸爸，您是我生命中的浪花，謝謝您的奔波，您的汗水，把如同一株幼苗般的我，灌溉、照顧成大樹(shù)。爸爸，我對(duì)您的愛(ài)比一零一大樓還高，還濃厚。爸爸，您永遠(yuǎn)是我的偶像，永遠(yuǎn)都不會(huì)變……

偶像的作文篇2

　　她，美麗的外表。她，驚人的嗓音。她，頑強(qiáng)的斗志。她，小小的身體里卻蘊(yùn)藏著大大的能量，大大的正能量！她，就是我的偶像張韶涵！

　　或許有些人會(huì)說(shuō)張韶涵走紅不過(guò)是靠運(yùn)氣，僥幸成為了小天后�？赡芩麄儾恢�，張韶涵走紅完全是靠自己的努力才有了今天的成就。張韶涵不是天才，只是一個(gè)普通家庭的普通女孩，但是，唱歌是她兒時(shí)永遠(yuǎn)的`夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，即便是沒(méi)有天賦，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，沒(méi)有一切的一切，她還是一點(diǎn)一滴地走出了自己的道路。無(wú)論如何艱難坎坷，她從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。因?yàn)樗袃蓚€(gè)密碼。這也是兩個(gè)時(shí)刻激勵(lì)我的密碼。第一個(gè)密碼是“路因夢(mèng)想而誕生”。第二個(gè)密碼是“自己的路自己走”。細(xì)說(shuō)起來(lái)，張韶涵成功的歷程沒(méi)有“天才”或“機(jī)遇”可言，也沒(méi)有顯赫的家世和背景，這個(gè)歷程就是一個(gè)人努力奮斗的歷程，就是一個(gè)普通少女從“灰姑娘”變成“公主”的奇跡。這種“奇跡”是如何誕生的呢？是因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)闉閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷得努力。人因夢(mèng)想而偉大，少女因夢(mèng)想而優(yōu)雅……十六歲的她，終于下定了自己的夢(mèng)想，“我要做一名歌手！”。當(dāng)灰姑娘的繼母百般刁難她的時(shí)候，灰姑娘并沒(méi)有放棄對(duì)參加舞會(huì)的追求，即便自己在家穿得最破爛，打扮得最臟最難看。

　　雖然，她那美麗的臉上一直掛著甜美的微笑�？墒�，不知你想過(guò)沒(méi)有，如今的這位“小天后”，在這背后付出了多少代價(jià)，付出了多少汗水，付出了多少努力！你一定不曾想過(guò)還有傷悲的微笑吧！許多人都忘了，微笑還有一個(gè)意思：用來(lái)掩飾窘迫。

　　正如灰姑娘變公主一樣的經(jīng)歷，張韶涵也曾經(jīng)沒(méi)有美妙的歌喉，沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有名師指點(diǎn)，沒(méi)有一切的一切。但是，她有一顆虔誠(chéng)的心，一顆對(duì)音樂(lè)虔誠(chéng)的心。這顆心使她能夠改變一切，像灰姑娘一樣，包括自己的人生。

　　希望大家多多包涵，可能寫(xiě)的不怎么好，有意見(jiàn)請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)！

偶像的作文篇3

　　此時(shí)，我就這樣靜靜的坐在窗前，窗簾遮住了我的視線(xiàn)，聞不到花的芳香，看不到樹(shù)的挺拔，聽(tīng)不到那動(dòng)靜相諧的聲音。一片寂靜，萬(wàn)籟無(wú)聲，心靈之簫在沉默……。三月五日晚上六點(diǎn)，我得到爺爺去世的噩耗，當(dāng)時(shí)我竟沒(méi)哭，就算是面對(duì)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾，我還是要自己冷靜堅(jiān)強(qiáng)——與我爺爺在電話(huà)里對(duì)話(huà)也不過(guò)是在三天前，沒(méi)想到這竟成了我與爺爺?shù)淖詈笠淮螌?duì)話(huà)，這怎能不讓我感到震驚，我又怎么哭的出來(lái)?

　　那天晚上，在去爺爺家的路上，耳畔響著憂(yōu)傷的樂(lè)曲，夜風(fēng)襲來(lái)，全身感到一股涼意。此時(shí)那些同爺爺一起走過(guò)的日子，一幕一幕都不由分說(shuō)地闖進(jìn)腦海。

　　在我2歲到3歲那一年，是我和爺爺相處最親密的一年。那時(shí)候我非常的淘氣，又非常惹人愛(ài)，聽(tīng)爸爸說(shuō)我在爺爺家的院子里玩，玩著玩著有一顆小小的果子吸引住了我，我就生手去摘，沒(méi)想到我剛把那果子一撥開(kāi)咬了一口，一種澀澀的酸味從我嘴里而入，結(jié)果那是奶奶種的橘子還沒(méi)有熟，但是我還是接二連三的摘，而每個(gè)都特別的酸，后來(lái)被我摘的所剩無(wú)幾。讓爺爺奶奶又好氣又好笑……

　　呵呵，這些微不足道的事，又何必拿出來(lái)講呢!人不是鳥(niǎo)，不會(huì)了解自由飛翔的快樂(lè);鳥(niǎo)不是魚(yú)，不會(huì)了解自由遨游的幸福;你不是我，不會(huì)了解我的祈盼!老人們說(shuō)：在年老時(shí)，你擔(dān)心自己要死的時(shí)候，就是你真的快要死的時(shí)候了，可我卻不以為然，認(rèn)為這都是他們對(duì)自己的一種心理暗示吧。

　　爺爺就這樣平躺在床上，他去世了以后，原來(lái)溫馨快樂(lè)的家只剩下一間空蕩蕩是小屋。我現(xiàn)在懂了，老年人真正需要的，也許是更多的體諒與關(guān)心�？此苍�?shù)臉幼�，我的心也漸漸釋然了，只要爺爺是安心地，滿(mǎn)足的走了，那我還要求他什么呢?留下的`只不過(guò)是后人的事罷了!雖然，爺爺與我隔了一代，但他一手把我從小帶大的恩情及在生活中給予我支持和鼓勵(lì)，這是我一生中難以還清的。

　　那一夜，我夢(mèng)見(jiàn)我坐在爺爺身旁，夜深了，看望的人還不斷，爺爺身邊的好友越來(lái)越多。我只好把小凳子搬到門(mén)口，那兒風(fēng)很大，吹得我直發(fā)抖，我拉了拉衣領(lǐng)，繼續(xù)守夜。突然，我看到爺爺?shù)氖种竸?dòng)了，真的!我趕忙起身走的更近，爺爺卻再也沒(méi)有動(dòng)靜了，我看著他，感覺(jué)他的胸膛還有起伏，氣息還很流暢，與其說(shuō)他死了，不如說(shuō)他睡著了……

　　爺爺，在你脫離了塵世的束縛，穿過(guò)了那條有著很多關(guān)卡的長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊后，是否依舊會(huì)常常想起我?而某一個(gè)夜，你窺到了我的眼淚，無(wú)聲地順著眼角一直滴落，你跨越了兩個(gè)世界的界限來(lái)找我，伸出蒼老的手，卻感覺(jué)不到真實(shí)的我，你有失落，我卻不知你來(lái)過(guò)……

　　爺爺?shù)墓腔乙驯凰瓦M(jìn)了墳?zāi)�，就意味著我沒(méi)有爺爺了，我留了幾張爺爺在世的照片，不為別的，只是我怕沒(méi)有它，我會(huì)忘記我自己。

偶像的作文篇4

　　上學(xué)以前，我最?lèi)?ài)看“巴啦啦小魔仙”，無(wú)所不能的小魔仙便是我崇拜的偶像。而現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師——李老師，才是我崇拜的偶像。她不僅知識(shí)淵博，而且和藹可親，像媽媽一樣呵護(hù)我們，生怕我們受到那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，那天天氣特別的熱，她的額頭上不停冒著豆大的汗珠。我們?cè)谙逻呑加X(jué)得非常煩悶，當(dāng)然最調(diào)皮的小胖更是坐不住了。當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他不停地找左右兩邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)。起初，她裝著若無(wú)其事的樣子，沒(méi)有理會(huì)他，希望他自覺(jué)地停下來(lái)。

　　過(guò)了幾分鐘，他還以為沒(méi)有被發(fā)覺(jué)，繼續(xù)津津有味的擺起了昨晚的“熊大和光頭強(qiáng)”。讓左邊的.小琳都有點(diǎn)害怕，覺(jué)得不耐煩了，右手在空中畫(huà)了個(gè)大大的圓弧。李老師似乎覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身，溫和的目光在所有同學(xué)身上掃射了一遍，又繼續(xù)寫(xiě)應(yīng)用題。小胖心驚膽戰(zhàn)的縮回了頭，一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，生怕被老師點(diǎn)名批評(píng)似的。

　　當(dāng)李老師把應(yīng)用題和算式寫(xiě)完轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，剛好看見(jiàn)興奮不已的小胖附著身子在右邊的小雨耳邊說(shuō)著什么。李老師突然停了一下，然后右手拿起教尺，一邊給我們念題，一邊朝小胖這邊的過(guò)道走下來(lái)。小胖害怕極了，心里咚咚地跳個(gè)不停，開(kāi)始專(zhuān)心致志地看著黑板。但是李老師只是不停的拍打著自己的左手，一點(diǎn)也不想懲罰他似的，只是稍稍在他身邊停頓了一下，又繼續(xù)朝前走了。這可鎮(zhèn)住了小胖，直到下課他都沒(méi)有再折騰了。

　　人們都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”。李老師就是這樣，她不僅在知識(shí)上辛勤地哺育我們，而且還小心翼翼地呵護(hù)我們幼小的心靈。她讓我們懂得自尊自強(qiáng)，讓我們感到“老師”始終是我們可親可敬的人。

偶像的作文篇5

　　劉老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她是一個(gè)志愿者，對(duì)我們非常好，也和我們發(fā)生過(guò)許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧!

　　有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說(shuō)：”今天我們玩一個(gè)游戲，名字我先不說(shuō)，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話(huà)就不可以中途退出了，好不好?“我們異口同聲說(shuō)：”好!”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：我說(shuō)一個(gè)詞，你們就做相應(yīng)的動(dòng)作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎?”我們說(shuō)：“知道了!”老師先說(shuō)了一個(gè)猛獸，我們一起做出了相應(yīng)的動(dòng)作，老師就把我叫了出來(lái)，因?yàn)槲易龅?最像猛獸，老師讓他們學(xué)著我的樣子做;老師又說(shuō)了一個(gè)"美女”，我們都不愿意做，老師說(shuō)：“再不做就讓你們抄古詩(shī)!”我們都勉強(qiáng)著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺(jué)的有些變態(tài)，所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì)兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個(gè)回去了，我卻沒(méi)有，老師怎么叫，我都沒(méi)回去，老師叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)叫我，也沒(méi)管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來(lái)了，說(shuō)：“呂家，這是怎么了?”劉老師說(shuō)：“上課不聽(tīng)話(huà)�！睏罾蠋熥屛艺f(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)，我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了楊老師。楊老師聽(tīng)了，就叫劉老師讓我回去了。

　　我崇拜劉老師，是因?yàn)樗屏�，友誼，溫柔，和諧。她對(duì)我們就像我們的親媽媽一樣�？缮贤耆昙�(jí)她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長(zhǎng)的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習(xí)。

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