我的殘疾人朋友作文范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的殘疾人朋友作文范文，歡迎大家分享。
我的殘疾人朋友作文范文1
我有一位特殊的朋友，他的名字叫小強(qiáng)，是一位殘疾人，大約比我小兩歲，以前是跟我住在同一個(gè)小區(qū)里的，跟我很要好。
小強(qiáng)在發(fā)生事故之前，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，樣子煞是可愛(ài)。他常常跟我一起玩。于是，我們倆便成了形影不離的好朋友。
但是，過(guò)了不久，一場(chǎng)可怕的.災(zāi)難竟降臨在他頭上——他被一輛摩托車撞到在地。雖然醫(yī)生全力以赴，終于把他的病治好了，可是，他的腿還是落下了殘疾。
發(fā)生事故后，小強(qiáng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間獨(dú)自躲在房間里，不肯跟他的朋友們玩，怕被人笑話他，說(shuō)他是瘸子。我也曾經(jīng)找過(guò)他好幾次，但都被他拒之門外。終于有一次，他被我的誠(chéng)意感動(dòng)了，開(kāi)始慢慢地與我玩了起來(lái)。
我經(jīng)常利用空余時(shí)間來(lái)鼓勵(lì)他，把一些大道理講給他聽(tīng)初中，還把一些殘疾人的光輝事跡講給他聽(tīng)，以此來(lái)激勵(lì)他。慢慢地，他堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。有一次，他對(duì)我說(shuō)，他一定要戰(zhàn)勝困難與挫折。我聽(tīng)了，感到十分欣慰。
自此之后，幾乎每天都可以見(jiàn)到小強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的身影。無(wú)論是炎熱的酷暑，還是嚴(yán)寒的冬天，他每天都堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。每次都是鍛煉得大汗淋漓才回家休息。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)了六個(gè)多月的訓(xùn)練，小強(qiáng)終于能夠在操場(chǎng)上奔跑、跳躍，盡管還是有點(diǎn)瘸。
可惜的是，小強(qiáng)他們?cè)谇皫啄臧峒伊�，他們一直搬到了鳳凰那里。后來(lái)，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
盡管小強(qiáng)與我已有幾年不見(jiàn)，但我卻依然十分想念他。他的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。我衷心祝愿小強(qiáng)能健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！
我的殘疾人朋友作文范文2
我的殘疾人好朋友小名叫童童，大名我記不清了，是我鄰居。她本來(lái)比我大一歲，可現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，她本應(yīng)該上五年級(jí)，可現(xiàn)在，她才上到三年級(jí)，這，是怎么回事？
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，童童陪著她的姥姥，童童的姥姥在社區(qū)下棋，而童童則百無(wú)聊賴地去擺弄著煤氣罐。忽然，不知道童童碰到了引火處還是哪里，嘩——的一聲，火就點(diǎn)燃了。幾個(gè)小火苗鉆進(jìn)了童童的身體。童童痛苦的大聲呻吟著：——哎呀！——啊！
這時(shí)，光顧著下棋的童童姥姥才反應(yīng)過(guò)來(lái)，唰地回頭一看，只見(jiàn)童童都成了一個(gè)小火人了！童童的姥姥和幾個(gè)也在下棋的老爺爺老奶奶一起撲滅了火，但是，童童不僅因燒成嚴(yán)重重傷而耽誤學(xué)業(yè)，并且，兩只手都被燒得不能動(dòng)了，臉上也有疤，雙腳也都被燒傷了，用一句話來(lái)說(shuō)，就是：童童被燒得慘不忍睹、不成人樣、人不人，鬼不鬼、半人半鬼！
而班級(jí)，換班了，不說(shuō)一聲告別就離開(kāi)了同學(xué)，是該有多么痛苦呀！于是，童童盡量去融入新班級(jí)去，可與童童玩的就沒(méi)幾個(gè)，能有誰(shuí)接受童童呢？童童在班上被大多數(shù)同學(xué)冷落了，我在操場(chǎng)上看過(guò)好幾回，卻不敢去幫忙。
而我，算是她最好的朋友了吧。每每童童見(jiàn)到我，都會(huì)熱情的大喊道：嗨，靜靜，你好呀！而我，只為了那小小的自尊心，就冷漠的揮揮手，就轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)，我們應(yīng)該尊重像童童這樣的人，而不是去冷漠她、無(wú)視她。
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