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我的朋友們作文

時(shí)間:2021-03-04 20:04:27 朋友 我要投稿

我的朋友們作文9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我的朋友們作文,歡迎閱讀與收藏。

我的朋友們作文9篇

我的朋友們作文1

  太陽(yáng)天天出現(xiàn)在我們的生活里,帶給我們光明和希望,我們身邊也有些人,扮演著跟太陽(yáng)一樣重要的角色,為我們的生活帶來(lái)正向的能量,也帶給我們真正的溫馨。所以,每個(gè)人的心中都有一顆美麗又溫暖的小太陽(yáng)。

  我的小太陽(yáng)就是我身邊的朋友們,他們?cè)谖矣龅酱煺鄣臅r(shí)候,緊緊的靠近我,默默的陪伴我,聽我訴苦,也聽我抱怨,直到我把怨氣都抒發(fā),整個(gè)人恢復(fù)正常,有他們,我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

  而我也是他們的小太陽(yáng),我也當(dāng)他們的靠山,當(dāng)他們的垃圾桶,彼此常;ハ鄮椭;ハ嗳∨⒒ハ辔拷。

  小太陽(yáng)隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn),有是他們就像我的頭腦一樣,總是知道我在想什么,跟著我的呼吸,無(wú)所不在呢!

我的朋友們作文2

  我有兩個(gè)好朋友,一個(gè)是馮小寧,另一個(gè)是于夢(mèng)瑤。馮小寧的特點(diǎn)是彈古箏特別好,于夢(mèng)瑤的特點(diǎn)是英語(yǔ)特別好。

  馮小寧的特點(diǎn)是古箏彈得特別好。她從六歲就開始學(xué)習(xí)古箏,每次去古箏班的時(shí)候,她都認(rèn)真聽老師指導(dǎo),勤加練習(xí),因此她彈古箏手法流暢自如,琴聲悅耳動(dòng)聽。我要向她學(xué)習(xí)!

  于夢(mèng)瑤的特點(diǎn)是英語(yǔ)很好。每次聽寫和考卷子,她都是100分,英語(yǔ)老師特別喜歡她。她就是這樣下功夫?qū)W英語(yǔ),這次期末考試,她又答了滿分!我一直都想知道,她為什么英語(yǔ)這么好?有時(shí)間我得向她請(qǐng)教請(qǐng)教。

  雖然她們都是我的好朋友,不過(guò)她們也有不足的地方。比如:馮小寧有時(shí)太過(guò)于熱情,她也因此無(wú)意中得罪了人。于夢(mèng)瑤有的時(shí)候脾氣有點(diǎn)急,有時(shí)候遇到她不感興趣、或是沒意思的事,她會(huì)沒耐心。我告訴她們要改正不足的地方。

  這就是我的兩個(gè)好朋友,我們要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自已的缺點(diǎn),在新學(xué)期里“共同進(jìn)步”,“更上一層樓”。

我的朋友們作文3

  好朋友咪咪平常很愛笑,今天也不知怎的,突然很難過(guò)很傷心,我走過(guò)去問他怎么了,原來(lái)他太愛耍寶,惹得大家都不想跟他玩了,難怪要哭的這樣難過(guò)了。

  我教了他一種好方法,建議他只要傷心難過(guò)時(shí),就跑去沒有人的地方大哭、大叫,讓自己消一下氣,馬上就能讓自己的心情變得輕松,沒有負(fù)擔(dān)了哦。

  東東也在教室生悶氣,原來(lái)是有人喜歡跟老師打小報(bào)告,他被老師叫去訓(xùn)了一頓,心情就低落了起來(lái)。我也把傳授給咪咪的好辦法,告訴了東東。

  第二天,咪咪和東東不約而同的來(lái)跟我道謝,因?yàn)槲业姆椒ㄌ衿,真的讓他們好過(guò)許多,看見他們沒事了,我覺得很驕傲,就好像自己是個(gè)開心果似的。

  我相信大家都會(huì)傷心的時(shí)候,也有自己的'方法讓自己變得開心一點(diǎn),不要更加的傷心,要不然的話,一切都會(huì)很不順利。

  在傷心難過(guò)時(shí),要勇敢的跟爸爸媽媽或老師求助,大家都都會(huì)給予幫助,千萬(wàn)不要悶在心里哦!

我的朋友們作文4

  上了中學(xué)以后,學(xué)習(xí)壓力增大網(wǎng) ,心情變得越來(lái)越糟。幾次努力之后,換來(lái)的卻是自己不滿意的成績(jī),讓我喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

  后來(lái),我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友,我們約好每天放學(xué)以后就到操場(chǎng)散散步,聊聊天。 一個(gè)下午,我們?nèi)缂s來(lái)到操場(chǎng),我開始談到自己煩惱已久的學(xué)習(xí)。我苦惱地說(shuō):“我最近的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題,特別是數(shù)學(xué),幾次考試都不及格,我都快瘋掉了。我覺得自己已經(jīng)很認(rèn)真學(xué)習(xí)了,結(jié)果還是這樣差,怎么辦好呢?” “你上課認(rèn)真聽講了嗎?回到家里有沒有再?gòu)?fù)習(xí)一下?”

  “書上的例題和練習(xí),你有沒有認(rèn)認(rèn)真真地自己做一次?做完練習(xí)有沒有及早的糾正錯(cuò)誤?"……

  就在那個(gè)下午,她們真心的幫助我,教導(dǎo)我,讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足。

  就在之后的第3個(gè)星期里,我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。

  我非常感謝她們,感謝她們關(guān)切的問候,感謝她們真心的幫助,感謝她們美好的祝福。因?yàn)橛辛怂齻儯疫^(guò)得越來(lái)越快樂!

  我的朋友,我愛你們!

我的朋友們作文5

  我有許多朋友,他們和我度過(guò)歡聲笑語(yǔ),在我悲傷的時(shí)候幫助我,尤其是石凱心,在我悲傷的時(shí)候逗我笑。還有王鑫,馮威,更與我好。

  一天,我在學(xué)校里玩,不小心受了傷,心里很悲傷,多虧了石凱心,他說(shuō):“你別傷心了,我摔倒的次數(shù)可比你多.”我一想,就又笑了起來(lái)。應(yīng)為和石凱心家離的太遠(yuǎn)。所以長(zhǎng)和馮威一起玩。我們玩偷電報(bào),貓和老鼠,壓人。我來(lái)講一講壓人。這個(gè)王鑫可慘了,我們先石頭剪刀布,王鑫輸了,上了床,躺著,被我們四個(gè)人壓,王鑫差點(diǎn)斷了氣。哈哈。還有,王鑫后來(lái)提議玩背人,他更慘了,輸了背著大學(xué)生樂樂過(guò)來(lái)過(guò)去,每次都摔了跤。

  馮威,他是我最好的朋友,也是在游戲中第二個(gè)動(dòng)頭腦的,我們玩貓和老鼠,某些貓守在洞口,出也出不來(lái),我們就來(lái)轉(zhuǎn)圈圈,戲弄他。

  這就是我快樂的一天,我們聯(lián)合起來(lái)創(chuàng)造新游戲,探查新地形,玩新游戲。這些只是游戲,但游戲,也可以讓笨蛋成為天才。

我的朋友們作文6

  我的朋友們性格不同。有的活潑可愛,有的樂于助人,有的樂觀開朗,有的有上進(jìn)心……

  媛媛,我死黨型的朋友。她是個(gè)樂觀開朗的女孩兒,她是朋友們的“開心果”,我們成績(jī)下降了,心情不好了,她一旦得知,就會(huì)想方設(shè)法讓我們開心。當(dāng)她遇到挫折時(shí),毫無(wú)退縮之意,勇敢地面對(duì)困難。

  榕,當(dāng)初步認(rèn)識(shí),她給我第一印象:一個(gè)漂亮女孩。她是我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手之一。她有主見,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),很有責(zé)任心,是老師的好幫手!

  小鵬,樂于助人。不論是誰(shuí),只要遇上困難,有他在,問題定能解決。他上課踴躍發(fā)言。不論是什么課,都少不了他洪亮的回答聲。

  玲兒,英語(yǔ)課代表,英語(yǔ)成績(jī)極好的女孩,我們不會(huì)的單詞或句子,只要找她,問題自然迎刃而解了。

  這,就是我的朋友們,一群性格各異的人。我喜歡我的朋友們,是他們帶給我快樂!

我的朋友們作文7

  我是一個(gè)善于言談、喜歡交朋友的人,但是我的朋友并不多,我不知道原因,也不想知道。

  我的好朋友不多,但普通朋友卻很多,也許我只能做一個(gè)很好的普通朋友吧。我希望交到好朋友,但上帝卻聽不到我的禱告。

  朋友?

  這對(duì)我來(lái)說(shuō)是件奢侈品。但,也許將來(lái)會(huì)有吧。

  有一段時(shí)間,我很自以為是的以為交上了好朋友,但對(duì)方好像并不如此。我單方面的付出,得到的答案是——普通朋友……

  我并不難過(guò),我充滿希望,我在等待,等待……

  后來(lái),我遇到了一個(gè)喜歡我愿意把我當(dāng)好朋友的人,可我卻退縮了。我害怕,我怕再次的失敗,我太需要一個(gè)好朋友了。

  我們一起上下學(xué),一起出去玩,一起聊天,我們形影不離,我很開心,也很擔(dān)心。我太依賴于朋友了,失去了自我。

  在有朋友陪伴的日子里,我每天都過(guò)的很開心,我希望這時(shí)光不要流逝,永遠(yuǎn)不要……

  我試著獨(dú)立,我試著過(guò)沒有朋友的生活,我想我會(huì)成功吧!也許會(huì)……

我的朋友們作文8

  我的好朋友許多,但是今日,我要說(shuō)的是她們的性格。

  我好朋友是王欣怡,她有優(yōu)勢(shì):每天回家了都書法練字,漸漸地,字也有著發(fā)展趨勢(shì)。但她也是有缺點(diǎn):我要去她的家,一直跟我說(shuō)能不能幫她做作業(yè),那樣就可以盡早去玩,但有時(shí),我的目地并不是玩。性格:文靜。

  吳鑫怡,他就是我的第二個(gè)最好的朋友,我也僅有這兩個(gè)最好的朋友,她的優(yōu)點(diǎn)是:學(xué)習(xí)培訓(xùn)用心,授課不發(fā)言,愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí),最終,變成區(qū)府路最知名的三好學(xué)生。缺點(diǎn):把字寫得再好看點(diǎn)。性格:開朗。

  再聊說(shuō)魏婷吧!此次,先說(shuō)缺點(diǎn):總感覺自身是對(duì)的,討厭聽他人的建議。再聊優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)培訓(xùn)用心。性格:嬌貴。

  好啦,如今,最終說(shuō)起的是我自身,我是一個(gè)開朗,好動(dòng)的女生,喜愛調(diào)皮搗蛋,我的優(yōu)點(diǎn)是:喜愛思索,近期不吭聲,字寫得好看,誠(chéng)信。

  缺點(diǎn):喜歡玩,學(xué)要把粗心大意的習(xí)慣性改正。

  我的朋友們的性格有文靜的,也是有開朗的,也有嬌貴的。

我的朋友們作文9

  開學(xué)了,我也考上了我夢(mèng)想已久的中學(xué)。

  說(shuō)實(shí)話,開學(xué)之后,我學(xué)習(xí)也跟緊張了。

  以后,我也可能不會(huì)經(jīng)常來(lái)了。

  請(qǐng)你們不要忘記我這個(gè)女孩。

  說(shuō)實(shí)話,我沒有大家走的難忘,走的悲哀,我很可憐!

  我請(qǐng)求大家不要忘記我這個(gè)無(wú)名的女孩,

  再見。

  不是我不好,而是我實(shí)在沒空來(lái)了。

  學(xué)習(xí)的壓力,壓的我很累。

  傷痕累累。

  大家,再見。

  我這是第二要走了。

  感謝你們上次留我下來(lái)。

  感謝。

  大家,再見。

  原我這個(gè)無(wú)名女孩能再你們心中留下快樂。

  我上次還未寫完的作文(雪的故事)有誰(shuí)能幫我寫完后面呢?

  大家,再見。

  女孩我在這里跟大家說(shuō)再見了。

  再見了。

  拜拜。

  大家,再見。

  愿你們快樂。

  再見。

  拜拜。

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