我的朋友優(yōu)秀作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的我的朋友優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友優(yōu)秀作文1
蔚藍(lán)色的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面是學(xué)校的操場，都有著一望無際的同學(xué)們嬉戲。其間有一個(gè)十二歲的少年，身穿運(yùn)動(dòng)服，手傳籃球，向籃框盡力奔去。有人想攔住他，他卻將身一扭，成功投籃!
這少年便是李一舟，我認(rèn)識(shí)他時(shí)，是在剛上小學(xué)的一年級(jí)，離現(xiàn)在將有六年了 ，這六年來，我們從互不了解，成了現(xiàn)在的知心朋友，這不是因?yàn)槭裁�，而是我們有一個(gè)相同愛好——電腦，我們常玩有一種小游戲，這便結(jié)下了很深的友誼。我對(duì)他的了解也更深了。他，雖然愛玩游戲，但從不耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總是在班級(jí)中的上游，他的聰明，在電腦游戲中也體現(xiàn)出了，那游戲中有許多益智問題融合在小游戲中，別人要用三四分鐘，而他一分鐘便行了，他的聰明從此處也可見一斑了!
他有一個(gè)更大的愛好，那便是體育，他體育特棒，是學(xué)�；@球隊(duì)的主力隊(duì)員，總是在一些比賽中取得優(yōu)異成績。因此，他身體也很好，身上的招牌打扮便是活力四射的運(yùn)動(dòng)服。
最令我佩服的，還是他那不拘小節(jié)，樂于助人的品質(zhì)。那是一個(gè)下午，我與他的意見出現(xiàn)了分歧。這時(shí)要測試，我的筆又沒油了前好左右都借不到，只剩后面的他了，可是我又怎么開口呢……這時(shí)，他似乎看到了我的難處，遞上一支筆來……對(duì)我來說可真是雪中送炭。
他，就是這樣一個(gè)人，可惜，六年小學(xué)生涯很快就要過去了，我們班的各個(gè)同學(xué)就要分別了，他也一樣，在以后的生涯中，但愿我們永遠(yuǎn)是好朋友。
我的朋友優(yōu)秀作文2
在我的身邊有許多的好朋友，我有一個(gè)姐妹般的好朋友—康嵐萍，今天就讓我來介紹一下她吧！
她是一個(gè)活潑、善良的女孩。她樂于助人，當(dāng)老師讓她幫助同學(xué)們解決問題時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)；她很有責(zé)任感，當(dāng)老師把菜園管理權(quán)交給她時(shí)，當(dāng)別的班來破壞我們的菜園時(shí)，她會(huì)自己擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任，并把我們的菜園重建了起來；她關(guān)心同學(xué)愛護(hù)集體，在班級(jí)里如有同學(xué)發(fā)燒了、頭痛了、流鼻血了她總是第一個(gè)站起來說老師：“老師，我?guī)メt(yī)務(wù)室！”在班級(jí)中，每天下午都要有人幫忙掃地，她都會(huì)主動(dòng)留下來，幫忙打掃班級(jí)。有一次，我在上課的時(shí)候，突然我的書本上滴下一滴血，我一看，我竟然流鼻血了！老師說，誰愿意幫一下我去醫(yī)務(wù)室？只聽到她說：“老師，我去！”一路上，她一邊拿著紙巾，一邊不停的問我怎么樣了？還好嗎？我該怎樣回答的？我只好說：“沒事�！钡搅酸t(yī)務(wù)室，她把我送了進(jìn)去，她在門口焦急地等著，只見我笑著走了出來，她才松了一口氣，把我送回了教室。
瞧！這就是我那最好的朋友，聽了我的介紹，你是不是也想做她的朋友呢？快來試試一下她吧！
我的朋友優(yōu)秀作文3
是誰？背了一個(gè)小房子，在嫩綠的菜葉中行走；是誰？嘴里布滿了牙齒，身上還有兩個(gè)生殖孔。哦！原來是小巧玲瓏的蝸牛。
蝸牛喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，通常在晚上活動(dòng)得比較多。當(dāng)受到侵害時(shí)，它會(huì)將頭和足縮回殼內(nèi)，具有驚人的生存能力。
一天，隔壁奶奶從自家菜園子里抓了一只蝸牛送給我。呀！好可愛！我把它放在手掌心仔細(xì)觀察：它有一個(gè)圓圓的小嘴，還有兩對(duì)觸角，一對(duì)觸角有點(diǎn)兒長，另一對(duì)觸角有點(diǎn)兒短。長觸角的頂端還有一對(duì)小眼睛呢！我輕輕一碰，它就會(huì)快速地把觸角縮回去。我給它取了一個(gè)好聽的名字叫“小蝸”。到了晚上，我給它安置了一個(gè)游樂園——它的小家�！靶∥伩靵恚 蔽乙贿B叫了好幾遍，可小蝸卻悠閑自在地“散著步”，時(shí)不時(shí)地伸長脖子，東張西望，怎么喊它都不理我。我只好使出殺手锏，把小蝸提起來放進(jìn)“游樂園”。咦，它的殼翻了過來，只見小蝸使勁掙扎著努力翻身，然后繼續(xù)爬行，它的眼睛不停地?fù)]舞著，身后留下長長的痕跡。這時(shí)，小蝸好像發(fā)現(xiàn)什么似的，鉆進(jìn)了我為它準(zhǔn)備的游樂園，它忙得不亦樂乎，它感應(yīng)到了我為它準(zhǔn)備的大餐——這個(gè)游樂園是我用青菜葉子做成的。瞧！小蝸已經(jīng)在青菜葉子上啃了好幾洞了！看來它是真的肚子餓了。我開始捉弄小蝸了，它想吃的青菜葉，我都給它拿掉，只見它慢悠悠的，也沒發(fā)脾氣，繼續(xù)它努力的樣子。
我喜歡它，我喜歡它那樣的執(zhí)著，用自己的生活方式，默默地生活，也從不放棄任何找尋食物的機(jī)會(huì)。
我的朋友優(yōu)秀作文4
朋友，是人生中的伴侶。朋友是用友誼互相幫助的，但是我在小學(xué)的時(shí)候我覺得他與眾不同，簡直讓我視為他是“廢物”。
那是前一年的事情。在一個(gè)陽光明媚的早晨，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都下課放松心情，我走過去，搭著他的肩膀說：“嗨！…….”我還沒說完，他就抓住我的手猛地一甩說：“別吵，滾開！”我聽了這句話，心里仿佛被箭射中一樣難受，我沮喪的回到座位。眼睛被濕潤了，我的心也漸漸的恨他，那時(shí)候，我簡直想揍他一頓，讓他沒有好下場。
可是，他不是我想像中那么差。到下午，我們班都下去排隊(duì)去吃飯，我就匆匆忙忙地整理好東西便走出了教室，突然，我遇到了我的“死對(duì)頭”，他就在我的前面，我沉著臉，加快了腳步，本以想走在他的前面，我的左腳把我的右腳絆了，重重的摔倒在地上，我的腳的血一點(diǎn)點(diǎn)的涌出來，他轉(zhuǎn)頭過來炯炯有神地看著我，他急速地跑過來，我以為他是嘲笑我，他卻小心翼翼地扶我起來，扶著我到醫(yī)務(wù)室，還緊張的我說：“你有沒有事？”這時(shí)我的雙眼又濕潤了，這次不是痛苦的濕潤。而是友誼的濕潤。
友誼如一杯溫茶，只要你細(xì)細(xì)地品味，你才能感受到深刻地道理……
我的朋友優(yōu)秀作文5
L個(gè)子不高，到眉毛的齊劉海，眼睛水汪汪的，長得很可愛。
她很愛看書，幾乎整天都泡在書里。下課了，她做的第一件事不是喝水，不是上廁所，也不是玩耍，而是看書。她看得津津有味，我都不忍心打擾。可是，上課鈴沒有情面，一次次殘忍地把她拽回了現(xiàn)實(shí)。她雖有些依依不舍，但不得不放下書，安心上課。她看書的速度極快，借她一本書，一個(gè)晚上就能看完。要是我，能看幾頁就心滿意足了。她不僅愛讀，還善寫，在班上有個(gè)雅號(hào)“小作家”。
你別看她個(gè)子小，可不是好欺負(fù)的。記得一次體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和L、熊勤湊到一起，在綠草坪上聊天。我們天南海北，嘰哩哇啦說了一大堆。突然，我哈哈大笑，熊勤見機(jī)逃竄，L緊追不舍。原因很簡單，熊勤罵了L�！肮芮诒蛔チ��！辈贿^這場面更像熊勤要走了，L舍不得，想方設(shè)法地挽留。L借著個(gè)小，雙腳交叉，緊緊鉗住熊勤的腳，仿佛加的一把鎖；雙手死死地箍住大腿，更像上的一個(gè)銬。就算熊勤力氣再大，我想她也寸步難行。我忍俊不禁，腿一軟，跌倒了，忙叫：“你們太逗了！”熊勤像拖著沉重的腳鐐，一步一步地向我挪動(dòng)。看著熊勤那窘樣，我邊笑邊說：“L，放了熊勤吧，你再折騰一會(huì)，熊勤的腿就要被你廢了�！盠給了我面子，極不情愿地放了熊勤，還不忘踢了一腳。毫無防備的熊勤，當(dāng)即倒地。我又笑了起來。
人不可貌相，這個(gè)強(qiáng)悍的L就是柳婉清。
我的朋友優(yōu)秀作文6
當(dāng)朋友不在身邊的日子，我快樂與誰分享，我的憂愁與誰分擔(dān)。
當(dāng)朋友不在身邊的日子，我的快樂與誰分享。當(dāng)我沉浸在歡樂的漩渦中，你的身影又浮現(xiàn)在我的腦海中，我情不自禁地呼喚：朋友，你在哪？你是否過得快樂，我覺得無論淹沒在多大的歡樂的漩渦中，沒有你，始終都是沒有打磨的珍珠，放不出光彩。所以我想與你共度這美好時(shí)光。
當(dāng)朋友
不在身邊的日子，我的憂愁與誰分擔(dān)，當(dāng)我被黑暗的恐懼包圍時(shí)，你的身影又浮現(xiàn)在我的腦海中，我又情不自禁地呼喚：朋友，你在哪？你的快樂可否分點(diǎn)給我，在這困難中，我多么想，有一個(gè)朋友拉我著我的手從黑暗奔向光明，所以，我想有人陪伴度過這灰暗的夜。
朋友，我們的相處是快樂的，雖然以前也會(huì)因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露鵂幷摰妹婕t耳赤，會(huì)為共同得到的一個(gè)表揚(yáng)談個(gè)半天，也會(huì)為一句忠言而臉色驟變，而過后依然是燦爛的晴天，在你離開我的時(shí)候，我又情不自禁地流下了惜別的眼淚。
有人喜歡“多個(gè)朋友多條路”，而我卻認(rèn)為，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”。哦，我的朋友，你在哪？
我的朋友優(yōu)秀作文7
我有許多朋友，但其中有一個(gè)是我最喜歡、最了解的，現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰？
他瘦瘦的、高高的，臉上鑲著一對(duì)小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛幫助人。有一次，老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評(píng)。在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個(gè)人那么好心將筆借給我，還是哪個(gè)人將筆忘在我這了。上課時(shí)我不管三七二十一，認(rèn)認(rèn)真真地用它來寫字。下課了，我那個(gè)朋友走過來對(duì)我說：“這是我借給你的，記得還我哦！”我連忙說：“謝謝！……”
他也很大方，有一次，我做了一件傻事——將他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個(gè)，于是我第二天就買了個(gè)新的給他，可是他怎么也不要，說：“你不要給我了，只要你自己知道錯(cuò)了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過這件事，我們的關(guān)系更好了。
你一定還不知道他是誰吧，他是陸XX。
我的朋友優(yōu)秀作文8
千里難尋是朋友，千斤難買是朋友，朋友多了路好走，朋友多了春長留，以誠相見，以心相許，心誠則靈，心靈相通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友。
有一次，大課間的時(shí)候，同學(xué)們都在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我也不列外，可是有一題我怎么想也不知道怎么做，我看見我的好朋友宋泰安正在那認(rèn)真的寫著，我心想：“哼，他在那認(rèn)真的寫著而我卻不會(huì)，我一定要害害他。”于是，我冷不町的走到他后面，用了揪了他的一把頭發(fā)。他生氣的說：“誰啊，不想活了啊�！蔽倚呛堑恼f：“沒什么，想請老弟幫個(gè)忙�！彼麆傄f話。我立刻就說：“這忙你幫也得幫，不幫也得幫：”他倆眼睛瞪著我說：“咋的，我就不幫，你能把我咋樣？”我臉上露出陰險(xiǎn)的笑對(duì)他說：“呵呵，那就別怪我不客氣了�！彼o張的說：“好，我?guī)瓦�不行嗎？”我說：“這還不錯(cuò)�！彼堰@題講給我聽，我終于會(huì)了。我走時(shí)，拍著他腦袋說：“小子，不錯(cuò)，老師沒白教�。 彼�滿驕傲的說：“那必須的，你也不看看我是誰�！敝苡洿笕�
這就是我的好朋友，雖然只有簡簡單單的幾句話。但能體現(xiàn)出我們之間的那份友誼，那份真情。真是千里難尋是朋友，千斤難買是朋友啊！
我的朋友優(yōu)秀作文9
我的朋友，名字是趙陽，他長著圓圓的臉，大大的鼻子，紅紅的嘴唇。紅黑相間的眼鏡架在鼻子上。
趙陽是一個(gè)喜歡樂于助人的小朋友，但他有點(diǎn)幼稚，大家都叫他還在上幼兒園的小朋友。但他樂于助人，那才令人感動(dòng)。一次，老師說：“陶梓源，你上課搞小動(dòng)作，罰卡獎(jiǎng)勵(lì)劉邗奇�！笨墒俏覜]帶卡，趙陽聽見了，就用雙手掏了一下子書包，然后對(duì)我說：“陶梓源，我給你一張卡。”只見他拿出了一張嶄新的卡，交給了劉邗奇。太感人了，趙陽得到了大家一致好評(píng)。
但趙陽也有淘氣的時(shí)候。有一次，大家都在聚精會(huì)神的聽老師講課，教室非常安靜，連一根針掉下來都聽得見。這時(shí)，趙陽忽然說了一個(gè)字：“殺！”所有人都嚇了一激靈，所有人議論起來：“趙陽是一個(gè)精神病院逃出來的精神病吧！”這時(shí)，只聽老師大喝一聲：“趙陽，你出去站著！”這聲音如同晴天里的一個(gè)霹靂�？哨w陽卻像沒事人，慢步走向外面，嘴里還唱著：“啦！啦！……”
我真有點(diǎn)……唉！
但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：趙陽一穿黑衣服代表他一定會(huì)老實(shí)；穿黃衣服代表他會(huì)氣老師；其它顏色衣服代表他會(huì)不學(xué)習(xí)，但是他卻不會(huì)打攪別人。
我希望趙陽把毛病改了，我為我有這樣的朋友而自豪。
我的朋友優(yōu)秀作文10
我的家里養(yǎng)了一只名字叫“白玉”的鳥兒，它是我最好的朋友。
鳥兒的羽毛黃里帶白，在太陽下還發(fā)亮呢。尖尖的小嘴像一把小剪刀。兩只黑溜溜的圓眼睛總是一眨一眨的，特別有精神。
鳥兒特別愛美。吃飽喝足了，它就用嘴把自己的羽毛梳理整齊。打扮漂亮以后，它就嘰嘰喳喳地唱著歌，在籠子里快樂地跳來跳去，不停地炫耀自己的美麗。對(duì)了，它還有一項(xiàng)“絕活”呢。睡覺的時(shí)候，它把頭縮進(jìn)羽毛里，一只腳獨(dú)立地站在竹竿上也不會(huì)掉下來，樣子特別優(yōu)雅。
鳥兒很“饞”。每次我放學(xué)回家，它都會(huì)大聲地朝著我叫，好像在說：“怎么才回來？快給我點(diǎn)兒好吃的吧�！蔽野研∶椎惯M(jìn)盒子里，它立刻津津有味地吃起來。每啄幾次米，它都會(huì)抬起頭來看看我，好像在說：“謝謝你�！�
鳥兒很調(diào)皮。有一次，我打開鳥籠的小門，把一小塊蘋果放進(jìn)去。鳥兒馬上飛過來，對(duì)著我的手就啄了一下。我“哎喲”一聲，急忙把手縮回來，生氣地說：“我的手又不是蘋果，你嚇了我一跳�！兵B兒歪著頭，調(diào)皮地看著我，好像在說：“別生氣嘛，我是跟你鬧著玩的�！�
你說，我的鳥兒朋友是不是很可愛呢？
我的朋友優(yōu)秀作文11
她為人誠實(shí)，她待人善良，她是我生命中不可或缺的一部分，她，是我的朋友……
她是一名殘疾人！是她的舍己為人造成的！三年前……我們一起去上學(xué)，要通往一條繁華的'街道。我們一路上有說有笑的，別提有多高興了。突然，一幅令人心驚膽戰(zhàn)的畫面映入了我們童真的眼睛——一名約七八歲的男孩掙脫了他母親溫暖的雙手，沖向了馬路，對(duì)面，一輛大貨車疾馳而來。她突然沖了過去，推開了小男孩，緊接著就看見她倒在了一片血泊之中……我不知道，當(dāng)一名十歲的女孩面對(duì)這種場景的時(shí)候，是如何有那么的勇敢。那名小男孩安然無恙，她自己卻只能在輪椅上過一輩子——“勇敢”無情地奪去了她的雙腿……
何苦呢��？
她很樂觀！面對(duì)挫折打擊的時(shí)候依然能夠微笑著面對(duì)！那年，一場無情的大火使她失去了所有的一切——家，家人！只有她年過八旬的奶奶與她相依為命。她并沒有消沉地面對(duì)陌生的世界，反而用微笑感化著冰冷的世界；她并沒有輟學(xué)，反而比以前更加熱愛學(xué)習(xí)。她用樂觀感染了身邊所有的人！
太美了！
她經(jīng)歷了兩次“死亡”，但她并沒有被死神帶走，也許上蒼被她感動(dòng)了，他決心要把這個(gè)善良美麗的姑娘留在世間，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)無私奉獻(xiàn)，把這個(gè)世界變成樂觀的城堡……
我的朋友優(yōu)秀作文12
我有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)名副其實(shí)的“畫畫迷”。中等個(gè)兒，一雙烏黑的大眼睛閃爍著智慧的光芒，大眼睛上長著長長的jie毛，她長得很可愛，鼻子有點(diǎn)兒扁，有些滑稽可笑又有些可愛，嘴角總是露出一是自信的微笑，但她個(gè)人的性格是活潑開朗、調(diào)皮可愛的，雖然她身為班長，但膽兒也是不大的，她的勇氣不太多，可是每次發(fā)言總是很精彩。她的臉有點(diǎn)兒粉紅，遠(yuǎn)看，就像打了粉底，又像一個(gè)熟透了的紅蘋果。
她特別愛畫畫，一有空便畫畫。她喜歡畫很多畫，尤其是卡通畫，更是她的最愛。
有一次，媽媽要去上班，臨走時(shí)再三叮囑：“我把飯放在桌上，你餓了就去吃�！彼犃诉B連點(diǎn)頭。媽媽剛走，她便去畫畫。漸漸地，她畫的畫越來越多，就這樣，她把吃飯的事忘得一干二凈。等到媽媽回來，看見桌上的飯都涼了，便走到她畫畫的房間，看見她畫了那么多好看的畫，便問：“你不餓嗎？”她聽見媽媽的話，就想起還沒吃飯，便以0。2秒的速度跑到桌子前，三口兩口便把飯吃完了。
怎么樣？聽了我的介紹，你們一定覺得她是一個(gè)名副其實(shí)的“畫畫迷”了吧！
我的朋友優(yōu)秀作文13
我說，書是流水，潺潺不變的流淌著，從四季的輪回流過，演繹著歷史的真諦，悄悄淌過我的心田。
從小，母親就教我認(rèn)字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長讀報(bào)紙，從此時(shí)書就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報(bào)紙就成了我每天要做的一個(gè)習(xí)慣，書店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方，一進(jìn)書店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。
從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡隨著書香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁上。時(shí)不時(shí)總會(huì)想起，杜甫舉著酒杯，在樹蔭下，對(duì)著天上的滿月問著“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！钡乃寄�；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡耐鰢簦瑯O具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生。
文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂�？磿�，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會(huì)書，甚至能體會(huì)到他們的思想，他們在我們身邊走過把我們帶進(jìn)他們的世界。
與書相伴，一直成長著。那些日子里，有憂傷，有快樂。卻沉浸在與書相伴的漫漫歲月。
我的朋友優(yōu)秀作文14
我的朋友鄭婕有著一雙烏黑的閃閃發(fā)亮的大眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她特別的喜歡笑，她一笑就停不下來，但是她一笑起來就露出兩個(gè)小酒窩，非常的可愛，人人都夸她漂亮。
有一次，老師讓同學(xué)們每個(gè)人都做一張關(guān)于時(shí)間的書簽在班里評(píng)比。星期六，我正在家里做書簽，鄭婕來我家找我玩，我剛剛發(fā)現(xiàn)書簽上的字寫錯(cuò)了，正準(zhǔn)備拿膠帶紙粘，鄭婕看到了，說：“我?guī)湍憧纯瓷厦嬖摦嬍裁窗�！”我答�?yīng)了。
她說：”你看，這里的字體可以改成這樣，這個(gè)字寫的有點(diǎn)大……“過了十分鐘，書簽終于做好了，我連忙感謝鄭婕，她很謙虛地說：”沒事，這點(diǎn)小事不用感謝我�！�
到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最漂亮的，還在班里得了一等獎(jiǎng)。我心里十分地感謝她。
鄭婕幫助了我許多的事情，我也會(huì)為她做一些我盡可能做到的事。
有一次，她正在折紙，可是折到一半忘記怎么折了，我問她要折什么，她說：“我想折千紙鶴，可是折到這里忘了怎么折了。你能教教我嗎？“”當(dāng)然可以了。“我回答她�！庇谑牵冶闶职咽值亟趟�，一直教到她會(huì)為止。
我和鄭婕就是在互幫互助下結(jié)下深厚友誼的。
我的朋友優(yōu)秀作文15
我聽別人唱過：“朋友多了路好走�！贝_實(shí)有個(gè)朋友真好，我在七.班就有個(gè)好朋友，這個(gè)好朋友給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
——個(gè)紅紅的臉蛋，一身有力的肌肉再加上強(qiáng)有力的四肢，湊成了可愛的他。雖然他個(gè)子不高，但是他的身體很好，體育也很棒，聽別人說我和他長得很像。
我們班都很喜坎他，同學(xué)們都給他起了個(gè)外號(hào)叫“小猴”，有的還叫他“老母猴子”，我們之間十分要好，當(dāng)然他還有許多朋友。其中—個(gè)叫侯文杰。侯文杰的個(gè)子很高，而“小猴”的個(gè)子很矮，可以說是天壤之別了。
我和他的個(gè)子差不多，是班里很矮的了，可是他的體育嘛要比我好得多。一次體育老師說要跑圈，我跑了一圈多就累了，肚子有點(diǎn)痛，而他卻精神十足。跑的很起勁的樣子，他看到我痛苦的樣子跑的更起勁了，他好像是激勵(lì)我又好像是有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。有時(shí)老師讓做操，做完后他也不休息，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)手，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)腳，老師叫他好幾次了，他都沒聽到，老師很生氣，有時(shí)候把他提起來．有時(shí)讓他站在球上，那害羞的樣子更是可愛。每次下課的時(shí)候，他沒事干就和我鬧，有時(shí)鬧著鬧著我就裝哭，而他呢三番五次的鬧我。哎!真拿它沒辦法”
他也十分地喜歡看課外書，每當(dāng)借書組把書借來的時(shí)候，總是搶著看。有時(shí)在課外活動(dòng)的時(shí)候，他還在認(rèn)真地看書，有時(shí)放學(xué)也在看，真是一個(gè)小“書迷”。有時(shí)他看書累了，就過來捂我的眼睛，反正他總是閑不住。
他就是我的朋友侯曉楠，希望我們的友誼天長地久。
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