初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文1
因?yàn)槟悖易兊脩嵟箲]，不安;又因?yàn)槟阄易兊脠?jiān)強(qiáng)，勇敢，機(jī)智。
——題記
我獨(dú)自佇立在黃昏中，殘陽(yáng)如血，面對(duì)著你我淚流滿面。你拷問(wèn)著我柔弱的自信心使我無(wú)所適從。
當(dāng)我懷著“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"的信念去面對(duì)第一次挑戰(zhàn)的結(jié)果時(shí)原以為會(huì)獲得一份期待已久的成功，你卻給了我一份難以想象的失敗。我的自信心猶如一片秋葉瞬間凋落在地上，我感到空前的絕望。你真的很無(wú)情挫折。
因?yàn)槟�，我變得煩躁不安。我坐在�?shū)桌前，看著窗外滿墻的爬山虎，它正好被無(wú)情的風(fēng)吹落在地上。盡管它的“腳”緊緊地抓住墻不放，但那天風(fēng)的確很大，終于，它在風(fēng)雨中倒下了我不禁感嘆：爬山虎的命運(yùn)不正和我一樣嗎，雖然努力終究擺脫不了失敗的宿命。我本以為爬山虎的生命就那樣結(jié)束了，但是，幾天后，我再次坐在書(shū)桌前我驚奇的發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上居然又長(zhǎng)出了新的爬山虎!我看到，它的綠藤又重新緊貼著墻面而且在它身上，我竟看不出來(lái)有絲毫的失敗的痕跡。從此以后我開(kāi)始試著去戰(zhàn)勝你，不在讓你來(lái)擾亂我的生活。
因?yàn)槟悖议_(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。夜間，爬山虎在抵御寒冷的侵襲奮力向上爬時(shí)，我盡情的在書(shū)海中遨游;白天爬山虎在迎接烈日的挑戰(zhàn)時(shí)，我和對(duì)手們?cè)诒雀叩汀?/p>
漸漸的我變得自信起來(lái)。因?yàn)槟愦煺凼冀K在磨練我，鞭策我，激勵(lì)我。我這才知道我的生活因你而精彩。如果把生活比作一潭湖水，那挫折就是蕩漾起的漣漪;如果把生活比作春天，那挫折就是冬天，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
正是因?yàn)橛辛四阄业纳畈哦嘧硕嗖�，感謝你，我最好的朋友挫折
初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文2
朋友是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的鼓勵(lì);是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豁達(dá);是“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的思念;是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的傷痛;更是“一片冰心在玉壺”的純真。
朋友是我的保護(hù)傘，是我的救生符，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。我喜歡與朋友靜靜地走在林蔭小路上，體驗(yàn)大自然的美好;我喜歡與朋友閑逛在繁華熱鬧的大街上，品味生活的喧囂;我喜歡
還記得那次演講，全校一千多人都在臺(tái)下靜靜地聽(tīng)著。我的心總不聽(tīng)使喚，好像有只小鹿在怦怦亂蹦;腿也像裝上了彈簧，越跳越起勁，那股緊張勁就甭提了。突然，一陣喊聲從身后傳來(lái)，“不要緊張，要相信自己，我們都支持你。加油啊!”頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。
“我一定要好好表現(xiàn)!”我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。時(shí)間在一分一秒地流逝。終于，在主持人的預(yù)報(bào)聲中，我踏上了高高的演講臺(tái)，向前一望，呀!怎么這么多人!我結(jié)結(jié)巴巴地講完了第一段。猛然間，我瞅見(jiàn)了一張張堅(jiān)定而自信的臉，他們似乎在說(shuō)，我們是你的朋友，我們支持你，我們就在你身邊為你加油!“對(duì)，他們是我的同學(xué)，我的朋友，他們就在我身邊啊!”于是，下面的演講我放平了心態(tài)，表現(xiàn)得很好。
“1s，2s，3s”終于，演講結(jié)束了，我覺(jué)得好像跑完了整個(gè)馬拉松。到了臺(tái)下我深深地出了一口氣。這時(shí)，朋友們湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“真替你捏了一把汗，不過(guò)還好，演講的不錯(cuò)，肯定能得一等獎(jiǎng)�！苯Y(jié)果，還是得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，本以為他們會(huì)笑話我的，但他們見(jiàn)了我都說(shuō)：“你演講得很不錯(cuò)，努力了就是最棒的，加油!”
我想，值了，我不在乎分?jǐn)?shù)的高低，只要大家認(rèn)同了，朋友鑒賞了，我的心就平靜了。有朋友在身邊，真好!
初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文3
她有一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的嘴巴，她聰明可人，成績(jī)總是要比我的成績(jī)好的多，也不知為什么?
我一有不會(huì)做的語(yǔ)文題目或數(shù)學(xué)題目，總會(huì)先找她。好像班上只有她可以幫我、教我做我不會(huì)做的題目。
她常常會(huì)說(shuō)：“自己想”。有時(shí)我一有不會(huì)的，就會(huì)去找她，有時(shí)是她自己來(lái)說(shuō)：“又有不會(huì)做的題目了吧?”我就在想：她怎么會(huì)知道。我就去問(wèn)她，她就說(shuō)：“你自己不會(huì)的時(shí)候不是會(huì)抓頭發(fā)嗎?我一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)你在抓頭發(fā)時(shí)，我就知道你有不會(huì)的了”。我沒(méi)找到她的時(shí)候，只有上課才能請(qǐng)教那位朋友。
記得有一次，我有不會(huì)的找到她，她細(xì)心的教我說(shuō)：“把不會(huì)的多看幾遍，這題錯(cuò)了，下次考試考到不要再做錯(cuò)了”。她教了我?guī)坠?jié)課的下課時(shí)間我才會(huì)做出那幾個(gè)題目。
我有一天晚上，我到她家里面去，我想問(wèn)她為什么她的成績(jī)那么好，見(jiàn)她在看書(shū)，我也沒(méi)打擾她了。她看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)吧”!你找我干嘛?我說(shuō)：“我想問(wèn)你成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春?”她回答道：“因?yàn)槲铱磿?shū)看的多，數(shù)學(xué)公式背的牢，所以成績(jī)那么好。”
我回家想了一下，心想怎么可能，多看書(shū)，背數(shù)學(xué)公式成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)那么好?
我以為她是說(shuō)好玩的，結(jié)果第二天，她帶了一大堆課外書(shū)和數(shù)學(xué)資料書(shū)。她說(shuō)：“你不是想提高成績(jī)嗎?多看這些書(shū)，背這些公式�！�
接著迎來(lái)的是一場(chǎng)考試，考試前我胸有成竹，以為自己可以和她并列了。結(jié)果我在她后面一名，我急忙看著我發(fā)下來(lái)的試卷，原來(lái)是作文比她少兩分，如果開(kāi)始我多看作文書(shū)和課外書(shū)，我就能和她并列第一了數(shù)學(xué)成績(jī)只有計(jì)算題目，因?yàn)楣經(jīng)]背牢而不會(huì)做。
就是因?yàn)樗�，如果不是因�(yàn)樗业某煽?jī)也不會(huì)提高的那么快;就是因?yàn)樗�，我和她之間的距離從一變成了零;就是因?yàn)樗�，我�?ài)上讀書(shū)。
初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文4
時(shí)間過(guò)得飛快，光陰似箭。我早已從以前哪嬰嬰學(xué)語(yǔ)的孩童變成了如今的一名初二的中學(xué)生。在我的成長(zhǎng)道路上，有父母、老師的教育，有同學(xué)，朋友的陪伴，更重要的是我有一位特殊的朋友書(shū)。
“書(shū)”，我的好朋友，有了它，讓我的生活更加豐富多彩，更加豐富多彩，更加充滿樂(lè)趣。讓我明白了父母對(duì)我們有最無(wú)私、最真摯的愛(ài)，遇事要冷靜思考
小時(shí)候，自己認(rèn)識(shí)的字不多，就拿著畫(huà)冊(cè)來(lái)看，自上有拼音，就一個(gè)個(gè)的讀。當(dāng)讀完《海的女兒》時(shí)，我早已淚流滿面，認(rèn)為她好傻在海里當(dāng)美人魚(yú)有什么不好，當(dāng)人，卻不能說(shuō)話，更重要的是王子好壞，美人魚(yú)為他付出了那么多，他卻不喜歡美人魚(yú)。當(dāng)時(shí)，名不能體會(huì)更深層的意思，只懂淺顯的表面字意。當(dāng)讀《西游記》時(shí)，唐僧每次被抓都使我使我的心懸起來(lái)，而得之孫悟空使計(jì)救出師傅后，我懸著的心終于放下來(lái)。那是，我似乎與書(shū)融合在一起，心情隨著情節(jié)跌巖起伏，當(dāng)看到感人的情人節(jié)時(shí)，我會(huì)情不自禁的落淚，看到美好結(jié)局時(shí)又會(huì)破涕為笑。有時(shí)常常罵唐僧愚笨，為孫悟空打抱不平。
長(zhǎng)大后，再讀《海的女兒》使，發(fā)現(xiàn)自己的理解都是錯(cuò)誤的，美人魚(yú)不是傻，這也是一種愛(ài)，叫默默守護(hù)叫放手《西游記》中。唐女主人公愛(ài)絲美拉達(dá)與卡西莫雖然死了，但是對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是很好的歸宿，因?yàn)橹挥兴劳�，才�?huì)讓他蒯越外貌的'那道鴻溝，與愛(ài)人長(zhǎng)相伴。讀到這時(shí)，我已泣不成聲，這個(gè)結(jié)局是殘忍的，也是美好的。慶幸的是他們終于能夠在一起。
讀書(shū)，讓我明白了許多，讓我感悟了許多：愛(ài)是不能用外貌來(lái)衡量的，真正的愛(ài)是沒(méi)有鴻溝。有一種愛(ài)叫，也叫做放手。
初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在的社會(huì)中，有許多老年人還保留著“重男輕女”的這種比較封建的思想，我的奶奶也是有這種思想的人。
就是那一次，我在循環(huán)日記上把我的這些心事和煩惱都寫(xiě)在了上面。老師看完之后把我叫到辦公室，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)心里多多少少有點(diǎn)忐忑，以為老師會(huì)跟我說(shuō)以后不要再寫(xiě)這樣的事情了，老師不喜歡看這樣的文章。但出乎我意料的是，老師并沒(méi)有像我想象中的那樣，反而截然相反。
老師先把我拉到她身邊，然后問(wèn)我：“你喜歡你奶奶嗎?”我非�？隙ǖ膿u了搖頭“能告訴老師原因嗎?”我告訴老師奶奶對(duì)我所做的所有事，老師聽(tīng)完后，把她的經(jīng)歷告訴了我。跟我說(shuō)：“我們家里的兩位老人也想要個(gè)男孩，生下了我們家你那個(gè)姐姐后也是不太喜歡，但你看現(xiàn)在，心里也是特別開(kāi)心，特別高興的�！�
我聽(tīng)完后，內(nèi)心起了點(diǎn)波瀾，淚水也隨著流了出來(lái)。老師體貼的給了我一張衛(wèi)生紙，一邊說(shuō)：“其實(shí)奶奶還是愛(ài)你的，因?yàn)楫吘鼓闶撬麄兊挠H孫女，他們不愛(ài)你愛(ài)誰(shuí)啊，是吧?要理解他們。”聽(tīng)了這些話，我就突然之間想通了，或許是我沒(méi)有理解他們，沒(méi)有站在她們的角度上想一下。
走出辦公室時(shí)，老師說(shuō)以后有什么事情或者打不開(kāi)的心結(jié)就寫(xiě)在本子上，或直接來(lái)找老師訴說(shuō)一下，老師幫你把心里的這個(gè)節(jié)打開(kāi)，別憋在心里。老師說(shuō)的這些話就像一股股暖流，流進(jìn)了我的心房，因?yàn)槠匠＜炔桓腋职謰寢屨f(shuō)這些事情又不好意思和同學(xué)談?wù)撨@些的我，真的很需要一個(gè)可以訴說(shuō)的人，現(xiàn)在我有了，這個(gè)人就是我的新朋友，語(yǔ)文老師。
有人認(rèn)為老師與學(xué)生之間的關(guān)系只是普通的，僅有學(xué)業(yè)上的聯(lián)系的師生關(guān)系，可我想這種關(guān)系還能進(jìn)一步發(fā)展，發(fā)展成最好的，最知心的那種朋友關(guān)系。
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