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難忘的朋友優(yōu)秀作文600字
雖然再過(guò)幾個(gè)月我們就又分離了，但我們之間的友誼是地久天長(zhǎng)的。他做過(guò)的每件事都讓我肅然起敬，難以忘懷。她就是令我最難忘的一個(gè)人，也是讓我忘不掉的一個(gè)人!今天小編就來(lái)分享難忘的朋友優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
難忘的朋友優(yōu)秀作文(一)
俗話說(shuō)，在家靠父母，出門靠朋友。所以，擁有一個(gè)親密的小伙伴是很重要的。每個(gè)人都有自己的朋友，當(dāng)然，我也有很多朋友，其中有一個(gè)令我十分難忘。
她長(zhǎng)著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，有著烏黑油亮的順滑的齊耳短發(fā)，那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。她的眼睛滴溜溜的一，一個(gè)聰明的辦法就出現(xiàn)在她的腦海。她還十分文靜、乖巧、懂得謙讓。她就是李煒儀，我兒時(shí)最好的玩伴之一。我們都親切地叫她，煒煒。她之所以這么令我難忘，是因?yàn)樗种厍榱x，我四歲時(shí)就搬家了，而她總是每天給我打電話，而且一到周末就約我出去玩。直到五年級(jí)，我們還經(jīng)常在一起滑冰。她的性格跟我截然不同，我屬于瘋狂型，而她是那種富有書香文化的女孩，她作文寫得特別好，她特別喜歡安靜下來(lái)看書。她有許多我沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，最令我難忘的就是她那不驕不躁，總是面帶微笑，從不生氣的性格。
記得有一次，我和她還有睿睿、瑩瑩一起玩機(jī)槍戰(zhàn)斗。我和睿睿一組，她和瑩瑩一組。規(guī)則就是在小區(qū)內(nèi)躲躲藏藏，盡量多攻擊對(duì)方。游戲開(kāi)始了，我們分別朝自己的司令部跑去，可是我和睿睿開(kāi)了外掛，讓軒軒哥哥去幫我們跟蹤她們，后來(lái)我們就知道他們的司令部在哪兒了。我們一路靜悄悄地打過(guò)去，最終我們把她們戰(zhàn)勝了�？墒呛髞�(lái)軒軒哥哥說(shuō)是他幫我們發(fā)現(xiàn)的，然后瑩瑩就很生氣，然后破口大罵，說(shuō)我們犯規(guī)，再也不跟我們玩了。頓時(shí)感覺(jué)空氣凝固了，一片沉默。冷場(chǎng)了一會(huì)兒后，煒煒說(shuō)：“其實(shí)不用這么在意了，只是游戲而已。再也不一起玩了是不是太嚴(yán)重了。”她還笑著跟瑩瑩說(shuō)：“那我們下次也找軒軒跟蹤他們好不好。”瑩瑩想了想，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
難忘的朋友優(yōu)秀作文(二)
吾乃一初中生，成績(jī)平平，嘗有一好友伴吾自幼，吾與之緣分道不盡，說(shuō)不完……
吾好友性幽默，請(qǐng)聽(tīng)此事件：一天中午，我們吃完飯，正在教室里聊天，只見(jiàn)豪豪悠閑地走進(jìn)教室，徑直走向講臺(tái)。他以筷為棒，以碗為鼓，猛敲數(shù)聲，曰：“吾不才，給大家出個(gè)題目，你們可以搶答，請(qǐng)聽(tīng)好：從前有個(gè)農(nóng)場(chǎng)，里面有噢哦哦)四只雞。一天，雞棚里生了一只雞蛋，不是wo(噢)生的，也不是wo(哦)生的，更不是wo(哦)生的，請(qǐng)問(wèn)各位，雞蛋是誰(shuí)生的呢?”平時(shí)一向寡言少語(yǔ)的佳佳大喊：“是wo(我)生的。”全班頓時(shí)大笑不止。知道真相的他大怒，飛奔于豪豪前，上去就是一拳。豪豪急忙認(rèn)錯(cuò)，他才饒恕了他。
這個(gè)星期的雙休日，吾邀他于家中做客。他毫無(wú)客氣之意，欣然答應(yīng)。
次日，豪豪至之吾家。二話不說(shuō)，電腦、電視、游戲機(jī)被他玩了個(gè)遍，吾只好帶他于后院。后院有翠竹生長(zhǎng)，竹筍叢生，一派生機(jī)勃勃�？伤呐d致并不于此，而在于數(shù)鴨之上。不知是他為報(bào)當(dāng)日被打之仇，還是純粹玩樂(lè)，只見(jiàn)他抄起一根竹棍，瘋狂攻向一鴨。此鴨驚慌失措，飛奔之余還“嘎嘎”亂叫。吾友嘴中大喊：“小樣，哪里跑呀呀呀呀呀呀!”。此鴨正以的速度逃命，友以的速度追之。鴨情急之中奔于水，然悠閑自得，以為平安無(wú)事。友冷笑數(shù)聲，鴨見(jiàn)不對(duì)，欲逃，友已縱身入水，使出“棍打水鴨”的絕招，鴨之命運(yùn)可知，已逝。吾與父親觀此戰(zhàn)，無(wú)奈，只得撈鴨上岸，煮之以食。
親愛(ài)的朋友們，如此幽默、貪玩之好友——季劍豪，雖多不足，但魅力之深，吾能以之忘乎?
難忘的朋友優(yōu)秀作文(三)
難忘的六年小學(xué)即將結(jié)束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學(xué)和老師;即將告別那美麗可愛(ài)的校園;即將告別第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)寬敞明亮的教室;告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的小學(xué)生涯里，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艷杰。
記得剛來(lái)時(shí)，老師隨便給安排了一個(gè)座位，讓我和王艷杰一個(gè)位.第二節(jié)課上的是數(shù)學(xué)，由于我來(lái)的慌慌張張，只帶了一個(gè)練習(xí)本和鉛筆盒，還有課本，沒(méi)有帶基礎(chǔ)訓(xùn)練，就匆匆忙忙的來(lái)了。老師講完所有知識(shí)后，讓我們做習(xí)題。我和這個(gè)班的同學(xué)并不熟悉，更不知道他們叫什么，我也不好意思向同學(xué)借書，就在我不知所措時(shí)，同桌疑惑不解的問(wèn)我：“你不做題，干什么呢?”我支支吾吾地說(shuō)我--我沒(méi)帶---帶基礎(chǔ)訓(xùn)練。”同桌聽(tīng)后，不假思索德把書放在了中間，對(duì)我說(shuō)了一句：“咱倆看一本就可以。”她說(shuō)完，便認(rèn)真地做起來(lái)，我卻覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，畢竟這不是我的本
還有一次，我有一道應(yīng)有題沒(méi)做出來(lái)，在那里絞盡腦汁的想呀想，還是毫無(wú)頭緒，就去問(wèn)了問(wèn)王艷杰，他思索了一會(huì)，然后詳細(xì)地給我講了起來(lái)，經(jīng)過(guò)他這一點(diǎn)撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”!她就是在我失落時(shí)安慰我的好朋友;她就是在我有困難時(shí)的好同學(xué);她就是在我黑暗中看到的亮光!
我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園的角落會(huì)見(jiàn)證;我和她的竊竊私語(yǔ)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)!她就是我的小學(xué)生活中最難忘的朋友，我會(huì)把我們的友誼永遠(yuǎn)珍藏在心里!
難忘的朋友優(yōu)秀作文(四)
當(dāng)看見(jiàn)那把熟悉的小提琴，那張帶著我心血的十級(jí)證書，便會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)夏日的記憶。
那年我只有7歲，被爸爸、媽媽送去學(xué)小提琴。第一次走進(jìn)那個(gè)教室，第一眼看到的就是你。因?yàn)槟闾霰娏耍吒叩膫�(gè)子，漂亮的臉蛋，烏黑的秀發(fā)扎成一束，你那時(shí)15歲。老師安排我跟你坐。
你笑著跟我問(wèn)好。老師提問(wèn)，我總是張口結(jié)舌，你就悄悄的提醒我，可后又為我細(xì)細(xì)地講解。我當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)四根琴弦的名稱，你就在我的本子上畫出一只雞對(duì)我說(shuō)：“這是G(雞)弦。”而后又畫出一個(gè)水管在滴水對(duì)我說(shuō)：“這是D(滴)弦。E弦是座倒山，A弦是個(gè)滑梯。”經(jīng)你如此一講我很快就記住了。松香我時(shí)�；赝�，每次你總幫我完成。
課間，你常買冰淇淋或飲料，總不忘帶我一份。作文
整個(gè)夏天，我?guī)缀醵际歉阋黄鸲冗^(guò)的。學(xué)期結(jié)束，你走了，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度。我哭了，哭的好傷心……你的名字我已淡忘，但那個(gè)夏日有你的每一天我都記憶猶新。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想放下手中的琴，但每一次你都會(huì)走過(guò)來(lái)阻止我，你對(duì)我說(shuō)：“付出了就會(huì)有收獲。要堅(jiān)持啊!”正是，你這些話一直激勵(lì)著我。作文
我畫了整整五年似的時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜地練琴，終于我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我考到了十級(jí)別。我成功啦!正是因?yàn)楫?dāng)初有你，否則我一定不可能有今天的成功。
當(dāng)初那本記有你筆跡的本子，當(dāng)初那把琴，見(jiàn)證了我們的友誼;如今的證書，如今的新琴，見(jiàn)證了我們的成功。它們都陳列在我眼前，可是你又在哪兒呢?我哭了，有如五年前一樣的孤獨(dú)無(wú)助。
大姐姐，你在國(guó)外過(guò)得還好嗎?你還記得我嗎?