我與好書交朋友作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我與好書交朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與好書交朋友作文1
有位作家說：“讀一本好書，就像交了一位益友�！边@話說得真好！
我與書很有緣。媽媽說，我從小就與書交上了“朋友”。八個(gè)月時(shí)，不管拿什么書，只要有一點(diǎn)點(diǎn)圖，我都能分出書的倒順，決不會(huì)拿“倒”。大人們覺得太“神”了，還反復(fù)“考驗(yàn)”我呢！不過，媽媽說我挺爭(zhēng)氣的，沒有出過錯(cuò)。一、兩歲時(shí)，我看見有圖片的書總會(huì)認(rèn)真地翻翻，能坐上好一陣子呢！三、四歲，我會(huì)背好多兒歌和古詩，只要你說詩名，我就能很快地翻到那一頁，不是一頁一頁地翻，而是像大人一樣拿著整本書瀏覽著翻。五歲了，我能背300多首古詩詞，還會(huì)講好多故事。每天睡覺總纏著媽媽講，一個(gè)故事聽?zhēng)妆橐膊挥X得煩。
爸爸媽媽常帶我上書店，那兒書真多！我摸摸這本，翻翻那本，心里高興極了！媽媽說：“孩子，書是人類一輩子必備的食品�！蔽揖购闷娴貑枺骸皨寢�，我們真的要把書吃了嗎？”媽媽的臉上掛著微笑，摸著我的頭說：“是的。”媽媽的話讓我更加好奇了！
上小學(xué)了，我仍鬧著媽媽講故事，媽媽和藹地說：“孩子，你上學(xué)了，不應(yīng)該再依賴媽媽。自己看書，會(huì)更有意思的�！蔽遗d奮極了，捧著一本本書，可那些密密麻麻的字讓我覺得好陌生。媽媽手把手地教我借助拼音閱讀，我覺得輕松了許多，讀書的速度也快起來。自己閱讀可真好，想讀什么就讀什么�！栋籽┕鳌�、《灰姑娘》、《十二個(gè)獵人》等故事都陪伴著我，我覺得很開心。
等到我識(shí)字多了，書更讓我著迷。做完作業(yè)后看，中午看，甚至上廁所也捧著一本書津津有味地看著，還不時(shí)自言自語，發(fā)出“咯咯”的笑聲。一天中午，我在看《古代神話故事》，不知不覺睡著了，突然間我變成了一只小小的精衛(wèi)鳥，長(zhǎng)著帶花紋的頭，白色的嘴巴和紅色的腳，飛翔在蔚藍(lán)的天空中，我看見大海泛起海浪，咆哮著說：“小小精衛(wèi)鳥，本領(lǐng)沒多少，和我比一比，奈何我不了！”看著他那副得意的樣子，想到他給人類帶來的自然災(zāi)害，我果敢地說：“大海大海別囂張，精衛(wèi)雖小但無畏，只要大家心兒齊，精衛(wèi)填海就能行！”我的話剛說完，滿天都是精衛(wèi)鳥，大家齊心協(xié)力，終于把大海給制服了。我高興地舞動(dòng)著翅膀……“起床了！”我被驚醒了，原來是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
謝謝你——書，讓我有了這么美麗的夢(mèng)�，F(xiàn)在，我可弄明白了！“吃書”就是讀懂書，把書里內(nèi)容變成自己的知識(shí)�！岸嘧x書，讀好書，”讓書兒伴著我成長(zhǎng)，成為我永遠(yuǎn)的好朋友。
我與好書交朋友作文2
自古以來，書本就是人類的好朋友，以書為友，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。早至孔老夫子，以書為伴，滿腹的經(jīng)綸編集成冊(cè)，流芳百世；上至偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪阿姨，身殘志不殘，自學(xué)書本，成為當(dāng)今一位著名的翻譯家和作家。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”歌德還告訴我們：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！�
我們學(xué)校也一直開展讀書活動(dòng)，今年我校將根據(jù)省委宣傳部、省教育廳有關(guān)文件精神和江干區(qū)教育局文件精神，決定開展以“實(shí)踐‘五愛’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”為主題的讀書教育活動(dòng)，使每一位同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)道德規(guī)范、感受道德榜樣，學(xué)會(huì)做人，從而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
本次讀書活動(dòng)圍繞“愛國(guó)、守法、明禮、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、友愛、自強(qiáng)”等道德規(guī)范，以“愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容，開展社會(huì)公德和家庭美德等教育。
活動(dòng)時(shí)間是1月—6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間是1月—2月。各班要利用談話課、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播宣傳這次讀書活動(dòng)的教育目的和意義，形成良好的'讀書活動(dòng)氛圍，認(rèn)真開展好讀書活動(dòng)。
2、讀書教育階段：時(shí)間是2月—4月。在這一階段主要有以下這四項(xiàng)任務(wù)：
（1）同學(xué)們要認(rèn)真閱讀《人生，這樣起步》一書。各班要將這次讀書活動(dòng)與班隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，活動(dòng)要求有創(chuàng)新意識(shí)，并富有時(shí)代氣息。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型要及時(shí)報(bào)道。
�。�2）各年級(jí)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案（金點(diǎn)子），（采一三、四年級(jí)一組吳劍清老師負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)一組鄔國(guó)文老師負(fù)責(zé)；雙菱三、四年級(jí)一組石劍萍老師負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)一組章海英老師負(fù)責(zé)）3月25日前交。
（3）作好班級(jí)讀書征文評(píng)比工作，每班兩篇，于4月10日之前交學(xué)校征文評(píng)選小組。
�。�4）準(zhǔn)備4月底參加江干區(qū)“實(shí)踐‘五愛’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”演講比賽。（4月15日前上繳參賽名單）
3、總結(jié)評(píng)比表彰階段：時(shí)間是5月—6月。
同學(xué)們，讓我們一起積極地參與這次讀書活動(dòng)，在好書的陪伴下，快快成長(zhǎng)，使我們的生活充滿七彩的陽光。
我與好書交朋友作文3
大文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！币稽c(diǎn)沒錯(cuò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明;從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書香氣息;時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩誦讀聲;教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影;班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂趣……讀書已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)該說是生命中的一部分。
我愛讀書，樂于與書籍交朋友。無時(shí)不刻，書總是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時(shí)，拿出一本書，仔細(xì)閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。
品讀一本本好書，書中深刻的哲理，無不是在訴說著人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落，只有穿越風(fēng)雨才能見到五光十色的彩虹，書激勵(lì)著我的成長(zhǎng)，告訴我只有勇敢的面對(duì)困難，才能到達(dá)幸福的港灣。
翻開偵探小說，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，讓我感覺到好似在迷宮里穿梭，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡。正義之風(fēng)，在我心中吹過，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說讓我懂得了愛憎分明，敢愛敢恨。
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對(duì)美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書使我明白，人如果要生存，就必須與千千萬萬的竟?fàn)幷卟�，否則，你將成為明天的俘虜。
一個(gè)個(gè)美好的童話里，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒有仇恨的怒吼，美人魚的歌聲，在季風(fēng)中飄蕩，大家都彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著心靈的歌聲……
書，是春天的絲雨，凈化我們的身心;書是心靈的音樂奏出心底的呼喚;書，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷;書，是五彩的陽光，放射出歷史的輝煌。書，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語言的隔閡;書，帶我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外;書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹隘的港灣駛向廣闊無垠的海洋。書籍讓我們盡情歡笑，啟發(fā)我們探索思考，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造。在書的世界里，我們領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯美的山河，知文史經(jīng)哲，品詩詞歌賦;回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的瑰麗。
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