精選描寫朋友的作文六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的描寫朋友的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫朋友的作文 篇1

　　每個人都曾經(jīng)做過對不起朋友的事，當然，我也不例外。

　　那是一個星期三上午的課間操時，我搬完奶，就在座位上看起書來。剛看了一會兒書，便聽見趙津迪和李智清在吵架的聲音。我沒有著急去勸架，而是在看熱鬧。我回頭一看，趙津迪和李智清打得勢不兩立。我看著他們打架的'姿勢：李智清雙手掐著趙津迪的兩只胳膊，瞪著兩個大眼睛，而趙津迪則舞動著雙手，還不時地大喊：“救命啊，放開我的胳膊。”可李智清就是不放，還說：“哼，我是不會放的，因為只要我一松手，你就會把我整殘了，所以我不放！”“不放也得放，放也得放！”這時，我走過去剛想讓李智清放手時，卻出乎意料地把他們絆倒了，摔得他們倆個不輕。

　　我真想對他說：朋友，對不起。

描寫朋友的作文 篇2

　　朋友真正的定義是什么我到現(xiàn)在還不得而知，在我記憶中有幾個很好的死黨，但是隨著時間的流動，她們漸漸消失在我的腦海里，再次見到她們是心里再無半點漣漪，甚至還有種不想被看見的沖動，那是我認為真正的朋友是這樣的嗎?我不得而知!

　　每當夜深人靜時我總會想起以前的種種過往，然后鼻子酸澀。但是第二天起來時，卻覺得昨夜的行為是那樣愚蠢，無聊，甚至有點白癡。不知不覺我漸漸遺忘了美好的過往，腦子里的那個身影漸漸被現(xiàn)在這個再熟悉不過的身影取而代之。

　　我在想，現(xiàn)在這個朋友是不是有哪一天會隨波而逝，直至被我丟棄在了時間長河中，再不見一點蹤影。是的，我在害怕，害怕她們會不見，會被我遺忘。其實，我想把所有的人都放在我的腦海里，即使會背上一個重重的包袱，把我壓得喘不過氣來，直至死去。

　　所以，我回首尋找，卻發(fā)現(xiàn)在我不小心丟棄她們的同時，她們也把我丟棄了,就這樣，我們在也不會回到那個親密無間，互相開玩笑的時候了，最好也只是在遇見時招招手笑一笑。

　　每個人都說：“我們是最好的朋友，要考同一個高中，大學，死后也要成雙成對，永不分開!”也許這是愛人之間才會說的話，也許這是永遠不可能實現(xiàn)的諾言，但是在朋友與朋友心中，這是最真實的話，令人潸然淚下。也許那時的.我們可能怎么也不會想到現(xiàn)在這種情況，也許想到了，在夜深人靜時偷偷流淚，然后發(fā)誓不管怎么樣一定要做最好的朋友。即使最后也沒能實現(xiàn)!

　　同學們，一定要珍惜現(xiàn)在的朋友，死黨，即使以后你們會有各種原因分開。因為在將來你會感謝每一個朋友曾經(jīng)給你帶來的歡樂和眼淚。在社會上，你再也不可能找到小時候那批最真實，最勇敢，最幽默，最好玩的朋友了!

　　拜托了!一定要珍惜現(xiàn)在的朋友!

描寫朋友的作文 篇3

　　上四年級以來，我交了許多好朋友，可最值得我學習的是劉奕星。

　　她長著一雙水汪汪的眼睛，長的`一對眉毛，長著一個鼻子配著一個櫻桃小嘴。她喜歡穿鮮艷的衣服，顯得十分漂亮，精神。

　　她寫的字非常大氣，有時老師讓我們辦復習、預(yù)習記錄卡，她的都被粘在了“展示墻”上。下課的時候，我都去看她的記錄卡，她寫的字非常漂亮、大氣！我覺得她這個優(yōu)點非常值得我去學習。

　　她還有一個長處也很值得我去學習，就是老師上我們班上四個同學去打掃樓道。有一次，我們四個同學中有一個同學沒有去，劉奕星知道了，就趕快拿起掃把幫那個同學掃。我覺得她這種助人為樂的精神非常值得我們大家學習。

　　還有一次，上書法課的時候，老師要三個大組中選一位組長，結(jié)果劉奕星被選上了。然后老師出去了一會兒，教室里突然變得吵吵鬧鬧，結(jié)果劉奕星一出聲音，教室里一瞬間變得鴉雀無聲。我覺得劉奕星把教室的紀律管得這么好。我們也要像她一樣。

　　同學們，我的朋友介紹完了，我想你也肯定有許多好朋友給我們介紹吧？那就快快行動吧！

描寫朋友的作文 篇4

　　我有個好朋友叫做xx，他有一頭烏黑亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛。他比我高一個年級，但他使我最要好最敬佩的朋友。

　　那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時因為我與他在同一個小區(qū)，因此我放完學，就立馬來到他的班級門口等他。等了不知多少時間他們班放學了，我連忙與他們班走了出去，剛走到門口，他突然想起自己的文具和語文書在樓上還沒有拿，于是，他飛快地跑了上去，我也跟了上去，跑到他們的教室門口，他發(fā)現(xiàn)教室門沒有鎖，便輕輕的走了進去。一看教室了垃圾漫天，他告訴我：“今天的值日生忘記打掃了，老師肯定會批評他們，還會罰他們掃地呢！”他說這話的.時候有氣無力，好像在替今天的值日生擔憂，然后他又告訴我：“今天的值日生沒作值日，明天老師一定會發(fā)火，不，不能讓老師發(fā)火！”于是他拿起了一把掃帚，開始沙沙的掃了起來，邊掃邊說：“你先回去吧！”我看他如此愛自己的班級，我不由得慚愧起來，于是也拿起一把掃帚開始幫他掃了起來，在我倆的合作下不一會工夫，我們就把教室打掃的干干凈凈，他看著教室如此干凈，歡快的笑了起來......

　　這件事以后，讓我感觸十分的深，我覺得我應(yīng)該像他一樣熱愛自己的班級！

描寫朋友的作文 篇5

　　在我的記憶中，有許多幫助我的人，可是最讓我記憶深刻的還是那一次的那個小伙伴。

　　上小學三年級的時候，每天下課看著同學們都在跳皮筋 ，我越看越羨慕，為什么我不會跳皮筋呢？猶豫了半天，我不好意思地問：“你們可以教我跳皮筋嗎？”同學們說：“你當小跟班吧�！边@下，我知道自己到底有多笨了，努力想跳好，卻是亂跳一團，一下子把她們?nèi)�弄壞了。大家都不加我了，我只好傷心地低著頭走了。

　　體育課上，我坐在草坪上看著幾個女同學跳，越看越起勁，不由自主跑過去，興高采烈地對她們說：“加我一個吧！”她們叉著腰不屑地說：“你會嗎？”“會！會！會！”我連聲答到。可是，到我跳時，她們哈哈大笑；“這也算會跳！”我又羞又氣地沖了出去。

　　回家的路上，我總是在想今天發(fā)生的事。這時，和我同住一個小區(qū)的一個小伙伴跑過來對我說：“你怎么了？”我垂頭喪氣地說：“我不會跳皮筋，她們都笑我�！薄拔襾斫棠�！”“真的.？“我驚喜極了，臉上露出了笑容。

　　寫完作業(yè)，我們就來到樓下練習。因為沒有人幫我們撐皮筋，所以只能讓垃圾桶來幫忙。小伙伴耐心地教了一遍又遍，可我還是沒有學會。我生氣地打著皮筋，小伙伴說：“別傷心，你一定會做到的!"聽了她的這句話，我又充滿信心學了起來。

　　“高高高樂高……”連皮筋的說法我都會了呀！經(jīng)過幾天練習，我終于學會了跳皮筋，功夫真是沒白費。不過有些我還是不會跳，尤其是“學習李向陽”，我連個花樣都不會，老是弄著腳，她一直幫我糾正，我才改了過來。

　　到了學校，我又一次找那些跳皮筋的人玩，她們還是很高傲，但我不在乎，等我跳時，她們真是目瞪口呆、大吃一驚！我看了他們的表情不由笑了出來，結(jié)果大家也笑了。

　　感謝這個小伙伴，要不是她我不會成功，謝謝!

描寫朋友的作文 篇6

　　我心目中的好朋友應(yīng)該是一個天真、活潑、可愛的女孩子。她有著黑溜溜的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又黑又細的眉毛，挺挺的鼻子，紅紅的嘴唇。

　　我心目中的好朋友應(yīng)該是一個善解人意、愛幫助別人的一個女孩子。當我不開心的時候，她會安慰我，逗我開心;當我遇到困難的時候，她會伸出友愛的'雙手。

　　我心目中的好朋友應(yīng)該是一個會唱歌會跳舞的女孩子。上音樂課時，我和她一起唱歌。上舞蹈課時，她和我一起編一段優(yōu)美動人的舞蹈。

　　我心目中的好朋友應(yīng)該是一個團結(jié)友愛的女孩子。她和全班同學團結(jié)一致，從不會和同學鬧別扭，和同學的關(guān)系十分友好。下課時，她和我們一起玩游戲，一起說笑，一起聊天，一起講有趣的事。

　　這就是我心目中的好朋友。

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