描寫朋友作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的描寫朋友作文10篇，歡迎大家分享。

描寫朋友作文 篇1

　　在燈下念書會(huì)走神，會(huì)想起一個(gè)又一個(gè)朋友，會(huì)想起曾經(jīng)講過(guò)的話，那種溫柔會(huì)立刻包圍你。在這樣一個(gè)深夜里，讓你迷醉，讓你欣慰，讓你為之更快樂(lè)。

　　朋友本不該有那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒有感動(dòng)、沒有勝利……沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友。

　　朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車在路上飛馳；是可以一起沉溺于美術(shù)館、博物館；是可以一起徘徊于書店、畫廊；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂(lè)一起笑，有好書一起讀，有好歌一起聽……

　　朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過(guò)一段又一段的'人生，朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。

　　朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng)；朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那；朋友最難得是分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。

　　我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友不是一段永恒，朋友也只是生命中的一個(gè)過(guò)客，但因?yàn)橹�份緣起緣滅使生命變得美麗起�?lái)。即使沒有將來(lái)又有何妨？至少，不能忘記的是朋友以及與朋友一起走過(guò)的歲月。

描寫朋友作文 篇2

　　我心目中的好朋友應(yīng)該是一個(gè)天真、活潑、可愛的女孩子。她有著黑溜溜的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又黑又細(xì)的眉毛，挺挺的鼻子，紅紅的嘴唇。

　　我心目中的好朋友應(yīng)該是一個(gè)善解人意、愛幫助別人的`一個(gè)女孩子。當(dāng)我不開心的時(shí)候，她會(huì)安慰我，逗我開心;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她會(huì)伸出友愛的雙手。

　　我心目中的好朋友應(yīng)該是一個(gè)會(huì)唱歌會(huì)跳舞的女孩子。上音樂(lè)課時(shí)，我和她一起唱歌。上舞蹈課時(shí)，她和我一起編一段優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。

　　我心目中的好朋友應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的女孩子。她和全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，從不會(huì)和同學(xué)鬧別扭，和同學(xué)的關(guān)系十分友好。下課時(shí)，她和我們一起玩游戲，一起說(shuō)笑，一起聊天，一起講有趣的事。

　　這就是我心目中的好朋友。

描寫朋友作文 篇3

　　我的朋友長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼睛，一個(gè)大大的嘴巴，眼睛上面長(zhǎng)著淡淡的眉毛，看起來(lái)斯文極了。雖然他的眼睛大，但他笑起來(lái)時(shí)，他的眼睛就會(huì)瞇成一條線。他的嘴巴上長(zhǎng)著一個(gè)扁扁的鼻子，他有一個(gè)圓圓的臉蛋，看起來(lái)比雞蛋還圓，看起來(lái)可愛極了！他有兩只中等的耳朵。他的身材可高了，比我還高出小半個(gè)頭。他還有一雙靈活的小手，做起事來(lái)迅速極了，而且做起事來(lái)認(rèn)真極了。他還有一雙能跑步的'腿，他跑起來(lái)非�？�，簡(jiǎn)直就是“飛毛腿”。他還長(zhǎng)了一身肌肉，捏一捏，還長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)�。∫桓彼刮牡耐獗砑由弦粋�(gè)高大的身體，這就湊成了我的好朋友。

　　我的好朋友以前都常常不交作業(yè)，甚至不做作業(yè)他都當(dāng)作沒事那樣。但我覺得這是不行的，因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)，就會(huì)缺少知識(shí)。我經(jīng)常都勸他要改掉這個(gè)不做作業(yè)的壞毛病，但他常常都當(dāng)作耳邊風(fēng)。

描寫朋友作文 篇4

　　清晨，剛下過(guò)一陣細(xì)雨。樹林里，蘑菇一個(gè)接一個(gè)地鉆出地面來(lái)．晶瑩的水珠在頭頂?shù)瘟锪锏剞D(zhuǎn)著，還不時(shí)傳出幾聲清脆的鳥叫……

　　小明和小軍一起去采蘑菇．兩位好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，一起沐浴著雨后的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥兒們的交響曲，開心極了。

　　“砰”，一聲槍響劃破了天空，打破了林中的寧?kù)o。只見鳥兒爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)。小明和小軍循聲望去，只見一位手拿槍的男子正對(duì)著鳥兒，小明見了，急忙跑上去大聲地說(shuō)：“叔叔，鳥是人類的朋友，我們不應(yīng)該傷害它！”小明說(shuō)話驚飛了鳥兒，青年男子見差不多到手的“肥肉”飛了，罵罵咧咧地說(shuō)：“老子愛打鳥關(guān)你們屁事，你們管得著嗎！”

　　小明鄭重其事地說(shuō)：“我們應(yīng)該一起來(lái)保護(hù)鳥兒，而不是傷害它！”青年男子聽了，卻說(shuō)：“反正鳥那么多，打死一兩只也沒什么關(guān)系嘛！”小軍聽了生氣的說(shuō)：“如果大家都像你這樣想，那全球有幾十億人，每人都打死一兩只鳥，那世界上就會(huì)死上百億只鳥，哪有那么多鳥給我們獵殺呢？”“而且”。小明接過(guò)話題說(shuō)：“鳥不僅能幫助農(nóng)民伯伯吃掉莊稼的害蟲，還能幫我們種樹呢！

　　聽了小軍和小明的話，青年男子慚愧的.低下了頭，說(shuō)：“沒想到，我就是捕幾只鳥，竟然會(huì)給我們的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)那么嚴(yán)重地威脅��！”“是呀，早在十幾年前，我國(guó)就發(fā)布了收繳槍的通知，叔叔，多一只鳥就少一份危害，你去派出所交槍吧！”

　　青年男子猶豫了一下，說(shuō)：“我以后再也不打鳥了，槍可不可以不繳�。俊毙∶髀犃�，嚴(yán)肅地說(shuō)：“雖然你是不打了，可是如果槍落入其他人手里呢！”青年男子想了一想，便說(shuō)：“好，我們一起去繳槍吧！”小明和小軍聽了，開心的笑了。

　　第二天，小明和小軍還有那位叔叔，一起扛著塊木牌來(lái)到樹林里，只見木牌上寫著：“鳥是人類的朋友，禁止捕殺。”這時(shí)，鳥兒的交響樂(lè)又在林中回蕩。

描寫朋友作文 篇5

　　每當(dāng)我看見那對(duì)水晶小豬，我就會(huì)情不自禁地想到我的好朋友唐未。上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，唐未和我是鄰居。因?yàn)槲覀兪峭�一年�?jí)的，所以我們經(jīng)常在一塊溫習(xí)功課。我們成了一對(duì)“學(xué)習(xí)雙俠”！一直到了五年級(jí)。我非常清楚地記得，那是唐未的生日。

　　早上上學(xué)時(shí)，我故意不和她一起上學(xué)，因?yàn)槲乙�給她一個(gè)大驚喜。走著走著，我看到了一家精品店，我透過(guò)玻璃窗看到，那是一對(duì)漂亮的`水晶小豬。我決定要買這對(duì)水晶小豬了。我敲了敲門，有人說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”我走了進(jìn)去，來(lái)到了那對(duì)水晶小豬的旁邊，心想：這對(duì)水晶小豬真可愛，我和唐未就像這對(duì)水晶小豬一樣。嗯！好吧，就你啦！我對(duì)店主說(shuō)了一句：“這對(duì)水晶小豬多少錢？”“十元錢，”店主說(shuō)。我拿出十元錢遞給了店主，來(lái)到了學(xué)校，我小心翼翼地捧著水晶小豬飛快地跑著。生怕被唐未看見要“搜查”我的書包呢！不行，一定不能被唐未發(fā)現(xiàn)，這可是我給她的驚喜呢！一不小心說(shuō)不定就變成驚嚇了。上課了，我一如既往地聽著老師滔滔不絕地講著一道道例題。下午，我看到了唐未拿著一個(gè)漂亮的籃子，那是她親手做的，我很喜歡這個(gè)籃子。我想這個(gè)籃子一定是送給我的，因?yàn)槲覀儌z不管是誰(shuí)的生日都會(huì)交換禮物。

　　晚上，唐未邀請(qǐng)我去參加她的生日聚會(huì)。我把那對(duì)水晶小豬遞給了她，她高興地打開抽屜，把水晶小豬輕輕地放進(jìn)去，并拿出了一個(gè)存錢罐遞給我，我極不情愿地收下了存錢罐，我最想要的是漂亮的籃子呀�；丶液�，我躲到房間里小聲抽泣著。媽媽進(jìn)來(lái)了，看見我在哭。她就問(wèn)：“怎么了，寶貝？”我看了看媽媽的眼睛，就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽安慰我：“沒關(guān)系，我相信唐未給你的存錢罐中一定有著更大的秘密！”

　　星期五早上，我一來(lái)到教室。唐未就跳了出來(lái)，手上拿著我喜歡的那個(gè)籃子，說(shuō)：“給你一個(gè)驚喜！”我開心地笑了，激動(dòng)得哭了!我們倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｄ翘煲院�，我和唐未的友誼變得更加深厚了。

描寫朋友作文 篇6

　　我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋友，個(gè)子不高，平時(shí)不怎么愛說(shuō)話，很老實(shí)，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)——王XX。

　　他對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真極了。一道難題，一個(gè)錯(cuò)別字，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，老師提問(wèn)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，老師直點(diǎn)頭“好!真棒!有進(jìn)步!”老師問(wèn)到了王XX，當(dāng)時(shí)他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒答上來(lái)。從老師的目光中可以看出，教師對(duì)他的回答很不滿意，只是輕輕地說(shuō)了聲：“你坐下吧�！蓖鮔X他緩慢地坐下了，皺著眉頭，臉“刷”的`一下就紅了。他立刻端起數(shù)學(xué)書，一字一句的背書上的法則和概念。

　　還有一次，老師給同學(xué)默寫古詩(shī)。王XX寫錯(cuò)了一個(gè)字，老師讓把錯(cuò)字寫十遍，王XX拿起練習(xí)本埋頭寫著，嘴里直念叨“再讓你錯(cuò)!”一寫就是五行，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。

　　王XX他就是這樣一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)對(duì)自己的要求都是那么嚴(yán)格，難道不是嗎？

描寫朋友作文 篇7

　　我的好朋友是曾浩然，他跟我一樣大，他個(gè)子比我小。他有一個(gè)鍋蓋頭，一雙烏黑明亮的大眼睛，撲閃撲閃的.好像會(huì)說(shuō)話。他笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，露出了兩個(gè)沒有長(zhǎng)全的大門牙。

　　他跟我住在同一個(gè)小區(qū)，每到周末我們就到圖書館借書，他喜歡看成語(yǔ)故事書，喜歡閱讀，有一次我對(duì)他說(shuō)“考考你吧！”我說(shuō)“磨杵成針是什么意思？”他說(shuō)“就是比喻做任何艱難的工作，只要有毅力、下苦功，就能夠克服困難做出成績(jī)�！痹捯粢宦洌�我用崇拜的眼光看著他，我要向他學(xué)習(xí)！

　　他很不喜歡上體育課，喜歡靜靜的呆著，我開玩笑的說(shuō)“怪不得你長(zhǎng)的個(gè)子小，哈哈……”他也不會(huì)生氣，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>

　　每到放假，我們一起玩游戲，一起打球，一起去爬山，我們要做一輩子的好朋友。

描寫朋友作文 篇8

　　周世宏是我的好朋友，他的臉蛋圓圓的，像個(gè)小太陽(yáng)；眉毛彎彎的，像兩只在湖水中飄蕩的小船，脖子上還戴著一條紅繩子。

　　他非常喜歡嚇人，記得有一次我在學(xué)校里玩，忽然我聽到身后有一陣“汪”的叫聲，我還以為是小狗，嚇了一跳！結(jié)果我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是他，他見我被嚇到的樣子還咯咯直笑呢！

　　周世宏就是這么一個(gè)愛捉弄人的小男孩，誰(shuí)見了他不會(huì)笑呢？

　　精彩點(diǎn)評(píng)：李恒筆下的這個(gè)好朋友可真淘氣，哈哈，這個(gè)例子舉得非常恰當(dāng)，老師眼前立刻浮現(xiàn)了一個(gè)學(xué)小狗叫的.頑皮男孩！他還有什么“捉弄”人的“光榮事跡”嗎？不妨再留意下，讓你的文章更豐富哦！

描寫朋友作文 篇9

　　我有一個(gè)特殊的朋友，她就是我的語(yǔ)文老師――葛麗萍。

　　她在上課時(shí)可厲害了，可在下課時(shí)就像同齡人一樣和我們說(shuō)笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。

　　第一次上學(xué)校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話的毛病。

　　這天，是上語(yǔ)文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個(gè)話題，葛老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“你們兩個(gè)，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書和筆，不許坐下，不許……”

　　那時(shí)我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽也要聽死了！真壞！

　　我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過(guò)來(lái)：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！”

　　于是她給我的第一印象就是：兇、嚴(yán)厲，十分厲害的人。雖然上課時(shí)她很嚴(yán)厲，可是沒課時(shí)就像小孩子一樣和藹，與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩游戲。

　　這一天是春游，我們?cè)谔�子灣公園里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當(dāng)老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來(lái)，快跑！”

　　一會(huì)兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來(lái)了。

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來(lái)，葛老師也不例外，大家玩了起來(lái)。

　　壽天樂(lè)把紅領(lǐng)巾悄悄地仍在葛老師的.后面，撒開腿跑了起來(lái)。葛老師也好像察覺到了什么，跳了起來(lái)，抓住紅領(lǐng)巾，跑了起來(lái)，繞著我們圍成的圈�？上�，壽天樂(lè)跑得太快了，葛老師只好來(lái)“投”紅領(lǐng)巾了。

　　又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。

描寫朋友作文 篇10

　　朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的

　　時(shí)刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)

　　暖洋洋、亮光光。

　　一次，我段考的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。我扒在桌子上哭了一個(gè)聲音：小婕，你別哭了。哭是沒有用的。讓我來(lái)幫助你吧。她的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，在我們班是數(shù)一數(shù)二的，我當(dāng)然很榮幸交到這樣的朋友。我抬起哭紅的臉，望著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天開始，我們的友誼越來(lái)越深，她每天一上完數(shù)學(xué)課，就來(lái)問(wèn)我，你今天有什么不懂的嗎？這個(gè)二元一次方程我還是不會(huì)解。她并開始耐心的教我，你用公式法求呀，就是這樣。按書上的所給的`公式，套進(jìn)去她一點(diǎn)也不嫌棄我笨，當(dāng)我漸漸的學(xué)會(huì)她所教的方法，她笑了。就這樣一天又一天，我的數(shù)學(xué)也提高了許多。

　　她也不是什么都會(huì)，在她困難的時(shí)候。我也向她伸出我的援救之手，她可能是在家沒時(shí)間掃地，也許掃了，也是隨便掃掃，現(xiàn)在在學(xué)校掃起地來(lái)，就喊吃力，她掃地的那天，我因?yàn)橛惺�，先走了，沒有留下來(lái)幫她掃，唉，誰(shuí)知道呢？她被老師以掃不干凈為理，重掃了。她很難過(guò)，并開始抱怨自己：成績(jī)好，又有什么用？我連這點(diǎn)活都不會(huì)干！真笨！當(dāng)然，我是她的朋友，我不可能置之理。我拍拍她的肩膀，說(shuō)：其實(shí)掃地不難的。我來(lái)教你，好嗎？她微笑著，說(shuō)：好哇！我也利用我的課余時(shí)間教她掃地，首先你要有次序的掃地，不要東掃點(diǎn)，西掃點(diǎn)，這樣的效果不好。在掃的過(guò)程中，要注意仔細(xì)，盡量把教室的四周都掃干凈，掃完后，把衛(wèi)生區(qū)的垃圾倒掉，在整理干凈，把掃帚放整齊，這樣就可以了。她似乎聽明白了，點(diǎn)了點(diǎn)抬頭。放學(xué)后，她按我的方法去掃地。第二天，她很自信的對(duì)我說(shuō)：絕對(duì)沒問(wèn)題！我看了看，恩，真的很棒！老師也這樣認(rèn)為。于是她過(guò)關(guān)了！

　　朋友，我有你就不怕困難，有你我就不會(huì)孤單，有你我的生命充滿色彩朋友，我們的友誼，天長(zhǎng)地久。就算有什么困難，我們都要一起承擔(dān)，有什么幸福，我們都要一起分享。朋友！

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