我的好朋友作文[常用15篇]
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的好朋友作文1
它們的身材有胖有瘦，有高有矮；它們的衣服花花綠綠，肚子里的知識說也說不完。它們是我的好朋友，在我考試沒有考好的時候，《魯濱遜漂流記》跑過來安慰我挫折時不要氣餒，遇到困難勇于克服，這次沒考好沒關系，總結經(jīng)驗，下次努力考好�！缎W生作文大全》在我寫作文時，悄悄耳語，讓我下筆如有神。有的同學還在抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我“嘩嘩嘩”幾下就寫好了，可真是得來全不費功夫�。∥矣龅讲徽J識或不懂的字詞，《字典》蹦蹦跳跳過來了……現(xiàn)在，你知道我的好朋友是誰了吧？對，就是書！書就是一座巨大的精神寶庫，有一種強大的磁力吸引著我，讓我總是流連忘返。
我總是離不開書，下課、放學路上我都目不轉睛地盯著書，為此還鬧出了不少尷尬與笑話。
記得有一次，我放學回家坐到書桌旁就拿起一本喜歡的書津津有味地看起來，根本就沒有注意到時間，等書看完了，才開始急匆匆地趕作業(yè)。結果，老媽一回來見我只寫了幾行作業(yè)，馬上教訓起我來，老媽的金剛手真是厲害無比，我只好用盾牌死死抵住，和老媽斗了三百個回合，最終我“丟盔棄甲”。還有一次，我一邊啃面包一邊看書，書中的故事情節(jié)真精彩啊，我完全沉浸在其中，隨手拿著面包啃起來，嘴里感覺又硬又澀，好像在啃泥土，馬上狂吐不止。一旁的`媽媽看見我吃橡皮的狼狽樣子，放聲大笑起來，我的臉一陣陣發(fā)燙，但心里樂開了花，因為我又吃了一頓“營養(yǎng)大餐”。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”就讓書成為我一生的好朋友吧！
我的好朋友作文2
X月X日
我有一個特別好的朋友，我經(jīng)常和她一起玩。在班上，我和她的關系最好了。她每天都面帶笑容，只要看見了她笑容的女孩，心靈會變得美麗，性格變得陽光。
X月X日
今天，班上有了一個新的女孩，不過我不認識她，只是覺得她氣質(zhì)非凡。比老朋友更漂亮，很想認識她。第二天，我無意間和她成為了朋友，我們一起玩了好幾天，可不知，背后有一個身影正在默默承受著痛苦……
X月X日
在上體育課的時候，我準備去找我的新朋友玩，那個身影在我一把拉了過去，我一定神，原來是她！我的老朋友！她悄悄跟我說：“你這幾天為什么不跟我玩了，是不是那個狐貍精把你騙了去，走，去找她評理……”“夠了！”我聽她說我的朋友是狐貍精，一把松開了她的手，她說：“你，你怎么啦？”我說道：“好了，我要去找我的好朋友玩了，要是你再說一句她的壞話，恕我不會手下留情。從今天起，你不再是我的好朋友了！”我走遠了，渺茫的眼神熾烤著我的背，眼淚從眼角一滴一滴流過去，她的心那么痛，那么痛……
X月X日
今天，是我的生日，我的心情格外好，賀卡收了一堆又一堆，禮物收了一件又一件，我開心極了。在一堆花花綠綠的`賀卡里，唯有一張是天藍色的，我打開看，上面寫著，你以前的老朋友。我的心跳動了一下，她竟然還記得我喜歡的顏色，上面畫著我從前和她一起玩的一點一滴，旁邊附了一句話：我們和好吧。這句話深深地刻在了我的心里，流出一滴滴血，沖走了我們之間的間隔。
在江邊，我找到了她。我們相互打勾，在夕陽下，發(fā)誓做一輩子的好朋友。
我的好朋友作文3
我有很多的好朋友，最好的要數(shù)陶哲文啦！
他雖然表面看上去非常文氣，但其實他卻是一個調(diào)皮的男孩，不過他也有很多的優(yōu)點的！比如說他很聰明、伶俐、可愛、熱情、和乃幫助人等等……
講起他的外貌真是可愛極了！一雙黑寶石般的眼睛嵌在臉上，小巧玲瓏的還不停地在轉動呢！兩側有一對“三都象”的耳朵，又有點象大象的耳朵，又有點象老鼠的耳朵。
記得有一次，陶哲文還“救”了我的這條命呢！事情是在活動課發(fā)生的`，。榮幸，真是榮幸�。∥覀z正好把課堂作業(yè)完成了，玩羅，和誰玩呢？有啥好玩的呢？陶哲文機靈一動，“捉迷藏”。我開玩笑地說“減肥啊！”陶哲文說：“那我也沒有辦法了！”我有氣無力地回答：“那好吧！”再去找?guī)讉�人來，好吧？“我倆象是換了一個人似的，神情突然間變成了神氣活現(xiàn)的了，找到伴了，我們大家高興地不得了，蹦啊跳啊，快樂遍地都是。
游戲開始了！我和陶哲文是伙伴，當然要在一起了，我和他首先邁著飛快的步子，眨眼間“壞蛋三人組“就被消滅在操場上了，我們倆卻躲進了西樓的一個偏僻而黑暗的走廊里，我想這里總不會被發(fā)現(xiàn)了吧！可萬萬沒有想到的是”壞人三人組“來了一個全校大搜捕，一下子就把我倆給找到了，我說了一句：“快跑！”陶哲文早就已經(jīng)把三個人都引出去了，可不是嘛！都是為了救我，這時我感動的眼淚都差點掉了出來，我正想著時，只聽見陶哲文大叫一聲：“章皓然，快跑！越快越好，等一下在操場上會合�！蔽衣犃诵睦锖芗�，一邊跑，一邊想：他真不愧是我的好朋友，從小事上就可以看出他是一個愛幫助他人的人，在這次的臨死關頭也要先保住別人的性命。后來，陶哲文被“壞人三人組”給俘虜了……
從這點助人為樂的品質(zhì)上我就應該好好向他學習學習。
我的好朋友作文4
我的好朋友她叫。她有一頭短短的頭發(fā)好似一條條柳絮，隨風飄動。眉毛細細的好似兩條黑色的毛線。眼睛像黑珍珠那么大，鼻子小小的，但是，兩個大鼻孔兒猶如兩個大山洞，都可以把大拇指伸進去了。小小的嘴巴像兩個小月牙，撅起嘴來猶如一個大櫻桃。
她的興趣愛好有：畫畫、看書、跳舞、跳繩……她最喜歡跳繩了。有一次，她和同學們比賽跳繩，我來當裁判，我說：“開始�！彼南聒r鳥那么快，果然，她的腳趾離地1厘米那么高，別的同學數(shù)著她們跳的個數(shù)，1分鐘不知道什么時候飛走了，我說：“結束�！彼齻兞ⅠR把跳繩放下。同學們都說：“XXX跳的最多�！备咧緪傋院赖睾傲寺暎骸耙�，我贏了，我跳的最多。”
她的`優(yōu)點有：樂于助人，積極向上，陽光，活潑，開朗，樂觀，可愛，尊敬師長，是老師和同學們的好幫手……有一次，她上廁所時，剛好碰上老師，老師的作業(yè)本手一滑掉在了走廊的地板上，她問：“老師您的作業(yè)本是掉了嗎？”老師說：“是啊�！庇谑�，她幫老師把作業(yè)本撿了起來，老師說：“謝謝你啊小同學�！备咧緪傉f：“沒事的老師這是我應該做的�！崩蠋熜α诵妥吡�。
她的缺點有：是個“小書蟲”，寫作業(yè)很磨即……有一次，在學校里放學了，我找她出去玩，她就偏不走，說：“我不想出去玩，我還要在教室里看書呢，你想去你自己去吧。”我等了她整整1個小時她才陪我玩2把，她這也太不靠譜了吧。
這就是她一個陽光，活潑，開朗，樂觀，可愛的小女生，如果她能改掉她的缺點，那就成了很完美的小女生了。
我的好朋友作文5
要說我敬佩的人，那當然是我的好朋友葉文婷啦！她個子不高，那雙水汪汪的大眼睛充滿了求知欲。
一天下午放學后，同學們都紛紛離開教室回家去了。我和葉文婷還在專心地解著數(shù)學應用題，我們苦思冥想著，演算著。終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來，可小婷卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學練習本，苦苦思索著，我有點納悶，心想：都算出來了嘛，還想什么呢？我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎么啦，題目不是做出來了嗎？難道我們做錯了？應該沒有啊！”可小婷就像沒聽見似的，依然埋著頭，在草稿本上畫著，寫著，看她那副認真勁兒，我只好坐在一旁等她。只見她時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，托著下巴思索，時而畫畫草稿，時而又寫寫算算，一個個、一群群的'阿拉伯數(shù)字爬滿了草稿本……
“滴答，滴答”，時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉了一圈又一圈。小婷的臉上不知何時出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可她全然不顧，仍然認真地寫呀，算呀，一會兒量量線段，一會兒寫寫草稿，筆不停地揮舞著，算式寫了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，小婷從座位上跳起來，歡呼著：“算出來啦！第二種解法也算出來啦！”啊，原來他在算第二種解法！我心頭涌起一股熱浪，只見小婷眼里閃動著光，那是喜悅、激動的光！這時，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——葉文婷，一個勇于創(chuàng)新的好朋友，一個值得我敬佩的好朋友，我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮……
我的好朋友作文6
六年了，我們從一個個天真爛漫的幼兒成長為一個個身心健壯的少年。在這六年中，發(fā)生了許多令我至今難以忘懷的事和人。
我有一個好朋友，從二年級開始，我們倆就在一個班。幾年過去了，我們早已成了形影不離的好朋友。
他十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
語文課上，老師給我們講《練習三》。講到口語交際——復述故事時，老師請同學們自己上臺表演。只見他高舉雙手，就差沒有舉到老師的眼皮底下。老師看他這么積極，便請他上臺表演。他快步登上講臺，清了清嗓子，就開始繪聲繪色地給我們講起了《丑小鴨》的故事。他一邊講，還一邊適時地加上一些有趣的動作。當講到丑小鴨離家出走時，他故意用難過的`眼神回頭望了望，還用袖子揉一揉眼睛；當講到丑小鴨最后變成白天鵝時，他昂首挺胸，用炯炯有神的目光看著我們，煽動有力的“翅膀”，在教室里跳起了天鵝舞。“哈哈哈……”班級里瞬間成了歡樂的海洋。
周日早上在筆暢學作文，訓練重點是“語不驚人死不休”。孫老師說：“請你們小組商討，將‘他快速奔來’寫得具體生動一點！”王延翼迫不及待地說：“我會我會！他像一只脫韁的‘野狗’向我們狂奔而來’！”我的朋友——他瞪了一眼王延翼，冷冷地說：“小王，終點有骨頭在等著你嗎？”“哈哈哈……”我們笑得抱作一團，連老師也忍不住“噗嗤”一聲笑了。
他，就是我的知心朋友——王儲。
六年了，我們的小學生活即將結束，心中有諸多不舍！親愛的朋友，進了中學，我們還會再相聚嗎？
我的好朋友作文7
一、廣告大師
我班有個廣告大師，姓氏馬名駿，性別男，性格大大咧咧、開朗，總愛和人說道大笑。
就拿昨天的事來說吧，一下課，他就去找我來了，一邊叉胳膊彎腿，一邊演唱了一起：“我們是害蟲，我們是害蟲……”我丈二和尚摸不著頭腦，剛想要說出，耳邊又聽見了噴出農(nóng)藥的聲音。我這才恍然大悟，原來他是在學“來福靈”做廣告�！皝砀ｌ`”是一種農(nóng)藥，廣告已經(jīng)好多年了，他現(xiàn)在還忘記，真敬佩!
晚上，我和他一起去滑冰。我說道：“你能濕得比我快，我就請求你吃糖�！彼f道：“一切皆有可能�！边�順手所指了所指他那件李寧牌衣服。他那股嚴肅勁，真讓人哭笑不得。
還有一次，我和他在一起玩游戲，他忽然所指了所指我的頭發(fā)說道：“這一半用了海飛絲，沒頭皮屑，那一半沒用海飛絲，有頭皮屑�！�
這就是我們班的廣告大師，詼諧又惹人愛的'男孩子——馬駿。
二、老夫子
我還有一個好朋友，名為蔣和。他是個名副其實的“老夫子”。他不會為分數(shù)可怕，也不會為書可怕。
說道他不會為分數(shù)可怕，那是在考試成績未發(fā)布時，他不會雙手文殊，嘴里念念有詞，看起來在禱告似的。如果他獲得了理想的分數(shù)就不會手舞足蹈，大喊一聲“耶!
”;如果錄扔了就不會垂頭喪氣地返回座位痛哭一場，還要生回兒悶氣。
說道他不會為書可怕，是因為他太愛人整天了。忘記有一天，我拿著一本《詼諧大師》去逗引他，說道：“超級《詼諧大師》，最新版，要不要看?”還沒等我聽完，他就脖子搜了過來。剛好，楊家是囑咐我去做到一件事情，我就拿著這本書來來回回回頭了好幾趟。過了好一會兒我回頭一看，蔣和還跟在我后面，眼睛緊緊地盯著我手上的書本。
這就是我班的“老夫子”——蔣和。
我的好朋友作文8
在學校，我有許多好朋友。今天我要和大家講一講我和我的一位好朋友之間的故事，他，就是于米提江。
他是一名維吾爾族同學，個子蠻高的。他比較胖，見了人總喜歡微笑，給人一種憨厚的感覺，而他在生活中也正是如此，和朋友與同學都相處的很好，他也總是能成為大家的好朋友。他有著一個圓圓的臉蛋，頭頂一片密密麻麻的黑發(fā)也總是梳理的像模像樣，他的嘴巴總是那么愛笑，再配上一雙漂亮的眼睛與眉毛，給人一種陽光向上好少年的感覺。
我認識他是因為我經(jīng)常去德育處，他也常去老師那里問問題之類的。后來我遇見他也會相視一笑，打個招呼。我們倆也從互不相識的同學慢慢變成了好朋友。有一次，班里上課要帶上水彩筆，可我昨天晚上卻粗心大意把老師說的話當作了“耳旁風”，把這事給拋之腦后了。到了馬上要上課的時候，同學一提醒，我才想起了這事。
我心里想：哎呀，都怪我粗心大意，昨天光顧著玩了，把老師要求的事卻給忘了�，F(xiàn)在該怎么辦呢？我可不想上課挨老師的罵��！我便到處找熟人和同學借，可是，偏偏不逢時。班里同學下一節(jié)課都要用呢，可是別的班同學不是沒有帶來，就是也是馬上就要用了。可我真是急呀！眼看馬上就要上課了，可是還是借不來水彩筆。
就在這時候，我碰見了于米提江，他見我著急忙活的往返于各班之間，便問我是怎么回事。我把事情的原委告訴他后，他便也去他的班里幫我借水彩筆，最后借到了他們班里一位同學的'水彩筆，我上課時才沒有挨老師的批評。當我把那水彩筆拿在我的手中時，上面仿佛還有著于米提江手的溫度。這溫度不僅波及了我的手，也溫暖了我的心。
這是一件極平凡的小事，可能校園生活中還有很多。但是唯獨這件事令我記憶猶新。這件事讓我看到了各民族同學間團結互助的縮影。最后我想說，我們各民族共同出生在這片中華熱土上，那就讓我們各民族團結一致，攜起手來，共同建設祖國，讓我們的祖國更加繁榮，昌盛！
我的好朋友作文9
我的好朋友有很多，但我最好的朋友是王莉媛。她圓圓的臉上，嵌著一對水靈靈的大眼睛，好像是兩顆發(fā)亮的黑寶石，眼睛下面還有一個圓圓的，線條優(yōu)美的小鼻子，太可愛了。不過最可愛的要數(shù)那張櫻桃小嘴了，這張嘴說起話來，像黃鸝鳥唱歌一般動聽。
她愛好廣泛，學習認真刻苦，學習成績不錯，還特別樂于助人，我遇到困難時，總會想到她，有時她發(fā)現(xiàn)我遇到困難時，還會主動幫助我。
接下來，我為大家說一說我和她之間互相幫助的兩件事。
有一次，我清書包時忘記把自動鉛筆放進筆袋里了。到了放學，打開筆袋一看，才發(fā)現(xiàn)自動鉛筆忘在家里了。我想：現(xiàn)在怎么辦呢?今天語文課要用鉛筆做筆記，數(shù)學課要用鉛筆做習題，老師要是發(fā)現(xiàn)了，一定會批評甚至還要懲罰我，我又急又怕，心跳不自覺地加速了，眼淚禁不住流了下來。對了，可以找王莉媛借，她一定會幫我解決的。
我擦干眼淚，來到王莉媛跟前。對她說：“王莉媛，我清書包時忘記把自動鉛筆放進筆袋里，你可否……”我的話還沒有說完，王莉媛就打開筆袋，毫不猶豫地拿出一支嶄新的鉛筆，遞給我說：“要借自動鉛筆吧?喲，拿去用吧!我還有一支鉛筆呢�！边^了一會兒，上課鈴響了，我回到座位上，拿出數(shù)學書準備上課。熊老師講完知識點后，便讓我們書上的練習題。我拿出王莉媛的自動鉛筆，認真地做題，新鉛筆非常好寫，寫起來十分省力，寫的字也好看。不久，我無意之中看見王莉媛正用力握住一支很短的.普通鉛筆，吃力地寫著�？吹竭@一幕，我很感動，心想她真是一個值得信賴的好朋友。
我也經(jīng)常幫助我的好朋友。記得有一次下大雨了，王莉媛出門時忘了帶傘，結果到學校時衣服全被雨淋濕了，我主動把我的衣服借給她穿，雖然我自己也有點冷，但是我的心里卻熱呼呼的。
這就是我的好朋友——王莉媛。
我的好朋友作文10
生活中沒有書，就好像鳥兒沒了翅膀;人生中沒有書，就好像世界沒了陽光。我喜歡讀書，愿像鳥兒插上翅膀;我愛讀書，愿世界永遠充滿陽光。書，就是我最好的朋友。
細細品味文字里的故事，欣賞到朱自清筆下的《春》，啊!那是春天的味道，多么迷人心神的春天啊!
細細品味文字里的故事，在徐志摩的柔情中流連忘返;與李白一道登高遠眺，把酒臨風，高呼“天生我材必有用”;“獨坐在窗前，想象著”采菊東籬下，悠然見南山的清逸。
讀《居里夫人》，我讀出了她的'堅強，用生命的代價獲取了鐳的發(fā)現(xiàn);把喪夫之痛化為工作的動力;她用她那頑強的意志高昂地宣布：女人也是天!
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀出了保爾的精神：人的生命只有一次，怎樣能把這僅有的一次生命過的有意義，能夠不因碌碌無為而羞愧，不因虛度年華而悔恨，在臨死時，我能夠說：我把我的生命奉獻給了人類最偉大的事業(yè)——為全人類解放而奮斗!
讀張海迪的《絕頂》，我讀出了她一百次摔倒也要一百零一次爬起的頑強;讀出了她用精神筑起的長城;讀出了她用毅力鋪就的生命長廊!
書讓我跨越時間的鴻溝，讓我領略人類精神史上的一次次輝煌!
與書相約，使我清幽的墨香中體會古人的智慧;與書相約，使我在白紙黑字的社會中感受到人性的偉力;與書相約，使我在陰霾的道路中認識到生命的永恒。
我愛讀書，并非是一時沖動，因為心中不安定的人不會喜歡讀書;我愛讀書，并非想高談闊論，因為不懂沉默的人不會深刻地讀書;我愛讀書，是上帝的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是思想的一次凈化。
書就是我最好的朋友，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。
我的好朋友作文11
“老師早！”在學校里，經(jīng)常會看到一位恭恭敬敬地向老師敬禮的穿著黃毛衣的女同學，她就是我的好朋友——張露。
張露同學不但學習好，而且還是很有禮貌，是個品學兼優(yōu)的好學生。
記得有一次，我們到公園玩。當我們手拉手跑著準備去蕩秋千時，迎面跑來一位約有三四歲的小妹妹。她一下子被張露撞到了，在哪兒大哭起來了，張露連忙扶著她拍拍她身上的灰。我一看，嗬！小妹妹成了個唱戲的大花臉了；滿臉黑一道，白一道。就連鼻涕也流出來了。張露確認真地看著我，然后把手絹拿出來。給小妹妹擦臉。“值得嗎？”我剛說完，張露就說：“是我把她撞到的，我應該負責任�！庇谑撬研∶妹玫谋翘椴恋簦植敛聊�。還一邊各種方法哄著她。親切地說：“噢，小妹妹乖，不哭，不哭……”我不耐煩地說：“快走吧，別管她，等會兒人多了，咱門還要排隊�！闭谶@時，我忽然看見一位阿姨向這邊跑過來，還喊著：“玲玲，玲玲！”小妹妹聽見了，抬起頭，睜著有些微紅的眼睛，奶聲奶氣地叫了一聲：“媽媽！”我一聽，急忙說：“張露，她媽媽來了，怎么辦？”張露不慌不忙地說：“等我向阿姨賠禮道歉后，咱們再去玩吧�！痹捯魟偮洌俏话⒁虅偤门苓^來，抱怨自己的孩子，問：“怎么哭了？”張露走過去，用抱歉的口氣說：”阿姨，對不起，我不小心把她撞到了，請您原諒！”那位阿姨看著自己的孩子，只是臉白白的，衣服也干干凈凈的.，沒有一點摔倒的痕跡，就說：“沒關系�！辈⑾驈埪缎π�，便拉著孩子走向游樂場。
此時，我慚愧地低著頭，心想：自己為什么不能像張露那樣呢？
我望著阿姨和小妹妹的身影，心里一陣內(nèi)疚，再看看張露，心里不由涌起一陣感動。
我的好朋友作文12
祝子群是我的朋友，他整天穿著一件白色羽絨服，戴著一副眼鏡。他每次遇到需要幫助的人，他就會像變魔術似的突然冒到你的面前，并且會幫助你。所以我想送他一枚“助人章”。
那是暑假里的一天，我和他約著一起去籃球場打籃球，臨走前媽媽千囑咐萬叮嚀：“打球時一定要注意安全。”可剛開始沒多久，我一不留神，腳往籃球上一踩，崴了一下，“撲咚”一聲摔倒在地，頓時我疼得當場大叫，我的大叫聲被祝子群聽見了，他立刻扔下了球跑了過來，關心的問到：“你怎么了。”
“我摔倒了。”
“沒傷到哪兒吧。”
說著，他便把我扶了起來，然后一手扶著我，一手抓著我的手，接著一步一步地把我扶進了醫(yī)務室。我看祝子群的頭上還時不時的流著豆大的汗珠。心里涌上了一股暖流，原來他這么友愛，他的所作所為讓我深受感動。（突然，他“嘿”的一聲把我打斷了，原來是藥涂好了，他正準備讓我站起來扶我回家呢�。�
記得那是二年級放假的`一天，我在家里閑著無聊，左思右想想不出一個玩兒的點子，腦子都快想爆了，想到的有些需要兩人玩，可我又沒有兩個人呀！話音剛落，祝子群突然站到了我的背后，點了點我，（剛開始我還以為是鬧鬼了，往后一轉才發(fā)現(xiàn)原來是他。）我二話不說，直接拉著他向足球場跑去。在路上時，他看見了一位老太太行動不便，他便上前去扶著那位老太太，一直到過完了下一個紅綠燈才放開了手。但到那會兒，已經(jīng)很晚了，所以我們就轉身回家了。那一次，雖然沒去的成，但我一點兒也不后悔。
還有一次，我有一道數(shù)學題不會，就問了他，他把我說的原本腦子里沒有數(shù)學的人，說的腦子里全是數(shù)學，別的什么都沒有，講著講著，最后我終于知道了答案。
你們說這祝子群神不神奇，他應不應該獲得這枚“助人章”？
我的好朋友作文13
７月８日是琴琴的祭日．這一天，我又拿出琴琴的照片．照片上的小臉仍是那樣可愛：臉紅樸樸的，寶石般的大眼睛，兩片紅紅的薄嘴唇．琴琴已去世兩年了，她的身影又在我眼前活動起來．
我是在姑婆家里認識她的．第一天，不知誰把我的一條珠子項鏈扯斷了．我大發(fā)雷霆，邊哭邊喊：＂誰扯斷的？誰扯斷的？賠！陪！＂琴琴跑了過來，她手里拿著一條新買的珠鏈：＂源源姐姐，別哭了！對不起，珠子項鏈是我弄壞的．我又買了一條項鏈，還給你�。⑽姨痤^，透過淚水模糊有眼簾，只看見一對閃著純真的，發(fā)亮的黑寶石般的大眼睛......
有一次，我和琴琴去動物園玩．在公共汽車上，大人好不容易找著一張座位，讓我和琴琴坐．兩個人坐一張位子雖然擠，但總比站著舒服．突然，站在我們前面的農(nóng)民打扮的老大爺嘔起來，吐得滿地都是．精黃的膽汁也吐了出來．一股酸味直沖鼻子，我連忙用手捂住鼻子．不料，坐在我旁邊的琴琴站了起來．她踮起腳尖，小心翼翼地繞過那大灘黃色的嘔吐物，拉了拉老大爺?shù)囊陆�，細聲柔氣的說：＂老大爺，您過來坐吧�。⒗洗鬆斚仁且汇�，然后又慢吞吞地坐在我們的座位上，還不停說：＂謝謝，謝謝�。�
下了車，我氣呼呼地質(zhì)問琴琴：＂你為什么把座位讓給那個鄉(xiāng)下人？＂＂什么？＂琴琴的`眼睛里露出驚訝的神色：＂嗯，老師說，小孩子要尊敬老人．＂我慚愧的＂哦＂了一聲，比我小的兩歲的琴琴竟然比我還懂事，她的心像一塊沒有瑕疵的玉石，是多么純潔��！
以后，我們經(jīng)常在一起捉迷藏，做游戲．我還教她彈琴，畫畫．我們雖然只相處一個多月，但已經(jīng)成了形影不離的好朋友．臨走時，她給了我一張照片，我也給了她一張．
可是，病魔已悄悄地向她伸出了魔掌．不久，琴琴因患心臟病，離開了人世．
她的照片一直珍藏在我的影集里，我永遠也忘不了她！
我的好朋友作文14
劉敘——我的好朋友。他，誠實可愛;他，活潑機靈;他，樂于助人。他有許多優(yōu)點。
去年冬天的一天，我得了重感冒，渾身無力，胃也很難受，惡心想吐。終于，我實在忍不住了，“哇：”地吐了出來。我吐了一桌子，前桌的劉敘也未能幸免，書包上、后背上都是，我心里很不安，他一定和我發(fā)火。說不定還會讓我賠衣服呢。出乎意料，他不但沒說我，還主動幫我收拾。放學時還幫我拿書包，讓我很受感動。
從此，我們學在一起，玩在一起，成了好朋友。
我的好朋友二年級優(yōu)秀作文6
我們班有一個“重量非凡”的同學。瞧!他圓圓的的臉袋、圓圓的肚子、圓圓的胳膊……反正他全身上下都是圓圓的。他之所以會那么胖，我想可能與他吃得太快有關。
他對吃飯情有獨鐘，老說沒吃飽�？墒强此嵌亲樱喼本褪欠帕藘蓚�西瓜嘛!今天吃什么?哎!又是青菜!其他人都耷拉著腦袋，但他卻說：“青菜好，青菜好，你不要給我啊!”有一次吃蛋炒飯，他那架勢簡直就是風卷殘云一般，三下五除二就把飯吃光了，只見他像一支離了弦的箭飛出去去盛飯。盛飯時他對盛飯阿姨說：“我自己來!”他伸出圓圓的手，一下子把三個人的'飯量盛進去，我們都看得目瞪口呆。只見他把湯倒入飯里拌了拌，就大口大口地扒了起來。那吃相就像一只餓虎遇到了一塊肉似的。只見他鏟起一勺飯，張開“血碰大口”，一口咬下去沒看見半粒米飯出來。只聽到一陣咀嚼的聲音，這還不過癮呢，他干脆臉朝天，把飯往嘴里倒。
現(xiàn)在來一次大揭秘吧!他就是施震宇。
我的好朋友作文15
說到我的好朋友，也就是書，這個好朋友教會了我很多知識，給我的生活帶來了無盡的樂趣。
我就這樣和書交了好朋友。記得有一次，我在野外的路上發(fā)現(xiàn)了一群移動的小黑點。走近了，我說，啊，是一群螞蟻在動！隊伍前面有一只大螞蟻在帶領隊伍。我想:這可能是他們的“領導”。這些螞蟻很可愛，頭上有小觸角，身體呈橢圓形。他們有八條腿，看起來很嬌小。這些螞蟻有的背面包屑，有的背饅頭屑，有的背受傷的`同伴。有些帶著綠色的大蟲子。載著綠色大蟲子的螞蟻正在奮力搬運它們。我在為他們歡呼:“加油！加油！加油！”他們好像聽到了我說的話，而且越來越強，但是過了一段時間就沒力氣了。所有的螞蟻都在辛辛苦苦地搬運它們，搬運完的螞蟻也不斷來幫忙。過了一段時間，就形成了“蟻�！�。當大綠蟲被抬到一半的時候，另一只大綠蟲突然來了。大青蟲以為螞蟻背的大青蟲還活著，于是大青蟲決定去救同伴。它開始攻擊螞蟻，螞蟻沒有抬起來。他們放下大綠蟲，和另一只大綠蟲搏斗。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，許多螞蟻受傷了。螞蟻的“領袖”來了。它一上臺，螞蟻的士氣就提高了不少，螞蟻也上臺了。許多螞蟻咬了這只綠色的大蟲子。最后大青蟲沒力氣了，摔倒了。所有的螞蟻都帶著兩條綠色的大蟲子來到了它們的新家——樹洞。螞蟻懂動物，但我很困惑如何團結協(xié)作，打敗對手？
回到家，我先沖進書房。為了搞清楚螞蟻為什么這么團結，書上說:“因為螞蟻太小，只有團結協(xié)作，才有力量搬運食物，才能生存。
交書挺好的。它是我學習的好助手。
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