我的好朋友作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的好朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的好朋友作文1

　　人的一生中有很多朋友，有真朋友，也有假朋友，而我卻很幸運(yùn)擁有一位真朋友。我失敗了他會(huì)鼓勵(lì)我，傷心了他會(huì)安慰我，做錯(cuò)了他會(huì)幫我改正，他就是孫憶陽(yáng)。

　　我的真朋友有著一雙又大而又發(fā)亮的眼睛，看起來(lái)非常聰明、機(jī)靈，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，這是我永遠(yuǎn)也趕不上的，上課回答問題，總能聽到他連貫、響亮的聲音，下課期間總能看到他追逐、奔跑的身影。他有時(shí)也很調(diào)皮、搗蛋，但對(duì)我的幫助卻是很大的。

　　記得有一次，學(xué)校舉行數(shù)棋比賽我得了第三，沒能進(jìn)入決賽，心里很難過，他見我這么傷心便安慰我說：“莊智晗，沒關(guān)系，這只是一次比賽，結(jié)果不重要，過程很重要，你只要找到自己失敗的原因，相信自己，下次你一定會(huì)成功的。”我看著他堅(jiān)定的眼神說：”嗯，我一定會(huì)努力的。”經(jīng)過自己的努力，在以后的比賽中都取得了較好的.成績(jī)。

　　記得還有一次，我們共同思考一道題，好不容易我想出了答案，而他看了看便告訴我說：”這不對(duì)，是錯(cuò)的。“他堅(jiān)持自己的想法，我有些不耐煩地回答：”知道了，知道了�！靶睦锊环�氣想：還好朋友呢，居然不相信我。后來(lái)老師講題了，我才知道自己真的錯(cuò)了，能指出我的錯(cuò)誤，這才是我的真朋友。

　　雖然他調(diào)皮搗蛋，問題不斷，但我覺得他就是我的真朋友，讓我覺得驕傲的朋友。

我的好朋友作文2

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫凈凈。我和凈凈是鄰居，又是同學(xué)，我們常在一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，街坊們都說我們是一對(duì)“活寶”。

　　凈凈有著一頭烏黑的秀發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。一張小小的'嘴，笑起來(lái)便會(huì)露出兩排潔白的牙齒，別提多可愛了！

　　凈凈特別愛干凈，聽她奶奶說，他們就是因?yàn)閮魞籼珢鄹蓛袅�，所以才給她起“凈凈”這個(gè)名字的。凈凈的衣服、房間每天都是干干凈凈的，連她的作業(yè)本也一樣，老師總在班上表?yè)P(yáng)她愛護(hù)本子。注冊(cè)時(shí)發(fā)下來(lái)的課本、在書店里買的故事書，她都保護(hù)得非常好，書上一點(diǎn)兒“傷疤”都沒有。和她相處得久了，我不愛干凈的壞毛病全都跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　凈凈是我們班的衛(wèi)生委員。有一次，學(xué)校開展大掃除活動(dòng)，還要進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，選出全校衛(wèi)生最棒的班級(jí)。老師把這個(gè)任務(wù)交給了凈凈，凈凈和班上的同學(xué)商量了一下，說：“小明、小剛掃廁所，小麗、小紅掃教室，元元、欣欣掃走廊……”我一看，嘿，還挺麻利的，真像一位指揮官。同學(xué)們?cè)趦魞舻念I(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，各負(fù)其責(zé)，干得熱火朝天。不一會(huì)兒，教室內(nèi)外就變得一塵不染了。咦，凈凈哪去了？我左找右找，忽然發(fā)現(xiàn)她正蹲在墻角邊，用自己的手帕擦墻上的泥。潔白的手帕幾乎變成了抹布，漂亮的花裙子也濺上了幾塊泥點(diǎn)子。看到這一幕，我驚呆了……

　　評(píng)比結(jié)果，毫無(wú)疑問是我們班獲勝，奪得了流動(dòng)紅旗，還被評(píng)為了“優(yōu)秀班級(jí)”。我心想：這里面真有凈凈的一份功勞��！

　　從此以后，我和凈凈更加要好了，友誼也更深了。我為有這么一位好朋友而自豪。

我的好朋友作文3

　　朋友就是當(dāng)你遇到錯(cuò)誤時(shí)，她就會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)指出并幫你改正；當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，她會(huì)為你而開心而不是嫉妒。當(dāng)你遇到困難時(shí)，她就會(huì)幫你一起解決，一起面臨。讓我慶幸的是，我就有這樣一個(gè)好朋友。她就是——張佳雨。

　　我倆是一塊長(zhǎng)大的，她比我小一歲。她的身高大約是1米55吧！她有烏黑的頭發(fā)扎起馬尾辮來(lái)倍兒棒！她的皮膚不白，是古銅色的。

　　她的性格就跟她經(jīng)常扎的辮子一樣——直爽，她還常常路見不平，拔刀相助呢！有一次，我倆在學(xué)校操場(chǎng)上散步看到幾個(gè)六年級(jí)學(xué)生欺負(fù)一年級(jí)學(xué)生。張佳雨準(zhǔn)備走過去卻被我拉住了。我說：“你找死��！雖然我們也是六年級(jí)的'，可人家個(gè)兒高，體壯�！彼�說：“咱不拼體力，拼口力。”說罷，她就走了過去。我只好跟上去了。沒想到那倆“大漢”是她們班的，還常怕她，她走過去說：“你倆走不走？欺負(fù)人干嘛？”那倆“大漢”笑了笑說：“大人，小的走了，小的錯(cuò)了。”那倆人走后，張佳雨才拉著我離開。

　　張佳雨還很幽默，有一次她說要劈叉，結(jié)果把褲子給劈破了，她笑了笑說：“哈哈！這次糗大了�！倍旱么蠹液逄么笮�，她說：“誰(shuí)能給我針和線？”這次笑聲更熱烈了。

　　張佳雨很怪，對(duì)我很怪，她常常管我，問我，作業(yè)做完了沒有，考了多少分……我常常奇怪地問她：“我是你姐還是你是我姐？”她說：“就因?yàn)槟闶俏医�，我才管你。”沒辦法，我只好由著她管我，不過她管我，我還挺愿意做的。媽媽管我有時(shí)還不想聽，但是只要是張佳雨管我，我都心甘情愿的去做。她好像對(duì)我施了魔法一樣。

　　這就是我的好朋友——小魔女張佳雨。

我的好朋友作文4

　　“朋友”，你好！

　　朋友，你可好？

　　翻開人生的寫真集，有一頁(yè)，是那么光彩、奪目！它是你我間的見證，它有著永恒的名字友誼！

　　這原本冰冷的空白是你的出現(xiàn)讓它絢爛！

　　我倆攜手趟過春秋，搏擊風(fēng)浪，我倆的腳步在空白中涂鴉，架起了你我心中的橋梁！

　　你我兩顆真心是明凈的藍(lán)天與浩瀚的海洋；你我濃濃的情誼是天邊璀璨的彩虹與柔美的陽(yáng)光；你我彼此的信任是清新翠綠的竹林與動(dòng)人的鳥語(yǔ)花香……

　　然而，正當(dāng)我倆品嘗著歡笑與淚水的味道，一場(chǎng)“晴空霹靂”讓我倆分隔兩地！

　　那天，你攥著我的手，顫抖著說著刺心的話，我強(qiáng)忍著。在你飽含淚水的雙眸中，我讀懂了你的不愿、不舍，還有你欲言又止的千言萬(wàn)語(yǔ)！我的心在流淚，我竭力掩蓋，你也強(qiáng)笑，轉(zhuǎn)身離開。

　　你走了，留下我獨(dú)守這一頁(yè)的精彩。

　　它是你我間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呈現(xiàn)，今天，我將這幅藍(lán)圖深埋在心中，身體的'血液都為它而流動(dòng)！

　　朋友，你可好？今天的你是否還在幸福懷里撒嬌？是否還在快樂手中舞蹈？是否還在遐想中遨游？……

　　朋友，你可好？遠(yuǎn)方的你能否感到我的心跳？能否聽到我對(duì)你的呼喚？能否看到我為你祈禱？

　　哦，我明白，我的問候你已收到。話也無(wú)需再多說，這份濃濃的情誼已將你我心系！

我的好朋友作文5

　　如果你要問我，我的好朋友是誰(shuí)？我的腦海里就會(huì)立刻閃出兩個(gè)詞，這兩個(gè)詞分別是：胖子、愛閱讀。

　　我的好朋友是一個(gè)愛閱讀的胖子，他的臉又大又圓，像一塊剛出爐的大燒餅，兩頰都是肉，走起路來(lái)一顛一顛的`可好玩了呢！他的眼睛其實(shí)并不小，只是擺在多肉的臉上，就變得很不起眼，仿佛也被擠得沒有立足之地。他笑起來(lái)就像一尊慈眉善目的彌勒佛。大家猜猜他是誰(shuí)？沒錯(cuò)！他就是我的好朋友——蒙紹東。

　　他是一個(gè)愛看書的小書迷。只要是他喜歡的書，他就會(huì)不惜一切代價(jià)，想盡一切辦法也要拿到手，他寧愿用自己心愛的物品去換書，也不愿意拿自己的書去換。他和我都是一個(gè)“嗜書如命”的人，但他比我法高一尺。他看過的書很多，涉獵廣泛，如科學(xué)、文學(xué)、地理、歷史……他常�？磿�看得入了迷，忘記周圍的一切。記得有一次，因?yàn)榘嘀魅梧嵗蠋煶霾盍�，由其他班的老師帶我們上自�?xí)課，大多數(shù)同學(xué)都在寫作業(yè)做練習(xí)，只有他在津津有味地看書。當(dāng)下課鈴“鈴鈴鈴”響了，我們放學(xué)排隊(duì)走到大堂時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他不見了。于是我跑上教室一看，“呵呵！”原來(lái)他還在專心致志地看書。我叫了好幾聲，他才慢慢地反應(yīng)過來(lái)，問道：“同學(xué)們都去上體育課了嗎？怎么沒人叫我？”我連忙說：“已經(jīng)放學(xué)回家了�！边@時(shí)他摸著頭，不好意思地笑了笑，這是更像一尊彌勒佛啦。

　　這就是我的好朋友。一個(gè)既惹人喜愛的小胖子，又是一個(gè)癡迷于書香中的小書迷。

我的好朋友作文6

　　她，有著一張紅彤彤的臉蛋，兩道月牙似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。

　　她，像冬日里的火爐，雖然看上去冷冰冰的，但心里卻熱情似火。

　　我跟她認(rèn)識(shí)是在五年級(jí)上學(xué)期開學(xué)。那時(shí)候?qū)W校大分班，我跟她很投緣，被分到了同一個(gè)班級(jí)里。

　　有一次，班級(jí)上品社課，正當(dāng)我要拿品社書的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)品社書不在書包里。心想：糟了，我品社書忘帶了，現(xiàn)在要向別的班級(jí)同學(xué)借，也來(lái)不及了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她走了過來(lái)，親切地問我：“煜崢，怎么了？”“我……品社書忘帶了”“哦！這節(jié)課我們坐在一起，一起用品社書，好嗎？”“好好好”“我待會(huì)再跟老師說一下，沒事的”“謝謝你了”。她說的每一句話都溫暖著我的心，我焦急的情緒也漸漸平靜下來(lái)。后來(lái)，她真的跟老師說了，老師聽完后，不但沒有批評(píng)我們，還表?yè)P(yáng)了我們。

　　從這以后，我們兩個(gè)成了形影不離的好朋友，像是粘了強(qiáng)力膠似的，在學(xué)校的每一個(gè)角落都能見到我們的蹤影。學(xué)習(xí)上，我們兩個(gè)互相幫助對(duì)方，這也使我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。

　　朋友，是相逢一笑的愜意，是彼此扶持的`依靠，是剪燭長(zhǎng)談的悠閑，是奔波忙碌的充實(shí)，是從未忘記的牽掛，是忍不住想撥的號(hào)碼，更是內(nèi)心最深的依戀。

　　她就是我最好的朋友！

我的好朋友作文7

　　我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風(fēng)聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——xx。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧！（抒情式開頭，注意運(yùn)用優(yōu)美詞匯，為防止文章跑題，請(qǐng)將題目帶進(jìn)來(lái)，注意老師的劃紅線部分。）

　　xx是個(gè)落落大方的女孩，看上去十來(lái)歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤(rùn)的頭發(fā)梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的.小嘴笑起來(lái)嘴角上揚(yáng)，一看就十分有個(gè)性。（人物肖像描寫觀察細(xì)致，文法運(yùn)用自如，同時(shí)注意了優(yōu)美詞匯的運(yùn)用，很好�。�

　　xx是一個(gè)勤勞好學(xué)的女孩。（中心句概括段落內(nèi)容，文章結(jié)構(gòu)清晰。）有一天，我們?cè)趯懹⒄Z(yǔ)作業(yè)，作業(yè)留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一遍。我們的英語(yǔ)書上共有200個(gè)句子和400個(gè)單詞，我們覺得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。xx說：“我把所有作業(yè)都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來(lái)。一節(jié)課過去了，xx已經(jīng)把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，xx還是在班里寫作業(yè)。等我們回來(lái)，xx已經(jīng)把所有作業(yè)寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實(shí)、典型、感人。）

　　這就是我的好朋友xx，她給我的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑與快樂！

我的好朋友作文8

　　大家都有朋友吧！但是我的"朋友”十分獨(dú)特。我的好朋友有豐富的智慧，她會(huì)教給我許多知識(shí)；我的好朋友是我們的開心果，讓我們進(jìn)入一個(gè)搞笑的世界；我的好朋友還是一個(gè)幽默的.孩子，同我嬉戲，其實(shí)我的好朋友不僅僅是我的朋友，還是我的"老師呢！她對(duì)待我并不嚴(yán)格，而且還會(huì)給予我溫暖，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里翱翔......她就是書！還記得我一年級(jí)的時(shí)候，周末，同學(xué)們說是要去圖書館。那時(shí)候我根本不知道什么是圖書館，圖書館在哪里。我只好迷茫地跟著她們走，因?yàn)槲液芎闷�，她們都說圖書館里有很多知識(shí)。到了圖書館后，只見圖書館里的書琳瑯滿目，我不得不驚嘆起來(lái)。只見她們都隨便拿了本書，坐在板凳上全神貫注地看著。

　　我一個(gè)人在那里站著，根本不知道該干些什么。于是我學(xué)著她們隨便拿了本書坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛的看著這本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里的保爾真堅(jiān)強(qiáng)，吸引著我。過了一會(huì)兒我就感到津津有味了。于是我這樣不停地去圖書館看書，愛上了看書。與書為友吧！一本好書，就像嚴(yán)寒的冬天燃燒的篝火，她會(huì)給你力量，讓你燃起自信的火把。與書為友吧！一本好書，就像酷熱的夏天吹拂的清風(fēng)，給你浮躁的心靈送來(lái)絲絲清涼。與書為友吧！一本好書，就像迷途的航標(biāo)燈，讓我們?cè)跁�的引領(lǐng)下，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的輝煌。

我的好朋友作文9

　　有一天，在英語(yǔ)課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來(lái)，老師走過來(lái)把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！

　　上語(yǔ)文課的.時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無(wú)可奈何的把手臂縮了回去。

　　我好不得意，這才開始練習(xí)寫字�？墒�，寫著寫著，墨水越來(lái)越淡，再也寫不出字來(lái)。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了。同桌正在寫字，平時(shí)他會(huì)伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢？

　　我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問我：”怎么還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“干嘛不早說！”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時(shí)，我也不知說什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒有在我倆的桌上出現(xiàn)過。

我的好朋友作文10

　　它們身穿綠色盔甲，乳白色的肚皮，別看眼睛只有綠豆那么大，卻很有神，還有一張貪吃的小嘴巴。猜猜它們是誰(shuí)！對(duì)了，就是我家的兩只小烏龜——聰聰和淘淘。

　　聰聰和淘淘可是我的.好朋友哦！我每次放學(xué)回家，第一件事就是去看聰聰和淘淘。這倆小家伙呀，可淘氣了。記得有一次，我給它們喂食時(shí)，它們都爭(zhēng)著吃。聰聰居然爬到淘淘的背上，淘淘氣極了，一個(gè)翻身把聰聰掀翻下去。于是，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗上演了。為了盡快結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我又多喂了些食物，它們果然停止了打鬧，慢慢地爬過來(lái)吃。你說，它們是不是名副其實(shí)的“貪吃鬼”�。�

　　還有一次，我們?nèi)�家人出去喝喜酒，聰聰和淘淘待在家里�？墒堑任一貋?lái)給它們喂食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)淘淘不見了。這可把我急壞了。我把沙發(fā)底下、桌角邊上，甚至連馬桶里都找了，可是都沒看到淘淘的蹤影，急得我直掉眼淚。我本以為再也見不到它了，可就在第二天的下午，我在陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)了它。我想，淘淘一定是覺得肚子餓了，所以又回來(lái)了。我高興地把淘淘捧在手心里，親昵地說：“餓了吧！看你還敢不敢離家出走！”淘淘用它那雙小綠豆眼瞪著我，好像聽懂我說的話似的。

　　雖然聰聰和淘淘不會(huì)說話，但我總覺得它們能聽懂我的話，所以我一直把它們當(dāng)成好朋友。

我的好朋友作文11

　　每一個(gè)人都會(huì)有自己的好朋友，好朋友如一艘大船陪伴你一起駛?cè)氪蠛＃�如一本教育你的書籍，如你心中的蛔蟲知道著你所有的心事。好朋友是我們?cè)谌松�道路上的知己�?/p>

　　我的好朋友十分樂于助人，寬宏大度。一次，我與他約好在早上一起晨跑，我們的終點(diǎn)是600米之外，我們一起慢跑著。我由于沒有留心發(fā)現(xiàn)路上的石子，便摔了一跤，腿上流出了一條“小溪”——血。他急中生智，把衣服扯下一塊為我止血。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他是十分困難的。一是如果不及時(shí)把我的血止住，我可能會(huì)因?yàn)槭а�過多了而暈倒。二是如果被媽媽發(fā)現(xiàn)他的`衣服破了，肯定要大罵他一頓。不過，他想還是大事化小，小事化了吧！這個(gè)想法出現(xiàn)以后，他就十分地堅(jiān)定，沒有一絲一毫的動(dòng)搖。他已經(jīng)決定了，大不了也就是被媽媽批評(píng)一頓而已。

　　一次，我去他家玩�？匆娏艘恍┩庑纹嫣氐男⊥婢撸�他媽媽給我們端來(lái)了兩杯可樂，便去忙了。我們倆邊喝可樂，邊玩這些古怪的玩具。突然，我一不小心把一個(gè)小玩具摔倒在地上，撿起來(lái)發(fā)現(xiàn)玩具已經(jīng)壞了，我連忙說：“我賠！”說完要向他問價(jià)格的時(shí)候被他打斷了，他說：“不用了，孔子說過‘人非圣賢，孰能無(wú)過？’，這些玩具不能傷害我們倆的友誼對(duì)吧？承富！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們倆一直玩到了晚上六點(diǎn)二十分左右，爺爺過來(lái)接我了。我們依依不舍地分別了，他說：“下次再來(lái)我家玩，你可不能失約呀！”我說：“必須的，我一定不會(huì)失約的�！�

　　我與他的感情十分親密，不是任何人所能分割與破壞的，在以后的日子中，我們對(duì)待彼此都像親兄弟一般。

　　他就是我的好朋友，也是我的玩伴兒。

我的好朋友作文12

　　“不好啦！不好啦！林恩源摔傷了，快把他送到保健室去！”張任峰大喊著，一邊叫人來(lái)，一邊扶著我去保健室。從那一次后，我們倆個(gè)就成為形影不離的好朋友了。

　　他長(zhǎng)得很高，每次進(jìn)我家的大門時(shí)，頭都會(huì)碰到門梁，可見他有多高了。他又很瘦，身體細(xì)長(zhǎng)得像女生。有一次，他和他三歲的小弟弟玩蹺蹺板，居然被抬起來(lái)的`是他。他天生濃眉大眼，目光炯炯有神，鼻子又直又挺，皮膚黝黑。

　　張任峰個(gè)性豪爽大方，班上的同學(xué)向他借東西，他絕不吝音。有時(shí)還很慷慨地送給他們，因此成為班上人緣最好的人。不過他脾氣很倔強(qiáng)，對(duì)于不好的人、事、物，他都看不慣，這也許就是“固執(zhí)”吧！

　　張任峰對(duì)我特別好，我有困難時(shí)，他更會(huì)奮不顧身地來(lái)幫助我。記得有一次走夜路，我看到一條大野狗，順手拿塊石頭丟它，覺得很好玩。它用惡狠狠的雙眼瞪著我，不斷狂叫，我看到情形不妙，拔腿就跑，但是，我這只“豬”，怎么跑也是一樣，最后野狗沖過不，把我東咬一塊，西咬一口，弄得我全身血淋淋的。我正拼命和它掙扎時(shí)，“砰！”一聲，狗不見了，我也昏倒了。

　　當(dāng)我在醫(yī)院醒來(lái)時(shí)，才知道是張任峰救了我，當(dāng)時(shí)我們倆抱在一起痛哭，以后我再也不敢走夜路了。

　　古人說：“近朱者赤，近墨者黑�！笨梢娕笥褜�(duì)我們的影響很大，甚至可以決定一個(gè)人的前途，因此我們交朋友一定要謹(jǐn)慎。我能結(jié)交到像張峰這樣的朋友，真是人生有幸了。

我的好朋友作文13

　　我有一個(gè)好朋友，他叫樂樂。我們從小就在一起玩，別人都管我們叫大淘和二淘，因?yàn)槲覀儌z同歲還都比較淘氣。他長(zhǎng)的一雙大眼睛，小嘴巴，胖胖的肚子，個(gè)頭沒有我高。他最喜歡玩恐龍模型了。他的家里有各種各樣的恐龍模型玩具，簡(jiǎn)直像一個(gè)恐龍玩具博物館。

　　一天，我們放學(xué)約好寫完作業(yè)后，在樓下玩球。他先到樓下等我。不一會(huì)我從樓上聽到有人在哭，我仔細(xì)一聽好像是樂樂，我趕忙放下手中的筆跑到樓下，正看到有一個(gè)大孩子在搶他手里的球玩呢，他在旁邊大聲的哭，好像特意讓我聽到似的.，我走上前去向大孩子要球，這時(shí)樂樂也停住了哭聲跟我一起向大孩子要球，大孩子看我們很團(tuán)結(jié)，他有點(diǎn)害怕，把球還給了我們。

　　有一次，他非要我陪他去他家住。結(jié)果晚上睡覺時(shí)我們倆在同一張床上，可是早上醒來(lái)時(shí)我卻看到他的爸爸在我的旁邊躺著，我很生氣。后來(lái)便知道他半夜里起來(lái)找媽媽了。因?yàn)樗�重�?lái)晚上都是跟媽媽睡的�？砂盐覙穳牧恕：瞄L(zhǎng)時(shí)間我都在笑他，他都不好意思了。

　　平常，他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好。媽媽總叫我跟他學(xué)習(xí)。他很愿意幫我。遇到不會(huì)做的題他總是不厭其煩的給我講。他還愿意看書�？偨o我講故事。我很喜歡聽他講故事。他讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。一起玩耍。我真高興有這樣一個(gè)好朋友。我要和他做永遠(yuǎn)的好朋友，好兄弟。

我的好朋友作文14

　　我有一位好朋友，她的名字叫李蕓。她很優(yōu)秀，有美好的品質(zhì)。我的眼里，她只有一樣缺點(diǎn)，就是：每次跟她玩，有什么地方做的不合她的意，她就會(huì)先給我們說哪一點(diǎn)種的不像她做的那么好，然后就說：“你知道了吧�！蔽易钣憛捤�說這句話。

　　她長(zhǎng)得很漂亮，一張圓圓的臉盤，配上一對(duì)淺黑色的眉毛，再加上一雙水汪汪的大眼睛，還有一張紅紅的櫻桃小嘴。她的'聲音忽粗忽細(xì)，有時(shí)候把她惹火了，她的聲音就變得粗起來(lái)。她開心的時(shí)候，就會(huì)用細(xì)細(xì)的聲音跟我們說話，有時(shí)候她和我們說話，我們聽得竟然入了迷了。

　　她有許多的優(yōu)點(diǎn)。比如：每天下午回家，她就早早地完成作業(yè)，做完了以后，她也不出來(lái)玩，就在家里看課外書。還有每個(gè)周末，星期五她就早早地做完了作業(yè)，星期六、星期天，玩半小時(shí)復(fù)習(xí)一小時(shí)。讓我這樣做都不行呢。記得有一次，我剛出來(lái)玩，就見到李蕓痛著書包往回走。我跑過去問她，說：“李蕓，你能出來(lái)玩嗎？”說：“我不玩，我把作業(yè)寫完了才能出來(lái)玩。”我只好回家了。第二天，只見李蕓在我們廣場(chǎng)旁邊的燒烤店坐著，拿著一本厚厚的書，專心致志地讀著。我去給她說讓她為玩。她說：“書讀完了再來(lái)玩�！奔词刮液推渌�小朋友玩的吵鬧志很大，但她不受我們的影響，仍舊專心致志地讀著書，看都不看我們一眼。

　　我喜歡和她玩，和她玩我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，還能改正許多的缺點(diǎn)，我為有這樣一位好朋友而感到驕傲、自豪。

我的好朋友作文15

　　六年了，我們從一個(gè)個(gè)天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)身心健壯的少年。在這六年中，發(fā)生了許多令我至今難以忘懷的事和人。

　　我有一個(gè)好朋友，從二年級(jí)開始，我們倆就在一個(gè)班。幾年過去了，我們?cè)缫殉闪诵斡安浑x的好朋友。

　　他十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。

　　語(yǔ)文課上，老師給我們講《練習(xí)三》。講到口語(yǔ)交際——復(fù)述故事時(shí)，老師請(qǐng)同學(xué)們自己上臺(tái)表演。只見他高舉雙手，就差沒有舉到老師的眼皮底下。老師看他這么積極，便請(qǐng)他上臺(tái)表演。他快步登上講臺(tái)，清了清嗓子，就開始繪聲繪色地給我們講起了《丑小鴨》的故事。他一邊講，還一邊適時(shí)地加上一些有趣的動(dòng)作。當(dāng)講到丑小鴨離家出走時(shí)，他故意用難過的眼神回頭望了望，還用袖子揉一揉眼睛；當(dāng)講到丑小鴨最后變成白天鵝時(shí)，他昂首挺胸，用炯炯有神的目光看著我們，煽動(dòng)有力的“翅膀”，在教室里跳起了天鵝舞�！肮�哈哈……”班級(jí)里瞬間成了歡樂的海洋。

　　周日早上在筆暢學(xué)作文，訓(xùn)練重點(diǎn)是“語(yǔ)不驚人死不休”。孫老師說：“請(qǐng)你們小組商討，將‘他快速奔來(lái)’寫得具體生動(dòng)一點(diǎn)！”王延翼迫不及待地說：“我會(huì)我會(huì)！他像一只脫韁的'‘野狗’向我們狂奔而來(lái)’！”我的朋友——他瞪了一眼王延翼，冷冷地說：“小王，終點(diǎn)有骨頭在等著你嗎？”“哈哈哈……”我們笑得抱作一團(tuán)，連老師也忍不住“噗嗤”一聲笑了。

　　他，就是我的知心朋友——王儲(chǔ)。

　　六年了，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，心中有諸多不舍！親愛的朋友，進(jìn)了中學(xué)，我們還會(huì)再相聚嗎？

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