我的好朋友作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的好朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　瞧，他說胖不胖、說瘦也不瘦，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，……他就是我最熟悉的一個(gè)人——張佳。

　　我和張佳是在幼兒園認(rèn)識(shí)的，已經(jīng)六年了。那一年，我們剛上幼兒園，分在一個(gè)班里。有一次，我們因爭(zhēng)奪一塊餅干打起來了，是幼兒園的老師把我拉開，我倆都受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，真是“不打不相識(shí)”。自此，我們成了形影不離的好朋友。

　　上了小學(xué)，我們又分到了一個(gè)班。記得有一次上課時(shí)，我遇到了一道難解的數(shù)學(xué)題，百思不得其法。一會(huì)兒，老師要提問，這可怎么辦？我在座位上，祈禱上帝保佑自己，千萬別叫到我。可老師偏偏叫到了我。怎么辦？我站起來，說不出一句話，臉上火辣辣的，感覺空氣凝固了一般，我仿佛看到同學(xué)們?cè)诔靶ξ�。老師批評(píng)了我一頓，我心里難受極了。

　　下課了，我坐在座位上傷心地哭了。這時(shí)，一個(gè)模糊的身影向我走來。�。∈菑埣�，他清晰的身影出現(xiàn)在我眼前�！皝恚�我給你講講題�！彼麤_我一笑，坐在我的身旁，不厭其煩的給我講題，還開玩笑地說：“我可不要你學(xué)費(fèi)喲！”這時(shí)，我沮喪的心情瞬間變得開朗起來，一股感激的思緒涌上心頭。

　　還有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，老師讓我們分組賽跑，剛開始我和張佳不分上下，跑在最前面，可跑了三圈后，張佳超過我大約50米，我奮力地追趕著。這時(shí)，我不知被什么東西絆倒了，忍不住“啊”的一聲。聽到叫聲，張佳便停住了腳步，往回跑到我的身邊，扶起了我。他一看我腿上有血，二話沒說，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。幸虧只是皮外傷，醫(yī)生很快給我包扎好了。事后，張佳對(duì)我說：“那次差點(diǎn)嚇?biāo)牢�，唉！誰讓你是我的好朋友呢！”

　　我的好朋友張佳，也是我最熟悉的人，我一輩子也忘不了他。

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