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我的朋友小升初作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的朋友小升初作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友小升初作文1
我的朋友小許是一個(gè)樂于助人的人。我們朝夕相處。友誼正如人們所說的那樣深厚。
小許是一個(gè)又白又胖的大眼睛男孩。然而，他和我一樣患有近視，戴著一副眼鏡，看起來總是面帶微笑。他非�？蓯邸�
雖然他有時(shí)在課堂上像泄氣的球一樣懶散，但下課后他充滿了啤酒、龍和虎的.跳躍和活力。他喜歡幫助他的同學(xué)和老師。
當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候，我有一次上體育課。體育老師讓我?guī)兔Π押衾踩Ψ胚M(jìn)設(shè)備室。我趕緊跑去幫助老師。那時(shí)，我不知道自己有多少磅和兩兩。我拖著手中所有的呼啦圈，正要離開，但它太重了。拖了幾步后，我不得不把它們放下。像這樣反復(fù)投擲和轉(zhuǎn)身后，我非常累，氣喘吁吁，最后我連喘氣的力氣都沒有。下一節(jié)課馬上就要來了。當(dāng)我焦慮的時(shí)候，我看見小宇和小林來了。我急忙說，“請(qǐng)幫我提呼啦圈！”然而，他們冷漠地走過。我非常失望。正在這時(shí)，小許走了過來。他二話沒說，舉起地上的呼啦圈，向設(shè)備室走去。那天天氣很熱，當(dāng)我看著他出汗的后背時(shí)，我非常感動(dòng)。他樂于助人，而且似乎在沒有任何條件和回報(bào)的情況下變得更高了。
從那以后，我們成了形影不離的朋友。我們同甘共苦，一起努力學(xué)習(xí)。我很高興我找到了這樣一個(gè)樂于助人的朋友。
我的朋友小升初作文2
我的朋友小許是一個(gè)樂于助人的人，我們朝夕相處，友誼說有多深就有多深。
小許是個(gè)白白胖胖，眼睛大大的男孩。不過他和我一樣患上了近視眼，臉上架著一副眼鏡，總是一副笑瞇瞇的模樣，可愛極了。
雖然他有時(shí)上課的時(shí)候沒精打采的像泄氣的皮球，可是一到下課他就充滿氣的啤酒，龍騰虎躍，活龍活現(xiàn)，他喜歡幫助同學(xué)和老師。
在我讀三年級(jí)的`時(shí)候，有一次上體育課。體育老師叫我?guī)兔Π押衾踩Ψ胚M(jìn)器材室。我連忙跑去幫助老師，那時(shí)的我不知道自己有幾斤幾兩，把所有的呼啦圈拽在手里拖起來就要走，可是太沉了，拖了幾步就只好放下來，就這樣反復(fù)折騰了幾次后，我就累得氣喘吁吁，最后連喘氣的力氣都沒有了。下節(jié)課眼看就要到了，我心急火燎地犯愁時(shí)，見到小雨和小林來了，我急忙說：“請(qǐng)你們一起幫我搬呼啦圈吧！”可是他們愛理不理地就走了過去，我失望極了。正在這個(gè)時(shí)候，小許走了過來，他二話沒說，就把地上的呼啦圈一把舉起來就向器材室走去。那天天氣很熱，我望著他大汗淋漓的背影，心里感動(dòng)極了。他樂于助人，不講任何條件和回報(bào)的身影仿佛愈加高大起來。
從此后我們變成形影不離的好朋友。我們?cè)谝黄鹜使部�，一起努力學(xué)習(xí)。我慶幸自己找到了這樣一位樂于助人的好朋友。
我的朋友小升初作文3
如果你問我：“金、木、水、火、土中誰的腿最長(zhǎng)？”我會(huì)毫不猶豫的答到：“金！”
我們班有個(gè)出了名的大長(zhǎng)腿，也是我的朋友——金唯可。她人還沒比我高，為什么是大長(zhǎng)腿？還不是她有那上短下長(zhǎng)的好身材，好多人都羨慕不已。
那大長(zhǎng)腿好處可多了！跑的快是絕對(duì)的，記得去年跑步比賽，讓我輸?shù)男姆诜?/p>
“各就各位———預(yù)備———跑！”體育老師的槍聲響起，我們爭(zhēng)先恐后的向前沖去。
“就要到終點(diǎn)了！”我興奮的想，“我是第一名！”
就在5米左右，唯可邁著大長(zhǎng)腿，沖向前方。我不能輸，我也加快了速度，兩步，一步。沖向終點(diǎn)的那一刻，第一名還是被她拿走了。
拿走的，不止是第一名，我那“女生最快”的.稱號(hào)也被拿走了……
她那大長(zhǎng)腿好處明顯，可大長(zhǎng)腿露出壞處不用說也知道，做體育項(xiàng)目“坐位體前軀”就是其中一個(gè)。正在做“坐位體前軀”時(shí)，我們的抱怨也是不少的：“如果我的腿短一點(diǎn)，手再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了�！薄皩�(duì)呀！真羨慕，劉備那樣的身材�！�
唯可坐下，慢慢的將身體往前壓。她憋紅了臉，漸漸的，她臉上的虛汗流下來了，她的手終于碰到了腳，她長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，站起來拍拍自己的長(zhǎng)腿。幸好，她是舞蹈專業(yè)，不然，苦了她那大長(zhǎng)腿呀！
這就是長(zhǎng)腿金，讓人羨慕的長(zhǎng)腿金，但只有她自己知道大長(zhǎng)腿也會(huì)帶來的煩惱。
我的朋友小升初作文4
他12歲，現(xiàn)在在六年級(jí)。為了讓每個(gè)人都了解他，我會(huì)不遺余力。他是個(gè)小胖子。他的面部特征是一個(gè)字圈。雖然他有一個(gè)圓頭和一個(gè)圓頭，但他的四肢發(fā)育良好。他的智商和力量不低于普通人。哦，我忘了告訴你，他是我們的快樂水果——李超。如果你想更好地了解他，請(qǐng)見下文。
有一次，這是一個(gè)作文課。我想不出要寫什么。于亮突然說他要把他的作文本借給我。我心想，“我們是幾個(gè)學(xué)期的老朋友了。他不會(huì)玩任何把戲�！钡浅鲇跓o奈，我借了它，課后還給我的同學(xué)。但是我也是一個(gè)書迷。放學(xué)后，我又借了他一次，并答應(yīng)明天中午還他。第二天早上，我一到學(xué)校，老師就對(duì)我說，“把它拿出來�！碑�(dāng)時(shí)我是個(gè)和尚——我不明白。正當(dāng)我困惑的.時(shí)候。老師說，“于亮說你偷了他的書”。但我沒有偷它？我想告訴你，因?yàn)闀谖业臅铮矣幸话購(gòu)堊煲獞?yīng)付。老師說，“除非有人發(fā)現(xiàn)你沒有偷�！蔽抑罌]有人會(huì)證明這一點(diǎn)。因?yàn)檫@會(huì)引起麻煩。當(dāng)李超站起來喊道，“我能證明東文子的清白”時(shí)，我很失望說完后，他又把整個(gè)故事講了一遍。于亮只好低下頭。后來我對(duì)他說謝謝，他說：“互相幫助是對(duì)的�！�
此后，我們成了形影不離的兄弟。當(dāng)別人提到他時(shí)，我會(huì)想起他，當(dāng)別人提到他時(shí)，我也會(huì)想起我。這是李超。你想和他交朋友嗎？
我的朋友小升初作文5
他，12歲，現(xiàn)讀六年級(jí)，為了讓大家認(rèn)識(shí)他，我就不惜筆墨了。他是一個(gè)可以的小胖子。他的臉部特征就是一個(gè)字—圓。別看他圓頭圓腦，四肢發(fā)達(dá)。他的智商和力氣可不比一般人低。奧，忘了告訴你們了，他是我們的開心果—李超。若想更好的認(rèn)識(shí)他請(qǐng)看下文。
有一次，是作文課，我真想不出寫什么，突然于亮說要把他的作文書借給我。我心想：“我倆可是幾學(xué)期的老冤家了，他不會(huì)耍什么計(jì)謀吧”。但又出于無奈，我就借了，下課我又當(dāng)著同學(xué)的面歸還了他。但我又是個(gè)書迷。放學(xué)后，我又向借他了，并答應(yīng)明天中午還他。第二天早上我剛到學(xué)校老師便對(duì)我說：“拿出來吧”。我當(dāng)時(shí)可是丈二的和尚—摸不著頭腦。正在我一臉迷茫時(shí)。老師說：“于亮說你偷了他的書”。但是我沒偷呀？我想辨別，由于書在我的書包里，我百口難辯。老師說“除非有人看見不是你偷的”。我知道是不會(huì)有人證明的.。因?yàn)闀?huì)惹上麻煩。我失望了，這時(shí)李超站了起來，叫道：“我能證明東自文是清白的”。說罷又把來龍去脈說了一遍。于亮只得低下了頭。事后我對(duì)他說謝謝，他卻說：“互相幫助是應(yīng)該的”。
這事以后，我倆成了形影不離的好兄弟。別人提起我就會(huì)想起他，提起他就會(huì)想起我。這就是李超，你愿意和他交朋友嗎？
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