（合集）朋友的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的朋友的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的作文 篇1

　　要說誰是我最好的朋友，那就屬馬天貝了。雖說她是這個學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來的，可能是北方人的緣故，她平時儼然一副“老大姐”的模樣。從她上學(xué)第一天開始，她就和我非常合得來。特別是談天，談天南海北，談發(fā)生的任何事，包括北方那些新鮮的小故事，我和她談得很投入，也很投機(jī)。我問過她，“你怎么這么喜歡談天�。俊彼�立即擺出一副學(xué)識淵博的樣子，說：“哎呀！你難道沒有聽到這樣一句名言，有福同享，有難同當(dāng)嘛！再說了，畢竟聊勝于無嘛！”隨便說一句，“哎呀”是這位小河南的口頭禪。

　　馬天貝就是這樣，吐出來的道理總是一串一串的，神秘又深奧，久而久之，我開始叫她“馬老師”了。她也不介意，而且真的開始當(dāng)起我的老師來了。由于她的美術(shù)成績比較好，她便開始給我布置美術(shù)作業(yè)�！霸�同學(xué)，今天的作業(yè)是畫三個卡通人物”，“曾同學(xué)，今天的作業(yè)是畫圣誕小精靈“，曾同學(xué)，今天畫的是最喜歡的小動物。”口氣不僅像個老師的樣子，而且連批改作業(yè)也有一手，“馬老師”已經(jīng)學(xué)會了數(shù)學(xué)老師簽的潦草字“優(yōu)”、“良”、“及格”、“待評”了，還有了自己的酷酷的簽名。“馬”字像個一個大頭娃娃，“天”和“貝”這兩個字完全連字一起了，看也看不清了。我問過她：“這是什么字啊”，她驕傲地說：“哎呀，這你就不知道了？這可是我的'個性簽名哦！”我差點暈了過去。她不滿地說：“你要知道，很多明星都是這樣簽名的呀！”

　　“馬老師”跟別的老師不同的是，她不會批評我。不過想想也是，我們倆畢竟是好朋友嘛！要是我的美術(shù)作業(yè)還沒有完成或者沒有認(rèn)真去做，她就會和顏悅色地跟我說：“親愛的曾同學(xué)，請你認(rèn)真地完成小老師布置的作業(yè)，好不？”

　　有人問過我，“你最喜歡哪些老師？”我想了想，回答道：“語文老師，數(shù)學(xué)老師，還有，。。。。，馬老師！”

　　衷心祝愿我和馬天貝的友誼能夠地久天長！

朋友的作文 篇2

　　每個人都會有自己的朋友，朋友是我們?nèi)松�中不可缺少的一部分，他可以和你分享快樂，也可以和你分�?dān)憂愁，我就有一個很好的朋友。

　　他是一個插班生，我從初一開始就在我現(xiàn)在這個班就讀，他呢在初二才加入了我們這個大集體。陰差陽錯的，他就被老師安排了和我坐在一起，當(dāng)時我是十分不樂意，因為我的邊上原本沒有人，我可以將書放在上面，然后我就可以享用一整張干凈整潔的桌子了。雖然心里不樂意額，但是我不得不接受老師的安排。俗話說的好既來之側(cè)安之吧！可是我卻沒有想到他會對我的以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生那么大的影響。

　　我是一個不愛說話的人，平日里最喜歡最喜歡的就是看看窗外的風(fēng)景，所以我的位置在窗子邊上。他的'到來打破了原有的安靜，可是也給我?guī)�來了不一樣的色彩。第一天看到他的時候，我沒有具體的去觀察他，一天下來也沒有說過一句話。晚上回去宿舍才發(fā)現(xiàn)，他居然也和我分在同一個宿舍，但是仍然和白天上課一樣，保持著各自的神秘。

　　第二天，進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)早早的到了教室，而我是踩點上課的人。上課的時候，我看黑板，不經(jīng)意之間看見他的側(cè)臉，他的側(cè)臉很白，很干凈，五官整齊。我好奇他上課在做什么，沒想大他居然在認(rèn)真的記錄著老師說的重要知識點，他寫的字很清秀，每一個字都很端正，我對他有了了解下去的興趣。果然不出所料，他的考試成績每次都是名列前茅。也許是性格相同的的原因，我和他成為了朋友，我開始向他學(xué)習(xí)，我也開始了認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)也逐漸有了起步，還收獲了他這位朋友。

　　世間最美好的東西莫過于有了知心知底的朋友，我很幸運結(jié)識了他，雖然我們話不多，但是話多又有何用，好朋友之間的交流在于交心。

朋友的作文 篇3

　　有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡清香四溢的，有人喜歡熱情似火的玫瑰，而我喜歡那生命力頑強(qiáng)的仙人掌。

　　在我房間的書桌上，擺放著一盆仙人掌。每當(dāng)我閑下來的時候，總喜歡去觀察它：它全身長滿一排排長矛似的刺；有的部分像一只奇形怪狀的大手，極力地張開著；有的部分圓圓的，活脫脫一只可愛的小刺猬；還有的部分則像愛心。它披著一身綠中帶黃的衣裳，挺直地在盆里，猶如一名士兵，正在保衛(wèi)家園。我伸手輕輕摸了摸那些刺，它們硬硬的，如針一般�？拷�聞了聞，有一股淡淡的草香味。

　　咦！仙人掌怎么沒有葉子呢？我?guī)е�疑問求助于媽媽。媽媽告訴我，原來仙人掌身上那些小刺兒，就是它的葉子。它們?yōu)榱松�存，為了適應(yīng)惡劣、干旱的沙漠，葉子逐漸退化變成了又尖又細(xì)的刺。這樣能夠更好的'保護(hù)好自己，還能減少水分的蒸發(fā)。它們喝飽了水，可以一兩個月不用澆水。

　　記得那年放寒假了，我們?nèi)�家回家玩，住了一個多月。我有點擔(dān)心仙人掌了，一進(jìn)家門連鞋子都顧不上換，就直奔我的房間，進(jìn)去一看，盆里的土都干了指導(dǎo)，但仙人掌卻依舊傲然挺立在那里。我驚呆了，喃喃自語道：不愧為沙漠��！生命力真的太強(qiáng)了！

　　這就是我最親密的植物朋友仙人掌，它雖然其貌不揚(yáng)，但是它那么頑強(qiáng)，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

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