如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文（精選25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇1
如果我是一只蒲公英，我要帶著夢(mèng)想，飛呀飛……飛到遙遠(yuǎn)的地方，把夢(mèng)想播撒到每一個(gè)人的心房。讓夢(mèng)想在每一個(gè)人心里生根發(fā)芽。
我會(huì)讓傷心的人看到希望，我會(huì)讓失落的人
從新?lián)碛行判模視?huì)讓快樂(lè)的人更快樂(lè)……這一切的希望只是從我自己的小小心房。我在希望的原野上安家，在廣闊的土地上綠化，在快樂(lè)的笑聲中自由跳舞……這一切的希望只從我小小的心房。我喜歡自由，更渴望嘉年喧嘩。我穿梭再快樂(lè)聲中，沐浴著甜美的營(yíng)養(yǎng)。我快樂(lè)應(yīng)為我是一只雪白的蒲公英。
我飛呀飛，飄呀飄，隨風(fēng)飄舞。落到哪里，哪里就是我的家。我的伙伴都希望落到草地上，樹(shù)陰下，而我希望落到沙漠上，與寂寞的沙漠做一個(gè)伙伴，與綠色的仙人球做親密的朋友。
我希望，我渴望我是一只蒲公英，可這一切
的一切都是假如。假如我是一只蒲公英我將帶著希望飛呀飛，飛到每一個(gè)失落人的身旁安慰，撫摸著他們心靈的窗口，盡我最大的能力讓每一個(gè)人都快樂(lè)。這樣的夢(mèng)想是我的渴望。假如我是一只無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英，我會(huì)珍惜每一分每一秒。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇2
你們猜我是誰(shuí)嗎？我來(lái)介紹一下自己吧！我就是一棵快樂(lè)的蒲公英。我的根長(zhǎng)在土里，葉子綠油油的，莖細(xì)細(xì)的、嫩嫩的，上面還托著一朵金黃色的小花，可美了。
我的家在馬路邊，兄弟姐妹有許多，可愛(ài)的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶是我們的常客。有時(shí)小蜜蜂在我身邊東飛飛西竄竄，說(shuō)：“蒲公英啊，你的奶汁可真多呀！你真幸福�！边@時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“多吸點(diǎn)呀，這樣才健康，媽媽才快樂(lè)�！�
不久，我要走了，土壤媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，盡情飛翔吧!不管是窮苦還是富饒的地方，勇敢地去生活吧！“
我拉著風(fēng)婆婆的衣角飛了起來(lái)，含著眼淚向媽媽告別，越飛越高，我低頭看去，只見(jiàn)下面的事物越來(lái)越低，最后，像螞蟻一樣渺小了。我抬頭仰望：朵朵白云有的像盤(pán)旋的老鷹，有的像嬉戲的小兔，還有的像可愛(ài)的小熊……真是千姿百態(tài)。我的耳旁響起小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌聲，像是在歡迎我。我飄到湖泊的上空，湖泊對(duì)我說(shuō)：“到我這來(lái)吧！你看我波光粼粼的多美呀！”我說(shuō)：“不行，因?yàn)槟愕乃�，�?huì)把我淹死的。”我又飄到沙漠的上空，沙漠對(duì)我說(shuō)：“你到我這來(lái)吧，如果到我這來(lái)的話(huà)，一定能變成百萬(wàn)富翁�！逼压⒄f(shuō):“不行，因?yàn)槟闾�，�?huì)把我干死的�！贝藭r(shí)我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)自己生活了�！�
“再見(jiàn)，小家伙，祝你好運(yùn)！”風(fēng)婆婆說(shuō)完把我?guī)У搅艘粋�(gè)百花盛開(kāi)的地方，我決定在生根發(fā)芽，我始終沒(méi)有忘記媽媽的話(huà)，每天不斷地吸收營(yíng)養(yǎng)。有一天，天越來(lái)越陰沉，刮起了臺(tái)風(fēng)，下起了傾盆大雨，我緊緊抓住了土壤，咬緊牙關(guān)，經(jīng)受住了大雨的洗禮。不久，雨過(guò)天晴，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，我告訴自己：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇3
據(jù)《本草綱目》記載，蒲公英性平味甘微苦�！}記
每每打開(kāi)雕花的窗子，總會(huì)看到草坪里的一株蒲公英。它綠綠的葉子和其他草比毫不遜色，金黃的花朵享受著風(fēng)的輕撫，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)想：多像我��？多像我那可愛(ài)的青春�。�
看！它那金黃色高高昂起的小腦袋，多像我�。∏啻旱奈铱倫�(ài)揚(yáng)起頭，彰顯自信的魅力。如果我是韓愈，面對(duì)相同的考題，相同的主考官，相信我也會(huì)自信的寫(xiě)下相同的文章，讓主考官讀出其中的妙處，贊嘆不已；如果我是小澤征爾，面對(duì)專(zhuān)業(yè)的樂(lè)隊(duì)，面對(duì)所有權(quán)威人士的質(zhì)疑，相信我也會(huì)自信的提出樂(lè)譜的錯(cuò)誤，聽(tīng)到雷鳴般的掌聲，贏得大賽的桂冠。如果我是我，一定會(huì)自信的像蒲公英一樣昂起頭，迎接早晨的第一縷陽(yáng)光，接受風(fēng)兒的吹拂，自信的走向的美好的未來(lái)。
看！它那白色放飛的種子，多像我啊！只不過(guò)我放飛的是夢(mèng)想。青春的我，夢(mèng)想總不停地在心底萌生、飛翔、落地、扎根再萌生、飛翔……夢(mèng)想是我的信念，是我的追求，讓我的生活充實(shí)，讓我的心靈富足，我為他付出努力、時(shí)間和精力，即使也許最終不能成功，但這過(guò)程依然美好，我也要驕傲的喊出：“我追求，我無(wú)悔�！�
看！它那弱小的身軀在風(fēng)雨中挺立，多像我�。壳啻旱奈�，總有戰(zhàn)勝一切困難的斗志。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧h(yuǎn)沒(méi)跳過(guò)優(yōu)秀線時(shí)，你總會(huì)在下課時(shí)聽(tīng)到一次次的“砰砰”聲；考試沒(méi)考好時(shí)，你總能看到埋頭書(shū)海的身影。愈是艱難，就愈不放棄。當(dāng)挫折真正來(lái)臨時(shí)，青春的我一定無(wú)所畏懼的仰天長(zhǎng)嘯“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
閉上窗子，回到書(shū)桌前，以蒲公英的意志，繼續(xù)我那還未書(shū)寫(xiě)完的青春。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇4
我多次將自己想象成一株蒲公英，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上筑巢的叫聲，看見(jiàn)蝴蝶在花叢中玩耍時(shí)翩翩起舞時(shí)的情形；聞見(jiàn)清晨清爽空氣的氣息；觸摸到小草在微風(fēng)向人們打招呼時(shí)的情景。大自然是多么的有聲有色，有情有義�。�
春天，我從和煦的陽(yáng)光下醒來(lái)，模模糊糊地睜開(kāi)眼睛，喝著清涼的晨露，一天一天地從泥土中探出頭來(lái)，看著我身邊的一切萬(wàn)物都和我一樣來(lái)迎接著春天的美麗。有青青的綠草，金燦燦的的迎春花，五彩斑斕的蝴蝶與剛剛?cè)诨南鳌?/p>
夏天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照耀著我。一只只螞蟻從我的身體上爬過(guò)去，回到它們的洞穴，我微笑地面對(duì)它們，它們也揮揮手與我告別。一天天過(guò)去了，我的腦袋上長(zhǎng)出了像一把把小傘的種子，我知道它們總有一天會(huì)離我而去的。
秋天，再一次在太陽(yáng)公公的愛(ài)撫下醒來(lái)，我微笑著告訴我的孩子們：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，該去看看外面的世界了，該到外面的世界去闖蕩一番�！憋L(fēng)婆婆輕輕地從我身上吹了一口氣，我們飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。它們沖我招了招手：“媽媽?zhuān)任覀冾I(lǐng)略完外面精彩的世界，我一定會(huì)回來(lái)陪你的�！�
冬天，大雪呼呼的飄下來(lái)，這時(shí)候我才知道冬天來(lái)了，寒風(fēng)吹著我瘦弱的身軀，我曾一次次的想倒下去我實(shí)在挺不住了，可身旁的小草對(duì)我說(shuō)：“你的孩子還要來(lái)找你呢，你要挺住啊。在這一年里，我很榮幸和你交朋友，再見(jiàn)了，如果還有來(lái)生，我還要和你做朋友！”
我的孩子終于來(lái)看我了，我的旅程就這樣結(jié)束了，我的孩子也一個(gè)個(gè)離我而去，飛向漫山遍野，世界各地，我的生命也隨之結(jié)束了。雖然我的生命結(jié)束了，但我的內(nèi)心是快樂(lè)的，因?yàn)槲业姆N子們載著我的希望，奔向各地，愿在下一個(gè)季節(jié)里它們也會(huì)這樣快樂(lè)地生活著。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是變成蒲公英——背上降落傘，乘著風(fēng)兒去旅行……
呀！風(fēng)來(lái)了，我已經(jīng)等不及要出發(fā)啦！
我乘著風(fēng)兒，飄呀，飄呀，喲！我看到了一座尖尖的的小山，我在好奇心的驅(qū)使下，飛近一瞧，哦！原來(lái)那是著名的埃菲爾鐵塔，我已經(jīng)來(lái)到了法國(guó)巴黎。我往下一看，一群大雁在藍(lán)天中翱翔，它們有規(guī)律的地排成了一字行，突然，它們像一群離弦之箭沖向了地面，我害怕地捂住了眼睛，不敢看下面發(fā)生的事情。等我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，它們已經(jīng)不見(jiàn)了。我順著風(fēng)輕輕地飄，飄進(jìn)了一家飯店，哇！好香��！我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，我坐下來(lái)吃了一頓霸王餐。
我吃飽喝足后離開(kāi)了巴黎，在風(fēng)媽媽的臂彎里沉沉地睡著了……
一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了我的美夢(mèng)，我揉了揉發(fā)酸的眼睛伸了一個(gè)懶腰，看了看四周，不覺(jué)得叫出聲來(lái)——我竟然飄到了汪洋大海之上，我好害怕啊，我怕落到水里就再也不能飛了。幸好，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一座小島，我像抓住了一根救命稻草一樣，拼命地向前飛去，啊！原來(lái)那是一座海上城市——威尼斯。哇，威尼斯的小艇真得好像獨(dú)木舟，我正想著，已經(jīng)不知不覺(jué)開(kāi)始了我的坐船之旅，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎把我甩了出去，又落在了一個(gè)寬檐帽上，好不容易讓我喘口氣，大帽子走進(jìn)了教堂，我認(rèn)真地聽(tīng)著大家唱著圣經(jīng)，正當(dāng)聽(tīng)得入迷的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮來(lái)，把我送上了藍(lán)天，我就這樣離開(kāi)了威尼斯，繼續(xù)我的環(huán)球之旅。
我是一顆小小的蒲公英，但是，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想——乘著風(fēng)兒去旅行……
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇6
第二年春天，我蘇醒了，探出地面，睜開(kāi)惺忪的雙眼，看著這個(gè)熟悉而又陌生的世界，我有些新奇。春天的陽(yáng)光暖暖的，照耀著大地，但因?yàn)轭^頂這塊石頭的阻擋，陽(yáng)光只能照進(jìn)來(lái)小小、斜斜的一塊地方，然而我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
整個(gè)春天，我都很快樂(lè)，我享受著那一小方斜斜的陽(yáng)光，聽(tīng)著百靈鳥(niǎo)在空中歌唱，汲取大地給予的營(yíng)養(yǎng)，感覺(jué)自己真是幸福無(wú)比，即使我只是一棵卑微的蒲公英。
夏天來(lái)了，我感覺(jué)我的全身涌動(dòng)著一股奇妙的活力，不久后，我那小小的枝頭上竟萌起了幾個(gè)可愛(ài)的小花蕾，“我要開(kāi)花了！”我說(shuō)著，滿(mǎn)懷欣喜。
這一天終于來(lái)了，花開(kāi)了，迎著太陽(yáng)，金黃色的花朵在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳著，和周?chē)哪切┠档せā⒚倒寤ㄏ啾�，我是那樣渺小，但我并不自卑，“滿(mǎn)足是快樂(lè)的�！蔽页�(duì)自己說(shuō)。
有一天，一個(gè)金發(fā)碧眼的小女孩走到草坪中來(lái)了，她臉上帶著燦爛的笑容,穿著白色的連衣裙，真像一個(gè)小天使。她輕輕撫摸著每一朵漂亮的花兒，我羨慕地看著。這時(shí)，她向我走了過(guò)來(lái)，我不禁有些驚惶，卻見(jiàn)她輕輕蹲下，攏住我，贊嘆道：“多可愛(ài)的小花，簡(jiǎn)直像一個(gè)金色的小太陽(yáng)。”這句話(huà)如一縷陽(yáng)光籠罩著我，我的心中充滿(mǎn)了幸福。
秋天，我的花凋零了，結(jié)出了種子，風(fēng)吹過(guò)，帶著降落傘的種子飛了起來(lái)，天使般的女孩又來(lái)了，她在草地上追著種子奔跑，發(fā)出銀鈴般悅耳的笑聲，能為他人帶來(lái)一份快樂(lè)，我的心中有一份小小的滿(mǎn)足。
深秋，我干枯的枝葉融入了泥土，我懷著甜蜜的希望睡著了，夢(mèng)到了金色的陽(yáng)光、百靈鳥(niǎo)的歌聲、還有那個(gè)天使般的女孩……
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇7
我是一棵蒲公英，我的媽媽是大地。我的莖是綠綠的，每天吸收著大地母親的精華，享受著太陽(yáng)公公的溫暖陽(yáng)光，使我茁壯成長(zhǎng)，慢慢開(kāi)花。春天的二月帶來(lái)的微風(fēng)把“我們”帶到各地，開(kāi)始一段新的旅行。
在我的生活中，并不是那么的乏味地，而是充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè)的日子。我有許多的朋友：金黃的野菊花，綠綠的小草，還有盛開(kāi)的花朵都是我的朋友，不管在田邊，馬路，角落里都有我的朋友，所以我必不孤獨(dú)。
幫我們傳播花粉的是蜜蜂和蝴蝶，它們是我們這個(gè)大家庭中的“�？汀保枚弥渤闪宋覀兊幕锇�。我的伙伴可真多啊！地下種的，還有天上飛的，真是無(wú)所不能。
二月的微風(fēng)一轉(zhuǎn)眼就來(lái)了，風(fēng)姑娘吹了一口氣就把我和我的同伴一起隨著風(fēng)飄走啦，往下看，我在和我的同伴互相告別，也希望它們可以飛到一個(gè)好地方，重新開(kāi)始新的生活。大地媽媽也在說(shuō)著：“孩子們，去吧。只要你們不離開(kāi)土地，就能生活�！闭f(shuō)著，說(shuō)著，大地媽媽的聲音也消失了。
這天，同伴們都飛的不知去向啦！而我還在微風(fēng)中飄蕩著，希望可以有一個(gè)好地方供我生存，一路上，我看到了廣闊的草原，黃燦燦的沙漠，叮咚的小溪，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒和茂密的森林，還有許許多多的風(fēng)景供我欣賞，讓我有了新的見(jiàn)識(shí)。
到了最后，我落在了茂密的森林里，那里有充足的水源，溫暖的太陽(yáng)，使我很快的適應(yīng)了這個(gè)地方。
不是我還會(huì)想起其他的同伴，不知道他們飛到了那里？誰(shuí)也不知道，只有他們自己清楚。
這些天跟我作伴的有許多新認(rèn)識(shí)的朋友，它們也是從各個(gè)地方來(lái)的，但是我相信，還會(huì)有一段新的旅程在等著我！
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇8
“ 我是一只小小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔·”我一邊飛一邊唱。蒲公英就是 我。 飄啊飄，我飄到了玉樹(shù)災(zāi)區(qū)，在一旁見(jiàn)證著生命的奇跡 。
看啊!那些解放軍官兵滿(mǎn)身泥土，額頭上掛滿(mǎn)了汗珠。當(dāng)一位位幸存者被救出，他們那張疲倦的臉上又露出一絲笑容，這也許就是大愛(ài)無(wú)疆吧。那是春天中最寒冷的一天，解放軍叔叔正在廢墟中搶救出一件件人民的財(cái)產(chǎn)。他們用手挖，用鍬鏟，或是幾個(gè)人臺(tái)一根木樁，目的只有一個(gè)：為人民服務(wù)。
我這只蒲公英站在他們身邊見(jiàn)證了這一切，看見(jiàn)他們夜以繼日地工作，我不禁流下了淚水。經(jīng)過(guò)二十一小時(shí)的工作，他們已經(jīng)挽回了上千萬(wàn)的損失。當(dāng)你聽(tīng)到這一巨大的數(shù)字為之震驚的時(shí)候，而他們的臉上卻是平靜如水。我真替他們感到驕傲。在他們的臉上只有堅(jiān)定和自信。經(jīng)歷了這次旅程，我看到的，聽(tīng)到的，感受到的，都是人生意義的發(fā)現(xiàn)。從他們這些解放軍身上發(fā)現(xiàn)的堅(jiān)定與執(zhí)著，都令人欽佩。
飄啊飄，我又落在了活動(dòng)班房教室旁，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。因?yàn)檫@些大哥哥，大姐姐們要參加高考，所以他們提前進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。看見(jiàn)他們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，我堅(jiān)信他們一定能取得更令人矚目的好成績(jī)!
飄啊飄，我又落在了醫(yī)院帳篷的窗下，透過(guò)那小小的窗戶(hù)，我看到了病人們?cè)谀抢锷畹暮芎�，心里感到很高興。午夜，一陣嬰兒的啼哭聲把我驚醒。抬頭一看原來(lái)由于嬰兒抵抗力差，換上了肺炎，醫(yī)護(hù)人員正準(zhǔn)備把他送到更好的環(huán)境下治療。我正在默默為他祈禱，希望他能平安歸來(lái)，可那撕心裂肺的哭聲卻讓我久久不能入睡。
如果我是蒲公英，我會(huì)飛到他們身邊，告訴他們不要哭;如果我是蒲公英，我就要在玉樹(shù)種下希望!
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇9
蒲公英，它是我最喜歡的植物。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲移压⒖梢栽谖邓{(lán)的天空自由“飛翔”，如果我是蒲公英那該多好��！慢慢的我陷入了美好的幻想中……
我是蒲公英，一株美麗的蒲公英，我的名字叫菲菲。我是一株還長(zhǎng)在媽媽身上的小蒲公英，我是一個(gè)整天都想脫離媽媽?xiě)驯У钠压�，不是我不�?ài)媽媽?zhuān)俏业膲?mèng)想就是去外面絢麗多彩的世界找個(gè)美麗的地方“安家”。
終于憧憬已久的那一天到來(lái)了，媽媽說(shuō)“孩子們，你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要離開(kāi)媽媽了，應(yīng)該去外面的世界看看了，你們是不能永遠(yuǎn)待在媽媽身邊的”于是，眾姐妹們一個(gè)一個(gè)的`向媽媽告別，依依不舍的離開(kāi)了媽媽的懷抱，飛向了遠(yuǎn)方。
姐妹們相繼離開(kāi)后，我滿(mǎn)臉不舍地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢疫@一走，以后可能再也不會(huì)回來(lái)了，不過(guò)我會(huì)想你的，媽媽您也一定要想我哦！但我現(xiàn)在要帶著我的夢(mèng)想飛翔了。再見(jiàn)了！媽媽”我飛出了媽媽的懷抱，向遠(yuǎn)方飛去。
“再見(jiàn)了，孩子！”媽媽哭著向我離去的方向大喊著。
我飛呀飛呀，我看見(jiàn)了一個(gè)很長(zhǎng)的田徑跑道，我看這運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w快地跑著，我忍不住跟著拉拉隊(duì)一起喊了起來(lái)：“加油、加油......”
不一會(huì)兒，我又飛到了一唱歌比賽的現(xiàn)場(chǎng)，那些選手天籟般的歌聲縈繞著舞臺(tái)。我靜靜的聽(tīng)著，隨風(fēng)又飄向了遠(yuǎn)方......
“娃！這里好美啊！”我看著這一望無(wú)際的綠草地和蔚藍(lán)的天空贊嘆到。我放慢了速度，不一會(huì)兒，我徐徐降落到草地，望著天空上那些可愛(ài)的云朵，我激動(dòng)地大喊：“我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！”
你看這就是蒲公英，你看它多自由，多幸福如果我是蒲公英那該多好�。�
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇10
我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，書(shū)包最底層的試卷上，刺眼的分?jǐn)?shù)明晃晃地掛在眼前，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉仿佛劃在我的心上�；疑奶炜针[藏飛鳥(niǎo)的蹤跡，走入一片一望無(wú)際的田野。
走著，走著，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來(lái)是一片蒲公英花海。正是花開(kāi)時(shí)節(jié)，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒(méi)在草叢中，絨絮般的種子，風(fēng)一吹即散，卻依然在無(wú)人欣賞的草地上默默開(kāi)放。
它沒(méi)有梅的清芳，沒(méi)有桃杏的艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優(yōu)雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅(jiān)韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。
起風(fēng)了，發(fā)梢撩過(guò)我的臉頰。眼前，一顆顆背著降落傘的種子在空中打轉(zhuǎn)。一瞬，又飄向更遠(yuǎn)的地方，像一個(gè)個(gè)勇敢的追夢(mèng)者，義無(wú)反顧，奔向未來(lái)。也許很快，它們就會(huì)重新落地生根，或遠(yuǎn)或近，在時(shí)光中開(kāi)出純白的花，后又在一陣風(fēng)中，送走他的子孫后代。它們?cè)鵀槠椒驳纳薹薏黄絾�？曾在這空無(wú)一人的舞臺(tái)上哭泣嗎？我不曾知曉。風(fēng)停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現(xiàn)一般。
我仿佛看到，不久的將來(lái)，一片片蒲公英花海在晴空下盛開(kāi)。它們高昂著，像無(wú)數(shù)前輩那樣，勇敢而無(wú)畏地踏上追風(fēng)之旅。弱小的身軀抵不過(guò)勁風(fēng)，卻能在風(fēng)停后繼續(xù)立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場(chǎng)春雨足以讓它爆發(fā)驚人的力量。它們脆弱卻也最堅(jiān)強(qiáng)，在一次次洗禮中成長(zhǎng)，在平凡的一生中綻放生命的力量。
心中的固執(zhí)和不甘仿佛都在一點(diǎn)點(diǎn)消退，過(guò)去在風(fēng)中飛過(guò)，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開(kāi)，經(jīng)久不敗。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇11
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
我在家中無(wú)聊的翻著書(shū)，想著即將要舉行的會(huì)考。突然聽(tīng)到有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)"出去走走吧。"我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書(shū)看。
"出去走走吧。"那個(gè)聲音再次響起。我放下書(shū)，從家中走了出來(lái)。
雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感受春。
咦，那是什么？在青草從中有一團(tuán)白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因?yàn)橐粓?chǎng)大雨剛過(guò)，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？
不，它不是天使，天使不會(huì)在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì)躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？
不，它不是精靈，精靈不會(huì)在這里體驗(yàn)戰(zhàn)斗者的樂(lè)趣，他只會(huì)在花園里飛舞。它是公主嗎？
不，它不是公主，公主不會(huì)在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì)在膽怯是哭泣。它是王子嗎？
不，它不是王子，王子不會(huì)在這里被泥土掩埋，他只會(huì)想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪？
它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。
再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周?chē)谷婚_(kāi)滿(mǎn)了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來(lái)：“該回家了，不然回著涼的�！�
我選擇了離開(kāi)，回頭，再次呼吸：
蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇12
牡丹國(guó)色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸……不知名的野花也嫵媚可愛(ài)。每個(gè)人都有一種自己喜歡的花，我最喜歡那細(xì)小的不起眼的蒲公英。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們學(xué)校草坪上的蒲公英也不甘落后，幾天時(shí)間，就長(zhǎng)出了葉子和桿，葉子有兩種形狀，一種鋸齒形貼著地面長(zhǎng)，一種光邊立著長(zhǎng)。桿很短，里面是空心的，使勁一捏，再打開(kāi)，里面皮上沾滿(mǎn)了白色的東西，摸一下，濕漉漉的，很舒服。幾天后，蒲公英開(kāi)花了，那花的樣子像縮小的向日葵，白天，蒲公英的花是金色的，一到晚上，金色的花又合住了，又變成了綠色。又過(guò)了幾天，蒲公英的花枯萎了，長(zhǎng)出了毛毛，那就是蒲公英的種子，只要把那些毛毛吹到土地上，種子落到土里，就會(huì)長(zhǎng)出更多的蒲公英。
去年夏天，我記得是星期五下午，我們這里下了一場(chǎng)冰雹。冰雹噼里啪啦砸在了草坪上，接著，大雨傾盆而至，把草坪都淹了。這時(shí)，我想到了我心愛(ài)的蒲公英，它們會(huì)不會(huì)有事呢？我斷斷續(xù)續(xù)想了兩天。星期一到了，我起床比平時(shí)早很長(zhǎng)時(shí)間，早早的就跑到學(xué)校看蒲公英，真沒(méi)想到，蒲公英竟奇跡般地活著，雖然只開(kāi)了幾朵花，但我相信其它的也一定會(huì)活著，我非常激動(dòng)。第二天，我又來(lái)看蒲公英，其它的也果然開(kāi)花了，我非常高興，蒲公英這種頑強(qiáng)不屈的精神，幾人能有？
一天上午，我發(fā)現(xiàn)一些老師在挖蒲公英，我連忙去問(wèn)：“老師，您為什么要挖掉蒲公英呢？”老師說(shuō)：“蒲公英的葉子就是一種野菜，可以涼拌著吃，能清熱去火，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)蒲公英這種中藥嗎？”原來(lái)如此，蒲公英不要多好的土地，只要有土，它就會(huì)生根發(fā)芽。它對(duì)我們無(wú)所求，卻給我們作出很大的貢獻(xiàn)，它的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我愛(ài)蒲公英，更愛(ài)它美好的品格！
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇13
也不知什么時(shí)候，幾棵蒲公英的種孜孜不倦悄悄地飄到了我家院子里，與那些養(yǎng)尊處優(yōu)的花兒爭(zhēng)寵。開(kāi)媽?zhuān)乙恢币詾槠压⒛侨崛醯纳碥|對(duì)那些粗枝大葉必定毫無(wú)招架之力，但我手想法卻被蒲公英打了一個(gè)鮮紅的大叉。
“呼—呼—”外面的臺(tái)風(fēng)猛烈地呼嘯著，豆大的雨點(diǎn)砸在窗戶(hù)上，“叭叭”直響，與那風(fēng)聲奏起了激情的交響曲。而我卻沒(méi)工夫聽(tīng)那交響曲，心里一直擔(dān)心著外面院子里的花。我不斷地朝外張望，外面漆黑一片，透過(guò)屋里的亮光，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)枝被折斷的樹(shù)，不錫有點(diǎn)婉惜。
早上，一切都恢復(fù)了平靜，我來(lái)到了院子里，收拾花兒的“殘肢斷腿”，心情有點(diǎn)兒難過(guò)。而這份難過(guò)瞬間就消失了，奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)我朝角落里望去時(shí)，我看到了蒲公英，它挺立著！這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)幾乎把我家院子里的花、樹(shù)、草全都打叭下了，而蒲公英卻依然朝氣蓬勃的挺立在那，它的身軀隨風(fēng)微微搖擺，或許是它的體力因這場(chǎng)搏斗而疲倦；或許是它得到了勝利在筆；或許它是在向我說(shuō)：“我不是最弱小的！”它身上那種可貴的精神，我一直銘記在心。在院里，它是一道多么獨(dú)特的風(fēng)景！我開(kāi)始喜歡它了！
記得那年，學(xué)校要舉行展覽會(huì)。我急急忙忙跑回家準(zhǔn)備，可怎么縫都縫不好，氣得我把風(fēng)縫好的小熊使勁地往墻上扔去。我朝窗外望去，看見(jiàn)了蒲公英，它那白絨絨的毛隨風(fēng)飄揚(yáng)，無(wú)論這飄去哪兒，它終究要落在泥土里，繼續(xù)孕育新的生命。我明白了！我跑去揀起了我那已棄的“藝術(shù)品”，重新將它改造，終于，我的作品出現(xiàn)在了展覽櫥窗里。��！我愛(ài)蒲公英！
謝謝你！蒲公英。謝謝你教會(huì)了我面對(duì)困難要堅(jiān)持，要勇敢。謝謝你教會(huì)了我做事情要認(rèn)真，要有耐心……花開(kāi)花落，你又要飄了�！捌压�，請(qǐng)你記得，明年再來(lái)呀！”
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇14
我愛(ài)蒲公英！蒲公英不但長(zhǎng)得玲瓏精致，小巧可愛(ài)，而且她的性格，所為，特是我所向往的！
蒲公英真的好美！我常常幻想著，一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)睡意沉沉的雙眼，當(dāng)雙眼還沒(méi)有完全覺(jué)醒的時(shí)候，以我的嗅覺(jué)來(lái)記錄第一印象：清新的草香。頓時(shí)清醒了許多，精神了許多——�。∥铱吹搅恕h(yuǎn)處降落傘大的蒲公英小種子在蔚藍(lán)天空上飄蕩，隨著一陣風(fēng)，整整齊齊地被吹到天那邊的遠(yuǎn)方去了。我的短齊發(fā)也被玩弄地凌亂，略整理了些，隨著我的指尖從我的眼前滑過(guò)——那蔚藍(lán)的天空下，好高好高的蒲公英啊！又綠又直又軟又高的腰桿，又大又蓬又松的蒲公英花，隨著我好奇地?fù)u動(dòng)——啊！我盡力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飛向天去，漸漸成為綿綿的白云，消失在了天際。地上，望不到邊的綠瑩瑩草地，除了佇立之上的巨大蒲公英外，草地上還有我快樂(lè)的影子……
我對(duì)蒲公英的幻想總是離奇又美好的，荒謬又童真的。
我愛(ài)蒲公英！當(dāng)風(fēng)輕輕從你身邊吹過(guò)，帶走你的身軀，帶走你的希望，帶走你的未來(lái)。你們所到之地，便播下希望，在此生根發(fā)芽，但永遠(yuǎn)地，在漂泊的時(shí)候，你們不止到自己將去向何方，但此時(shí)無(wú)疑地是，你們心里都想著奉獻(xiàn)！即使貧瘠的荒漠，即使狹隘寂寥的崖縫，你門(mén)都會(huì)把生命，你們的未來(lái)播出希望！這是一個(gè)個(gè)如此灑脫乃至奉獻(xiàn)的生命！你是一個(gè)載滿(mǎn)幻想，載滿(mǎn)詠嘆，載滿(mǎn)贊譽(yù)令人憐愛(ài)令人迷戀的古老精靈！無(wú)論前方有何困境，你都愜意地隨風(fēng)漂泊，一路輕揚(yáng)一路夢(mèng)幻一路抒情地漫游大地！
我羨慕你，渴待你！
我愛(ài)你，蒲公英。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇15
風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我脫離了母體，隨風(fēng)飄了，我好像一架飛機(jī)在空中飛翔。好似一條小魚(yú)獲得了自由，好似一個(gè)精靈在書(shū)國(guó)里遨游。
我決定要造福動(dòng)植物，可是我干什么呢？和小狗一樣開(kāi)餐廳，和小豬一樣開(kāi)旅館，或和小貓一樣開(kāi)生魚(yú)店。這些都沒(méi)有創(chuàng)意，突然我想起自己會(huì)飛，什么也不會(huì)！喪氣的我一想，對(duì)了我開(kāi)一個(gè)飛行公司，幫助每一個(gè)人。
第二天，我的公司開(kāi)張，只要有人呼叫，我就動(dòng)身，我曾經(jīng)救出落水的螞蟻，把愛(ài)記不清路的蚊子爺爺，上網(wǎng)的蜘蛛從洞（網(wǎng)上）解救出來(lái)，給無(wú)家可歸的細(xì)菌，找到了避風(fēng)的港灣。
雖這好事越做越多，公司的名聲越來(lái)越大，都讓我有些忙得喘不了氣，一天，來(lái)了一位神秘的客人，要求找一種特漂亮的花，把他摘下來(lái)，在去沙漠找他，多給他澆水，別讓他死了。
我讓風(fēng)家族送我去廣洲（花城）摘一朵花在去沙漠。哇！人類(lèi)居住的地方好美，溫暖的陽(yáng)光，鮮艷的花朵。風(fēng)不耐煩的叫我快點(diǎn)走，本想好的選一朵，只好將就一下，風(fēng)不管了只好吹走了我，我才依依不舍的離開(kāi)。
到了沙漠，只用四天、三天，我以為會(huì)成就久，沒(méi)想到那快，正給花澆水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我也扎根在那里簡(jiǎn)直不能自拔。
現(xiàn)在我只好觀察環(huán)境，這里金燦燦的一片，火紅的太陽(yáng)無(wú)情地照著大地，溫度正一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，也就意味我將離開(kāi)這美麗的地方，就連唯一陪伴我的花死了。幾個(gè)月后，我將愛(ài)情交付給另一棵公英，發(fā)展著新的生活，對(duì)生活有了希望，自己的孩子繼承了家業(yè)，公司也繼續(xù)開(kāi)業(yè)。
對(duì)了，如果我是蒲公英就好了！
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇16
還記得，我剛踏進(jìn)蒲公英文學(xué)社的時(shí)候，新環(huán)境里的一切陌生的人與事，都令我感到無(wú)所適從。直到有一天，我看到你招收新社員的啟事，從此，我就與你走到了一起。
曾記得，第一次參加社員大會(huì)，那是在學(xué)校的操場(chǎng)上，草地上放著許許多多的書(shū)，書(shū)本上點(diǎn)燃著好多的蠟燭——給我希望的蠟燭。從那一刻起，我對(duì)自己說(shuō)，我再也離不開(kāi)你了。
曾記得，編輯部里的燈光給了我多少慰藉。燈光下，大家常常紅著臉為文學(xué)的問(wèn)題爭(zhēng)論不休。更多的時(shí)候，我那些渾身透著靈氣的兄弟姐妹，為了能夠出好刊物像小蜜蜂采蜜一樣辛勤地編輯、印刷……
更記得，你改變了我——曾經(jīng)非常膽小、自卑的我。你鼓勵(lì)我：能力不是天生的，而是鍛煉出來(lái)的;不用說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，只需用行動(dòng)去證明你對(duì)蒲公英的熱愛(ài)。我記住了這兩句話(huà)，常常用來(lái)督促、鞭策自己。當(dāng)我為了自己的大膽、自信，開(kāi)始沾沾自喜時(shí)，一位社員又及時(shí)提醒了我，要我戒驕戒躁，他說(shuō)，這是他的一分責(zé)任。他的話(huà)深深地觸動(dòng)了我。我再也不敢掉以輕心，我與我的兄弟姐妹們，盡著自己的能力，去擔(dān)負(fù)著這一份神圣的責(zé)任。
蒲公英啊，你知道嗎?你是我們的心血，是我們的精神，是我們靈氣的升華。多少年來(lái)，一屆又一屆的蒲公英兒女們，為你癡迷，為你付出�？粗阕聣殉砷L(zhǎng)，伴著你飄向四方……
蒲公英啊，縱然歲月之河洶涌澎湃，也沖不淡我對(duì)你的記憶，它只會(huì)像陳年的酒，越來(lái)越醇香。
多年以后，我依舊會(huì)想起你，想起那草地，那燭光，依舊會(huì)嗅到油印社刊那濃濃的墨香……
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇17
秋，是凄涼的。一切都沒(méi)有了激情；那歡樂(lè)整個(gè)夏天的蟬，這時(shí)候也該休息一段時(shí)間了；那守候在田邊保衛(wèi)莊稼一個(gè)夏天的青蛙，也該睡會(huì)了；就連那愉悅了一個(gè)夏天的小花、小草，也疲憊地喘著氣。
一切仿佛都靜止了，只有秋風(fēng)在微微地顫抖。其實(shí)，在田地的一邊，還有一個(gè)東西在奮斗著，她，就是蒲公英。微風(fēng)中吹拂著她，她搖擺著身子，好讓她的孩子都掙脫掉，飛到別的地方去，生根、發(fā)芽。每送走一個(gè)孩子，她仿佛都會(huì)笑著說(shuō)：“再見(jiàn)，一路走好！”卻不知道，每一個(gè)孩子離開(kāi)她承載的是多大的痛苦！當(dāng)孩子們哭著、喊著，因?yàn)樗麄兣�，他們�?dān)心今后的生活，最后，還是母親，一把將它們割開(kāi)，果斷地扔向空中，每一次分割，都是一次巨大的痛苦，它不僅要承受肉體的挫折，同時(shí)也要忍受心靈上的打擊。難道一定要這樣的痛苦嗎？是啊，難道不能為自己的孩子想一想嗎？他們離開(kāi)后，生存上怎么辦？他們會(huì)落到哪兒？他們會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？他們難道不傷心，不難過(guò)，不痛苦嗎？但是，必須這樣做，蒲公英母親實(shí)際承受的痛苦比她的孩子還大，她要承受住放飛孩子的痛苦，她要承受住思念的痛苦，她更要承受，作為一個(gè)母親，對(duì)孩子愛(ài)的責(zé)任，她必須這樣做，這是一個(gè)只有一個(gè)選項(xiàng)的選擇題，面對(duì)這些，她只奮不顧身地選擇放飛。
所有的蒲公英母親都必須這樣，如果不這樣，蒲公英這個(gè)家族便會(huì)從這里消失，所以，她要讓孩子們自己去向外打拼�，F(xiàn)在，孩子們也許不理解，但早晚會(huì)理解的，等到他們真的長(zhǎng)大……
這就是蒲公英愛(ài)的方式！蒲公英，其實(shí)我懂你。我明白，愛(ài)，是可以用這樣的方式延續(xù)的。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇18
我是一棵蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱里快活地吸著奶汁，高興地生長(zhǎng)著。細(xì)細(xì)的莖把一朵花兒托了出來(lái)。花兒是金黃的，象一朵小小的菊花，又象一棵小玲瓏的向日葵。我的葉子綠綠的、細(xì)細(xì)的，是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來(lái)的。
我家住在田野的一角。那里空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，有我許多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧藍(lán)的象小鈴鐺似的青青菜花，有白色的、米粒大的薺菜花，還有小小的、金黃色的苦菜花。田邊、地頭、馬路旁，都有我的伙伴。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家的�？停缓臀益覒虻暮俏业呐笥�。一陣春風(fēng)拂過(guò)，我的伙伴跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙們“呱呱”地叫著，在為我們伴奏；樹(shù)上的喜鵲拍著翅膀，為我鼓掌。風(fēng)過(guò)了，我們停止了舞蹈，又講起故事來(lái)了??
過(guò)了幾個(gè)月，我們長(zhǎng)大了，要飛往祖國(guó)各地，各奔前程去了。臨行那天，土壤媽媽深情地說(shuō)：“孩子，去吧，只要不離開(kāi)土壤，你就能生活。”說(shuō)著，給了我一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶著我飛了起來(lái)。
我跟著風(fēng)伯伯飛著，抬頭往上看，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一只喜鵲展翅高飛，說(shuō)：“快點(diǎn)去吧！”我低頭往下看，我的姐妹弟兄們揮動(dòng)著小手，與我告別。我飛著飛著，在一個(gè)森林里安家落戶(hù)，生根發(fā)芽。我和弟兄們不用澆水、施肥，和大地一起抗擊嚴(yán)寒，成長(zhǎng)著，開(kāi)著花，把森林打扮得更加美麗。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇19
今年清明節(jié)一起與家人回家鄉(xiāng)祭祖掃墓時(shí)，不經(jīng)意間看到了一簇簇長(zhǎng)在田間路邊、與野草生長(zhǎng)在一起的蒲公英。
走在去給奶奶祭拜要經(jīng)過(guò)的路上，我們幾個(gè)小孩子四處張望，東摸摸，西碰碰，發(fā)現(xiàn)了不少平日里在城市里見(jiàn)不到的東西。突然，不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“哎，你們快來(lái)看，這里有好多蒲公英耶！”蒲公英并不稀奇，但卻深受我們的喜愛(ài)。幾個(gè)孩子全部跑過(guò)去，都伸手去摘蒲公英。摘下后放到放到嘴邊輕輕一吹，白色的蒲公英分散了，隨風(fēng)飄揚(yáng)。哦，不，隨風(fēng)飄的是它的孩子，那是蒲公英的種子。
看著風(fēng)把蒲公英吹散，看著蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，我不禁想起科學(xué)課上老師講的：“蒲公英的種子是由風(fēng)傳播的，而蒲公英的種子飄落在土地上會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，這是勇敢的象征，它有著一股隨遇而安、不怕困難的頑強(qiáng)精神，而我，正缺少著這份勇敢��！平日里，回答一個(gè)老師提的問(wèn)題都會(huì)膽戰(zhàn)心驚的女孩。
蒲公英是美麗的，是純潔的。它渾身雪白，從中心向伸延著。那一個(gè)個(gè)白色的小東西，是它們的種子，小巧可愛(ài)、與眾不同的種子。
在鄉(xiāng)間隨處可以看見(jiàn)蒲公英，我們也總是不時(shí)的跑到路邊摘下幾株吹著玩兒。種子都飛走了，剩下的只是那光禿禿的桿。我想，這便是母愛(ài)的偉大吧？無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
玩著玩著，妹妹提議與這飄揚(yáng)的蒲公英種子合影留戀吧！我們連連拍手叫好，就這樣，我們吹著蒲公英的那一刻被相機(jī)定格，真的好美好美。
蒲公英，飛吧，飛向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)，我們指明未來(lái)的路！未來(lái)是美好的，未來(lái)是值得期待的。我們，會(huì)像蒲公英一樣，飛向遠(yuǎn)方，飛向五湖四海，飛向自己未來(lái)的路。不過(guò)，就算飄得再遠(yuǎn)，我們也不會(huì)忘記祖國(guó)、忘記養(yǎng)育我們的家人！
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇20
蒲公英真的很美，盡管它不能在所有的花之前被稱(chēng)為蒲公英。但誰(shuí)知道，它之所以美麗，卻是因?yàn)樽约邯?dú)特的氣質(zhì)。春天的一天，早晨的陽(yáng)光在我的書(shū)桌前灑下，柔軟的春風(fēng)拍打著我的臉，充滿(mǎn)了春天的氣息。為了在比賽中獲勝，我不得不再次寫(xiě)作并寫(xiě)一章。
時(shí)鐘轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，我在種玫瑰的土壤上找到了一個(gè)不經(jīng)意的消化點(diǎn)。它又小又白，充滿(mǎn)了青春的色彩。在花盆里，粉色和白色的在左邊轉(zhuǎn)了三圈，在右邊轉(zhuǎn)了三圈，最后在瞬間停下來(lái)，在花盆里睡了一會(huì)兒。哼~玫瑰是我最喜歡的花。為了讓它茁壯成長(zhǎng)，我從不允許任何東西侵犯它的美麗，但這一次畢竟是春天，一切都充滿(mǎn)活力。好吧，讓我們給雜草更多的生長(zhǎng)時(shí)間。環(huán)顧四周，它仍然在那里休息和打盹。過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我用經(jīng)過(guò)仔細(xì)過(guò)濾的水向我心愛(ài)的玫瑰播種時(shí)，我沒(méi)有看到我身邊的東西已經(jīng)變成了嫩芽。然而，盡管它是如此的綠色，最終的外觀是一株不起眼的植物，不得不被連根拔起，扔進(jìn)垃圾堆。但是我不能忍受在這個(gè)完美的春天做這樣殘忍的事情。我看著仍然濕漉漉的手，用力揮動(dòng)。
在他身邊灑上已經(jīng)不清楚的水，但似乎已經(jīng)好幾天沒(méi)有滴水了。水立即滲入土壤，并被土壤吸收。幾個(gè)月后的早上，我像往常一樣把水盆拿到窗臺(tái)上播種。但是她在我窗前已經(jīng)被換到了另一個(gè)地方。當(dāng)它盛開(kāi)的時(shí)候，我知道它是一朵蒲公英。幾個(gè)月前，她神秘地來(lái)到我的窗臺(tái)，歷經(jīng)艱辛，終于開(kāi)花了。當(dāng)它花了一些時(shí)間，當(dāng)它播種自己的種子時(shí)，它旁邊的玫瑰已經(jīng)枯萎了。我只知道蒲公英是美麗的，美麗在于它的力量，它與眾不同。那次，我發(fā)現(xiàn)蒲公英非常漂亮。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇21
這是一個(gè)假期！我和媽媽要回老家看看我祖母的新植物蒲公英。
滿(mǎn)心歡喜，終于可以看到蒲公英了。我正找著，一抹金黃色映入眼簾，“哇——好棒！”我高興地叫道：“是我喜歡的金色！”我俯身仔細(xì)看了看，花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，層層疊疊，圍繞著花蕊，像一朵迷你向日葵，又像一朵小雛菊。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣的清香迎面撲鼻而來(lái)，沁人心脾，我仿佛也置身其中，翩翩起舞，在微風(fēng)中搖曳，陶醉其中無(wú)法自拔。看！那邊還有幾根花骨，像沉睡的精靈，有的才開(kāi)了兩三瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，有的已經(jīng)開(kāi)花，變成了一個(gè)“大圓盤(pán)”。這時(shí)，幾朵花蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們?cè)诨▍仓凶杂娠w舞。一只花蝴蝶已經(jīng)停在蒲公英上，不肯離開(kāi)，仿佛陶醉在花香之中。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，也變得金黃，如玉一般。綠葉有小波浪邊，像小鋸子。有的像軍人一樣挺立，有的低著頭，像做錯(cuò)事的孩子，有的很害羞，總是躲起來(lái)。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“再過(guò)幾個(gè)月，你就能看到蒲公英絨球了�！� “非常好！”我忍不住欣喜若狂。
幾個(gè)月后，心心念念的小絨球終于開(kāi)了！蹲下來(lái)忍不住摸了摸，好軟的臉�。∑压⒌那o變黃了，像老人的血。這些小絨球是小孩子，蒲公英媽媽抱著他們。孩子們長(zhǎng)大了，該出去玩了。我是來(lái)幫助他們的，輕輕一擊，他們就在降落傘上開(kāi)始了他們的旅程，“再見(jiàn)，小絨球！”向他們揮手告別。當(dāng)我看到小絨球向我點(diǎn)頭時(shí)，它似乎在向我告別。
有人喜歡傲雪風(fēng)霜的梅花，有人喜歡白蓮花，我喜歡金色的蒲公英。蒲公英，別擔(dān)心！放假回老家我會(huì)好好照顧你的！
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇22
當(dāng)那朵潔白的的絨花被我無(wú)情的吹散，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的絨毛四處飄零，仿佛在述說(shuō)這與姐妹們的分離之苦。就在那時(shí)，我在心中暗暗的生出了一個(gè)念頭，我要與蒲公英定下一個(gè)承諾，要那朵普通的蒲公英去那遙遠(yuǎn)的天國(guó)，將我對(duì)爺爺?shù)陌忌尤ィ嫖易鰻敔數(shù)馁N心小棉襖，陪爺爺熬過(guò)一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的夜晚。
記得六歲那年，爺爺曾用那雙寬厚無(wú)比又帶有老繭的手牽著我那雙稚嫩的小手，來(lái)到渾河邊的一片草坪上，領(lǐng)我坐在那里，靠著一棵大樹(shù);看藍(lán)的天，白的云。突然間眼前就出現(xiàn)了一團(tuán)毛茸茸的東西，爺爺指著它告訴我說(shuō)：“蒲公英，一種能寄托人的夢(mèng)想，希望，甚至是五彩繽紛的童年，它能帶著他們?nèi)ツ沁b遠(yuǎn)的國(guó)度在異國(guó)他鄉(xiāng)落地生根�！蔽抑挥浀媚翘煳耶惓５母吲d，吹散了一團(tuán)又一團(tuán)的蒲公英，躺在草坪上看飛落的絨毛感覺(jué)幸福的要死。我扒在爺爺耳邊告訴他，明年的今天我還要來(lái)，吹蒲公英看毛毛雨。爺爺也笑嘻嘻的要求帶他一個(gè)。我欣然同意了。
然而一切都來(lái)得那麼突然，在正月初八，就傳來(lái)了爺爺猝死的消息，我頓時(shí)失去了知覺(jué)，覺(jué)得一切都垮了，在渾河邊的一幕幕就像幻燈片，一遍一遍的重復(fù)......
那年的渾河邊我也去了，只不過(guò)不是賞景，而是獨(dú)自的在哭。時(shí)隔八.九年了。今年的夏天我又去了渾河邊，還是老地方，還是同一棵樹(shù)下，還是同樣有著蒲公英，只不過(guò)在樹(shù)下看景的只剩下我獨(dú)自一人，將那些朵蒲公英一一吹散，唯一不同的是在回家之前我把一個(gè)千紙鶴放到草坪上。
我暗暗的對(duì)蒲公英說(shuō)：“我遵守了與你的約定，你也要遵守你的諾言，把我的思念帶給爺爺�！泵髂甑慕裉煳疫�會(huì)來(lái)看你的。就讓我們彼此都在心中誓守這個(gè)約定吧。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇23
蒲公英，固然在百花中不能稱(chēng)前，卻真的很美�？烧l(shuí)又知道，它美，卻是由于自己的那種不同凡響的氣質(zhì)。
春日，早晨的陽(yáng)光撒播在自己的書(shū)桌前，柔爽的東風(fēng)撲在我的臉上，布滿(mǎn)著春的氣味為了在大賽的競(jìng)爭(zhēng)中往得勝利，我不得不又執(zhí)筆，書(shū)寫(xiě)篇章。
時(shí)鐘過(guò)了一圈又一圈，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不經(jīng)意的消化點(diǎn)落在我種植著玫瑰的泥土上，小而雪白，洋溢著青春的色彩，粉白的她在花盆里左邊三圈，右三圈地轉(zhuǎn)，終于在頃刻間停了下來(lái)，在花盆中小睡一陣。哼~玫瑰是我最喜歡的花，為了使它茁壯成長(zhǎng)，我從不答應(yīng)任何東西來(lái)侵?jǐn)_傷害它的錦繡，可此時(shí)究竟是春天，是萬(wàn)物氣憤但愿勃勃之時(shí)。嗯~那就讓那株會(huì)長(zhǎng)成雜草的東西多過(guò)些光陰吧，放眼瞅往，它卻仍在那休息、小睡。
又過(guò)了一些時(shí)日，當(dāng)我拿著精心過(guò)濾的水，朝著我心愛(ài)的玫瑰播種時(shí)，卻不曾望到旁邊的東西竟成了嫩芽，可雖它長(zhǎng)得如斯地碧綠，終極的樣子卻是一株不起眼的植物等代地只有被我連根拔起，扔到垃圾堆�？晌也蝗绦脑谶@完美的春天內(nèi)做出如斯殘忍的事，望著自己的手還有幾分潮濕，便用力一揮。把早已不清澈的水灑在他的身旁，可它像是幾天滴水未入，水當(dāng)即潛進(jìn)泥土，被它吸收。
幾個(gè)月后的早晨，我一如寂？地端著水盆到窗臺(tái)來(lái)播灑，可我窗前的她，早已被更換到了另一個(gè)地方，當(dāng)它盛開(kāi)的那一刻，我才知道它是一株蒲公英，在幾個(gè)月前神秘地來(lái)到我的窗臺(tái)，經(jīng)歷磨難，終于得以盛開(kāi)。當(dāng)又過(guò)了些時(shí)日，當(dāng)它在播灑自己的種子的時(shí)，身旁的玫瑰，卻早已凋謝，我才知道，蒲公英美，美在它的堅(jiān)強(qiáng)，它的不同凡響。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇24
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
我在家中無(wú)聊的翻著書(shū)，想著即將要舉行的會(huì)考。突然聽(tīng)到有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)"出去走走吧。"我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書(shū)看。
"出去走走吧。"那個(gè)聲音再次響起。我放下書(shū)，從家中走了出來(lái)。
雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感受春。 咦，那是什么？在青草從中有一團(tuán)白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因?yàn)橐粓?chǎng)大雨剛過(guò)，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？
不，它不是天使，天使不會(huì)在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì)躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？ 不，它不是精靈，精靈不會(huì)在這里體驗(yàn)戰(zhàn)斗者的樂(lè)趣，他只會(huì)在花園里飛舞。它是公主嗎？
不，它不是公主，公主不會(huì)在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì)在膽怯是哭泣。它是王子嗎？
不，它不是王子，王子不會(huì)在這里被泥土掩埋，他只會(huì)想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪？
它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。
再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周?chē)谷婚_(kāi)滿(mǎn)了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來(lái)：“該回家了，不然回著涼的�！�
我選擇了離開(kāi)，回頭，再次呼吸： 蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
如果我是一只蒲公英小學(xué)生作文 篇25
我是一顆小小的種子，因?yàn)轱L(fēng)的疏忽，我掉在了一塊石階和另一塊石階的縫隙中。這里缺少水源，陽(yáng)光也很少能照射進(jìn)來(lái)。我只能靠吸收泥土中微薄的水分勉強(qiáng)度日，才得以生存。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，泥土早已干硬，再也無(wú)法從泥土中吸收到半點(diǎn)水分，陽(yáng)光卻毒辣了起來(lái)，竟照射了進(jìn)來(lái)。我的身體里早已沒(méi)有了一絲絲水分，我覺(jué)得很難受。就這樣過(guò)了幾天沒(méi)有水的日子，我就要堅(jiān)持不住了，我的葉子已經(jīng)發(fā)黃枯萎，馬上就要凋零了。當(dāng)我準(zhǔn)備迎接死亡時(shí)，天空中忽然下起了毛毛細(xì)雨，我又得到了生命之源。我貪婪地吮吸著每一滴雨水，迎著那撲面而來(lái)的生命之風(fēng)翩翩起舞。我活下來(lái)了！我的觀念頓時(shí)被刷新，世界原來(lái)如此美好！就算命運(yùn)對(duì)我不公，那又能如何呢？只要我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，逆境對(duì)我來(lái)說(shuō)又算得了什么？我長(zhǎng)大了，我原來(lái)是一株蒲公英。
我貪婪的吸收著大自然在陽(yáng)光雨露，一次又一次在拔高。終于，在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我開(kāi)出了第一朵小花，它嬌艷在臉龐在陽(yáng)光下愈發(fā)燦爛。不久，又誕生了一群子孫。我送給它們每人一頂毛茸茸在小傘，遮陽(yáng)，乘風(fēng)。
忽然有一天，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的子孫后代們隨著這次生命之風(fēng)嬉笑打鬧著離開(kāi)了我，越飄越遠(yuǎn)。我對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，無(wú)論你么你么你們降落到怎樣在地方遇到多么困難的險(xiǎn)境，身處怎樣的險(xiǎn)地，都不要放棄，一起要堅(jiān)持到最后一刻。命運(yùn)對(duì)我們不公又何妨？你們一定要沖破束縛你么你們的命運(yùn)，從絕處中獲得新生�！�
我的生命雖然不長(zhǎng)了，但是我覺(jué)得我這一生過(guò)得十分精彩，非常有價(jià)值。
我就是我，一棵蒲公英，即使命運(yùn)對(duì)我不公，也會(huì)頑強(qiáng)抗?fàn)幍降椎钠压ⅲ?/p>
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