蒲公英作文錦集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的蒲公英作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蒲公英作文 篇1

　　小時候的我常常會幻想，做出一些傻傻的事�，F(xiàn)在想起來我還真覺得自己比較幼稚。

　　回家路上，摘了一朵蒲公英，我使勁地吹一下，“降落傘”立刻分散開來，飄著飄著，落到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地上。我覺得仿佛自己是一個軍團團長，指揮蒲公英“大軍”飛向遠(yuǎn)方。有時看到被吹散的蒲公英在我的眼前無聲無息地消失了，我就覺得挺可惜的，一排“跳傘勇士”就這樣犧牲了嗎？我便有了些令人沮喪的猜測：會不會是因為雜草太密，蒲公英就困在里面了？會不會是被泥土黏住了，無法逃脫，葬身“土腹”？這些離奇的幻想一直在我的腦海，直到晚上睡覺。

　　躺在床上，看著空中，看看地板，好像隨時有一連的蒲公英“戰(zhàn)士”等待我指揮他們起飛。有一次，我吹散了蒲公英，它們竟然整整齊齊地在我的面前排好了隊，好像它們特別自覺，知道指揮官來了要列好隊。奇跡！是上天賜予了它們思想嗎？或許，它們被魔法師的魔杖點到了，真的成了傘兵？哈哈，這時我倒是胡思亂想了。也許，這只是奇妙的巧合罷了……

蒲公英作文 篇2

　　今天，我和奶奶坐汽車回到了老家。一路上，風(fēng)景真美，不過，最顯眼的還是那生長在路邊的蒲公英了。

　　你瞧，那白色的蒲公英，一絮又一絮，茸茸的，又輕又淘氣。哦，像小朋友們最愛吃的棉花糖。這小家伙在春風(fēng)的吹拂下自由自在地飛了起來，像一個個可愛的小傘兵，落在了松軟的泥土上，落在了田野里，落在了路邊的草叢中。多么美麗的景象啊！我真恨不得現(xiàn)在就去撓撓那一個個可愛的小傘兵。

　　大概過了一個多小時，我們終于到了。我迫不及待地跑下車。立即尋找那隨處可見的蒲公英。我摘下一絮蒲公英，輕輕吹口氣，“呼，”一下子，小傘兵們都快樂的在空中飛舞起來，真像可愛又潔白的小雪花，還有一些舍不得媽媽的小傘兵，緊緊粘在蒲公英媽媽的背上，好象在說：“媽媽，媽媽，我舍不得你，我能不能不去旅行播種�！倍�這時，蒲公英媽媽也好象在說：“不行，好孩子，你必須離開媽媽，去播種，你是一個勇敢的孩子，你要走出去看看這大千世界，真的很精彩，你應(yīng)實現(xiàn)自己的價值，去吧，孩子。”小傘兵似乎明白了媽媽的話，掙脫了媽媽的懷抱，飄向了藍藍的天空。

　　一陣陣春風(fēng)吹來，小傘兵們在藍天中自由自在地漫天飛舞，給絢麗多彩的鄉(xiāng)村添了幾分迷人的色彩。

　　我喜歡這茸茸的，不說一語的蒲公英。

蒲公英作文 篇3

　　有人贊美“遙知不是雪，為有暗香來”的梅花；有人贊美“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的翠竹；有人贊美“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的綠草。而我卻要贊美你——蒲公英。

　　春日午后，我走在公園的小路上。在春風(fēng)的吹拂下，小草向我微微點頭，迎春花笑盈盈的朝我扭著腰肢，春光真美。咦？看，那是一叢菊花嗎？噢，不是，那是一叢蒲公英。星星點點，鋪滿了整個草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一塊金色的地毯。走近一看，蒲公英的葉子是鋸齒狀的，緊緊地挨在一起。細(xì)長的莖上頂著一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊圍繞著花蕊，就像眾星拱月一樣。轉(zhuǎn)眼間，那一朵朵可愛的小黃花就變成一朵朵雪白的小傘了。摘下一朵，輕輕一吹，它們就隨風(fēng)飄散了。我不禁感嘆：蒲公英雖美，生命卻太短暫了！

　　不久后，那叢蒲公英已經(jīng)漸漸枯萎了。我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，更多的新生的蒲公英從土里探出那翠綠的“小腦袋”。啊，多么神奇的一幕呀！原來那些背著降落傘的種子不是隨風(fēng)飄散了，而是整裝待發(fā)，去播種新的希望了。雖然原來那叢蒲公英已經(jīng)消失，但是它們的生命得到了新的延續(xù)。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這恰恰是蒲公英熱愛生命的寫照！

　　蒲公英，在一個個季節(jié)里，你悄悄演繹著平凡，你默默釋放著倔強，你無言地證明著生命的頑強。在人生的長河中，我愿成為你，落到哪里，就在哪里發(fā)芽，生根開花……蒲公英，我贊美你！

蒲公英作文 篇4

　　有的人喜歡美麗的玫瑰，有的人喜歡粉紅的桃花，而我喜歡不屈的蒲公英。

　　一天，我在小區(qū)里玩耍，忽然從遠(yuǎn)處飛來一朵小小的，灰色的東西，它慢慢地飄落在地上。我蹲下來仔細(xì)一看，原來是一粒蒲公英種子，我把它用土埋了起來。過了幾天，這粒種子竟然從干燥的土壤中冒出來一截蒲公英苗，它可以在沒有人給它澆水，給它施肥的情況下發(fā)芽了，真是一個奇跡。這小小的種子里包含著一種多么強大生命力呀！盡管枝條又細(xì)又短，盡管只有兩三片嫩葉！

　　有一次，媽媽不小心把它折斷了，我十分惋惜。唉！小小的蒲公英就這樣被折斷了，但過了幾天后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，那株蒲公英又奇跡般的從泥土里探出頭來……

　　“折草不除根，春風(fēng)吹又生�！币涣Ｐ⌒〉姆N子都能克服阻礙，何況我們?nèi)四兀课覀儜?yīng)該向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它遇到困難永不放棄，學(xué)習(xí)它頑強不屈天天向上的精神！

蒲公英作文 篇5

　　還記得那一天嗎，菲？當(dāng)我又一次想起你時，早已找不到你，只記得天堂那飄起又落的蒲公英

　　那是第一次見你，還是你的背影，坐在亭子里，飄逸著的長發(fā)像唯美漫畫中的人物，樸素衣服中的你還在孤獨的捧著一本小說，你一邊讀，一邊時不時的去斂一下散落在你耳際的秀發(fā)。知性、迷人、高貴、淑女都在你的身上體現(xiàn)。我走過去我們就認(rèn)識了，還成了知心朋友。

　　你比我大二歲，處處讓著我，雖然你不怎么說話，但是我也漸漸對你有了依賴感。

　　直到有一天，你說你不是很舒服，我問你是不是病了，你只是一笑而過，我還不以為然[注: 然：是，對。不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定。]。之后，你對我若即若離[注: 若：好象；即：接近。好象接近，又好象不接近。形容對人保持一定距離。]的，還發(fā)來短信說：不要見面，不要通話；可以qq、短信，我們、、不，是我，有點、、小狀況。

　　雖然我不想承認(rèn)只是真的，不過我很傷心。我想是不是我哪里惹到你了，我給你發(fā)短息，向你道歉，問你原因你不過一句“沒有了，嘻嘻�。　蔽矣X得你有了新朋友就想忘了我，我去你班里找你，你的同學(xué)說你已經(jīng)二個月沒來上學(xué)了

　　久久，我都沒理你。有一天，有一個醫(yī)生給我送來了一封信，是菲的，醫(yī)生說：“只是兩個月前一個病人給我的'，說等她死了之后，把這封信給你。”“那么說她”我喃喃道。

　　我拆開它：還在生我的氣嗎，恩？我現(xiàn)在把我的情況告訴你，我，菲，得了絕癥。傳染性的，我怕傳染給你，所以我知道你很傷心，不過去你的小區(qū)號樓號樓301看看吧，那個奶奶很友善，我有東西讓他給你，你會喜歡的，永遠(yuǎn)的，拜拜了~

　　7月21日

　　我趕過去，找到了那個奶奶，奶奶給了我一本相冊，那里滿記錄了我們在一起的一點一滴，包括她最后離開人間時的那張，笑，是勉強的。最后有了一張空白的地方，還有一行字：它記錄了咱們的友誼，最后一張由你做主了！我哭了，在最后一張上滴上了一滴淚水，菲，我為你補齊了它。

　　昨晚，我又夢見你，有你的背影，還有那天堂中永不落的蒲公英

蒲公英作文 篇6

　　蒲公英，世上極為普通的存在。我看到了它不一樣的美，我贊美它。

　　走在山間的小路上，映入眼中的是一幅青藍相間的油畫，藍的是天空，廣闊無邊，是環(huán)繞在地球上方的大氣層，青的呢，是山和草，山巒連綿起伏，野草蔥郁。風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，樹葉沙沙作響，似在小聲地哼唱動人的樂曲，小草也不愿甘于人后，迎著風(fēng)翩翩起舞，好不優(yōu)美。一切都動起來了，仿佛綠色的波浪，起伏不定。此時你只能感嘆，大自然的和諧，大自然的統(tǒng)一。你會感到豁然開朗，心中積郁已久的一口悶氣終于吐了出來。你的腦海里涌現(xiàn)的感覺也許是“清新”，也許是“愜意”，總之都是諸如此類的詞語。突然地，你感到單調(diào)，感到無聊，覺得雙眼很是疲憊了�？刹皇敲矗�漫天的綠，一眼便能看遍，還有什么值得期待呢?而且，無論是如何美麗的東西，時間久了都會產(chǎn)生審美疲勞。

　　你繼續(xù)地往前走，百般無聊地四處張望，你看到前面有一片頂著白色小球的野草，或許寥寥的幾棵，靜靜的站立著，如同黃毛小兒，天真可愛。你病懨懨的情緒立刻一掃而光，微笑著，與那可愛的東西對望。

　　那就是蒲公英，野外隨處可見的一種野草，但卻是非常美麗的植物。

　　蒲公英的葉子相互交錯地生長，蔥蔥郁郁的，把泥土都覆蓋住，無法看到它的根的所在。它就這樣不放過一丁點可以讓自己生長的地方。它的梗就直直地樹立在葉子的上方，沒有葉子長在梗上，梗便沒有絲毫的累贅，顯得十分的干凈利落。白色的絨毛整齊地長在梗的頂端，似圓圓的小球，毛茸茸的，可愛無比。微風(fēng)輕輕地吹來，小傘似的絨毛紛紛離開頂端，任由風(fēng)將它帶到任何一個地方。它是不在乎的，它不會放過任何生長的機會。哪怕是無人的野外，沒有悉心的照料，它依然積極地成長。只要能為蒼茫的大地增添一抹綠色，一分生機。

　　這就是蒲公英，野外隨處可見的一種野草，但決不是不美麗的植物。

　　它沒有樹木的偉岸，不是植物中的偉丈夫;它也沒有鮮花的芬芳，不是植物中的好女子。但它吃苦耐勞，隨遇而安，奉獻。難道你在野外看到它，你就沒有想到那些到貧困的山區(qū)支教的老師?他們放棄享樂的機會，到艱苦的地方去。他們在乎自己在哪里工作嗎?不，他們不在乎，他們只是單純的希望山區(qū)里的孩子們能受到教育，獲得知識，從而改變孩子們的命運。

　　蒲公英不是不美麗的，它和無私奉獻的支教老師一樣，是極其美麗的存在。我贊美它!

蒲公英作文 篇7

　　在一望無垠的草原上，也許就在一個陰暗的角落里，你會發(fā)現(xiàn)一縷不起眼的銀白，你也許只會瞥一眼這平淡無奇的一縷白色，便一笑而過，而在我心中，這縷銀白卻是我此生最鐘愛的植物——蒲公英。

　　得小時候，我家院子后面的雜草叢里長著許多蒲公英。一次，我和姐姐出去玩。路過那個雜草叢時，我在一片碧綠的視野里發(fā)現(xiàn)了幾縷顯眼的白色，我好奇地湊了上去，看著這奇怪的植物：碧綠的莖葉像小姑娘纖細(xì)的腰，莖的頂端有一團白色的小球，毛茸茸的，頭發(fā)絲般的絨毛里隱隱約約點綴著幾縷淡黃。我竟被它深深吸引不能挪步前行，姐姐告訴我：這，就是蒲公英。

　　這是我五歲時眼中的蒲公英，充滿好奇。

　　不知過了多少歲月，我要上二年級了，再次回到那片雜草叢，凝視著那一株株蒲公英，它還是那么挺立，只不過對我來說，少了幾年前的新奇。還有一些蒲公英沒有了潔白的絨毛，只有一團枯黃的花蕊，在那兒孤獨地站立著。忽然，一股清爽的夏風(fēng)吹過，我不由張大了嘴巴：原本長在花蕊上的絨毛隨著風(fēng)升上了天空，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在了天空的邊界。

　　這是我七歲時眼中的蒲公英，那個被風(fēng)吹過的夏天，讓我明白了：蒲公英可以隨風(fēng)飛翔。

　　記得那是一個春雨連綿的下午，我打著傘，再次來到蒲公英的跟前，我考試考砸了，手里攥著那份沉重的試卷，我的眼中只有灰暗。又是一陣令人寒栗的春風(fēng)，讓蒲公英的絨毛再次消逝在我的眼前。我好像忽然懂得了什么，感覺胸口不再沉悶，將試卷疊好，離開了株株搖曳的蒲公英。

　　這是我十二歲眼中的蒲公英，那個富含意義的雨天，讓我真正懂得了蒲公英的真諦——它是被風(fēng)再次吹起的希望，永遠(yuǎn)不會燃盡，一直閃耀著光輝。

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