蒲公英作文

時(shí)間：2022-04-26 15:38:35 蒲公英我要投稿

【推薦】蒲公英作文匯編9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】蒲公英作文匯編9篇

蒲公英作文篇1

　　在一片綠油油的草地上，住著蒲公英一家，家里有蒲公英媽媽和她的二十個(gè)孩子，孩子們最喜歡做的事就是依偎在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講童話故事。

　　當(dāng)孩子們困了的時(shí)候，蒲公英媽媽就用溫暖的雙手托住孩子們，在微風(fēng)里輕輕地唱著催眠曲：“小小的寶貝，快快長(zhǎng)大吧，我親愛(ài)的寶貝啊……”

　　又是一年春天來(lái)了，在陽(yáng)光和春風(fēng)的輕撫下，小蒲公英的頭頂都長(zhǎng)出了一把毛茸茸的白色小傘。蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英們說(shuō)：“孩子們，我們蒲公英家族的孩子長(zhǎng)大后都要獨(dú)自旅行到一個(gè)新的地方安家，現(xiàn)在你們都有小傘了，媽媽就要送你們踏上旅程了�！�

　　聽(tīng)到這句話，有的小蒲公英哭了：“不要，不要，我不要離開(kāi)媽媽�！边@時(shí)最小的蒲公英寶寶說(shuō)：“雖然在媽媽的關(guān)懷下很快樂(lè)，但是我長(zhǎng)大了，我想去看看外面的世界�！�

　　說(shuō)完，小蒲公英撐起小傘奮力一躍，微風(fēng)托著它，飄啊飄啊，越飄越高�？粗莸厣细鞣N各樣的鮮花和小動(dòng)物，小蒲公英高興的唱起了歌。

　　這時(shí)小蒲公英的耳邊響起了蒲公英媽媽聲音：“孩子你真棒，做一個(gè)自理勇敢的人很重要！你要勇敢，幸福！”

　　小蒲公英飛得更高了，她想一定不讓媽媽失望。

蒲公英作文篇2

　　可心是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，她在校園里是大家的“開(kāi)心果”，可是一回到家里，就是一副“苦瓜臉”，因?yàn)樗膵寢寪?ài)生氣，又愛(ài)嘮叨。

　　這不，媽媽的“嘮叨病”又犯了，“看看你的房間，怎么這么亂？一個(gè)女孩子，就應(yīng)該把房間收拾的干干凈凈，你看你看，書(shū)東一本西一本的……”媽媽的“機(jī)關(guān)槍”一打開(kāi)，沒(méi)那么容易停的�？尚牟荒蜔┑恼f(shuō)：“行了，我收拾還不行嗎？”媽媽見(jiàn)她這態(tài)度，生氣了：“怎么了？我指出你的缺點(diǎn)，你就應(yīng)該虛心接受，怎么還顯得不耐煩？今天我得好好給你講講道理……”可心聽(tīng)得煩了，媽媽老是說(shuō)自己這不是那不是，她跑進(jìn)自己的房間，將門反鎖上，不停地抱怨，這時(shí)，一束金光射了進(jìn)來(lái)，傳來(lái)一陣溫柔的聲音，只有可以聽(tīng)得到：“如果你覺(jué)得委屈，向蒲公英許個(gè)愿吧，它會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的�！闭f(shuō)完金光不見(jiàn)了，只留下一朵金色的蒲公英。

　　可心聽(tīng)到媽媽還在發(fā)脾氣，心里升起一股無(wú)火，她毫不猶豫地說(shuō)：“讓我媽媽消失！”立刻，蒲公英發(fā)出了金色的光芒，光芒籠罩了屋子，耀眼的光照得可心眼睛也睜不開(kāi)了，十秒后，一切恢復(fù)原狀，可心打開(kāi)房門，媽媽不見(jiàn)了，屋里只有她一個(gè)人。

　　可心知道這一切是真的，當(dāng)時(shí)她正在氣頭上，心想：不見(jiàn)就不見(jiàn)了，我能自理，爸爸出差在外，過(guò)不了兩天就會(huì)回來(lái)的。

　　“咕——咕”肚子開(kāi)始抗議了，可心跑進(jìn)廚房做飯，可不是做糊了，就是鹽放多了，她只好吃幾片面包，晚上沒(méi)有媽媽的陪伴，可心心里空蕩蕩的，一夜沒(méi)有睡好。

　　第二天放學(xué)后，天下起了大雨，許多家長(zhǎng)來(lái)給孩子送傘，可心沒(méi)有人送，回去后，變成了“落湯雞”。

　　可心又冷又餓，她想起以前每次回家媽媽都忙著給她做香噴噴的飯菜，那樣的氣氛多溫馨呀，可是現(xiàn)在……她受不了了，后悔得大哭起來(lái)。她多想讓媽媽回來(lái)呀，可是，那束金光只給她一朵蒲公英呀。她哭呀哭呀，正在越來(lái)越傷心時(shí)，一束金光從窗戶外射了進(jìn)來(lái)，金光將屋子全部照亮，可以隱約看見(jiàn)一群蒲公英對(duì)她點(diǎn)頭微笑……光芒消失后，媽媽就站在她的面前。

　　“媽媽！”可心撲上去摟住媽媽：“您終于回來(lái)了�！眿寢屢脖ё】尚�，說(shuō)：“可心，媽媽以后也不會(huì)那樣對(duì)你了，蒲公英告訴了我你的想法……”可心打斷了媽媽的話：“媽媽，以后我一定聽(tīng)你的話，做好自己的事情！”

　　從那天開(kāi)始，媽媽不再經(jīng)常發(fā)脾氣了，而是笑口常開(kāi)，可心更愛(ài)自己的媽媽了。

蒲公英作文篇3

　　“寶貝、寶貝，你看，多美的蒲公英啊!它們背著白色的行囊隨著風(fēng)離開(kāi)了它們的家……”小時(shí)候，媽媽常常會(huì)在路邊摘下一種小野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色小精靈在空中舞動(dòng)著，輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時(shí)，媽媽會(huì)拉著我的.小手，溫柔地跟我說(shuō)著話。

　　“那它們會(huì)去哪里呢?”我仰著頭問(wèn)媽媽。“它們啊，它們?nèi)プ穼に鼈兊膲?mèng)想啊!去成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)大人啊!”媽媽輕輕地刮了刮我的鼻梁，微笑地說(shuō)道。

　　小時(shí)候的我太天真了，總是傻傻地認(rèn)為只要像蒲公英一樣，背著白色的行囊，就可以去追尋大大的夢(mèng)想，追尋屬于自己的夢(mèng)想。就可以離開(kāi)家去成長(zhǎng)，去當(dāng)一個(gè)小小的大人……

　　漸漸地，長(zhǎng)大了，這種天真的想法似乎被淹沒(méi)了，成為了過(guò)去的塵�！�

　　“以你的成績(jī)，在努力一點(diǎn)，就可以考到很好的高中了……”老師充滿期望地說(shuō);

　　“我這次成績(jī)又比你差了，我一定要超過(guò)你……”同桌憤憤地說(shuō);

　　“趕快做，趕快把作業(yè)做完了，然后家聽(tīng)，再寫一篇作文，然后把復(fù)習(xí)卷做了……”媽媽又一次重復(fù)她昨天所說(shuō)的話。

　　學(xué)業(yè)就像一座巨大的山，壓在我的雙肩，沉重得讓我透不過(guò)氣……數(shù)不清的參考書(shū)、練習(xí)卷，不能充足的睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的現(xiàn)在，一個(gè)不曾擁有輕松、快樂(lè)的地獄……

　　我的蒲公英，你究竟飛到哪里去呢?

　　再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì)是我心底里最美的花兒;再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì)是我觸摸不到的隱性快樂(lè);再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì)是我心中最美好的回憶……

　　飛吧，我的蒲公英，隨著風(fēng)兒去追尋你的夢(mèng)想吧……

蒲公英作文篇4

　　也許我并不能用量詞“朵”來(lái)形容蒲公英，只能用“團(tuán)”。

　　一團(tuán)絨球般的蒲公英�？晌也辉高@樣叫它，因?yàn)闊o(wú)論它再平凡，也沒(méi)有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落，淪為一株草。至少它保持了本質(zhì)，堅(jiān)持了它身為一朵花的高傲。

　　我一二年級(jí)成績(jī)普通，并不出色。但我堅(jiān)信，我并不比任何人差。我堅(jiān)持了自己的驕傲，完成了蛻變。面對(duì)常常忽視我的目光，我選擇綻放！我想要曾經(jīng)需要我仰視的同學(xué)對(duì)我刮目相看，我不甘心還未開(kāi)放就凋零在寒風(fēng)中。我有野心，所以我才有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　蒲公英有夢(mèng)想，但它分清了夢(mèng)想與欲望的界限，它沒(méi)有混淆于欲望。因?yàn)橛辛藟?mèng)想的輕盈，它把希望的種子散入輕風(fēng)。輕風(fēng)攜著一粒粒種子，飄過(guò)國(guó)界，一路旅行。蒲公英有了一粒粒種子，才變得豐滿起來(lái)，才變得有點(diǎn)像一朵花。但它為了夢(mèng)想，拋棄了美麗。將希望之種放飛，在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大，令其它植物望塵莫及。

　　蒲公英似老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師固然桃李滿天下，卻能有幾人長(zhǎng)大后會(huì)母校看望老師？老師用知識(shí)的甘霖，哺育了我們——祖國(guó)的幼苗。神州大地，學(xué)生代老師留下萬(wàn)千足跡。

　　蒲公英普通，像是一株草。多少人踐踏，多少人打擊。它卻生生不息，甚至愈發(fā)生機(jī)勃勃。有了烈火的磨練，才有了瓷器的幼滑：有了嚴(yán)冬的寒冷，才有了紅梅的暗香……有了環(huán)境的磨礪，才有了蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)！

　　它是在以生命宣誓：我的驕傲，絕不會(huì)在你們的踐踏下坍塌！

　　它堅(jiān)信它是一朵花，它堅(jiān)信它總會(huì)有綻放的時(shí)候。只有潔身自好，才能令他人尊重。它保持了一朵花應(yīng)有的姿態(tài)：亭亭玉立，錚錚傲骨�；ǖ尿湴�，凌于百草之上。

　　那一朵高傲堅(jiān)強(qiáng)、生生不息、播撒生命的蒲公英……

蒲公英作文篇5

　　提到蒲公英我想大家都很熟悉吧！

　　蒲公英是一種野生的植物，在田間、地頭和路旁到處都有。

　　春天的時(shí)候，蒲公英貼著地長(zhǎng)出來(lái)了，它的莖很短，葉子是綠色的，葉子的邊邊是像鋸齒一樣的形狀。過(guò)一段時(shí)間后，綠色的莖會(huì)慢慢的長(zhǎng)高，長(zhǎng)長(zhǎng)，在莖的頂端會(huì)開(kāi)出一朵朵并不顯眼的小黃花。

　　夏天來(lái)了，蒲公英的花朵也凋謝了，花朵凋謝的地方會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一簇簇毛絨絨的小絨球來(lái)，有白的，有粉的，特別好看。這個(gè)時(shí)候，如果有一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的絨球就會(huì)開(kāi)始被吹散，飄出一把把“小傘”�！靶恪钡南露藥е桓谏念w粒，大小跟菜籽差不多，這就是蒲公英的種子，“小傘”會(huì)帶著蒲公英的種子在空中漫游，像是在跳舞，美麗極了。

　　它的種子不知道會(huì)飛到什么地方，有的落在山上，有的落在田里，也有的落在樹(shù)林里，它們隨風(fēng)而動(dòng)，隨遇而安，不管落在什么地方，來(lái)年都會(huì)看到它們的身影。我贊嘆它的生命力，它的生命力是那么的頑強(qiáng)，我要學(xué)習(xí)蒲公英的這種精神，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)堅(jiān)韌的人。

蒲公英作文篇6

　　走在繁容的草叢中，遙望四周，遼闊無(wú)比，好似那空曠的天空，它是那么藍(lán)，那么美。微風(fēng)徐徐地向我吹來(lái)，我沉醉在這美景中。我慢慢地叭下來(lái)。在我的前方，正是一棵經(jīng)常被人忽視，平凡得再平凡不過(guò)了的蒲公英，我便呆呆地望著這顆小小的蒲公英，不知不覺(jué)地睡著了……

　　大風(fēng)呼呼地吹著，小蒲公英就要離開(kāi)媽媽的懷抱了，它用哀求的口氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不要與你分開(kāi)，我要永遠(yuǎn)跟你在一起，一起快樂(lè)的生活，這樣不好嗎？媽媽�！钡珛寢寘s說(shuō)：“孩子��！你終究還是要離開(kāi)我的，去吧！你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活，將來(lái)如果我老死了，你又能依靠誰(shuí)？你終究還是要靠你自己呀！所以，你現(xiàn)在必須適應(yīng)一個(gè)人的生活�！甭�(tīng)了媽媽的話，倔強(qiáng)的我依然堅(jiān)持自己的想法：我要跟媽媽在一起！后來(lái)，風(fēng)越吹越大，終于，我松開(kāi)了我那細(xì)不的胳膊。

　　我隨著風(fēng)飄呀飄，我傷心地哭著，心想：媽媽怎么會(huì)這么粗心，居然拋棄了我，哼！走就走，我一定要給你看看，孩子離開(kāi)了媽媽也是能生活的！

　　風(fēng)停了，我落在了小草旁，我和它相互訴說(shuō)自己的故事，我明白了它也有和我一樣的遭遇，它明白媽媽是為了它好，是想它有一個(gè)好的將來(lái)才這樣做的，我恍然大悟，哪個(gè)媽媽不希望自已的孩子能有個(gè)很好的將來(lái)呢？此時(shí)的我終于明白了媽媽的苦心，我和小草一起捉迷藏。日出，我們一起享受太陽(yáng)的溫暖，聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，日落，我們聽(tīng)大樹(shù)爺爺給我們講故事，玩游戲，到了夜晚，我們一起睡覺(jué)。此時(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)，我不禁想到媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話：你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活。這句話，將鼓舞我在人生道路上茁壯成長(zhǎng)。

　　我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。翻了個(gè)身，仰望著天空，似乎，明白了一個(gè)做人的道理。

蒲公英作文篇7

　　大家好，我是蒲公英，小名叫英英。我的家鄉(xiāng)在一碧千里的大草原，那里有我許多的同伴。可是，我的生活很平淡。也許，老天爺想讓我欣賞一下外面多姿多彩的世界，于是就讓風(fēng)婆婆帶我去旅行。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在空中飄蕩。原來(lái)，我飄浮在大海上。我不由自主地贊嘆：“真美啊！這就是外面的世界！”我不禁奇怪起來(lái)：“外面的世界這么美麗，媽媽為什么不讓我出來(lái)玩呢？”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一條色彩斑斕的魚(yú)。她悠閑地游著，我興奮的對(duì)她說(shuō)：“你好，我們可以交朋友嗎？”她被這突如其來(lái)的聲音嚇著了，快速地躲到了水底。我想：怎么辦呢，我跟她說(shuō)話她卻不理我，好吧，我下去找她問(wèn)清楚。然而當(dāng)我將接近水面的時(shí)候，可怕的事情發(fā)生了。海浪吞沒(méi)了我，此時(shí)我終于知道了媽媽不讓我出來(lái)玩的原因。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在沙灘上。在太陽(yáng)公公和風(fēng)婆婆的幫助下，我終于又飛了起來(lái)。許久，我飛到了另一片大草原。這里雖然沒(méi)有蒲公英，但是有數(shù)不清的牛羊和馬兒。然而，我剛來(lái)到這里，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，一匹英俊的小馬朝我走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你好！”“你好，我們可以交朋友嗎？”“好�。∥易钕矚g交朋友了，讓我?guī)銋⒂^一下我們這里吧！”“好的，謝謝！”就這樣，我附著在新朋友身上，參觀了整片大草原。

　　最終，我居住在了這片美麗的草原上，并結(jié)識(shí)了許多新朋友�，F(xiàn)在我每天都過(guò)得很開(kāi)心。

蒲公英作文篇8

　　蒲公英長(zhǎng)在一個(gè)池塘的旁邊，盛夏的景色很美，垂柳倒懸著柳絲，簡(jiǎn)直快要夠到水面了。水呢，碧綠晶瑩像閃閃發(fā)光的一塊翡翠，波紋一圈一圈的蕩向岸邊。

　　蒲公英想去旅行，于是就去找風(fēng)伯伯，求風(fēng)伯伯帶他去旅行。風(fēng)伯伯本身就慈祥善良、和藹可親，再加上蒲公英很誠(chéng)懇的態(tài)度，風(fēng)伯伯就答應(yīng)了他。風(fēng)伯伯鼓起腮幫子“呼”的一聲就把他吹上了天空，天空上有著并排飛的小麻雀，有著潔白晶瑩的云，還有著一只棕色的大雁。大雁看見(jiàn)了蒲公英就問(wèn)：“你要去哪？”“我要去法國(guó)旅行”蒲公英說(shuō)�！拔�?guī)闳グ�。”蒲公英不好推辭就跟大雁去了。大雁的嘴巴黃黃的，兩只大而寬的翅膀有力的擺動(dòng)著，它的羽毛也可舒服了，蒲公英一會(huì)兒躺在翅膀上，一會(huì)兒夾在腋下，一會(huì)兒躺在尾巴上，舒服的不得了。

　　蒲公英和大雁完成了空中的旅行又來(lái)到了小河邊。忽然，蒲公英聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處河上有呼喊著救命的小動(dòng)物。它急忙下來(lái)拿起了一片樹(shù)葉，踩著樹(shù)葉劃過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)是一只小螞蟻溺水了，他急忙把小螞蟻拉了上來(lái)。小螞蟻對(duì)小蒲公英說(shuō)：“謝謝你，蒲公英，你好心把我救上來(lái)了，你太善良了！”蒲公英說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰(shuí)會(huì)見(jiàn)死不救呢？”。樹(shù)葉碧綠碧綠的，像小船一樣在水里游，上面載著小螞蟻和蒲公英，水流很急促，一會(huì)兒就把他們送上了岸。

　　終于蒲公英和大雁到達(dá)了法國(guó)目的地。這里許多花朵正競(jìng)相開(kāi)放，小鳥(niǎo)也在唱歌，好像在歡迎他們的到來(lái)。他們既高興又興奮，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒又躺在草叢中。他們看到了法國(guó)許多像蜘蛛網(wǎng)一樣的馬路，看到了鐵塔，還看到32個(gè)國(guó)家的球迷正大批涌向足球館，并去看了歐洲杯，過(guò)了十分美好的一天。

　　這真是一個(gè)美好的旅途，蒲公英長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)并開(kāi)闊了眼界。于是它們又往別的國(guó)家旅行了……

蒲公英作文篇9

　　周日，伴隨著寒冷的冬風(fēng)，我們來(lái)到少年宮觀看薄公英音樂(lè)會(huì)。

　　剛到音樂(lè)廳，只見(jiàn)舞臺(tái)上整齊地?cái)[放著各種各樣的民族樂(lè)器，有方方正正的揚(yáng)琴，圓圓的琵琶和長(zhǎng)長(zhǎng)的古箏……

　　音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，出來(lái)演奏的人讓我吃了一驚，這些人全都是小孩子，他們雖然沒(méi)有大演奏家的氣派，但演奏得也十分動(dòng)聽(tīng)。

　　《金蛇狂舞》這首曲子就引起了熱潮，他們的配合十分默契，表演中竹笛的聲音仿佛將我?guī)肓锁B(niǎo)語(yǔ)花香、高山流水的意境之中，而揚(yáng)琴帶給了我們另一種感受，它的聲音時(shí)而快，時(shí)而慢，慢節(jié)奏時(shí)，它的音色如叮咚的山泉，快節(jié)奏時(shí)又如潺潺流水，音樂(lè)明亮猶如大珠小珠落玉盤般的清脆。還有古箏，它的音色清悅、高潔、委婉動(dòng)聽(tīng)并富有神韻，他們演奏得抑揚(yáng)頓挫，讓人聽(tīng)得仿佛身臨其境。

　　我認(rèn)真地聽(tīng)著，其中《歡樂(lè)頌》最吸引我注意，不僅因?yàn)槲掖颠^(guò)，還因?yàn)檫@首曲子就像是一群孩子在嬉戲玩耍，她們無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心極了。我是多么想加入他們阿!

　　最后，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《難忘今宵》結(jié)束了這一場(chǎng)充滿民族特色的音樂(lè)會(huì)。

　　當(dāng)大家依依不舍，不想走時(shí)，一首《步步高》，讓我們情不自禁地伴著音樂(lè)的節(jié)奏鼓起掌來(lái)。

　　這音樂(lè)實(shí)在美妙，但在這美妙音樂(lè)的背后，有著他們付出的辛勤的汗水。

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