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關(guān)于蒲公英的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英的作文 篇1
一棵普通的草,有一段十分不普通的來(lái)歷。
它生長(zhǎng)在墻角縫里,不起眼,更不奪目。但是堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)著,吸收著墻角里的一點(diǎn)點(diǎn)泥土的營(yíng)養(yǎng),少光照,少雨露,是惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)。剛開(kāi)始是小芽,在兩塊石頭的縫隙里,是一幢樓的墻縫隙里,是一顆小種子,破皮發(fā)芽了。我在“百度”里搜索,根據(jù)這種草的形狀,不經(jīng)意間知道了是蒲公英。大概種子是隨著風(fēng)飄到石縫上的,將來(lái)的生存可能嗎?
過(guò)了五天卻奇跡般的生了又一根小莖,我為這一個(gè)奇跡而驚動(dòng)了,就把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“蒲公英是生命非常頑強(qiáng)的花朵!蔽叶四蔷褪呛汀栋讞睢愤@篇課文說(shuō)得一樣。蒲公英在這么艱苦的環(huán)境下還要生存,這是讓人佩服,它就這樣慢慢地生長(zhǎng)。
原來(lái)蒲公英家族這樣一直繁演,有毅力,有希望,一定能成為大的家族。梅雨季節(jié),一直下雨,雨過(guò)后晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光明媚,蒲公英也就慢慢地過(guò)來(lái)了。
莖上有了一朵花,我悄悄地走過(guò)去一吹,蒲公英也就“搖頭”了,不過(guò)它的果實(shí)——小蒲公英,被我這么一吹飄散了,有落到地上的,有飛向遠(yuǎn)方的。它們是又開(kāi)始新一輪的生長(zhǎng)了?我想,今后,墻角隙上會(huì)有了很多的蒲公英,各地會(huì)有更多的蒲公英綻放,憑他們那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一定能克服困難,和白楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。
蒲公英的作文 篇2
一道曙光劃破了黎明的天際,照射在那片沉睡的蒲公英上,暖暖的,柔柔的,我看得出了神……
夕陽(yáng)西下,一老一小的背影在夕陽(yáng)的照射中拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。孩子走到那叢蒲公英前,用手輕輕摸了摸,恰巧吹來(lái)一陣風(fēng),蒲公英被吹走了,它們要去尋找它們的家。孩子一看這些蒲公英飛走了,就認(rèn)定是自己碰壞了蒲公英,就要努起嘴哭起來(lái)了。老人看見(jiàn)孫女要哭起來(lái)了,就連忙哄著:“寶寶不哭,別努嘴,蒲公英會(huì)嚇跑的!焙⒆勇(tīng)了突然就咯咯咯的笑起來(lái),因?yàn)樗ε缕压w走了,老人見(jiàn)自己哄住了孫女也開(kāi)心地笑了。
那年,我五歲,爺爺六十二歲。
“爺爺,爺爺,去放風(fēng)箏!薄昂,好!焙笊缴狡律铣霈F(xiàn)了一老一小奔跑的身影!胺!”孩子指揮著,老人放飛風(fēng)箏,風(fēng)箏躥上了天空,天上的云彩寫(xiě)滿(mǎn)了孩子彩色的夢(mèng),眼神繪滿(mǎn)了孩子的真。背后蒲公英踏上了旅途,一切都是童話。
那年,我十歲,爺爺六十七歲。
如今,當(dāng)年那個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,亭亭佇立著,那個(gè)慈愛(ài)的老人也老了許多。傍晚,孩子攙扶著老人在鄉(xiāng)間的路上走著,走在當(dāng)年的那條小路上。老人和孩子走到蒲公英叢前,望著這叢茂盛的如小球般的蒲公英,老人感慨地說(shuō):“昔日的時(shí)光真是美好。】上D,老頭子老啦!”孩子聽(tīng)了,微笑著,純潔得像一朵蒲公英。
今年,我十五歲,爺爺七十二歲。
我愛(ài)蒲公英,因?yàn)樗麄冇赂遥粋(gè)人到處流浪四海為家,我愛(ài)蒲公英,因?yàn)樗鼈兪俏彝昝篮玫幕貞洠?我愛(ài)蒲公英,因?yàn)樗鼈兪菒?ài)的化身,愛(ài)的使者。“為靈魂找個(gè)幸福的家園,也許路途遙遠(yuǎn),但也要前行!边@是爺爺告訴我的。是的,人生之路就算遙遠(yuǎn),但只要堅(jiān)持,定會(huì)走到那個(gè)美麗的終點(diǎn)。落日的余暉灑在蒲公英上,金黃金黃的,柔而暖……
蒲公英的作文 篇3
每個(gè)人都?jí)粝耄瑹o(wú)論這個(gè)夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊還是近在眼前,都是人們心中的'一盞燈,指引前行的路。
蒲公英雖然力量微小,但卻不放棄自己。它雖隨遇而安,卻也詮釋著生命的意義。
世界這么大,這個(gè)城市這么大,與之相比,我就像是一株小小的蒲公英,我的人生究竟有什么價(jià)值呢?
誠(chéng)然,每個(gè)人都希望自己能成就一番轟轟烈烈的事業(yè),做一個(gè)有用的人。例如,我的夢(mèng)想是可以考上大學(xué),找一個(gè)能賺錢(qián)的好工作將來(lái)好好孝敬父母,讓他們安享晚年?稍谌缃窀(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)想有一席立足之地又談何容易呢?
可謂是”理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感“啊。
那怎么辦,為了生活,為了理想,我們只有用自己微弱的力量去奮力一搏,無(wú)論成功或是失敗,至少努力過(guò)就不留遺憾。我想對(duì)自己和那些和我一樣正在拼搏的人來(lái)說(shuō),不要放棄,不要有惰性,不要為了眼前的享樂(lè)而犧牲自己的未來(lái)。
風(fēng)是蒲公英的助夢(mèng)使者,正因有了風(fēng)蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。
我們的助夢(mèng)使者就是父母,老師以及許許多多給予我們關(guān)心,鼓勵(lì),給我們帶來(lái)溫暖的人,有了他們,我們才有了生命,有了靈魂,有了夢(mèng)想與希望。
我知道,蒲公英也有一個(gè)夢(mèng)想,他的夢(mèng)想就是飛向遠(yuǎn)方,風(fēng)兒伴隨它在藍(lán)天中翱翔,去往夢(mèng)的遠(yuǎn)方。即使一個(gè)人再渺小,他的生命也一定會(huì)有價(jià)值,因?yàn)閴?mèng)想之歌的旋律一直在耳邊縈繞。
蒲公英的作文 篇4
風(fēng)乍起,愜意的風(fēng)引我走向校外一片蒲公英的海。
滿(mǎn)目白皚皚的波動(dòng),很是中看。偶爾有蝶飛過(guò),飄零的海被點(diǎn)綴的詩(shī)意盎然。突然有一種塌起進(jìn)去的欲望。 踏上米昂花糖般的蒲公英,頭腦回憶起兒時(shí),在“溪頭臥剝蓮蓬”的時(shí)候,倒在媽媽?xiě)牙铮钪骸捌甙藗(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”的幸福。
偶爾有幾朵飄起的蒲公英,兒時(shí)記憶般的純美。 回憶兒時(shí)的純美,有不覺(jué)想到了現(xiàn)在。 “嘆世間多少癡人,多是忙人,少時(shí)閑人”想來(lái)便是,機(jī)械的社會(huì)生活是否磨沒(méi)了我們心中的天真 自由和魂!盁o(wú)官何患?無(wú)錢(qián)何憚?”就像眼前的蒲公英。責(zé)任太重反而飛不起來(lái)了。 “多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)”情是最傷神的,蒲公英教我的正是“絕情”你分瀟灑令我向往,羅衫飄忽,十步一回頭的飄逸。隨遇而安的開(kāi)放,并無(wú)思索的感情牽絆。
“角聲滿(mǎn)天秋色里,塞上胭脂凝夜紫”的慘壯與蒲公英的性情不符,蒲公英骨子里的魂是和平的,縱然被你一腳踢折,她也絕無(wú)“卷土重來(lái)未可知”的念頭。無(wú)爭(zhēng)的精神是不敗的象征。
蒲公英的海里收集了多少人的魂,有洗刷了多少人的罪?
蒲公英的作文 篇5
蒲公英是多數(shù)花中最平凡的一種花,它沒(méi)有牡丹的艷麗,沒(méi)有玫瑰的芳香,也沒(méi)有高貴的氣息,它唯獨(dú)兩種顏色:白色的種子,綠色的莖。我喜歡蒲公英,喜歡它的樸質(zhì),正直,堅(jiān)強(qiáng)不屈,如果你要說(shuō)它不美,如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁逸斜出”之類(lèi)而言,那么它算不得花中的“好女子”。我喜歡蒲公英,因?yàn)樗俏彝陼r(shí)期的玩伴,那時(shí),到處都有蒲公英的影子,無(wú)論是放學(xué)路上還是田野間,它無(wú)處不在。蒲公英的外貌并不是很吸引人,它白色的種子就像一顆棒棒糖,圓圓的,大大的,看起來(lái)很好吃的樣子。
一根綠色的莖支撐著它的“大帽子”,像驕傲的人一般,絕不輕易低頭。蒲公英還可以做草藥,也可以做成湯菜煮了吃,不過(guò)那味道還不賴(lài)吧。蒲公英的意志很頑強(qiáng),它可以生活在懸崖上,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烈熱,經(jīng)受過(guò)干旱的折磨,經(jīng)受過(guò)巖石的擠壓,最終它還是像打不死的小強(qiáng),慢慢地從巖石底下冒出了頭,一天一天的成長(zhǎng),再把自己的寶貝們托付給風(fēng)爺爺,把它們送到屬于它們生活的地方。這就是樸質(zhì),正直,堅(jiān)強(qiáng)不屈的蒲公英,平凡而又“偉大”的蒲公英。正因?yàn)樗椒捕帧皞ゴ蟆,所以我要高聲贊美蒲公?
蒲公英的作文 篇6
有一株長(zhǎng)在山谷里的蒲公英,它非常孤獨(dú),可自從一只小鳥(niǎo)飛來(lái)這和它住時(shí),它的性格就開(kāi)始變開(kāi)朗了。
一只小鳥(niǎo)唱著歌飛進(jìn)了山谷,它還小,可已經(jīng)到了成年的時(shí)候,因?yàn)樾r(shí)候在鳥(niǎo)巢里看見(jiàn)的事物都再也熟悉不過(guò)了,所以長(zhǎng)大了就想飛出來(lái)看看外面的世界有多么新奇。
正巧,它快樂(lè)地向山谷底下看時(shí),忽然望到一個(gè)白白的小東西,它飛過(guò)去一看,咦,這是啥東東?
我叫蒲公英,因?yàn)槲液懿黄鹧郏院芄陋?dú)。
鳥(niǎo)兒很同情它,便說(shuō):我是小鳥(niǎo),我小時(shí)候住在鳥(niǎo)巢里,有媽媽養(yǎng)我們兄弟姐妹,可我們始終不能是籠中鳥(niǎo),要學(xué)會(huì)自己生活,不能一直跟著媽媽?zhuān)菢記](méi)出息。
你們那么好,我們都是在媽媽的身上被風(fēng)一吹,就不知道飄到哪里去了,一但飄到那,就要在那兒生根發(fā)芽。
鳥(niǎo)兒更同情它了,對(duì)蒲公英說(shuō):這樣吧,我已經(jīng)和你變成朋友了,我就在這住下吧,天天都跟你玩。
好呀,好呀!,蒲公英興奮地說(shuō)。
日子一天天地變冷了,可鳥(niǎo)兒還是天天都和蒲公英玩,蒲公英還是那么開(kāi)心。
可到了春天,蒲公英說(shuō):我現(xiàn)在當(dāng)上媽媽了,我的孩子很快就出生了,到時(shí)候等它們走了以后,我很快也會(huì)死的,不能陪你玩了。
鳥(niǎo)兒說(shuō):我也是呀,現(xiàn)在我要孵蛋了,等它們學(xué)會(huì)飛以后,我也會(huì)跟它們說(shuō)和你的孩子住在一起的,跟你的孩子們玩耍。
就這樣,鳥(niǎo)兒和蒲公英也永遠(yuǎn)地成為了好朋友。
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