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蒲公英的作文

時(shí)間:2023-09-25 10:26:04 蒲公英 我要投稿

實(shí)用的蒲公英的作文【實(shí)用4篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的蒲公英的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的蒲公英的作文【實(shí)用4篇】

蒲公英的作文 篇1

  蒲公英蒲公英,我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的,風(fēng)輕輕一吹,它便飛了出去,一落地便被土地掩埋,生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我,很喜歡吹蒲公英。

  但我沒(méi)有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候,我就咧開(kāi)嘴小了,嘴里還嚷嚷著:“蒲公英跑了,它跑了!”5歲以后,我慢慢懂事,我就覺(jué)得蒲公英很可憐,它的生命很短暫,我便不忍再吹它,若是風(fēng)吹過(guò)來(lái),我就用擋在它的前面,不讓它走,以為那樣,可以保護(hù)它的生命。三年級(jí)時(shí)吧,我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》,幼小的我,慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄,讓他們出去看世界?墒,我當(dāng)時(shí)就想:它們可能都不想離開(kāi),是風(fēng)婆婆很殘忍,把它們刮走了。“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法,反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí),只要自己認(rèn)定的事,別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣,又開(kāi)始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。四年級(jí)時(shí),搬到了城里,遠(yuǎn)離了蒲公英,對(duì)它,慢慢淡忘了。

  投入到了學(xué)習(xí)中,整天面對(duì)無(wú)聊得功課,好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)(春天),讓我來(lái)到了一片小土地,剛長(zhǎng)出的蒲公英,潔白的花,望著它們,我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多,蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn),但是可以試著接受它們。蒲公英,在它被風(fēng)吹的時(shí)候,經(jīng)過(guò)的地方,是它第一次看到的,對(duì)它們,蒲公英都很好奇,而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著,她也覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。蒲公英的幸福,來(lái)自于我們的身上,我們幸福了,它也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、幸福,因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方,只要這點(diǎn)地方是幸福的,他看著我們,就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的!蒲公英,潔白的花瓣,純潔的.天使……

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  我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多蒲公英,只是現(xiàn)在沒(méi)有開(kāi)花。蒲公英的葉子是綠色的,葉邊有一些小齒,花是黃色的,蒲公英花晚上合攏,白天張開(kāi)。蒲公英的種子連著白色的小傘,許多這樣的種子長(zhǎng)在一起,形成一個(gè)絨球。

  風(fēng)一吹,這些種子就到處飄,風(fēng)一停,種子往下落,只要有土,就又長(zhǎng)出一株新的蒲公英來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上有蒲公英的絨球時(shí),我就把它摘下,吹到另一個(gè)地方的土里,讓它明年再長(zhǎng)出一株來(lái)。我看過(guò)一個(gè)故事,是講蒲公英怎樣來(lái)的,叫《銀羽武士》,內(nèi)容大概是這樣的:古時(shí)候,有一個(gè)人,打起仗來(lái)非常勇敢,而且每次打仗都是用銀羽箭射,大家都叫他銀羽武士。在一座山腳的山洞里,住著一條孽龍,那條孽龍喜歡吃人,每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了,要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來(lái)到了山洞里。孽龍聽(tīng)到響聲,以為是人送到了,就出來(lái)吃人。孽龍看見(jiàn)不是姑娘,而是一個(gè)武士,正要噴火,卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來(lái),但卻發(fā)現(xiàn)銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的,于是哭著把它埋了。過(guò)了幾天,人們來(lái)看銀羽武士的墳?zāi),發(fā)現(xiàn)埋他的地方長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子,還開(kāi)了一朵黃色的小花,那個(gè)被救出來(lái)的姑娘說(shuō):“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎?還有這葉子不是他的大刀嗎?”又過(guò)了幾天,人們又來(lái)看他的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)黃色的小花不見(jiàn)了,長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的絨球,那個(gè)被救的姑娘說(shuō):“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎?”所以,以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”

  。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子,更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。

蒲公英的作文 篇2

  一個(gè)清朗的早晨,我舒服的坐在公園長(zhǎng)椅上吃餅干,突然,我眼睛的虛光瞄見(jiàn)一個(gè)純白色的東西,緩緩地飄向藍(lán)天。

  我的.眼球被眼前的一幕吸引著,忍不住湊上前去觀察。只見(jiàn)這個(gè)純白色的東西下方修長(zhǎng)、纖細(xì),呈現(xiàn)出新鮮的綠色,就像一把把綠劍,十分鋒利;也像極了一個(gè)綠色的把柄。這個(gè)東西真白啊,白得像天使的絨毛;這東西真漂亮啊,如果所有都在同一時(shí)間飛起,那景象會(huì)讓你感到應(yīng)接不暇;這東西容易散開(kāi)啊,一陣風(fēng)吹過(guò),這像天使絨毛的東西,在風(fēng)吹過(guò)后立刻四分五裂,飛到空中,再緩緩降落,那景象真美。

  這時(shí),我拿了一朵這可愛(ài)的東西,但是還沒(méi)拿到呢!就被一陣微風(fēng)自然的刮走了。接著,神奇的景觀出現(xiàn)了。那些小東西一個(gè)接一個(gè)的飛向藍(lán)天,好像藍(lán)天在向他們招手。因此,它們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)出了像古希臘傳說(shuō),像代達(dá)洛斯那樣的翅膀。他們昂首挺胸,很自信認(rèn)為它們一個(gè)個(gè)都能飛向太陽(yáng)。結(jié)果,太陽(yáng)的光,就好一把銳利的劍,無(wú)情地攻擊著它們。

  這時(shí),我疑惑不解,這東西向下墜落時(shí),為什么速度這么慢呢?過(guò)了一會(huì)兒,我終于發(fā)現(xiàn)了。原來(lái),這東西本來(lái)就很輕,還有羽毛一根根地飄落,再加上空氣的阻力,就更慢了。

  我飛速地閃電似跑回家,查了一下資料,原來(lái),這神秘的東西叫蒲公英,而且聽(tīng)說(shuō)某國(guó)的科學(xué)家從中得到了啟示,發(fā)明了降落傘呢!

蒲公英的作文 篇3

  它是一粒不完整的種子,它的母親的株白色的蒲公英,很白,以至于它從美麗的岸邊飄來(lái)。一路上人們見(jiàn)了誤以為見(jiàn)了雪花。——題記

  小草被暴風(fēng)雨襲倒,是對(duì)生命的堅(jiān)持,使它重新昂首,面像朝陽(yáng)。

  河魚(yú)被遠(yuǎn)逐到海洋,是對(duì)生命的期待,使它重新啟程,游回故鄉(xiāng)。

  幼蠶被后繭包圍,是對(duì)生命的渴望,是它重新掙扎,獲得重生。

  它是一粒不完整的種子,小時(shí)候,她經(jīng)常依偎在母親身邊,問(wèn)到:“媽媽?zhuān)裁词巧?”那時(shí)母親總會(huì)撫摸著她的頭,輕輕地告訴她:“孩子,小草在春天冒出小腦袋時(shí),那是生命;小花在陽(yáng)光下綻放笑臉時(shí),那就是生命!彼惶靼祝0驼0脱劬。她記住了:“小草,小花就是生命!

  她被診斷為白血病,正值風(fēng)華正茂的她剛參加完高考,考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了。她十歲就隨母親從山外那個(gè)美麗的.城市里來(lái),她母親是名志愿者,來(lái)到這貧瘠的地方來(lái)培育祖國(guó)的花朵。

  種子忍著痛頑強(qiáng)的生活著,終于鉆出了兩片不完整的嫩牙。

  女孩沒(méi)哭,只是笑一笑,又對(duì)母親問(wèn)起兒時(shí)的問(wèn)題:“媽媽?zhuān)裁词巧俊蹦赣H哽咽著說(shuō):“生命就是世界上最珍貴,最美好的東西;生命就是即使它很短暫,我們也要用微笑去接受,即使自己是不完整的。女兒,記得:一定要堅(jiān)強(qiáng)!”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭為母親拭去眼角的淚珠。那一天,她做出了個(gè)美麗的決定:她要留下來(lái),她要頑強(qiáng)的生存,就像美麗的蒲公英一樣。

  種子沐浴著陽(yáng)光,頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

  她決定讓山坳里出更多的大學(xué)生。種子的牙被雨水打著,被烈日曬著,但它從未動(dòng)搖過(guò)自己的信心。她要用有限的生命,放出無(wú)邊的光芒。她要成長(zhǎng)與她母親一樣潔白的蒲公英。它挺直了腰桿,熬過(guò)了雨打日曬。

  女孩暈倒了,在眾多渴望知識(shí)的眼睛前暈倒了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)。她已躺在病房里,她要求母親抱緊她。告訴她:“生命是什么!眿寢層每弈[的眼睛望著女兒,她要告訴她:“寶貝,生命就像蒲公英,一樣的美麗,一樣的潔白,但又同樣那么脆弱。風(fēng)一吹,她就零落了。但是孩子,你要記得媽媽的話:它的凋謝是為了讓后代能更茁壯成長(zhǎng)。你就是一粒蒲公英的種子。記住,永遠(yuǎn)記得:一粒不完整的種子,仍能開(kāi)出令人贊嘆的花朵!

  蒲公英努力地開(kāi), 女孩努力地笑。

  種子長(zhǎng)大后,它的不完整并沒(méi)給它帶來(lái)太多的缺陷。相反,它很美,翠綠的葉子,雪白的花朵。已勝過(guò)它的母親。

  以后女孩不管多么的蒼白,她總是笑,把最好的一面展示給大家。以后女孩不論多么憔悴,她盡力地為孩子補(bǔ)課。同時(shí),女孩也招募山坳外那美麗的城市里像她母親一樣的志愿者。

  蒲公英把它白色的花朵飄到另一個(gè)荒蕪的地方去。蒲公英要用她潔白的心靈,將愛(ài)心撒向另一片土地。它要讓那些志愿者將她的美繼續(xù)下去,把它的不完整填充……

  女孩倒下了,帶著微笑倒下的……

  朝陽(yáng)下的小草說(shuō):“這就是生命!

  故鄉(xiāng)的河魚(yú)說(shuō):“這就是生命!

  重生的飛蛾說(shuō):“這就是生命!

  母親抱緊著她說(shuō):“這就是生命。”

蒲公英的作文 篇4

  初識(shí)蒲公英,是在小學(xué)語(yǔ)文課本上!吨参飲寢層修k法》一文提到了蒲公英傳播種子的方法!爸灰酗L(fēng)輕輕一吹,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)!蔽矣浀酶嬖V孩子們,蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的。蒲公英的種子,那個(gè)小小的白色絨球深深的印在了腦海中。關(guān)于蒲公英的其他,一無(wú)所知。作為老師,也算是不夠負(fù)責(zé)任吧。當(dāng)時(shí),自己就認(rèn)為,這個(gè)白色的絨球,就是蒲公英的花朵。

  《金色的草地》讓我真正的了解了蒲公英。剛剛讀到這篇文章,真的很奇怪,蒲公英怎么會(huì)是黃色的花呢?在疑問(wèn)的驅(qū)使下,開(kāi)始查找蒲公英的資料。終于在網(wǎng)上找到了蒲公英開(kāi)黃花,帶有白色絨球種子的照片。這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)如此。

  網(wǎng)上見(jiàn)到了蒲公英的圖片,蒲公英的葉子,蒲公英的花,蒲公英的種子,終于聚合在了一起。腦海中有了蒲公英的整體印象,與此同時(shí),對(duì)蒲公英也開(kāi)始產(chǎn)生興趣。

  和同事在一起時(shí),常常聊起蒲公英。同事們都說(shuō),那是一種很常見(jiàn)的野菜。在非典時(shí)期還常常挖來(lái)吃!捌压⒑艹R(jiàn)嗎?”我總是愛(ài)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題!昂艹R(jiàn),小時(shí)候經(jīng)常吹著玩的!笨墒,我從小到現(xiàn)在,還真的沒(méi)有注意過(guò)蒲公英!澳男┑胤接衅压⒛?”“很常見(jiàn)的,草地上都有!庇谑,我就 盼望著,盼望著見(jiàn)到真正的蒲公英。

  蒲公英成了我最感興趣植物,常常感慨蒲公英的平凡,也感慨蒲公英被風(fēng)吹落的無(wú)奈?偸怯X(jué)得自己就像一株小小的蒲公英,生活在這個(gè)大千世界之上。平凡的不能在平凡。

  把網(wǎng)名改成蒲公英后,朋友突然問(wèn)起,你知道蒲公英的花語(yǔ)是什么嗎?這個(gè)問(wèn)題又勾起了我的好奇心,花語(yǔ),花語(yǔ)是什么?朋友說(shuō),每一種花都有它的花語(yǔ),蒲公英的花語(yǔ)是:無(wú)法停留的愛(ài)。朋友還說(shuō),用來(lái)形容老師還是很合適的。呵呵呵,真的沒(méi)有想到啊。雖然是歪打正著,倒是感覺(jué)冥冥之中有一種命運(yùn)的巧合,巧合到有時(shí)候不得不相信一切都是命中注定。相遇、相知、悲歡、離合都是上天的安排。

  我開(kāi)始注意蒲公英了。同事說(shuō),我們的教工樓前面的花池中就有蒲公英。于是,我第一次見(jiàn)到了蒲公英。它的'葉子平鋪在地上,如果改變一下顏色,變成白色,有點(diǎn)像冬天的雪花。后來(lái),在操場(chǎng)邊的草地上,我又一次見(jiàn)到了蒲公英,精神了許多的蒲公英。生長(zhǎng)在草坪上,一點(diǎn)都不顯眼,如果不是學(xué)生的提醒,還真的不會(huì)注意。

  “老師,這有開(kāi)了花的蒲公英!苯裉熘形纾S者學(xué)生,我見(jiàn)到了開(kāi)著黃色小花的蒲公英。在綠色葉子的映襯下,小小的黃花格外的精神。我用手輕輕地托著小花,每一片花瓣,我都看得很認(rèn)真,好精神的花。我不由得在心中感嘆。這樣的小花,如果是一片,那不愧為金色的草地!

  蒲公英的種子在今天也被學(xué)生找到了,我們也尋了一下開(kāi)心,和孩子們一起,互相往臉上吹著……

  平凡的蒲公英,祝福你!

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