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蒲公英作文實(shí)用(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了。花兒紅了，草兒綠了，蒲公英的孩子也長(zhǎng)大了。這天，蒲公英媽媽給她的孩子每人發(fā)了一件雪白雪白的降落傘，然后親切地說：“孩子們，你們也長(zhǎng)大了，應(yīng)該去祖國(guó)各地去安家了�？墒�，你們要記住，不能去金光閃閃的沙漠，也不要去銀光閃閃的湖泊，一定要記住喲！飛吧，飛吧！”蒲公英媽媽交待完就飛走了。小蒲公英們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道該怎么飛。他們呆呆地站在葉子上，眺望著天空，看著燕子姐姐在天空自由自在地飛翔。他們齊聲喊道：“燕子姐姐，燕子姐姐！你能飛得那么自由，肯定有什么秘訣吧！”燕子姐姐望著這些渴望飛行的小蒲公英們，笑瞇瞇地說：“我們燕子飛行可沒什么秘訣，我們天生就長(zhǎng)有一雙有力的翅膀，我們就是靠這個(gè)飛行的。哦，我還要去捉蟲子喂寶寶呢！你去問別的伙伴吧！再見！”說完，燕子姐姐就匆匆忙忙地走了。小蒲公英站在荒涼的草地上，等待著下一位從身邊經(jīng)過的伙伴。
過了一會(huì)兒，一只美麗的蝴蝶飛來(lái)了。小蒲公英像看到救星一般，提了提神，大聲喊道：“蝴蝶妹妹，蝴蝶妹妹，你飛得這么輕巧，這么好看，一點(diǎn)有什么秘訣吧！快說來(lái)聽聽吧！”蝴蝶妹妹笑了笑，說道：“其實(shí)，我們和燕子一樣，飛行沒有什么秘訣，就靠這一對(duì)五彩繽紛的`翅膀飛行的呀！我要去練習(xí)舞蹈了，因?yàn)槲乙獏⒓右粋�(gè)重要的舞會(huì)，拜拜！小蒲公英們又一次垂頭喪氣了，忍不住哭了起來(lái)，等待著下一位伙伴。
過了好一會(huì)兒，小蒲公英耳邊響起了歡樂的歌聲。小蒲公英一抬頭，原來(lái)是蜜蜂阿姨在唱歌。小蒲公英們又一次鼓起勇氣，大聲地喊道：“蜜蜂阿姨，你飛得這么高，一定有什么秘訣吧！”蜜蜂阿姨親切地看著這些不懂事的小蒲公英們，笑呵呵地說：“對(duì)不起，我現(xiàn)在沒空，等我采完了蜂蜜，喂飽了寶寶，再告訴你，好嗎？”小蒲公英嘴上答應(yīng)，心里卻十分難過。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小蒲公英糊里糊涂地飛了起來(lái)，“耶”小蒲公英歡呼起來(lái)，“我們會(huì)飛了！我們會(huì)飛了！”可是，他們又陷入了沉思，為什么風(fēng)伯伯一到，我們就會(huì)飛了呢？他們帶著疑問請(qǐng)教風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯告訴他們：“你們蒲公英都因?yàn)槲覀儾棚w起來(lái)的，因?yàn)槟銈兒茌p，可以隨風(fēng)飄蕩！”小蒲公英聽了恍然大悟，原來(lái)是這樣呀！于是小蒲公英們和風(fēng)伯伯飛了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
蒲公英作文 篇2
有時(shí)候，感覺自己就像一朵蒲公英，還沒做好遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備，急躁的風(fēng)就已然將我?guī)щx了花蒂，任我在空中漫無(wú)目的的飄揚(yáng)。
又是一節(jié)英語(yǔ)課！
剛下物理課的我還處于混沌狀態(tài)，根本就不知道接下來(lái)需要干什么。還沒反應(yīng)過來(lái)，不知何時(shí)進(jìn)入教室的老師已經(jīng)開始了提問。機(jī)智如我，終于回過神來(lái)的我迅速將頭深埋在書海之后屏氣凝神，靜待老師的提問結(jié)束。
1分鐘，2分鐘……。時(shí)間如一位九旬佝僂老人蹣跚的前進(jìn)著。身邊的戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)不幸的中槍倒下，看的一旁的我內(nèi)心備受煎熬。正當(dāng)我天真地以為這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束的時(shí)候，一聲驚雷在于無(wú)聲中炸響。身體微微一怔，而后緩緩起身。聽到老師如考天書般的提問，腦海中竟然蹦出一個(gè)物理公式，我傻了，什么都沒有說，也不知道該說些什么，只是無(wú)奈的搖了搖頭。此時(shí)我感到有一道不善的視線射了過來(lái)，猛然抬頭恰好對(duì)上老師的眼睛。那是怎樣一雙眼睛�。⌒雍舜蟮难劬ζ岷谏铄�，再加上此時(shí)冰冷的目光，簡(jiǎn)直就是深不見底的寒潭，讓我由內(nèi)及外不禁打了個(gè)哆嗦。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”也因?yàn)槲业膲蚜覡奚嬉欢温�，老師直接無(wú)視我們這群人，開始了他的新課傳授。什么都沒有預(yù)習(xí)的我再次陷入那種云籠霧罩的那種境界。耳畔回蕩著周遭同學(xué)與老師熟稔的對(duì)話，我即使在不上進(jìn)，聽到心里也有那種針扎的感覺。大半節(jié)課過去了，老師終于把我們這群被他遺忘在角落的人想起，解放了我們近乎麻木的雙腿。
坐下之前，老師到我跟前說：“作為一個(gè)好學(xué)生，這些句子不可能不會(huì)，以后要落實(shí)好這些基礎(chǔ)知識(shí)。我“嗯”了一聲，然后就坐下了。當(dāng)時(shí)我心里特別難受，那是我第一次被罰站，想想就知道當(dāng)時(shí)有多少嘲諷的笑臉。高中如此高效率，快節(jié)奏的生活，我還沒有準(zhǔn)備好就已經(jīng)在路上，真心無(wú)所適從。
下課了，終于下課了，感覺就像熬過了一個(gè)漫長(zhǎng)的`世紀(jì)，皺縮的心霎時(shí)舒展開來(lái)，但依舊感覺肩上擔(dān)著很重的包袱。唉，怎么辦呢？“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。”大不了從現(xiàn)在開始，從頭再來(lái)。嘆成敗，人生豪邁，沒有不可以做到的。之后的時(shí)間里，我一直抱著這樣的信念埋頭苦干，終于收獲了一個(gè)不算太難看的成績(jī)和不會(huì)進(jìn)入“待機(jī)”模式的狀態(tài)。
我是一朵蒲公英，被風(fēng)兒吹散在空中，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，靜靜等待著，積蓄著力量，只待來(lái)年春暖花開時(shí)，生根，發(fā)芽，綻放出我生命中最絢美的狀態(tài)！
蒲公英作文 篇3
我是一顆蒲公英種子，名字叫愛心。春風(fēng)襲來(lái)，蒲公英媽媽替我打好了包裹，囑托春風(fēng)帶我去扎根，去尋找真正可以繁衍愛心的地方。
我坐上春風(fēng)，伴著暖暖的陽(yáng)光，不知不覺被帶到了伊拉克。聽媽媽說過，這里是人類文明的發(fā)源地。我懷揣著希望，從空中飄落。
“嘭”，身后一聲巨響，我踮起腳尖，驚恐地看到：鮮血、汽車碎片，還有激蕩起的煙塵，我打了一個(gè)冷顫，繼續(xù)前行。沒走幾步，就看到了一所監(jiān)獄，一白種人正用鐵鏈毆打一群黑種人，痛快的笑聲和慘烈的'嘶叫令我毛骨悚然�！半x開這個(gè)文明的發(fā)源地！”我對(duì)自己說。
我重又乘上春風(fēng)，繼續(xù)屬于自己的旅程。風(fēng)在腳下飛奔，云在頭上勁舞，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了耶路撒冷。
有人說，耶路撒冷是三大宗教的發(fā)源地。我滿懷著憧憬，漫步在這座圣城。圓圓的屋頂給人親切，白白的建筑讓人愉悅，我信步來(lái)到長(zhǎng)長(zhǎng)的隔離墻前，仰望蒼穹，可我分明感受到了一種壓抑，跳上墻頭，我發(fā)現(xiàn)兩邊竟然是截然不同的世界，沒有人會(huì)走到墻前，去感受另一片天空的心靈，他們心中被仇恨與敵視填充著。
我毫不猶豫地選擇了離開，因?yàn)槲壹橙〔坏綈鄣脑慈?/p>
“嗚嗚嗚”，風(fēng)兒又帶著我重新起行，經(jīng)過幾日幾夜的奔波，，我落腳在印度洋邊，這里滿目創(chuàng)痍，零亂不堪，當(dāng)我正要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，卻在背后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)愛心救助站、糧食救助點(diǎn)，還有各膚色的援助團(tuán)。有種愛詮釋著各種語(yǔ)言，有種愛感召著各種膚色，有種愛融會(huì)著各種民族。
我悄悄地鉆進(jìn)了土壤，我努力汲取愛的養(yǎng)分，結(jié)出愛的種子，讓他們隨風(fēng)撒播到這片愛的土地。
我的耳畔，突然有人在唱：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。閉上眼，我甜甜地睡了
蒲公英作文 篇4
大家好，我是美麗的蒲公英。我有潔白的花托，風(fēng)姐姐把我一吹，我便開始了自己的旅程。
我飛到了藍(lán)天，聽到小鳥們?cè)趪\嘰喳喳地說話，好像在說：“今天天氣真熱！今天天氣真熱！”飛著飛著，我看見了一只大雁在空中盤旋。咦？它怎么不說話呀？哦，原來(lái)它是一只風(fēng)箏。
后來(lái)，我飛到了英國(guó)，咦？這些人怎么和中國(guó)人不一樣，英國(guó)人的眼睛是藍(lán)色的'，手腳都長(zhǎng)毛，還聽到他們說一些聽不懂的語(yǔ)言。我想：算了，在這樣一個(gè)語(yǔ)言交流都有障礙的國(guó)家，我怎么生存呢？還是飛回中國(guó)吧！
終于，我飛呀飛，又飛到了祖國(guó)的懷抱。這次，我飛到了公園，聽到公園里的奶奶和爺爺們，有的拉小提琴，有的吹葫蘆絲，有的彈鋼琴，有的吹薩克斯，各種曲子伴奏成一首美妙的音樂。我想：這里太吵了，一點(diǎn)都不好玩，我還是回去吧！
正在這時(shí)，我聽到了小朋友的笑聲，“哈哈哈……”我飛到了草叢邊，原來(lái)他們?cè)谧轿涷啤Ｓ幸粋�(gè)小男孩說道：“好美麗呀！”然后一群小朋友圍過來(lái)，異口同聲地說道：“好美的蒲公英啊！”
我想，這群小朋友這么友好，我就住這里吧！
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