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蒲公英的作文4篇(必備)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的蒲公英的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
我在媽媽的懷中,快樂(lè)地?fù)u曳著,風(fēng)弟弟在我耳邊輕輕地吹著。風(fēng)中,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽無(wú)限溫柔的聲音在耳邊響起:“孩子,你長(zhǎng)大了,也該去外面的大千世界鄰略自然風(fēng)光了……”
是的,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)完全具備飛上藍(lán)天的能力了。飛上藍(lán)天,飛上大山,是我最大的夢(mèng)想。小時(shí)侯,我常躺在媽媽的懷中,聽(tīng)媽媽講那大山外的故事:那里有大片大片的草原,廣闊無(wú)比的森林,還有各種各樣可愛(ài)的小動(dòng)物……在媽媽的眼睛里,有一種叫做興奮的東西在閃爍,她是那樣的渴望,我們能夠飛出大山,去看那絢麗多姿的世界——從媽媽的口中,我聽(tīng)到了那么多我從不知道的.事,我的心也隨之飛到了大山外。媽媽說(shuō)過(guò),等我們長(zhǎng)大了,就可以到大山外面去了,F(xiàn)在,我終于可以去實(shí)現(xiàn)我的向往了……
我掙脫了媽媽的懷抱,隨著風(fēng)弟弟飄向了遠(yuǎn)方,媽媽的話語(yǔ)還回響在我耳邊:“飛出大山,飛上藍(lán)天……”我?guī)е鴭寢尩钠谕,去尋找自己的?mèng),夢(mèng)的那邊,是草原,是森林……
可是一個(gè)嚴(yán)肅的聲音傳入了我的耳中:“你是真的想飛出大山?那是要經(jīng)受很大很大的磨難才能實(shí)現(xiàn)的。你能確定你永不放棄?”我不假思索地回答:“是,我永不放棄!”話剛出口,便刮過(guò)一陣更加猛烈的風(fēng),吹得我全身發(fā)抖。我想抓住什么,但什么也抓不住,只有任由那風(fēng)的折磨。我咬住嘴唇,在心里輕聲說(shuō)道:“別怕,這一切都將過(guò)去!笨墒秋L(fēng)卻越吹越猛烈,我頭暈?zāi)X脹一絲念頭閃過(guò)我大腦:放棄?不,永不放棄!我一下子清醒過(guò)來(lái),挺直身子,準(zhǔn)備迎接更大的磨難。這時(shí),天空中雷鳴電閃,大雨瓢潑般地下了起來(lái),我全身一陣柔軟,那些毛也被風(fēng)淋得亂七八糟地粘在頭上。這還不夠——可怕的龍卷風(fēng)也來(lái)了!我嚇得一下子閉上了眼,想借著雨逃離這龍卷風(fēng)。然而身子一陣打滑,隨之不由自主地被卷了進(jìn)去。它不停地?cái)囍,一圈一圈地旋轉(zhuǎn)著,我的大腦像在被狂風(fēng)撕扯著,一股帶著清新味的液體也流了出來(lái)——那是蒲公英的血!我頓時(shí)被疼痛沖昏了大腦,一個(gè)殘缺的聲音在我腦袋里嗡嗡作響:永……不……言……棄!
醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,太陽(yáng)已經(jīng)放晴了,我抬頭看自己的腳下——是彩虹!我激動(dòng)得快要眩暈過(guò)去,原來(lái),我已經(jīng)憑著龍卷風(fēng)飛出了大山,飛上了藍(lán)天!
這時(shí),一個(gè)聲音有在我耳邊響起:“只有接受風(fēng)雨的洗禮,歷盡磨難,你才能實(shí)現(xiàn)自己的向往!”
蒲公英的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,一陣輕風(fēng)微微吹來(lái),蒲公英媽媽在給蒲公英種子講故事。蒲公英媽媽說(shuō):“你知道嗎?每個(gè)蒲公英種子都要離開(kāi)媽媽,去旅行!”蒲公英種子連忙說(shuō):“媽媽,那我也要離開(kāi)您咯?”蒲公英媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。蒲公英種子眼淚都要出來(lái)了。
這時(shí),風(fēng)越吹越大,蒲公英種子飛走了,它離開(kāi)了媽媽,開(kāi)始了它的'旅行。
它在空中隨風(fēng)飄來(lái),又隨風(fēng)飄去,蒲公英種子看見(jiàn)了一條清澈的小河,想在這里安家?墒,小河里探出了一個(gè)小腦袋,那是一條小魚(yú)的腦袋。小魚(yú)知道它要干什么,所以小魚(yú)擺了擺手說(shuō):“不行!不行!這可是我的家,你不能在這里安家!”蒲公英種子繼續(xù)往前飄啊飄,他看見(jiàn)一棵漂亮又可愛(ài)的樹(shù)屋,它覺(jué)得這里安家應(yīng)該很好。但是,小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),對(duì)蒲公英種子搖了搖頭,把它從樹(shù)屋里趕了出去。蒲公英種子難過(guò)極了。
最后,蒲公英種子飄到了一個(gè)山谷里,看見(jiàn)了它的兄弟姐妹都在這兒,于是它在這里安家了。
蒲公英的作文 篇3
“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開(kāi)始,我拿著衛(wèi)生檢查文件夾,向往常一樣來(lái)到樓下檢查。
這時(shí),東南風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)干,吹落了樹(shù)葉,吹醒了小花,也吹來(lái)了一大片白茫茫的東西……我跑上前,一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣,錯(cuò)不了,是蒲公英。可是怎么會(huì)到這兒來(lái)了呢?而且“勢(shì)力”倒不小,像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長(zhǎng)的時(shí)間還沒(méi)有消失。
檢查玩衛(wèi)生,眼保健操還沒(méi)結(jié)束,我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的圓窗臺(tái)上,透過(guò)亮潔的玻璃窗往外看,只見(jiàn)那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的'幾個(gè)大問(wèn)好一直高懸心頭,怎么也想不通。不過(guò),有一點(diǎn)兒很明確,他們是想離開(kāi)自己的故鄉(xiāng),去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰(shuí)也不知道自己的命運(yùn)將會(huì)怎么樣,自己會(huì)不會(huì)度過(guò)這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候,奶奶曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“做人就要像蒲公英一樣,不斷去探索這個(gè)世界。而讀書(shū)、學(xué)習(xí)和老師的教育,就像那吹動(dòng)的風(fēng),只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報(bào)……”以前,我還小,以為奶奶在講故事,可現(xiàn)在變了,變得深?yuàn)W了,變得有味道了,也變得有道理了寫(xiě)蒲公英的作文(8篇)。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手,去開(kāi)辟它那屬于自己的新天地。此時(shí),我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”,也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開(kāi)心、快樂(lè)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我一下子沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái),急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英,我愿和你在藍(lán)天下共舞,分享你的歡樂(lè)與憂愁。
校園里的蒲公英,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
蒲公英的作文 篇4
時(shí)間過(guò)的可真快呀,轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了,再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道,大家完全沒(méi)有前兩節(jié)課的精神了.一個(gè)個(gè)如同剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的斗士,疲憊不堪,昏昏欲睡.
上課鈴剛剛響過(guò),我卻沒(méi)有興致聽(tīng)課了,真想美美得睡上一覺(jué).望著窗外的風(fēng)景,想象著網(wǎng)上的"兄弟姐妹"正在歡度他們的快樂(lè)時(shí)光,心里總有一番不是滋味.偶然,一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中,那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子,可愛(ài)極了.
蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動(dòng)著,仿佛要飄向一個(gè)遙遠(yuǎn)的.國(guó)度,我的心也隨著蒲公英飄出了課堂,飄出了現(xiàn)實(shí),慢慢地向虛擬中移去.這時(shí),我真想化著作一棵蒲公英的種子,在母親的懷中悄然地度過(guò)自己美好而幸福的童年,然后展開(kāi)自己理想的翅膀,飛向夢(mèng)寐以求的天堂.在那里完成自己該做的工作,無(wú)拘無(wú)束地過(guò)著夢(mèng)幻般的生活.
一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來(lái),蒲公英舞動(dòng)著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來(lái).還沒(méi)容我多想,它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了.想想時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了.
但,在這茫茫大地之中,這一棵弱小的生命是從哪里來(lái)的,它又要到哪里去呢?也許,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道,他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖,為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念,值得驕傲的東西.是的,蒲公英不就像人一樣嗎,一輩輩無(wú)憂無(wú)慮地生活著,偶爾也會(huì)在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西,已讓后人記住他的存在......
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