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蒲公英作文10篇【經(jīng)典】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的蒲公英作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
時(shí)間如薄霧，淡淡的回憶藏在時(shí)間那薄薄的霧里，模糊不清。我經(jīng)�；貞浤切┩�，默默的沉寂在一片哀愁中。
那時(shí)我五年級(jí)的時(shí)候。我和劉依姍又去了那家店。我們照例買(mǎi)了兩個(gè)土豆餅，一杯水果冰，這大概是最后一個(gè)中午了，只是，當(dāng)時(shí)我們還不知道。
輕輕地走在那條熟悉的路上，還是那些花草，還是那些樹(shù)木，圣誕節(jié)留下的彩帶仍高高掛在樹(shù)枝上。金黃的樹(shù)葉，悄然落在那兩個(gè)女孩身上。她們有些倦意的品嘗著屬于她們的'那份土豆餅。
“土豆餅真是美味。�！眲⒁缞櫿f(shuō)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“是啊。不知道怎么做的�！薄班�?”劉依姍思索了片刻�！皯�(yīng)該是先用高壓鍋蒸熟，再煎的吧�！辈恢挥X(jué)中，她們已經(jīng)走到了那片種滿(mǎn)蒲公英的草地上。菜粉蝶輕盈的飛著，我高興的跑去抓蝴蝶，劉依姍在后面緩緩地跟著。我以為她不舒服，跑過(guò)去看她，誰(shuí)知他趁我不注意，幫我抓很多只蝴蝶了。我采了許多金黃金黃的蒲公英，帶到午托班。我和劉依姍準(zhǔn)備把它們插到“愛(ài)情�！�，當(dāng)我們的友情見(jiàn)證物!
那天下午，我最后一次坐365公交車(chē)回家。當(dāng)我看到讓我感激的翠竹小學(xué)和充滿(mǎn)遐想的翠園中學(xué)時(shí)，我默默里想著：那里面裝滿(mǎn)了我的祝福!
蒲公英作文 篇2
大家好，我是蒲公英，我現(xiàn)在還是一粒小小的花籽，住在房子里——這是一朵蒲公英花。
我的小時(shí)候，媽媽告訴過(guò)我，我們和風(fēng)爺爺有個(gè)約定，每當(dāng)風(fēng)爺爺來(lái)臨時(shí)，你們就乘著他的車(chē)，去外地，去很遠(yuǎn)的地方找新家，在那里安居樂(lè)業(yè)，但是風(fēng)爺爺至今還未來(lái)過(guò)。
終于有一天，風(fēng)爺爺“呼呼呼呼”地來(lái)到了我們的家里，他興奮地說(shuō)：“孩子們，準(zhǔn)備好你們的降落傘，你們?cè)撊チ硪粋�(gè)地方尋找新家了，你們要離開(kāi)你們的媽媽?zhuān)銈円呀?jīng)長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活�！�
我依依不舍地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)，我要去尋找新家了�！眿寢屨f(shuō)：“再見(jiàn)了，孩子們�！�
風(fēng)爺爺把我們帶走了。過(guò)了一會(huì)兒，四周一片漆黑，我感覺(jué)害怕極了。突然，一道光射進(jìn)來(lái)，差點(diǎn)亮瞎了我的'眼。哇！我看見(jiàn)了許多小花，小草，還有許多蒲公英。難道這就是我的新家？好美�。☆D時(shí)，我不害怕了。我就在開(kāi)始了我新的旅程，我在無(wú)意間長(zhǎng)大，長(zhǎng)高。哈哈！我變成蒲公英了，像我的媽媽一樣。
這就是我的旅程，從蒲公英籽到蒲公英。
蒲公英作文 篇3
有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡挺拔的白楊樹(shù)，還有人喜歡生命力頑強(qiáng)的仙人掌，而我卻喜歡絨球似的蒲公英。
蒲公英的葉子沒(méi)有一片是長(zhǎng)在莖上的，它的葉子長(zhǎng)在最底下，圍著莖一片片躺在地上。蒲公英的莖是圓柱形狀的，非常的細(xì)，頂端有一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊，圍著花蕊，花蕊是嫩黃色的。
過(guò)了一段時(shí)間后，小黃花開(kāi)始枯萎，變成茶褐色的'，枯萎的花朵逐漸被白色的小絨球包圍，風(fēng)一吹，小絨球就變成了一個(gè)個(gè)小“降落傘”，飄到很遠(yuǎn)的地方，“降落傘”落在地上，一個(gè)新的生命就已經(jīng)形成并開(kāi)始新的成長(zhǎng)了。
也許，大家都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)蒲公英吧！我發(fā)現(xiàn)蒲公英的黃色花瓣是向上翹起的，向是朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，而枯萎的茶褐色花瓣卻是向下垂著的，像一位已經(jīng)蒼老了的，快走向生命盡頭的老人。
蒲公英上面的白色小降落傘，有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，風(fēng)一吹，就與風(fēng)一同玩兒去了；有的三四個(gè)聚在一起，像是在密談；有的則孤零零的站在一旁，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤、在罰站的小孩兒。
你別看蒲公英不起眼兒，它可有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)呢！雖然經(jīng)過(guò)了上百次的風(fēng)吹雨打，但它依然站在那里，與風(fēng)雨對(duì)抗，這不正像那些逆境中頑強(qiáng)拼搏的人們嗎，他們不但沒(méi)有放棄自己的生命，反而憑借頑強(qiáng)的意志力，為自己的夢(mèng)想努力。
我喜歡蒲公英，喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，更喜歡那些像蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們。
蒲公英作文 篇4
荷花是屬于池塘的，桔梗是屬于大地的，櫻花是屬于樹(shù)木的，而蒲公英是屬于天空的。
蒲公英，是那纖細(xì)枝干上毛茸茸的小球，也是被風(fēng)吹散那一刻，飛向天空的那和雪一樣美麗的“絨毛”。我最喜歡的是那飛往天空的蒲公英，因?yàn)槟且豢�，蒲公英不再是一朵花了，它是一只向自由飛去的小鳥(niǎo)。
沒(méi)錯(cuò)，就是一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)是生活在藍(lán)天之上的，只是蒲公英就像籠中的小鳥(niǎo)，它們向往天空，渴望“奢侈”的自由。你無(wú)法理解飛向天空的蒲公英，擁有自由的`喜悅。
蒲公英注定會(huì)有一段天空的旅程，自己扎根生存，就像我們一樣。
我們總有一天會(huì)長(zhǎng)大成人，離開(kāi)自己的父母，到另一個(gè)陌生的環(huán)境獨(dú)立生活。我們要適應(yīng)周?chē)囊磺�，就一定�?huì)有挫折和困難。這時(shí)候，我們就要像蒲公英一樣，堅(jiān)強(qiáng)地生存下去!小小的蒲公英，它的力量十分渺小的，在遠(yuǎn)行的路上遇到風(fēng)吹雨打的困難，但它們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，勇敢地生活下去。你看，小小的蒲公英都如此了，我們又怎么有理由軟弱呢?
在天空的旅程中，支撐蒲公英走下去的，不只有它的堅(jiān)強(qiáng)，也有它的樂(lè)觀：永遠(yuǎn)朝著光亮的方向飛去!
我愿是一朵小小的蒲公英，可以在天空肆意飛翔。
蒲公英作文 篇5
霞抹殘陽(yáng)，斜涂天際，麥浪翻滾，繪成一幅很美的畫(huà)。
——題記
夕陽(yáng)西下，帶著狗兒，獨(dú)自到久違的田野中，看看那由落日浸染后的天空。
看看腳下的土路，輕輕在上面走幾步就塵土飛揚(yáng)，麥子的顏色變成金黃了，在太陽(yáng)的照射下，那金色刺得眼睛似乎都無(wú)法睜開(kāi)�？罩械膸灼疲惭b飾了銀邊，呆呆的浮在天空中，不見(jiàn)了往日的悠閑、輕盈。
就連它——小狗，也似乎無(wú)奈地看著我。好想安慰我一般。
本次考試又失利了。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的燈光下，我都努力地在知識(shí)的海洋中遨游著。今天，有兩個(gè)老師在課堂上批評(píng)我的`作業(yè)總出錯(cuò)，班主任還找我談了話。
我不是好學(xué)生，真得有那么差嗎？
似乎以前所有的努力都白白的付出了。從小以來(lái)，好像我第一次感受到了什么是累。
手中托起一朵蒲公英，一陣風(fēng)吹過(guò)，它又隨著風(fēng)飄散了。
蒲公英被自己的翅膀拖著飛走了，但我沒(méi)有注意到，一個(gè)調(diào)皮的蒲公英飛到了狗的鼻子上。
突然，一聲“汪、汪——-”，把我從回憶中拉回到眼前的景色中。
又吹來(lái)了一陣風(fēng)，蒲公英又從地面翻滾起來(lái)了，似乎前方有它要追求的目標(biāo)，它不需要在此停留。
我看著它們向前奔跑著，不知道疲憊，即使遇到了一些阻礙，但是也沒(méi)有想到過(guò)放棄。
我如開(kāi)了茅塞一般，又對(duì)自己有了新的看法，我應(yīng)該像它一樣有向上的熱情！
它們?cè)诟嬖V我，其實(shí)困難沒(méi)有什么，只要努力一定會(huì)戰(zhàn)勝的。也許與困難較量一次還不會(huì)成功，但是，如果努力，成功的一天總會(huì)來(lái)到！
此刻，我被感動(dòng)了，聽(tīng)懂了蒲公英心中那動(dòng)人的旋律。回家路上，回頭望望田野，那原野如畫(huà)，真美。
蒲公英作文 篇6
今天我放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)路旁邊的地上長(zhǎng)滿(mǎn)了潔白的蒲公英，我上前摘下一朵輕輕地一吹，很多背著小降落傘的小傘兵就從蒲公英飛機(jī)上跳了下來(lái)。然后我又摘了一朵蒲公英，當(dāng)我正想吹的時(shí)候，媽媽催促我趕快走，我連忙說(shuō)再玩一會(huì)兒，幸運(yùn)的是媽媽答應(yīng)了。
我又可以繼續(xù)吹蒲公英了，看著小小的`蒲公英像一個(gè)個(gè)自由的天使隨風(fēng)飄揚(yáng)，覺(jué)得他們一定很快樂(lè)。我一個(gè)接一個(gè)的把地上蒲公英全都吹完了，后來(lái)我就高高興興地回家了，吹蒲公英真是個(gè)有趣的事情呀!
蒲公英作文 篇7
蒲公英媽媽和她的孩子住在一個(gè)小山坡上。一天中午，陽(yáng)光暖暖的照著大地，空氣中飄著一股泥土的氣息。
蒲公英媽媽慈愛(ài)的望著小蒲公英說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該出去看看美麗的世界啦！”小蒲公英高興的手舞足蹈，說(shuō)：“好呀，好呀！你以前總是提起外婆家，那兒肯定是一個(gè)奇妙的世界吧！”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，那還用說(shuō)，它就是梅村，梅村被稱(chēng)為魚(yú)米之鄉(xiāng)。”
小蒲公英迫不及待的想飛了，它挺了挺身子，扯了扯喉嚨，說(shuō)：“風(fēng)伯伯，我要去外婆家，您能送我一程嗎？”風(fēng)伯伯摸了摸胡子，撅了撅嘴，說(shuō)：“當(dāng)然行啦！”于是，小蒲公英告別了媽媽。
它拉著云姐姐的衣裳，看見(jiàn)了藍(lán)湛湛的.天空，高樓大廈撥地而起，路上人來(lái)人往，熱鬧非凡。它激動(dòng)的順勢(shì)做了一個(gè)前滾翻。一只蝴蝶很好奇的問(wèn)它：“你要到哪里去？”它高興的說(shuō)：“當(dāng)然是去梅村啦！”“不如，我?guī)闳ッ反灏�，我的家就住在那里�！焙麩崆榈卣f(shuō)。于是，它們相伴而行，來(lái)到梅村，只見(jiàn)馬路像一條條巨龍?jiān)陉懙厣洗┰�。人們的臉上是那么紅潤(rùn)，像綻開(kāi)的花。
接著，它們來(lái)到梅荊花苑，看見(jiàn)了又大又胖的仙人掌，它的全身都長(zhǎng)滿(mǎn)了刺。綠油油的草坪像一塊綠地毯……
小蒲公英看了這副情景，真想告訴媽媽。
蒲公英作文 篇8
老師在講臺(tái)上孜孜不倦地講課，我努力地望著窗外——空空的，是那樣的藍(lán)我幻想著。
我努力把她講的接收進(jìn)去，但卻不能，她的話像無(wú)法捕捉的空氣，叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來(lái)，落在了我的手心上，毛茸茸的。在這五彩的初中生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)給我感動(dòng)。
這個(gè)小生命不禁想起她的'歷程……
種子們隨風(fēng)兒飄動(dòng)，他們第一次離開(kāi)母親，自己去闖蕩。越過(guò)小河，穿過(guò)街道，也許它們會(huì)在石縫中，也許會(huì)落在水面上，也許……但不論怎樣，它們選擇了什么樣的路，都會(huì)生長(zhǎng)，克服種種困難。那是一種“既來(lái)之，則安之”精神，不畏艱險(xiǎn)，敢于拼搏。它們透出了一股強(qiáng)大的力量，散發(fā)著迷人的香氣。
每一株蒲公英都找到自己的位置，然后孕育新的生命，它們總是為下一代無(wú)私的奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。最后會(huì)出現(xiàn)那一幕——微風(fēng)拂去，種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。
想到這里，我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”，我把手伸向窗外，讓風(fēng)把它帶走，也許他會(huì)給別人另外的感悟。它的出現(xiàn)讓失落的我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，那一堂課我聽(tīng)得特別認(rèn)真。
我聞聞手心——滿(mǎn)是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來(lái)希望。
送你一株蒲公英的輕巧，你得到的是信心，是對(duì)生命的敬佩，對(duì)一切美好的感動(dòng)。
蒲公英作文 篇9
一棵小蒲公英成熟了，蒲公英媽媽送給它一把小傘，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，去尋找自己的安身之處吧。”
風(fēng)爺爺來(lái)了，他把小蒲公英吹到了天上。
小蒲公英飛呀飛，它來(lái)到一片草地前，對(duì)那里最大的一棵草說(shuō)：“草阿姨，我可以在您這里生活嗎？”草為難地說(shuō)：“不行啊，小蒲公英，我這里已經(jīng)被塑料袋污染了，你去別的地方吧！”
小蒲公英聽(tīng)了，遺憾的`離去。
小蒲公英飛呀飛，它來(lái)到一條小河前，對(duì)小河說(shuō)：“河叔叔，我可以在您這里生活嗎？”河艱難地說(shuō)：“不可以！我已經(jīng)被工業(yè)廢水污染了，會(huì)傷害你的，你快走！”
小蒲公英含著淚告別了小河。
小蒲公英飛呀飛，它來(lái)到一棵大樹(shù)前，對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，我可以在您這里生活嗎？”樹(shù)氣若游絲地說(shuō)：“小蒲公英啊，別在這里扎根，樹(shù)爺爺老了，很快就會(huì)被砍掉，你在這兒很危險(xiǎn)的！快走吧！”
小蒲公英從來(lái)沒(méi)有如此迷茫過(guò)，他自言自語(yǔ)道：“我該去哪里呢？為什么沒(méi)有我可以生活的地方？”
小蒲公英飛呀飛，它又回到了媽媽生活的地方。
眼前的一幕讓小蒲公英驚呆了，它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，先前的土地已被水泥覆蓋，人們?cè)谶@里建起了樓房。小蒲公英嚇壞了，它聲嘶力竭地哭喊：“媽媽?zhuān)繈寢專(zhuān)∧谀膬�？”地上很安靜，只有機(jī)器的轟鳴聲。
小蒲公英絕望地落在一個(gè)小小的縫里。它要在這里守護(hù)媽媽。
蒲公英作文 篇10
當(dāng)我還醉心于媽媽那金黃的花兒的懷抱，太陽(yáng)公公每天都照常來(lái)親吻我的臉，直到有一天我長(zhǎng)成一枚小小的種子，我知道我是時(shí)候要跟親愛(ài)的媽媽說(shuō)再見(jiàn)。媽媽和藹地望著我，親切地鼓勵(lì)我：走吧孩子，你會(huì)找到屬于自己的一片天！起風(fēng)了，我終于要啟身了。我撐起一把隨身的小傘，帶著美好的憧憬，開(kāi)始了人生旅程的探險(xiǎn)。
風(fēng)兒把我提攜到空中，我回身遙望媽媽愈來(lái)愈小的身影，心中生出不舍與流連。但正如媽媽所說(shuō)，我要找到屬于自己的一片天!媽媽的祝福與期望猶在耳畔，讓有一點(diǎn)緊張的我變得勇敢。翱翔在空中，所有的感覺(jué)都是那么新鮮！曠野在我的腳下綿延，青山也變得不那么 遙遠(yuǎn)。河流曲折成長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶，林木卻變成蓬草跟我說(shuō)再見(jiàn)！一路上我哼起了歌兒，風(fēng)姐姐也為我敲起了快樂(lè)的鼓點(diǎn)！
旅途似乎不是想象的那么平順。正當(dāng)我沉醉地閉上眼，一團(tuán)雨點(diǎn)卻將我裹挾，我還來(lái)不及作出任何反應(yīng)，小小的身軀已被可惡的雨點(diǎn)重新帶向地面。我落到從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的一片陌生地，周遭是堅(jiān)硬而灰蒙蒙的一片。更多的雨點(diǎn)砸向我，我所剩的只有無(wú)力的哽咽！人的腳步走過(guò)發(fā)出咔噠的聲響，那刺耳的聲音震撼了我的心田！因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)唯有土地才是我的`家，只有在那兒我才能重新看到最美的天！我黯然神傷而獨(dú)自嗟嘆，我不知道我人生的 旅途是否已走到終點(diǎn)，我多想再看看媽媽那和藹又親切的笑臉！朦朧中我似乎又聽(tīng)到了媽媽的叮囑：孩子，當(dāng)時(shí)機(jī)還不成熟，你一定要學(xué)會(huì)等待，但千萬(wàn)別放棄心中美好的信念！我試著重新整理好心情，努力做好再次出發(fā)的準(zhǔn)備，不管旅途有多么艱險(xiǎn)，我決定鍥而不舍、勇往直前！
雨點(diǎn)們的惡作劇終于結(jié)束，連綿的陰雨過(guò)后，我又看到了太陽(yáng)公公溫暖的笑臉。他撫慰著流落在街角的我：總是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子方能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)！ 風(fēng)姐姐溫柔地牽起我的小手，我終于又翱翔在了廣闊的藍(lán)天。湖泊那么明亮，大地依舊綿延。身下的世界壯麗無(wú)比，我知道那兒一定有我能扎根的一處田園！風(fēng)兒放慢腳步，輕柔地把我送向地面。這兒是一處向陽(yáng)的山坡，青青的草兒向我綻開(kāi)了可愛(ài)的笑魘。這兒從此就是我的家，決定小憩一會(huì)兒我閉上了疲憊的雙眼。我做了個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里終于又見(jiàn)到了親愛(ài)的媽媽。我告訴媽媽我的勇敢，媽媽含笑地看著我卻潤(rùn)濕了雙眼------
一陣清脆的鳥(niǎo)鳴把我 喚醒，睜開(kāi)眼我已看到明媚的春天！大地一片新綠，處處煥發(fā)著爛漫的春光無(wú)限。伸伸懶腰我想活動(dòng)下腿腳，卻欣然發(fā)現(xiàn)雙腳不知何時(shí)已扎根在綿軟的土里面。我抬眼遙望四周，草兒鄰居們已為我擺上歡迎的盛宴！風(fēng)姐姐也前來(lái)祝賀，為感謝她我頻頻地把頭輕點(diǎn)。我托風(fēng)姐姐帶去我的話：媽媽我已找到屬于自己的一片天！
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