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（優(yōu)）蒲公英作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的蒲公英作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
我是一株蒲公英，平庸至極，與世無(wú)爭(zhēng)。自從陽(yáng)光與月光在我頭頂那塊天空上交織發(fā)光的那刻起；自從微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐的那一秒起，我便深知自己是一株無(wú)拘無(wú)束的蒲公英……
我夢(mèng)想學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)大后，要四海為家：落到山丘上看星星；飄到田野里去見(jiàn)牛羊；越過(guò)叢林飛到溪邊與魚(yú)兒嬉戲；追著風(fēng)的腳步往往崇敬的'太陽(yáng)月亮。身邊的野花笑的花枝亂顫，她們笑我太傻了，太狂妄。于是她們開(kāi)始遠(yuǎn)離我，不再和這個(gè)“瘋子”說(shuō)話。寂寞的我只能自己空想，知道兄弟姐妹都從地里探出頭來(lái)。
“你想去哪？”
“我要到到山谷旁綻放。”
“我要到花園里”
終于，一陣大風(fēng)，將這群在旁人看起來(lái)時(shí)是“瘋子”的蒲公英吹散了。她們互相離別，然后各自飄散。
旅途不會(huì)寂寞�？梢院吐愤叺囊安萘奶�；跟蚯蚓打打招呼；有時(shí)還停在路邊，欣賞陌生而與眾不同的風(fēng)景。于是，那些被我飄過(guò)的草地，都留下我淡淡的足跡。直到一天我真的累了，不想旅游了。我便在新家扎了根，我身邊又長(zhǎng)出許許多多的小蒲公英來(lái)。然后，我便又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，在這片土地上都繁殖出蒲公英，如果一些蒲公英像當(dāng)年的我一樣想出去闖蕩。我會(huì)告訴他們：“去吧！希望的你能找到新家。”
日子一天天的過(guò)去了，每天都有新的憧憬與希望。在日復(fù)一日的生活中，便會(huì)流露出萬(wàn)分感慨。但是，對(duì)這個(gè)世界的熱情，永不變。
又來(lái)了一陣風(fēng)，又有很多很多的蒲公英飄走了，又有許多蒲公英留了下來(lái)。各自尋求不同的命運(yùn)。此時(shí)，我想：“萬(wàn)物都有萬(wàn)物各式各樣的追求與夢(mèng)想，必要的作為�！币苍S吧，蒲公英注定只有兩種命運(yùn)：自己闖蕩，留下繁殖。但，這樣簡(jiǎn)單平凡的夢(mèng)，仍能綻開(kāi)出夢(mèng)想之花。那么，在各式各樣的夢(mèng)中，哪個(gè)是屬于你的呢？
蒲公英作文 篇2
太陽(yáng)叔叔露出了笑臉，風(fēng)婆婆也起了個(gè)早。今天是蒲公英媽媽要送我和兄弟姐妹們遠(yuǎn)行的日子。蒲公英媽媽為我和兄弟姐妹們各準(zhǔn)備了一把雪白雪白的‘降落傘’。她親切囑咐我們：“要落在肥沃的泥土里，記住了嗎?”我們開(kāi)心地大聲答到：“記住了!”
在風(fēng)婆婆的幫助下，我和兄弟姐妹們，離開(kāi)了蒲公英媽媽，輕輕的飄上了一碧如洗的天空。
啊!我看到天空下的大地真寬廣呀!我飛過(guò)陌生的城市，飛過(guò)了陌生的村莊、樹(shù)木、河流和山川。
這里是我的家了?我不知道!我終于飛過(guò)了一片剛剛收獲的`肥沃的土地，我打開(kāi)了‘降落傘’，輕輕地、慢慢地降落。其他的兄弟姐妹們也和我一樣，打開(kāi)‘降落傘’降落，天空一片毛茸茸、一片雪白。十分美麗，似一朵朵雪花。
我終于安家了。等到明年春天，我生根發(fā)芽，開(kāi)和媽媽一樣金色美麗的小花，點(diǎn)綴大地。為祖國(guó)增添美麗。
蒲公英作文 篇3
我前些日子在家中種了一盆蒲公英，它看起來(lái)毫不起眼的，但我卻慢慢地喜歡上了它。
我給它們準(zhǔn)備一些肥沃的土壤，然后把它們的種子小心翼翼地灑了下去。蒲公英的種子很小，在我看來(lái)就像是一只只螞蟻，小小的.身體灰不溜秋的。我甚至可以想像到它們長(zhǎng)大后的樣子，覺(jué)得它們會(huì)毫不起眼的。
過(guò)了兩天，我去觀察蒲公英，乍一看，幾乎沒(méi)有小苗，仔細(xì)端詳了半天，終于發(fā)現(xiàn)了幾顆小苗，零零星星地分布在花盆的角落。
第四天，蒲公英長(zhǎng)大了，終于看見(jiàn)小苗了。那一株株翠綠的小苗，從黑乎乎的泥土中探出它們的小腦袋，顯得格外鮮艷、醒目。
過(guò)了一周，小苗長(zhǎng)大了許多，不再是最初那個(gè)小小的蒲公英種子，雖說(shuō)不算很大，但比起那個(gè)渺小的、不引人注意的種子大多了。它那綠綠的小身體，染綠了整盆土，似乎正爭(zhēng)搶著要鉆出那烏黑的泥土，呼吸著新鮮的空氣，吸收陽(yáng)光。這一種頑強(qiáng)的生命力促使它堅(jiān)持下去，努力地吸收養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)。
蒲公英每長(zhǎng)大一點(diǎn)，就需要吸收一些營(yíng)養(yǎng)。我們和蒲公英一樣，老師傳授的知識(shí)就像養(yǎng)分一樣，我們?nèi)裟芘W(xué)習(xí)，消化吸收，使自己的知識(shí)不斷增長(zhǎng)，長(zhǎng)大后就會(huì)成為對(duì)國(guó)家有用的人。所以，我們上課要專心聽(tīng)講，把老師教的知識(shí)全學(xué)會(huì)，讓自己像小苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
蒲公英作文 篇4
十二月，天很靜，校園里的樹(shù)葉都紅了，風(fēng)輕輕的吹著。校園里沒(méi)有一個(gè)人，只有樹(shù)葉陪伴著我。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射在地面，太陽(yáng)暖暖的�？晌覅s冷冷的，走在校園里，看著樹(shù)葉隨風(fēng)落下，我不禁想起了昔日的校園。在那六年里，陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)時(shí)光的校園。
那年，墻角的`蒲公英開(kāi)了，白色的絨球隨著風(fēng)的經(jīng)過(guò)，像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方�？粗压⒕従徤仙�，我多渴望有一天，我會(huì)像蒲公英那樣自由的飛翔。
我知道，它們都是從一個(gè)個(gè)小球變成那白色的絨球;我知道，它們被風(fēng)吹離了媽媽，去尋找屬于它們自己的世界;我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會(huì)每一個(gè)都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的飛向天空，去尋找自己的世界。
我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)，有一天，我像蒲公英那樣，也會(huì)自由的飛翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太陽(yáng)玩捉迷藏。只是，這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)后，一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步，去尋找那些夢(mèng)。只希望自己會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)。但我發(fā)現(xiàn)，我離夢(mèng)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我無(wú)法靠近，曾經(jīng)幻想會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。只是，自己發(fā)現(xiàn)，從始至終，自己都在夢(mèng)外。
蒲公英依然飛著，依然堅(jiān)持著屬于它們的夢(mèng)，總有一天，它們會(huì)找到那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)只屬于它們自己的夢(mèng)與世界。
十二月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見(jiàn)，蒲公英，再見(jiàn)，我的“夢(mèng)”。
蒲公英作文 篇5
蒲公英媽媽現(xiàn)在開(kāi)始擔(dān)心,因?yàn)樾∑压⒁呀?jīng)長(zhǎng)大了,總不能老呆在媽媽身邊吧,這樣,對(duì)他的成長(zhǎng)十分不利，會(huì)養(yǎng)成他依賴的習(xí)慣。于是，蒲公英媽媽想了一個(gè)好辦法。
蒲公英媽媽稍微抖動(dòng)了一下身子，趁著一陣大風(fēng)，使勁地一甩，小蒲公英就被刮走了。
不知過(guò)了多久，小蒲公英醒了過(guò)來(lái)，想確定一下方向，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)大湖，有幾朵荷花矗立在中間。他不知道該怎么辦，只好呼喚媽媽的好朋友——風(fēng)伯伯，出來(lái)幫忙。
風(fēng)伯伯微笑著對(duì)小蒲公英說(shuō)：“小家伙，有什么事可以幫助嗎？”“風(fēng)伯伯，您可以幫我過(guò)這個(gè)湖嗎？”小蒲公英膽怯地說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題，我?guī)湍�！”風(fēng)伯伯爽快的答應(yīng)了。
很快，小蒲公英就過(guò)了這個(gè)湖，他揮手與風(fēng)伯伯道別，一不小心，失足掉進(jìn)了湖里。一瞬間，一片柔軟的東西接住了他，原來(lái)是荷花姐姐，小蒲公英記得媽媽說(shuō)荷花是花中最溫柔、好心的，便睜開(kāi)眼睛，荷花姐姐心疼地責(zé)怪：“怎么這么不小心？
要是我接不住你的話，你早就沉到水底了。”小蒲公英不好意思地低下了頭。接著，荷花姐姐脫下一片荷葉給小蒲公英當(dāng)船過(guò)這個(gè)湖，小蒲公英衷心地道謝后又繼續(xù)上路了。不久，小蒲公英便過(guò)了湖。
上岸后，走了一會(huì)兒，小蒲公英見(jiàn)到幾棵夾竹桃，她們從身上擠出一些白色的毒汁，騙小蒲公英說(shuō)：“這些是好喝的.牛奶，快喝吧�！毙∑压⒔舆^(guò)來(lái)，正要喝下去時(shí)，風(fēng)伯伯及時(shí)把“牛奶”刮倒了,所謂的“牛奶”灑了一地，幾棵夾竹桃嚇得臉都白了，夾竹桃大姐拉過(guò)小蒲公英，小聲地說(shuō)：“小弟弟，別叫出聲，風(fēng)伯伯要懲罰我了，快！快走！”夾竹桃大姐怕小蒲公英把事情說(shuō)出來(lái)，便匆匆叫它走。小蒲公英還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一陣大風(fēng)就把他刮走了，風(fēng)停了，小蒲公英穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹艘黄ò晟�，風(fēng)伯伯一臉嚴(yán)肅，說(shuō)：“小家伙，怎么可以隨便喝別人的東西，那夾竹桃那三姐妹是專門害別人的，那白色的汁水是有毒的，你以后可要小心呀！”“嗯，我懂了，謝謝風(fēng)伯伯！”小蒲公英連忙道謝。
老天真不諒解人，又下起了大雨，小蒲公英的絨毛一下子就濕了，走路很困難，忽然，他發(fā)現(xiàn)了前方有一些燈籠花，想都沒(méi)想就躲在了下面，一陣悶雷，小蒲公英就不省人事了。
“小弟弟，醒醒，雨停了！”小蒲公英睜開(kāi)眼睛，一只蝴蝶和燈籠花姐妹笑瞇瞇地看著他，燈籠花又說(shuō)：“小弟弟，不早了，趕快上路吧�！毙∑压⒈銚]手與她們告別——“再見(jiàn)！”
因?yàn)樾∑压⒌牟恍概Γ詈笳业搅酥R(shí)淵博的老槐樹(shù)，在他身邊扎根，成為一棵茁壯的蒲公英。他永遠(yuǎn)相信，只要有恒心，鐵杵磨成針！
蒲公英作文 篇6
現(xiàn)在的我們，不像小時(shí)候那樣自在、快樂(lè)了，變得對(duì)什么事情都感到煩厭與無(wú)聊�，F(xiàn)在的人類、植物與動(dòng)物，哪有一個(gè)能活得自由自在呢？恐怕，也只有蒲公英了。
——題記
蒲公英，它是自由的象征。而我，卻是整天被父母鎖在家里寫作業(yè)的可憐小孩。當(dāng)我想出去冒險(xiǎn)時(shí)，媽媽總會(huì)敲一下我的額頭，嚴(yán)厲地說(shuō)：“去冒險(xiǎn)？想得美！太危險(xiǎn)了！”可是我們每個(gè)小孩都渴望自由，但現(xiàn)在就像被父母用鎖鏈拴著的.小狗，哪里都去不了，也逃不掉。父母總是讓我們干這干那的，他們根本就不了解我們真實(shí)的心。我多么渴望自由！多么想出去闖一闖��！
假如我是一顆蒲公英，我會(huì)挺直腰板，讓陽(yáng)光灑在我挺拔的身軀上，帶給我無(wú)限溫暖。人們要是采摘下我，我不但不會(huì)生氣，反而會(huì)很高興得到他們的賞識(shí)。人們使出全身力量吹一口氣，我便成了無(wú)數(shù)顆像傘一樣的種子，被清風(fēng)吹拂到各地。
那時(shí)我便可以自由自在的飛翔著，和枝頭上的布谷鳥(niǎo)打招呼，在天空下看著一片荒草萋萋……
當(dāng)烏云滿布時(shí)，風(fēng)呼嘯著，吹得我瑟瑟發(fā)抖，一陣?yán)茁曔^(guò)后，我從高空落到一片土地上，雨，突然下了起來(lái)……我張開(kāi)雙臂，大聲吼道：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
因?yàn)槟菢�，我就可以破土而出，又一次地長(zhǎng)成一株新的蒲公英了。
風(fēng)吹雨打過(guò)后，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩在遠(yuǎn)處喊著：“彩虹！彩虹出現(xiàn)了！”
我也想看見(jiàn)彩虹，它是什么樣的呢？雖然心中渴望，可我現(xiàn)在被埋在了土里，一片漆黑，貌似光明離我很遙遠(yuǎn)……但我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力，強(qiáng)忍著疼痛，用盡全力往上鉆，最終，新的我誕生了！
我抬起頭，看向遠(yuǎn)方的彩虹，它是那樣的美麗，使我感覺(jué)到了一絲說(shuō)不出的溫暖。突然想起了一句意味深長(zhǎng)的話：暴風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹的。這讓我明白，只要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，離成功就會(huì)不遠(yuǎn)�；蛟S，彩虹就是為我而出現(xiàn)的吧。
假如我是一顆蒲公英，我會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、驕傲。
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