牽掛的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼臓繏斓淖魑�6篇，希望對大家有所幫助。
牽掛的作文 篇1
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結親情、聯(lián)結友情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。——題記
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節(jié)與作為。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。
母親的牽掛
千古吟唱“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！钡某霈F(xiàn)，是有一位母親一針一線的為將要出遠門的兒子縫織衣服。想到兒子明天就要出門求學，她無比傷感。她只能將自己對兒子的牽掛縫入兒子衣服那密密麻麻的針腳中。
母親對子女的牽掛，就好像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。
家鄉(xiāng)的牽掛
“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！币髟伮晞澠平娴募澎o，遠遠的水面上蕩漾著一葉扁舟，詩人王安石站在小船上，抬頭仰望明月，皎潔的明月勾起了他無窮的思鄉(xiāng)之情，他想象著江南這時的美景，不禁感嘆。讓明月帶著他的思念和牽掛照著他回到家鄉(xiāng)。
我對家鄉(xiāng)的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，流淌不息，帶著她一路歡歌。
友情的牽掛
“孤帆遠影碧空盡。唯見長江天際流�！霸娤衫畎滓倭⒃邳S鶴樓上，目送友人孟浩然悠悠離去。微風吹起，長須飄飄，他的眼神中充滿了不舍和留戀之情，他將自己對友人深深的牽掛寄托在那只小小的孤舟上，隨著友人乘風破浪，一剎那間，世界仿佛只剩下他一人……
還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛他人和被人牽掛都是一種幸福，讓咱們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多彩，走進人生，便走進牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。
牽掛的作文 篇2
人世間千千萬萬的歌里，都有一個屬于它的故事，歌中的旋律表現(xiàn)了作者以及聽者的心情，而歌詞卻表達了人心中最深的感受，最真的情感．
我喜歡唱歌，因為我覺得我本身是一首歌．有時候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……
傍晚的時候，我看著夕陽，我不由地哼起了一首歌：“沒有你的電話，沒有一封信…回家，回家，快點回家，快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家，我似乎好久沒回去了，好久沒跟爸媽說話了，好久沒陪弟弟玩了。當我遠離家的時候，我才發(fā)現(xiàn)，家在我心中真的好重要，有著一種從未接觸過的牽掛，我好想家。《回家》唱出了我的感受，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對家的牽掛像是演唱者的聲音，凄美而又纏綿。
牽掛是我心中的歌，唱不完的歌。
當我獨自走在被夜色籠罩的校園中，周圍靜靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛著一輪明月，感覺有多清新��！我仿佛聽到一陣歌聲“你問我愛你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對，這歌聲就是我初中班主任的。還記得，在初三的最后一節(jié)課上，我們在默默地告別。班主任走進教室，我們安靜下來，班主任唱起：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分······”我們愣了一下，隨后又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最后，在掌聲中，我們也哭了。平時嚴厲的老師在我們面前流淚，她是多么地不舍；同學們中考后各奔東西，她是多么不舍；離別時千叮萬囑讓我們照顧自己，她是多么不舍。盡管我進入了新學校，我還牽掛著我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動了情弦，緊緊相連我們師生情懷。
日久相處的時候，身邊的人都覺得不以為然，當離別后，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。
我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當我唱著歌的時候，請記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響著，念著遠方的親愛的家人，敬愛的老師·····
牽掛的作文 篇3
是什么，輕輕的來，卻悄悄的走，在收獲的季節(jié)里留下低垂的金黃。是什么，悄悄的來，又輕輕的走，在寂靜的世界中結出潔白的果實。
哲人說：“時間”。孩童拿著風箏拍手說：“是風”。流浪者說：“什么也不是，只是一場夢�！倍艺f：“是那朦朧月光下的牽掛’
放學后錯誤的決定
今天是星期六，我們隨著歡快的.鈴聲下課了，每個星期的后兩天是我們最愛的日子，大家的臉上都洋溢著幸福的笑容，我與同學們蹦蹦跳跳的趕到大門口。四處張望了一下，并沒有發(fā)現(xiàn)父母的身影，抬頭一看，我的好朋友小A在身邊，他的家就在學校對面，不如我去他家玩吧!反正父母也沒來，就找這個為借口吧。爭取小A的同意之后就隨他去了家中。
玩耍時母親的電話
到了小A家，總覺得心里不踏實，好像少做了什么，不過電腦的來臨讓我忘記了一切。不知不覺已經(jīng)玩到傍晚，一束朦朧的月光照在了我的身上，抬頭看了看月亮，腦海中突然浮出媽媽的臉龐，我心中一慌，不好!已經(jīng)晚上了，媽媽是不是還在校門口等我?這時小A的手機響了，拿起電話，那邊響起媽媽焦急的聲音。
牽掛的作文 篇4
去年的盛夏七月，學校對面的樹林里，蟬鳴聲聲，有些聒噪，但是那一片灑下的綠蔭，卻格外寧靜。雖然你遠去的背影已經(jīng)穿過歲月的林海，變得有些模糊，但是我對你的牽掛卻永不會消逝，親愛的趙老師。
那個地方，不大，也很年輕，你和我在那里度過了六年的時光，你總是站在那三尺高的地方，而我也總是坐在半米高的板凳上，靜靜地聽你侃侃而談。
在我耳邊回想的，是你在舞臺上，為下面數(shù)百名畢業(yè)生講話，是你見證了我們的啟航，也見證了我們的起飛，更看見了我們飛向天空，奔向遙遠的地方。
你是研究之乎者也的人，每當上課前三十秒，都可以聽見你皮鞋與地板的敲擊聲。上課鈴響時，你就穩(wěn)穩(wěn)的站在門前。不快一秒也不慢一秒。我們的目光也從語文課本轉向你，所有的焦點都放在你的臉上。
你上課是很吸引人的，畢竟我是那六年的學子，是你最忠實的聽眾，是你最難忘的回憶。永遠忘不了你讀課文的聲音，洪亮的聲音，帶著迷人的磁性。你用八根手指托著課本，大拇指回壓在課本內。讀課文時，你總是喜歡在教室里轉來轉去，一小步一小步的踱來踱去，大概是在感受文中的詩情畫意，鳥語花香吧!每每讀完，你都閉上眼長嘆一聲，像是感受喝完一杯苦茶后的回甘。我們也從意境中走出，感嘆一聲你讀課文時的美好。而這種聲音，現(xiàn)在在我耳邊，只是想舊留聲機發(fā)出的未消逝的余音。這種聲音，我到現(xiàn)在，一直在牽掛。
你雖是語文老師，但永遠忘不了你領著我們合唱，忘不了你在足球場上飛奔的身影，忘不了你放風箏時爽朗的笑聲。那些日子，現(xiàn)在在我眼前，只是原先的錄像帶，卡卡停停，最后化為滿屏雪花。與你在一起的時光，我至今牽掛。
趙老師，當我喊出這三個字，心里又是一次觸動。你也快步入不惑之年。皺紋在你臉上若隱若現(xiàn)，帶有磁性的聲音李也已有了一絲沙啞，原先直直的腰板不由自主的彎了幾分。眼前浮現(xiàn)出你蓋著大衣躺在辦公椅上休息的場景，“想念你”這句話經(jīng)常在心中蕩漾，只是原先不敢說，現(xiàn)在沒法說。
但是切不斷的，是永遠的牽掛，是唯一的惦念。
愿對你的牽掛，成為一只千紙鶴，深夜里，輕輕地落在你的臺燈旁邊。
牽掛的作文 篇5
牽掛是春天奇艷無比的鮮花；牽掛是夏日涼爽無比的微風；牽掛是秋天沉甸甸的果實；牽掛是冬夜漫天飛舞的雪花。 牽掛是人生的縮寫，牽掛是心靈的釋懷。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂、無怨無悔的似水年華。
——淚語
葉的離去，是風的追求，還是樹的不挽留？
10月4日早上，我約了好友去大佛寺。下午，我瞞著爸爸媽媽，獨自去了同學家。
我是騎自行車去的，還帶上了手機。
恰好同學一家要出門游玩，便帶上了我，而粗心的我將手機落在了同學家。
晚上7：09分回到同學家，拿起手機一瞧——屏幕上赫然顯示著25個未接電話。不一會兒，手機又響了，我沒敢接，我怕……
回到店里，爸爸不在，媽媽以及廚師、服務員圍坐在桌旁，眼睛緊緊地盯著桌上的電話，等待著，電話那一頭的聲音，等待著那個頑皮、淘氣、讓人擔心的孩子。
看到我時，媽媽一個箭步?jīng)_過來，緊緊地摟著我，咱也不想松開，仿佛她一松手，我就會離她而去。
望著一個個焦急而欣喜的眼神，我那編圓了的謊話再也說不出口。
回家的路上，我和媽媽都一言不發(fā)。良久，媽媽首先打破沉寂，緩緩地告訴我：為了找我，她打遍了所有我同學的電話；爸爸聯(lián)絡了所有朋友，幾乎找遍了所有我可能去的地方。他們甚至找到了醫(yī)院，怕我受傷；有的猜想是我的自行車被偷了，不敢回來；有的猜想是我的手機被偷了；有的提議報警……媽媽說，她以為我會在四點回來，就早早得為我煮了我最愛吃的栗子�？墒�，板栗涼了，我還是沒有回來……
眼淚無聲地劃過臉龐。
那一夜，無眠之夜。早晨起來，發(fā)現(xiàn)淚濕了枕巾。
我總以為自己長大了，羽翼豐滿了，可以獨自翱翔于藍天之上�？墒聦嵶C明，我錯了，我的每一次展翅都讓別人牽掛著。
回想起那個問題，我得到了答案：葉子的離去，不是風的追求，也不是樹的不挽留，那是淘氣的葉子自己的選擇。風兒、樹兒牽掛著——每一片飛走的葉子……
牽掛的作文 篇6
看著窗外掠過的風景，望著秋天那藍的沒有一絲雜質的天空，她的思緒也仿佛隨著那南飛的大雁飄向了遠方……
猶記得離開家鄉(xiāng)的那天，家里人都放下手頭的活兒，聚在村口為她送行。仍記得母親用那粗糙的雙手拉著自己的手，含著淚囑咐她要多注意身體，不能為了打拼事業(yè)賺錢而累著自己，多回家看看……從小就被母親嘮叨著的她，此刻多了一份耐心，半真半假的應和著。平時不多話的父親也有些哽咽，望著自己唯一的女兒，卻只說了一句：“多保重。”她應了一聲，便不再說話了。見時間差不多到了，她向親戚們一一告別，便走向了離鄉(xiāng)之路。
離開家鄉(xiāng)，到大城市里工作是她一直的夢想。從小努力學習知識，只為有一天能走出去看看，現(xiàn)在的她因實現(xiàn)夢想而快樂著。故意忽略心中那點點的不舍，卻不知道那是牽掛埋下的種子。
初到異地的她，從最基層做起，每天累得不能動彈，卻只能躲在冰冷的被窩里獨自哭泣。這個時候，開始牽掛起在遠方的雙親，想母親柔聲細語的安慰，想父親沉默無言的鼓勵，想在沒有她的日子里他們過得好不好。
數(shù)年之后，憑著自己的學識與努力，工作越換越好，工資越拿越高，給家中寄的錢也越來越多了。不是沒想過回家，只是工作太忙實在抽不開身。有時侯因應酬與客戶在西餐館里吃飯，吃著精美的菜肴，食不知味，卻想著家里母親做的手搟面，三個人圍在一起的歡聲笑語；裝飾華麗的屋子卻只是讓她想起家中溫暖的壁爐，父親抱著自己講很多很多的故事……她越來越想家。不知從何時起，心中的想念與牽掛，在不為人察覺之時，就開始生根發(fā)芽，盤根錯節(jié)，牢牢地糾結著，密不可分，緊緊地攢住整個心房。
光陰如風，沒有人留得�。荒耆A似水，沒有人抓的牢。如風似水，時光這東西是全世界最奢侈的殘酷。它能改變太多東西，讓一個幼稚的女孩變的成熟，讓她懂得自己再怎么遠離家鄉(xiāng)，也是一個游子，她的歸屬與羈絆始終系在家的那頭。不知不覺中，開始越來越牽掛父母，想回家看看……
而遠在異鄉(xiāng)的她不知道家中的父母也時刻掛念著她。二老只有一個女兒，卻已數(shù)年未歸，這讓他們怎能不想念？女兒越寄越多的錢讓他們知道女兒的生活很富裕。可他們所期盼的并不是錢，是女兒啊！牽掛她有沒有照顧好自己，又沒有經(jīng)常熬夜，是不是按時吃飯，天冷有沒有加衣……農(nóng)閑時在家里，每天必做的就是想想女兒。守著電話機就為了等那一個月幾次的鈴響，聊上幾句，就能開心好幾天。這是最簡單的牽掛，卻含著為人父母最真切的愛意。
……
此時，她坐在歸程的火車上，心里滿是安定與滿足，隨著火車的前行，她心中的牽掛有了歸處，那是在遠方，一個名為家的地方……
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