牽掛作文匯編五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的牽掛作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

牽掛作文 篇1

　　你是我最牽掛的人——韓老師。

　　現(xiàn)在回想起來，那時你兩頰的梨渦若隱若現(xiàn)，煞是好看，在我的記憶里，你是一個溫柔和美麗的人。

　　有一件小事，我不知還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)了我的心靈。我那時候在大家眼中是一個不折不扣的“混小子”，但我卻是一個女孩子。

　　在一次意外中，我不小心從臺階上摔下來骨折了。當(dāng)我去學(xué)校的時候，沒有一個人愿意陪我，我被孤立了。我覺得自己很委屈，便一個人偷偷地在桌子上抹眼淚�！盀槭裁匆粋�人在這哭呢？”我聞聲便睜開那已經(jīng)紅腫的眼睛，默不吭聲。那模糊的身影依舊站在那里，與我沉默。已經(jīng)漸漸地清晰起來，看見是我最喜歡的老師，便抽噎的說出來：“老師，現(xiàn)在沒有人可以陪我，我覺得他們都太壞了！”老師什么話也沒有說，只是用紙巾輕輕地擦拭我的淚痕，用心傾聽我的'埋怨。我看見老師不是說什么，就停下了抱怨。

　　“老師你怎么不說話呀？”我幼稚的問到。

　　老師那謎一般的梨渦又展現(xiàn)在我眼前：

　　“那你為什么不想想是不是你的問題呢�！崩蠋熭p聲說道。

　　我聽到這句話有些不好意思，便把頭埋藏在脖頸。老師用手將我的頭慢慢抬起，看向世界上只有獨一無二的眼睛，眼睛里的溫柔仿佛能溢出來一般�！澳銓Υ�同學(xué)應(yīng)該友善，不應(yīng)該橫行霸道，不然同學(xué)不喜歡你，懼怕你，連老師也都不會喜歡你了呢！”我聽到老師同學(xué)都不喜歡我，我害怕極了，連忙保住老師細(xì)嫩的脖子，驚慌失措地說：“不要，不要，我不要老師和同學(xué)討厭我！”驚慌失措的樣子向犯了錯的小孩子，老師瑩鈴般的輕笑道：“知道就好，以后一定要和同學(xué)保持好關(guān)系，走，老師帶你去玩去！”老師用她那溫暖的手，牽起我的小手，向外面走去。老師說：“你看外面的花多漂亮，有綠葉的相稱著，才更加漂亮，不正是團(tuán)結(jié)的力量嗎？”

　　夕陽下，老師的背影是那么的親切，讓我終身難忘！韓老師，你是我最牽掛的人，等我有空了，一定會去看望你，你會發(fā)現(xiàn)，那個混小子，在你的教導(dǎo)下，成長了，懂事了！

牽掛作文 篇2

　　每到中秋節(jié)或者是春節(jié)，思念和牽掛就充滿了人間。當(dāng)萬家燈火，天上的圓月掛在天空，黑夜中充滿了人間的歡笑聲時，總有一些人們并不能與家人團(tuán)聚。

　　對家人的思念和牽掛，是人類亙古不變的難題。其實思念和牽掛，又何嘗不是溫情呢？有足夠的愛，才會有這樣的牽掛。所以我覺得牽掛他人和被牽掛都是十分幸福的事情。假如說世界上沒有了思念和牽掛，那么這個世界上也就沒有了溫情。但愿人長久，千里共嬋娟，這個美好的祝福流傳了千百年，飽含著人們對自己以及他人和家人團(tuán)聚的美好愿望。尤其在中國，團(tuán)圓是非常重要的。無論是中秋節(jié)，重陽節(jié)還是元宵節(jié)或是春節(jié)，都非常的'在意家人的團(tuán)圓。因為團(tuán)圓的產(chǎn)生思念和牽掛，也就一起產(chǎn)生。

　　思念和牽掛是一種悲苦，當(dāng)他人團(tuán)圓的時候，只能一個人想念著家人，而不能與家人團(tuán)聚�？赡苌硖幃愢l(xiāng)，也可能身處異國，這種感情實際上非常的悲苦，我想每個人都可能有所體會。但是轉(zhuǎn)念一想，有足以思念和牽掛的人，何嘗不是一種幸福呢？如果可以做到不思念和牽掛，那就說明并沒有人值得你思念和牽掛。這很好嗎？在你思念和牽掛他人的同時，那個人可能也在思念和牽掛你。正因為有了思念和牽掛，重逢的時候才會更加的美好。思念和牽掛，甚至可以化為一種力量，激勵人們付出更多的努力去和家人團(tuán)聚。思念和牽掛是人間溫情，這個溫情是其他很多溫情比擬不了的。

　　思念和牽掛是悲苦的，同時也是溫情的。人這種復(fù)雜的生物，注定了人們擁有復(fù)雜的感情。人們之間各種復(fù)雜的關(guān)系，也形成了各種復(fù)雜的感情，當(dāng)你和他人產(chǎn)生思念和牽掛時，就說明你們有了一些很溫暖的關(guān)系。所以要珍惜這份感情，這是人間的溫情。

牽掛作文 篇3

　　月華淡淡，光陰如水，任心緒，在心靈舞蹈，漫過生命里每一個符號。纖纖陌路，揮袖拂塵，遠(yuǎn)離喧囂紛擾，弦上輕歌，夢里逍遙，只任相思起暮朝。在平淡如水的日子，微雨紅塵處，帶上一顆包容、摯愛的心，刻下今生極致的曼妙。

　　——題記

　　輕闔雙眸，伴著空靈悠揚(yáng)，的音樂旋律，靜靜，回憶起與你初相識，在那個幽藍(lán)靜謐的夜晚，玫魂嫣然，在遠(yuǎn)方綻放，清風(fēng)從這邊柔柔吹起，星月見證了，心中最美麗的邂逅。一剎那的風(fēng)情，仿佛閃電一樣熠熠生輝，擊中兩顆熾熱的心，我是五百年天上的風(fēng)，你是五百年云里的雨。你我的相逢是千年風(fēng)雨的交融。我是佛前空明澄碧的菩提，你是慧案之上纖塵不染的明鏡。你我的相遇，是宿世修緣的菩提明鏡，無論距離多么遙遠(yuǎn)，總有一份長長的思念，牽著你我，是彼此身心相攜的美好。

　　從此，有了綿綿不息的相思，悠悠不止遐馳，把一腔心事灑滿詩行，給你融盡相惜的情眸，那一份真情的牽掛，化為愛的飄逸在醉人的天籟之音，把一心繾綣揉進(jìn)綿綿的私語。給我，在這秋水迷離的夜晚。讓我魂牽夢縈的彼岸，有我無盡的相思，隨著火紅如丹的楓葉飄飛。

　　任你的一顰一笑，在我的腦海里，肆意流淌。悠悠的`湖水，寂寥的水榭樓臺，你盈盈站在花簇之間。幽幽的月光，穿越搖曳的梧桐樹影，伴著暗香襲人的紫蘇婉轉(zhuǎn)，掬一捧潺潺流水。釀一泓漪漪深情，隨著彎彎的心舟隨海風(fēng)蕩漾，帶著今生對你的眷戀，我定會化作曉霧輕煙，婉婉徊徊在你的窗前。在每個悠長纏綿的夜晚，為你，泄一地溫柔眷戀。

　　繾綣起所有的浪漫，在我們相遇的季節(jié)，待青絲變白發(fā)，與你相約在落英繽紛的黃昏。在楓葉滿地的林間漫步。來世我愿化作清風(fēng)一縷，伴你身旁不離不棄。那一世，我為古剎，你為青燈，獨守，一世相擁。愛是一份厚重真情，純澈地溢滿火紅心房。不輕易給予，不輕易釋放。只待懂惜的素手，以己綿長柔韌青絲深綰，那情義專摯的勇濶心苑。

　　我心深處，已然被你全部占滿。心靈那最柔軟處，永遠(yuǎn)只為你一人留存，情不是一種沖動，是一種雋永，是一種牽緣，是一種憧憬，揮不去的眷戀。幾番思念，道不盡的情緣，幾多纏綿，是思念的痛，亦是回憶的甜，是難舍難分的情愫，是朝暮心顫的期盼，因為有你，便有了牽掛和想念。

牽掛作文 篇4

　　在緩緩流淌的生活長河中，你不經(jīng)意的灑下一串微笑，激起朵朵飛揚(yáng)的水花，平淡的生活也因此牽掛紛呈。

　　一個人行走在異域，行走在地球另一邊那個遙遠(yuǎn)的國度，在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大概只看見孤獨吧。然而就在那一瞬間，一棵漫不經(jīng)心得狗尾草躍入眼簾，還有那燦爛的微笑。嘿！送你。這句話曾讓那孤獨的女子——三毛溫暖不已，更讓我覺得心動，是那個微笑，我將其稱作狗尾草的溫暖。

　　狗尾草下的微笑，是對一個陌生人最美的祝福，讓生活不再單調(diào)，讓漂泊的旅程燦爛溫暖，這種微笑，是時間安排的邂逅，可遇而不可求。真正讓瑣碎的生活精彩靈動的，是我們身邊最靈動的，是我們身邊最熟悉的微笑。

　　在初中的第一次考試后，拿著那張試卷只做了一半多，成績?yōu)榈箶?shù)的`時候，老師的批評，同學(xué)的嘲笑讓我的心情跌倒了谷底�；丶业穆飞�，沒有花香，沒有鳥語，只有傍晚的風(fēng)凜冽刺骨，我走進(jìn)家門時，卻看見母親那滄桑的臉�！盎貋砹�，飯早就好了。”不滿歲月滄桑的臉上，淺淺的微笑，如一抹陽光，照進(jìn)心靈的谷底，帶來生命的活力。那個迎接我回家的微笑，讓我重燃信心，將酸甜苦辣具全的生活變得無比精彩。

　　那個孤單，灰暗的日子，因為微笑而重燃希望。綻放異彩。當(dāng)我們在接受微笑時，是否也該回以微笑，讓精彩的生活在另一個人的身上蔓延？

　　陌路相逢，綻一抹微笑，是對彼此的祝福，日夜相伴，展一絲笑容，是永恒的溫暖！也是這些你給予我的，我曾贈于你的牽掛，讓生活在長河中流出微笑。

牽掛作文 篇5

　　一二年級時，我還不懂得什么叫做牽掛�，F(xiàn)在我漸漸大起來了，知道了牽掛的真正含義，那是對遠(yuǎn)方的親人的一種思念，一種愛。

　　我知道牽掛是在每次媽媽叫我打電話給外婆的'時候。每次外婆都會來問我吃過飯了沒有，飯吃得飽不飽，作業(yè)有沒有做完，成績現(xiàn)在好不好，這個星期來不來看我……第一二次我是不厭其煩地回答著，可是到后來，我漸漸地覺得煩了，每次都會想：“外婆真是的，上個星期不是問過了嗎，怎么還要問第二遍呢？”每次我都不耐煩地說：“好了！好了！和上次一樣，都很好�！�

　　而外婆聽完后，先是遲疑一下，然后說：“好吧，我以后就不問了�！蓖馄挪欧畔码娫�。后來我才明白，外婆是想通過電話傳達(dá)她對我的牽掛，對我這段時間的想念，而我卻總以為她很啰嗦。

　　我知道牽掛是在媽媽那一遍又一遍地詢問聲中。每次媽媽在接送我的路上，總是問我：今天有沒有在學(xué)校闖禍？有沒有跟同學(xué)打架？有沒有被老師批評？星期日在外頭工作的時候，會突然打電話問我：作業(yè)寫完了沒有？是不是玩游戲了？肚子餓了，柜子里有東西吃一點等等。這一聲聲詢問，都是一個母親對兒子的牽掛啊！

　　每逢佳節(jié)，我更深一層地了解到“明月千里牽相思”“兒行千里母擔(dān)心”這兩句話的意義了。我知道了牽掛是一種思念，是一句嘮叨，更是一種愛！

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