牽掛的作文大全[15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的牽掛的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

牽掛的作文1

　　牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，它可以連接親情，連接友情，連接愛(ài)情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。

　　記得有一次“丑小鴨”舉行了一次夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)的地點(diǎn)是九龍湖。媽媽說(shuō)什么也不讓我去，可是我總不能老是在媽媽的守護(hù)下長(zhǎng)大吧？我懇求媽媽，她還是不讓我去。我惱火了，停了將近一個(gè)星期沒(méi)有和媽媽說(shuō)話，飯吃得也非常少，常常一天只吃兩餐飯，人瘦了好多，媽媽看不下去了，終于勉強(qiáng)答應(yīng)我去夏令營(yíng)了。

　　臨走前，媽媽又開(kāi)始嘮叨了！“冷了就記得多穿點(diǎn)衣服！”“無(wú)聊的時(shí)候用手機(jī)打個(gè)電話給我！”“睡覺(jué)的時(shí)候別踢被子！”“聽(tīng)老師的話！”“別一個(gè)人亂走！”“太陽(yáng)大的時(shí)候記得帶好太陽(yáng)帽好了老媽！我走了！”我與老媽揮揮手，坐上了爸爸的車 。

　　上大客車時(shí)，我看到了媽媽。汽車慢慢地開(kāi)動(dòng)了，我的眼睛定格在媽媽的身上，她看汽車開(kāi)了，也跟著向前走了好多步，可是后來(lái)還是停住了腳步…… 不是說(shuō)好了不來(lái)送我的嗎？我在心里埋怨到。慢慢地我感覺(jué)自己是多么的幸福��！別的同學(xué)們家長(zhǎng)都送來(lái)就走了，可是我的'媽媽卻放心不下我一個(gè)人跟著大集體遠(yuǎn)行而到車站來(lái)送我。

　　到了九龍湖，我們和同學(xué)一起游玩，可是我的心里老是放心不下一個(gè)人，那個(gè)人就是媽媽…… 晚上我一個(gè)人在賓館里翻來(lái)覆去睡不著，老想著媽媽，我忍不住掏出手機(jī)，看到有7條短信，都是媽媽發(fā)來(lái)的……

　　“彥彥，到了嗎？”

　　“彥彥，吃過(guò)飯了嗎？”

　　“彥彥，那邊這兩天比較熱，記得睡覺(jué)前噴噴驅(qū)蚊劑！”

　　“彥彥，你們的晚飯你可能不愛(ài)吃，老媽給你準(zhǔn)備了一些保質(zhì)期久的水果和壓縮餅干，記得餓的時(shí)候吃啊！”

　　“彥彥，現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了，吃了嗎？”

　　“彥彥，有什么困難別忘了打電話給我��！”

　　“彥彥，準(zhǔn)備睡了嗎？”

　　看到這里，我已經(jīng)泣不成聲，原來(lái)媽媽這么牽掛我，我卻從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)；原來(lái)我是這么牽掛媽媽，我也從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)……

　　牽掛，就是這，總是在自己從來(lái)沒(méi)注意的時(shí)候產(chǎn)生了。

　　我們要好好珍惜和父母在一起的一分一秒，好好愛(ài)自己的父母，大家和父母在一起的時(shí)間也就幾十年，一定要好好地珍惜這來(lái)之不易的幾十年！

牽掛的作文2

　　牽掛是人類貫穿生命線的一種情結(jié)。他是感情上的依托，心靈的顫抖，精神的升華，靈魂的細(xì)絲。喜怒哀樂(lè)及生活萬(wàn)象的折射與聚焦，人生百態(tài)最表面的體現(xiàn)，正是因?yàn)闋繏�，人類才有眾多扣人心弦的歷史，也正是因?yàn)闋繏欤�生活中涌現(xiàn)許多纏綿的故事

　　寒風(fēng)伴著薄雪飄落人間，雪花的落地暗喻著父母也將回到孩子的身旁，彌補(bǔ)兒女對(duì)愛(ài)的缺失。孩子在路的這頭慢慢等待，眼睛緊巴巴的'盯著前方。他們知道自己所牽掛的人在那頭。劃入胸腔的是冷冽的寒風(fēng)呼出的是厚重的熱氣。佇立在小石旁，時(shí)而蹲下，時(shí)而起立。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的都是牽掛走過(guò)的痕跡。

　　父母的風(fēng)餐露宿，來(lái)源于買不到回家的車票，就與自己同鄉(xiāng)與愛(ài)人一起結(jié)伴回家，急切的思念促使他們?cè)缭缟下�。這是牽掛帶來(lái)的力量，這一切來(lái)源于‘牽掛

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。字里行間充滿了牽掛的筆墨。李白將心底最深的思念化為句句佳句。再者【父親】一首老生常談的歌曲，可是筷子兄弟將牽掛的氣息唱進(jìn)每個(gè)人最柔軟心底。被曲中的牽掛喚醒，仿佛是小溪一般在身體里慢慢流動(dòng)，多的時(shí)候是一滴滴深情的淚珠，溢滿整個(gè)眼眶。

　　牽掛的是祖國(guó)祖國(guó)的命運(yùn)。在祖國(guó)面臨外敵入侵時(shí)每個(gè)莘莘學(xué)子度過(guò)茫茫大海，回到充滿焦土氣息的家鄉(xiāng)。是什么然他們放棄自己未來(lái)美好的前景，回到布滿瘡痍的故土，面對(duì)槍炮漫天亂飛的地方，這里不是他們做學(xué)問(wèn)的地方，也不是開(kāi)發(fā)新科技的地方。但是這里有他們牽掛的東西。載著牽掛的小船越過(guò)重重困難來(lái)到這里

　　牽掛是一種難以言表的動(dòng)力，因?yàn)闋繏�，情也隨之而來(lái)。牽掛不會(huì)隨著生命線的斷裂而斷裂，牽掛也束縛著每個(gè)人，但是幸福也纏繞著自己。家人，朋友，祖國(guó)這些都會(huì)給你帶來(lái)幸福，只要你時(shí)刻牽掛著

牽掛的作文3

　　在每個(gè)人的心中至少有一個(gè)牽掛的人，同理我們也是別人心中牽掛的那個(gè)人。我想對(duì)于絕大數(shù)對(duì)人來(lái)說(shuō)，最牽掛我們的莫過(guò)于我們的父母。我還記得在上次考試之前，因?yàn)檫@是一次非常重要的考試。所以在出發(fā)之前媽媽對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我準(zhǔn)備好筆在考試的時(shí)候一定要正確填寫自己的基本信息。其實(shí)這種叮囑作為學(xué)生的我早已經(jīng)聽(tīng)到有許多次了，畢竟你身為學(xué)生而且還是有著十幾年剩下的學(xué)生這種關(guān)于考試的細(xì)節(jié)怎么可能會(huì)不知道呢？但是我并沒(méi)有覺(jué)得自己的母親特別的煩，因?yàn)槲抑�道這是她對(duì)我的愛(ài)。

　　在臨考前的一個(gè)星期，母親就早早的在學(xué)校附近租了一個(gè)短期的房間。原來(lái)母親擔(dān)心學(xué)校里的伙食不好，認(rèn)為身體營(yíng)養(yǎng)跟不上去，所以才特意在這里租一個(gè)房間，每天給我做著豐盛的飯菜。母親還跟我說(shuō)，其實(shí)父親他原本也是想要跟著一起過(guò)來(lái)的，畢竟這是一次非常重要的考試，但是因?yàn)楣ぷ鞯脑�因他現(xiàn)在在外地，只要每天通過(guò)視頻聊天來(lái)對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)。我的父母兩個(gè)人是非常牽掛我的，不僅是在學(xué)習(xí)方面還在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我還記得當(dāng)初剛進(jìn)入高中的第一個(gè)學(xué)期母親基本上恨不得每天都要過(guò)來(lái)一次，因?yàn)檫@可以說(shuō)是我真正意義上的第一次離開(kāi)父母的懷抱，第一次真正意義上的獨(dú)立生活。剛開(kāi)始的幾個(gè)星期，母親擔(dān)心我不適應(yīng)這種生活方式，所以每隔兩三天都會(huì)到學(xué)校來(lái)探望一次。

　　每次來(lái)的時(shí)候還會(huì)帶上一些可口的零食放在我的床頭，有的時(shí)候甚至你會(huì)看到我們宿舍的環(huán)境比較差，所以你就專門打掃了宿舍。情況一直持續(xù)了兩三個(gè)月的時(shí)間，在經(jīng)過(guò)父親我以及老師的幾番勸說(shuō)之下，你才不再繼續(xù)延續(xù)這種的看我的方式。但是即使這樣，你還是很不放心我的.，幾乎每天都要給生活老師打一通電話問(wèn)一下我的情況。有的時(shí)候我在學(xué)校里生病了，你在接到消息之后就會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)到學(xué)校，并且接我到比較好的醫(yī)院里面接受治療。在你的心里，你認(rèn)為外面的醫(yī)療水平會(huì)比學(xué)校里高出很多。母親你就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛我，無(wú)論是在任何方面你對(duì)我都是非常牽掛的。我也只有通過(guò)自己的努力和勤奮才能回報(bào)這份母愛(ài)。

牽掛的作文4

　　那個(gè)冬天，梅花挺立，常青樹(shù)的枝頭，再也沒(méi)有往日那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)輕盈的身影，也缺失了那份嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　天昏昏沉沉的，卻不下雪，幾朵又濃又重的烏云遮住了昔日那明凈的天空。腦海里不知不覺(jué)涌現(xiàn)了那一縷抹不掉的痕跡。

　　在劉老師的課堂上，生動(dòng)形象的語(yǔ)句，一字一板的深深鉆進(jìn)我的.大腦。

　　最后一節(jié)課了，劉老師和我們一起做課課練，答案全集中在那小小的黑板上。離放學(xué)只差幾分鐘了，老師舍不得把黑板上的知識(shí)擦掉，就把它安置在粉筆槽里，它不樂(lè)意了，縱身一跳，一下子砸到劉老師腳上，隨著劉老師 ”啊“的一聲尖叫，目睹了一切的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的涌到講臺(tái)上，七嘴八舌地詢問(wèn)老師的狀況。小黑板仿佛知錯(cuò)的孩子一樣，不知所措地待到一旁。只見(jiàn)老師揉著腳，嘴里吐出”哎喲，哎喲“的聲音，眼淚撲打撲打的掉，仿佛一個(gè)受委屈的小姑娘。同學(xué)們的心被揪在了一起。在老師一遍一遍的催促聲中，同學(xué)們才一步一回頭地走了。那天晚上，同學(xué)們惶惶不可終日。大家都在想：這么晚了，劉老師回家沒(méi)有？她的傷怎么樣？明天她會(huì)來(lái)上課嗎？

　　第二天早上，在同學(xué)們的猜疑聲中，我望著那滿天烏云，心里擔(dān)憂著。不知誰(shuí)說(shuō)了聲：老師來(lái)了！同學(xué)們一涌到教室門口，只見(jiàn)老師正在下樓梯，她每走一步都咬緊牙關(guān)，扶著樓梯扶手，滿臉汗珠。

　　老師走路就像萬(wàn)里長(zhǎng)征一般，那么艱難�？吹贸鰜�(lái)，老師每走一步，都像在刀尖上過(guò)一般。

　　終于走到教室門口了，只見(jiàn)老師強(qiáng)顏歡笑，一拐一拐地來(lái)到了講臺(tái)上，大家吃驚極了，一聲”哇“！喊出了同學(xué)們的眼淚，喊出了熱烈的掌聲！忽然，刺眼的陽(yáng)光躍進(jìn)教室。大家都站在走廊上，觀看太陽(yáng)。

　　那個(gè)冬天，那個(gè)春天，那個(gè)夏天，那個(gè)秋天，在汪深不可測(cè)的腦海里，留下這不朽的、美麗的鵝卵石。它牽伴著我走過(guò)了這僅剩的”可憐的小學(xué)時(shí)光“！

牽掛的作文5

　　遨游在記憶的海洋，遙寄一份相思的牽掛。

　　——題記

　　分別總是九月，回憶是思念的愁。秋高氣爽的季節(jié)里面，以要各自趕赴各自的中學(xué)理由，從此之后，我們?cè)僖膊皇峭�桌，再�?jiàn)你已經(jīng)是要穿越這座城市，我們處在城市的兩端，或許是緣分已盡，我們從此在難見(jiàn)面。

　　進(jìn)入高中開(kāi)始學(xué)習(xí)變得特別的緊張，所學(xué)的題目很多，難度也初中小學(xué)已經(jīng)不是一個(gè)維度，所以我們絕大部分的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，連周末也是一堆煩心事，這時(shí)想起以前學(xué)習(xí)玩耍的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)再也回不來(lái)了，在每次遇到難題的時(shí)候我總是習(xí)慣的往往的我的同桌，可是同桌已經(jīng)不是你了，沒(méi)有人在為我解答問(wèn)題了，想起這鞋不禁淚目。

　　和你聯(lián)系已經(jīng)初中畢業(yè)之后的半年之久了，屆時(shí)我們已經(jīng)在高中校園里面生活了半年。我登上了QQ，看見(jiàn)你在線，我便給你開(kāi)了視頻，可是我失望了，我沒(méi)有看見(jiàn)那年常常掛在你臉上的微笑，憂郁替換了笑容，勉強(qiáng)露出的笑容讓我不適應(yīng)了，尬尷油然而生，沒(méi)過(guò)多久我們簡(jiǎn)單的應(yīng)付就結(jié)束了這次通話，掛了視頻的我們因該都是在感嘆世事無(wú)常吧！

　　我太了解你，一個(gè)外表樂(lè)觀，內(nèi)心善良卻藏有許多悲傷的男孩。初識(shí)之時(shí)，你的笑容像冬日的陽(yáng)光，溫暖我的心，我嘗試著走進(jìn)你的生活，希望自己能像你一樣快樂(lè)，最后，我們成了朋友，不，是知己�？墒谴撕�，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你并不快樂(lè)，那些笑都是你掩蓋悲傷的偽裝。后來(lái)，我和你吵過(guò)，我說(shuō)你沒(méi)有敞開(kāi)心扉去對(duì)待別人，我說(shuō)你虛偽，但你的回答折服了我。你說(shuō)，那不是虛偽，那只是不想在乎你的人為你擔(dān)心，難過(guò)。在和你分開(kāi)之后，我真正的懂了你的那句話。我每天掛QQ號(hào)，可是你的QQ頭像一直灰暗著，再聯(lián)系不到你，再也見(jiàn)不到你。我沮喪，難過(guò)，腦海里浮起我和你在一起的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事一幕幕，難忘懷。

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去，但是和你美好的記憶還在我的心里面，時(shí)而想起也會(huì)覺(jué)得會(huì)心一笑。漸漸的很多人失去了聯(lián)系，我想過(guò)去找尋你們，但是卻害怕物是人非的無(wú)奈。今年的暑假我回去了母�？赐�以前的教室，我們的桌子還在，只是換新的人在這里打鬧，像極了以前的我們。

牽掛的作文6

　　灑落的是童年，珍惜的是你不變的牽掛、脈脈的溫情。

　　小時(shí)侯·牽手

　　小區(qū)里有一個(gè)工地，衍生出一片百草園。常在那里玩的我們，就像放蕩無(wú)羈的小鳥(niǎo)。又是一個(gè)月夜，我們坐在土垛上，望著那稀疏的星光出神。忽然，朦朧中閃出一個(gè)黑影，逼近逼近。走近一看，竟是父親。

　　他沉重的喘息和瞪圓的雙眼令我心生恐懼。他劈頭問(wèn)：“天這么黑，誰(shuí)讓你們到這兒玩？出了事怎么辦？”我不屑地拍了拍手，“你又沒(méi)說(shuō)不讓到這兒！哼�！薄斑@兒這么危險(xiǎn)，我找了三圈都沒(méi)找到！快點(diǎn)跟我回家！”平日里柔和的父親也厲聲質(zhì)問(wèn)。不得已，我只好牽著父親的手，踩在滿地的銀輝上，挪回了家。他握緊我的手，我也有些不情愿地牽著他的手。不知為何，機(jī)械的挪動(dòng)也溢出淡淡的詩(shī)韻。

　　現(xiàn)在想來(lái)，或許父親厲聲的責(zé)怪、溫柔的牽手都是愛(ài)和牽掛的代名詞。

　　長(zhǎng)大些·牽心

　　中學(xué)的生活改變了很多，尤其是披星戴月的生活成為了主旋律。我曾幼稚的幻想讓太陽(yáng)等到我回到家再下山，然而這只是幻想。我極不習(xí)慣在黑暗的巷中摸索，仿佛深邃的遠(yuǎn)方消失了盡頭。

　　我照例騎車回家，夜垂幕，無(wú)聊的一瞥，卻發(fā)現(xiàn)父親從窗口伸出半個(gè)腦袋，向窗外張望，他看見(jiàn)我，急忙欣喜地招手，吐吐舌頭咧咧嘴，做出各種可笑的動(dòng)作。我也心中暗喜，回望窗口，父親依舊倚著窗框，專注地望著。院子里靜靜的.，只看到中間的大槐樹(shù)如同一位蹲著深思的老人，只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的蟲(chóng)鳴，窸窸窣窣的。

　　回到家，父親像獲得了稀世珍寶一樣望著我，深邃的目光中夾著滄桑和期許，他淡淡地問(wèn)：“為啥今天回家晚？”我心生歉疚。漫長(zhǎng)的等待早已悄悄把父親和我牽了起來(lái)，或許這悠長(zhǎng)的等待和焦急的目光會(huì)跟隨我，牽著我的心。

　　無(wú)論出門遠(yuǎn)近，父親都會(huì)發(fā)一條條的短信，一遍遍深情的呼喚，催我回家；無(wú)論風(fēng)吹雨打，父親都會(huì)倚著窗張望著我，一次次深情的守望，照亮歸途；無(wú)論成敗與否，父親都會(huì)在家默默期盼，一縷縷深情的祝福，助我飛翔。

　　脈脈溫情，相隨永久，珍藏一生。

牽掛的作文7

　　走進(jìn)人生懂事后，便走進(jìn)了牽掛，牽掛擁有了牽掛，牽掛與被牽掛，彼此間便擁有了感情上的寄托與升華——于是心靈上產(chǎn)生了牽掛。

　　“慈母手中線，游子身上衣”是充滿母子親情的牽掛。

　　“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛。

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛。

　　“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是親情缺憾的牽掛。

　　“愿君多采擷，此物最相思�！奔瓤衫斫鉃閻�(ài)戀的牽掛，也可看作是古國(guó)古園之思的向往與牽掛。

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是借瓊漿美酒蘊(yùn)涵送別友人那放心不下的惦念與牽掛。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@千古佳句足以表達(dá)對(duì)友情凝重感激的牽掛。

　　“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是偉人林則徐對(duì)國(guó)家的利益匹夫有責(zé)置生死與度外的.牽掛

　　的確，牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。發(fā)自內(nèi)心，傾與肺腑

　　是的，生活中有了牽掛，感情就有了一份寄托，哪怕是自做多情的牽掛，起碼也為自己的心靈蕩起一片愜意的漣漪。

　　人不可以缺少牽掛與被牽掛，親情的牽掛和友情的牽掛，涵蓋了所有的牽掛。牽掛別人時(shí)，再苦再累也心甘情愿，被人牽掛時(shí)幸福與滿足感也溢滿心間。心有靈犀一點(diǎn)通，牽掛穿過(guò)萬(wàn)水千山，超越時(shí)空界限，傳遞著友好，承載著親情。工作上的牽掛，生活上的牽掛，天地間有無(wú)數(shù)個(gè)牽掛的絲網(wǎng)，編織著整個(gè)溫馨與浪漫的世界。

　　古往今來(lái)，高級(jí)動(dòng)物的人類，就是這樣生生不熄地品味著牽掛，享受著牽掛。古人牽掛通過(guò)捎句話，畫(huà)張圖詮釋牽掛，而今高科技時(shí)代，牽掛的方式也隨著先進(jìn)的設(shè)備，在不斷更新，電話手機(jī)電腦的發(fā)明應(yīng)用，使人們品味牽掛的品位，又上了新檔次。無(wú)論你在那里，不管你在何方，有了彼此的牽掛，你會(huì)感覺(jué)天地間縮短了時(shí)間與距離，不再孤單，大家彼此都會(huì)沉浸在——付出牽掛和享受牽掛的雙重享受之中。

　　感謝所有的牽掛，付出與收獲著所有的牽掛…………

牽掛的作文8

　　別離是傷感的二胡，思念是苦澀的咖啡。期盼是憔悴的容顏，牽掛是憂郁的短信。飄雪的日子，我的思念漫過(guò)了一個(gè)季節(jié)。讀高中已經(jīng)有一段時(shí)間了，隨著窗外的雪花飛落，又勾起了我的思念，母親，你可安好？

　　一路走來(lái)，匆匆十幾年，我始終沒(méi)有好好的看看你，每次回家，只見(jiàn)你額頭又甜幾鬢斑白，歲月總是不饒人，我長(zhǎng)大，你就會(huì)變老。松開(kāi)的記憶，飄落莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過(guò)腦海，童年無(wú)私母愛(ài)，教我讀懂做人真諦。問(wèn)寒問(wèn)暖牽掛，時(shí)刻感到無(wú)比。慈母手中線，游子身上衣，親愛(ài)的母親啊，孩子一輩子孝敬你！

　　靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的寒風(fēng)里，默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中；輕輕的打開(kāi)心扉，回味一段往事，思念一張面孔，牽掛在這夜里如此痛苦、如此美麗小時(shí)候，你背著弟弟帶著我，我們一起早起，一起出門，一起干活。那時(shí)我還小，沒(méi)什么力氣，你總說(shuō)長(zhǎng)大了你就是媽媽的靠山，你就是這個(gè)家的頂梁柱。還記得嗎？媽媽，我們一起在田間，我不小心弄臟了衣服，你打我，我哭，我嚎啕大哭，現(xiàn)在我還想在哭一次，不要在被這種無(wú)休止的思念而折磨。如果是小時(shí)候，這個(gè)季節(jié)應(yīng)該下雪了吧，我會(huì)去堆雪人，我回去滑雪，肯定會(huì)弄爛鞋子，小臉會(huì)凍得通紅，我始終難以忘記柴火旁邊你一邊烤衣服，一邊教育我的樣子。這個(gè)季節(jié)，我們家的'特產(chǎn)應(yīng)該成熟了吧，你會(huì)帶著我到街上去賣，我背的晚上賣完錢全歸我，累了，我會(huì)靠著你呼呼大睡，冷了，你會(huì)把我的小手放在懷里暖暖，晚上回到家，我會(huì)帶著我的錢入睡，夢(mèng)里滿世界的小星星。

　　又是寒冬時(shí)節(jié)，媽媽，我知道你的腰椎還在痛，我知道你也在想我，你常說(shuō)：“好男兒志在四方，我們家的人就應(yīng)該出去闖，這樣才能走出大山。”可你不知道的是，我害怕有一天，我走出了大山卻沒(méi)有了你，我害怕我一個(gè)人走，我害怕我走著走著走丟了，在茫茫的紅塵在迷失了本心，在艱難困苦面前選擇放棄。牽初掛是一種說(shuō)不出的痛，但痛中有樂(lè)，牽掛是一種改不了的癡，但癡中有甜，真正的牽掛是一種苦苦的忍耐，真正的牽掛是一種酸酸的無(wú)奈，無(wú)奈中更有一份切切的期盼。

　　雪花飄落，校園的廣播里又想起了那首男兒當(dāng)自強(qiáng)，媽媽，我會(huì)努力的。

牽掛的作文9

　　蒲公英媽媽請(qǐng)不要牽掛她，她總有一天會(huì)長(zhǎng)大！

　　——題記

　　窗外的風(fēng)就輕輕地刮著，蒲公英搖曳著，搖曳著。屋里的我已打點(diǎn)好行裝，準(zhǔn)備去那個(gè)離家不遠(yuǎn)的縣城，我與媽媽告別，忍住淚水告訴她：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大！”

　　坐上車，淚水再也受不了眼眶的禁錮，噴涌而出，“媽媽，不要擔(dān)心，不要牽掛，我會(huì)照顧好自己�！蓖高^(guò)車窗，路邊的蒲公英已被風(fēng)吹散，飄啊飄，去追尋心中的夢(mèng)，那片無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)的天堂。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了“天堂”，蒲公英找到了一方土地，深深扎下了根，它在那里汲取營(yíng)養(yǎng)，奮發(fā)向上。蒲公英媽媽通過(guò)風(fēng)兒傳達(dá)她對(duì)蒲公英的'牽掛，蒲公英也通過(guò)風(fēng)兒展現(xiàn)它已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　我也到了縣城，在那里認(rèn)識(shí)了很多朋友，她們很熱情；在那里認(rèn)識(shí)了許多老師，他們對(duì)我很好；在那里學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，這讓我很滿足。漸漸地，我忘記了那個(gè)守在電話旁邊的媽媽，忘記了她對(duì)我的牽掛。

　　有一天，和室友吵架，她們嘲笑我是鄉(xiāng)馬巴佬。我想起了媽媽，想起了對(duì)她的牽掛�！班洁健�…”“孩子，怎么了？是不是受委屈了？”媽媽說(shuō)，“要不咱回家！”一連串的問(wèn)題讓我手足無(wú)措。哽咽著，說(shuō)出了一句話：“媽媽，我想你�！彪娫捘穷^一愣，久久沉默后，我聽(tīng)到了似乎帶點(diǎn)沙啞的抽咽聲。我知道。她一直牽掛著我，卻又不忍心打攪我；她一直牽掛著我，卻又不善于表達(dá)；她一直牽掛著我，卻又怕得不到相同的牽掛。

　　我告訴她我過(guò)得很好，叮囑她要照顧好自己，不要再牽掛，我自己可以的。

　　清晨，路邊那幾顆無(wú)人問(wèn)津的蒲公英正向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，告訴世界，她已經(jīng)強(qiáng)大。

　　蒲公英正努力生長(zhǎng)，蒲公英媽媽請(qǐng)不要牽掛，因?yàn)�，她已�?jīng)長(zhǎng)大！

牽掛的作文10

　　牽掛，心中放不下而掛念。每個(gè)人都會(huì)有牽掛的人；牽掛的事；牽掛的許許多多的事…。.當(dāng)你牽掛一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)想，他（她）是否也在牽掛著你；當(dāng)你牽掛一件事的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)忍不住自己的淚水，淚水就從你的臉龐流下，然而淡淡的憂傷就變成了抱頭痛哭……

　　如今我最牽掛的，應(yīng)該就是它了吧~

　　每次打開(kāi)電腦，看見(jiàn)桌面上的它，心中有著說(shuō)不出的感覺(jué)，我一直有嘗試要忘記，但是我發(fā)現(xiàn)，有些東西已經(jīng)刻在了你的心里，揮之不去。

　　每天晚上，仰望星空，幻想著天邊的那一顆星星會(huì)是它。我確信，它沒(méi)有死亡，只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那個(gè)地方或許我要到很久很久以后才能去。我一直牽掛著它，他是否也有掛念我呢？這或許也只有他才知道。

　　有的時(shí)候，這份牽掛，讓我感覺(jué)到有些痛苦，有時(shí)也是因?yàn)檫@份牽掛，讓我明白，真正的.友誼的存在。當(dāng)我因?yàn)橐恍┦潞团笥殉臣軙r(shí)，回到家，趴在床頭上，在別人看來(lái)，我是在自言自語(yǔ)，但是其實(shí)我是在與你對(duì)話，雖然每一次都是我自己說(shuō)話，沒(méi)有人會(huì)來(lái)回應(yīng)我，但是我堅(jiān)信，你一定有聽(tīng)到。其他人的自言自語(yǔ)都是因?yàn)樽约汗陋?dú)，但是我的“自言自語(yǔ)”是消除我的孤獨(dú)，讓我感覺(jué)到，生活一直有你與我相伴。我不知道，你是在天上哪個(gè)角度哪個(gè)方向，但是我知道，每次我都是仰望幸福的角度。我能夠這樣牽掛你，是因?yàn)檫@樣的牽掛，是我最大的幸福。

　　或許，等到哪一天，你告訴我你很幸福的時(shí)候，我就會(huì)不再牽掛了。到那個(gè)時(shí)候我也沒(méi)有設(shè)么好惦記的了，呵呵。

　　我想念著你，牽掛著你，惦記著你……你不需要牽掛我，你只要幸福著就好！不幸福的話，我也會(huì)很傷心的！

牽掛的作文11

　　牽掛是什么？是明媚陽(yáng)光下的一縷春風(fēng)；是在風(fēng)中飛舞著的柳絮；是平靜湖面上的一顆石子，雖小，卻能濺起漣漪；是透明堅(jiān)韌的蛛絲，雖細(xì)，但成百上千擰在一起時(shí)卻比鋼更堅(jiān)硬……

　　初次體驗(yàn)這種奇妙的情感，是在一個(gè)下午。我抱著一個(gè)花盆，手拿小鏟，正忙著松土，而腳邊散落著幾個(gè)因發(fā)了芽而被媽媽“遺棄”的小豌豆，圓滾滾、綠油油，頭上還露著白色的小芽。我看它們可憐，就把它們從豆殼中撿出來(lái)，試試看能否發(fā)芽。不一會(huì)兒，土松好了，我的指甲縫里都是黑色的土，我毫不在意，用手背抹抹汗，就小心翼翼地捧起了我寶貴的幾粒種子，把它們放在松軟的土上，又在泥上表面噴了一點(diǎn)水。“大功告成”我暗暗地想。

　　第二天一大早，一起床我就沖到花盆看望它們，表面上看起來(lái)它們并無(wú)變化，好奇心慫恿著我把它們逐個(gè)挑出來(lái)，看看到底有沒(méi)有變化，令我失望的是，豌豆竟然一點(diǎn)變化也沒(méi)有。

　　又過(guò)了一天，當(dāng)我再一看望它們時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)竟然有好幾粒小豌豆長(zhǎng)出了根，而一個(gè)個(gè)胖胖的小綠芽?jī)阂裁俺隽送撩�，頂部密密麻麻地�(cái)D著嫩嫩的小綠葉兒。兩三天后，我把花盆搬到了窗外的臺(tái)子上，讓它曬曬太陽(yáng)。然后回到房間里寫作業(yè)，然而剛寫幾個(gè)字卻又坐立不安起來(lái)，擔(dān)心風(fēng)會(huì)把泥土吹走，擔(dān)心陽(yáng)光會(huì)把小芽?jī)簳窀桑瑩?dān)心會(huì)有鳥(niǎo)兒啄走小豌豆……于是我急忙把花盆搬了回來(lái)，看看豌豆，半透明的綠色的莖仍然直直地立著，完好無(wú)損，我的心放下來(lái)了。

　　就這樣每天我為小豌豆灑水、曬陽(yáng)、搬進(jìn)來(lái)、搬出去……十幾天過(guò)后，豌豆的長(zhǎng)勢(shì)非常迅猛，居然比手掌還要長(zhǎng)得多，纖細(xì)的莖再也支持不住身體的重量，倒了下去，于是我到樓下找來(lái)了幾個(gè)小樹(shù)枝，削了皮為它們搭了一個(gè)井字架，我小心地將細(xì)細(xì)的.莖依附在支架上，望著又重新立起來(lái)的豌豆，我不禁為牽掛的力量而感嘆，是它讓這個(gè)不起眼的生命獲得了重生，也讓我獲得了成功的喜悅。

牽掛的作文12

　　親情的牽掛，是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的泉水，清新的空氣。親情的牽掛，是真情的掛念，是愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　去年，我和父母一同去云臺(tái)山游玩。由于我生性活潑，好奇，便征得父母的同意，與同齡人一齊走在旅游團(tuán)的最前面。

　　那天上午，晴空萬(wàn)里。下午，我們?cè)凇靶≌瘻稀毖赝究赐昃包c(diǎn)，準(zhǔn)備回到時(shí)，天上頓時(shí)烏云密布，雷聲隆隆。導(dǎo)游說(shuō)：“大家趕快往下走，待會(huì)要下大暴雨了�！比藗儫o(wú)心思觀景了，都加快腳步往回趕。果不其然，先是無(wú)情地刮起了風(fēng)，刮得樹(shù)枝胡亂舞動(dòng)。緊之后，狂風(fēng)夾雜著暴雨猶如脫韁的野馬，朝我們呼嘯襲來(lái)。當(dāng)時(shí)有的人帶著傘，被狂風(fēng)吹得，也撐不開(kāi)。本來(lái)，我也相等父母一齊下山，可我被人浪催促著，無(wú)法停下來(lái)，只能往下走，。暴雨好像沒(méi)有絲毫停下來(lái)的意思，山上的一條小河也在漲水，已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳背脖子，我雖然過(guò)了河，但父母走得比較慢，過(guò)了一會(huì)兒，河水又漲高了怎沒(méi)辦我從內(nèi)心里為父母擔(dān)心。

　　暴雨像巨大的瀑布仍在下著，人們冷得渾身打顫，衣服全濕透了。我走在山腳不遠(yuǎn)的小路上，而我牽掛的是還在半山腰上的父母。大家都慌亂而著急地往下走。由于人多，山路滑，只能是慢行了。再走走停停的幾次反復(fù)中，我總算走下了山，來(lái)到一個(gè)小店避雨，人們一個(gè)個(gè)被暴雨澆得想落湯雞。

　　我在山下的小店焦急地等待著，還不時(shí)沖出小店看看父母回來(lái)沒(méi)有。最后我在人潮中找到了他倆的熟悉的`身影，我連忙撲上去抱住了他們。爸爸撫摸著我的腦袋，笑著說(shuō)：“傻孩子，你必須在擔(dān)心我們吧其實(shí)，我和你媽最牽掛的還是你，我們一路邊走邊看，怕你滑倒了，或是摔壞了。此刻咱們都平安無(wú)事，這比什么都好。”

　　親情的牽掛，是發(fā)自心底的愛(ài)，是流露路真摯的情。無(wú)論是牽掛，還是被牽掛，都像長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，都是心靈深處無(wú)語(yǔ)的思念。

牽掛的作文13

　　家庭是我們一生中最重要的責(zé)任與牽掛。

　　在我還小的時(shí)候，由于相隔太久，記憶有些模糊了，但我記得當(dāng)時(shí)爺爺?shù)昧艘粋�(gè)很嚴(yán)重的病，我正在上幼兒園，每天放了學(xué)我都會(huì)被接到醫(yī)院，我的奶奶經(jīng)常會(huì)做鴿子湯給住院的爺爺。就這樣過(guò)了十幾天一件重大的事發(fā)生了，爺爺該做手術(shù)了，那天，全家人的臉色都不太好。手術(shù)前，懵懂無(wú)知的我親眼看見(jiàn)平日里與我玩樂(lè)的爺爺?shù)粝铝艘坏窝蹨I，爺爺被推進(jìn)了手術(shù)臺(tái)，媽媽站在窗臺(tái)旁，皺著眉，奶奶在手術(shù)室門前站了很久才坐下。

　　大家經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待，大家都沒(méi)干什么別的？即使是幼小的我也坐在奶奶旁邊一聲不吭，時(shí)間在那一刻靜止了，我們的心“撲通撲通”，強(qiáng)勁有力地跳著。醫(yī)院內(nèi)一片靜寂，一扇門分隔了兩個(gè)世界。之前，我們都不曾想到當(dāng)過(guò)軍人的爺爺身體會(huì)出這么大的狀況。就這樣，我們不吃不喝，在手術(shù)室外等待了四個(gè)小時(shí)，終于，醫(yī)生出來(lái)了，拿出用袋子裝的.三塊血淋淋的石頭，我們都吸了一口氣，奶奶抓住了媽媽的手，媽媽也更加用力的握緊了我的手，一會(huì)兒又都松了一口氣，爺爺從手術(shù)室里出來(lái)，我們都一下丟掉了經(jīng)歷漫長(zhǎng)等待的疲憊，一起把爺爺推回病房。

　　再接下來(lái)的日子里，我依然會(huì)每天被接到醫(yī)院，奶奶依然幾乎每天都做有營(yíng)養(yǎng)的鴿子湯給爺爺喝。

　　后來(lái)我問(wèn)爺爺為什么進(jìn)手術(shù)室前留下了這么多年都不曾流下的眼淚，爺爺回答：“因?yàn)槲液ε拢�害怕你們�(yōu)槲覔?dān)心，那些日子里你們?nèi)找篂槲也賱�，那些日子我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記，我們一家人齊心協(xié)力的在一起，互相牽掛著�！�

　　在那件事中，我們互相扶持著，因?yàn)槿绱�，因�(yàn)橛屑胰耍�明天�?huì)更好。

　　我始終明白我的身后一直有牽掛著我的人，他們就是家人，每當(dāng)遇到困難，我們便會(huì)齊心協(xié)力，一起抵擋。

牽掛的作文14

　　牽掛友誼

　　牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著心；

　　牽掛猶如放映機(jī)，播放著甜美的回憶；

　　牽掛猶如思念，思念著彼此……

　　無(wú)情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過(guò)。

　　可“時(shí)光能讓兩人的感情加深，也能夠淡化兩人的感情”這句話卻驗(yàn)證在我們的身上。漸漸地，我們變得無(wú)話可說(shuō)，信紙上寫的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話。時(shí)光成了殺手，扼殺了我們清純的友誼。當(dāng)我想挽救之時(shí)，我才驚覺(jué)為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才明白我是多么的牽掛著你！以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星。可……此刻的我卻害怕夜晚的來(lái)臨，它的到來(lái)讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白；美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的`恐懼是我對(duì)你的思念！

　　每當(dāng)我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著歡樂(lè)的笑容，令人開(kāi)懷大笑的舉動(dòng)……

　　初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。

　　牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長(zhǎng)，你我的友誼才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長(zhǎng)大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無(wú)人之時(shí)，獨(dú)自欣賞。

牽掛的作文15

　　三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結(jié)，不是生命的匆匆路過(guò)。中學(xué)三年的師生情，朋友情，這是你三年來(lái)最美好的、最真摯的情感，這將是我們?nèi)�年中最大的收獲。三年的磨練，讓我們?cè)?2班這個(gè)大集體成長(zhǎng)；三年的感情，讓我們?cè)诶蠋煹膽驯�下騰飛；三年的積累，讓我們成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)，有文化的青年。三年的時(shí)光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會(huì)自立，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

　　情感的種子在心里萌生，意志的果實(shí)在實(shí)踐體現(xiàn)。三年中老師的激勵(lì)、教導(dǎo)、批評(píng)使我們產(chǎn)生無(wú)限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺(jué)的情感。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著我們的一言一行：進(jìn)校時(shí)，他們的問(wèn)候；軍訓(xùn)時(shí)，他們的陪伴；考試后，他們的安慰；驕傲?xí)r，他們的責(zé)備；備考時(shí)，他們的激勵(lì)……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個(gè)人民老師的情感。意志堅(jiān)強(qiáng)，不是每個(gè)人都能做到。他們?cè)谌�年中，承受了常人所無(wú)法承受的.艱辛：有時(shí)妻子和孩子的不理解，有時(shí)學(xué)生的背后指責(zé)，有時(shí)朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過(guò)來(lái)。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責(zé)。朋友們，你們還記得這些人民老師的身姿嗎：語(yǔ)文課上她為我們講述博大精深的中華文化；數(shù)學(xué)課上他為我們解決抽象的數(shù)學(xué)題；英語(yǔ)課上他用流利的英語(yǔ)為我們講課……正因?yàn)槲覀兊纳磉呌羞@么多的盡職盡責(zé)的人民老師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。朋友們，看看站在你身邊的最可愛(ài)的人吧，看看這些三年無(wú)微不至照顧我們的人吧！

　　九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無(wú)論是我們經(jīng)歷過(guò)的紅五月、運(yùn)動(dòng)會(huì)、地生會(huì)考、實(shí)驗(yàn)操作考試、體育中考，還是即將到來(lái)的中考……在這些無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個(gè)重要的角色——朋友。你是否記得在你悲傷的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰你？在你高興時(shí)，是誰(shuí)陪你笑？在你很憤怒時(shí)，是誰(shuí)在開(kāi)導(dǎo)你？在你人生低谷時(shí)，是誰(shuí)在鼓勵(lì)你不斷的前進(jìn)？生活中的喜怒哀樂(lè)都填滿了朋友的身影，朋友之間的友情填補(bǔ)著你的心靈。

　　情，讓人牽掛：愛(ài)，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。

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