彩虹橋作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的彩虹橋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

彩虹橋作文1

　　二十二世紀到了，我設(shè)計的彩虹橋終于研制成功了！它座落在城市的上空，給城市增添了一絲光澤。

　　看哪！春姑娘來了，鳥兒們都紛紛地飛一上這座彩虹橋，連喜愛停在電線桿上的小雁子，也向彩虹橋飛來了。

　　夏哥哥來了，人們都躲在了彩虹橋下，因為它可以帶給人們一絲清涼。氣得夏哥哥火冒三丈，好象說：“真是的，沒人喜歡我，都喜歡那座橋！二十一世紀的時候，人們還和我玩捉迷藏，而現(xiàn)在他們卻吃著雪糕向我做鬼臉。”

　　秋姐姐來了，人們都穿上了毛衣，但還是躲在彩虹橋下，秋姐姐傷心地哭了，一連幾天的傾盆大雨一直下著，人們無可奈何，只好不情愿地出來了。秋姐姐露出大眼睛一看，然后笑了，對人類說：“我們一起玩吧！”原來呀，是因為這個彩虹橋?qū)η锝憬闶┝四Х�，所以秋姐姐就原諒人們了�?/p>

　　冬伯伯飛來了，雪花從天而降，人們又都在彩虹橋下，因為它可以給人一種溫暖的感覺。

　　彩虹橋的兩岸還有幾座村莊呢！它們分別是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星，兩岸一邊各有四顆行星。

　　過年了！有很多外星人也來這個城市湊熱鬧，他們走街串巷，此起彼伏的鞭炮聲震耳欲聾。走在大街上，小地攤兒上和商店里的飾物、食品繁多，真叫人目不暇接，眼花繚亂。

　　“叮零零！懶蟲起床！懶蟲起床！……”我睜開眼睛一看，這那有什么彩虹橋，明明就是我家嘛！我笑了：這原來是一場夢�。〔贿^，我相信，在不久的將來，肯定會有這座橋的——由我設(shè)計的橋！

彩虹橋作文2

　　這幾天，天空總是陰雨綿綿，烏云密布，弄得我的心情也糟糕透了。今天的物理課又要做實驗，唉，煩!

　　記得物理老師總是說我：“瞧你這拙手，這么簡單的實驗都不會做，以后怎么得了哦!”這句話的每一個字都深深地印在我的心里，使我畏懼實驗課，甚至想裝病請假。

　　可不知不覺中，我已沿著小徑來到了實驗室，想跑也跑不掉了。望著桌上的這些實驗器材，他們仿佛都在嘲笑我的無能。

　　“同學(xué)們請安靜一下，今天的電路實驗誰做完誰就可以先回去了�！卑�，這還得了，到最后不就剩下我了嗎，多丟人現(xiàn)眼啊!一股憂慮涌上我心頭，但既然已經(jīng)發(fā)展到了這一步，也只好去試試了!

　　跟我同組的是小萍，我倆都屬于手拙之人，這可犯了愁，串聯(lián)的還好說點，一會兒就做完了。并聯(lián)電路可是難啊!五分鐘過去了，十分鐘也過去了，其他小組的人都已經(jīng)做完走了，實驗室里的人越來越少，可我們還在望著實驗器材發(fā)呆。

　　我突然斬釘截鐵地說：“試試吧，不試怎么會成功呢!”于是由我指揮的實驗開始了，我說得口干舌燥，可小萍卻怎么也連不對，我決定自己親自動手。“找導(dǎo)線，找導(dǎo)線，咱們的導(dǎo)線不夠用了!”我著急地說著，小萍也在旁邊不停地忙碌著，我們頭上不停地冒著汗。

　　忙活了半天，終于做好了，我們長吁了一口氣。要閉合開關(guān)了，我心中不免有些緊張，手心也開始冒汗，當我與小萍同時將開關(guān)閉和后，燈泡亮了，我倆歡呼雀躍。我們是第五組完成這個實驗的，老師豎起了大拇指，我們笑了，老師也笑了。

　　走出實驗室，天晴了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，這是在慶祝我的成功嗎?

　　人生的路上，像這樣的困難還有很多，我們不能因為一次失敗就退縮，要勇于嘗試，每一次嘗試都會讓我們離成功更近一步。

彩虹橋作文3

　　一個悶熱的夏天，一場大雨過后，天空放晴了。傍晚，媽媽帶我去郊外散步。雨后的空氣好清新呀！路邊的小草們都抬著頭向著夕陽，顯得那么嫩綠，那么有精氣神，好像恨不得要追著太陽跑似的。彎著腰的花兒們，經(jīng)過大雨的洗禮，更加艷麗芬芳！一陣微風(fēng)吹來，草兒們花兒們你擠我我擠你，生怕自己被誰忽視了。聞著雨后的花草香，我和媽媽閉上眼睛享受這夏雨后的涼爽。

　　睜開眼，抬頭一看，呀！天空竟然出現(xiàn)了一條七彩的虹橋。

　　“媽媽，那是彩虹嗎？”我驚奇地叫道。

　　“哇！是的，就是彩虹�！眿寢屢舶l(fā)出了驚嘆。

　　“好漂亮的彩虹呀！比我在畫冊上看到的漂亮多了�！�

　　這是我第一次見到彩虹中，它就像一座架在天上的七彩橋，五彩繽紛，有紅、橙、黃、綠等顏色，還有著夢幻般的美麗。

　　“那橋上真的會有仙女嗎？”我好奇地問媽媽。

　　“或許有哦，你信嗎，寶貝？”

　　“我信！”我開心地微笑著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著彩虹。

　　漸漸地，彩虹橋的顏色變淡了，彩虹橋變短了，最后，彩虹橋隨著飄散的雨滴飛走了。

　　回來的路上，我還沉浸在彩虹橋，不斷地問著：“媽媽，彩虹上面真的有仙女嗎？”

　　“寶貝，彩虹上沒有仙女，那是古人編造的神話。它是一種雨后放晴的光學(xué)現(xiàn)象，是光的色散和折射現(xiàn)象，這個問題對于現(xiàn)在的你來說有點復(fù)雜，以后你會學(xué)到這方面知識的，到那時，你自然會懂的！”

　　我記住了媽媽的話，但是，彩虹太漂亮太奇妙了，下次雨后放晴，我定要去找彩虹橋，去看彩虹。

彩虹橋作文4

　　彩虹橋位于婺源清華小西湖，渡八百載風(fēng)雨而雄在，歷千古而存今，譽為江南第一廊橋。

　　“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，為名之由來。橋長一百四十米，寬七米，四墩五孔，數(shù)廊。建橋者誰？浮圖濟祥、能人胡永班是也。竹簧深幽，穿石徑至岸，只見一橋凌波，勢若飛虹，巍巍然，墩若逆舟，恢弘至極。廊閣交替，氣宇軒朗，其貌翼然。

　　拾階而上，廊眉飾彩金大字：彩虹橋。立于橋廊：金風(fēng)徐來，心旌甫暢。其下：天光云影，楔石為坡，敷涓流潺潺。墩石為徑，似新月一灣，游人躍其上。登高臨遠，青山綿邈,近峰倒影，白墻黛瓦流沔于綠波。

　　廊橋椽頭磷磷，穿坊迂回，婉轉(zhuǎn)相連。其陽為欄，可臨波而遠眺，山色盡斂；其陰為椅，行憩于途可話家常；其間石桌石凳，明暗因時而變幻。鄉(xiāng)間士子，常會于此，或登高而舒嘯，或銜觴而忘歸。

　　乘浮槎逆波而上，水草招搖，游魚細石可見。人在溪中行，可濯手，可濯巾。山氣日夕，水霧漸升。梢翁立于槎尾，撐篙而歌。一圈圈漣漪，漾開一溪歡。浣紗埠頭痕猶濕，恍如,搗衣砧上人未遠。倘若，皎月在天，水月在側(cè)，砧聲慢慢，秋蛩爭鳴于四野，此為小西湖秋夜之大觀也

　　秋暝漸深，游人漸去。回望山影水岸，一片溟蒙。新安七人行，回石徑，燈火闌珊處便是來路。

彩虹橋作文5

　　快要雨過天晴的時候，細雨濛濛再加上燦爛的陽光，彩虹精靈就出現(xiàn)了！一彎彩虹，使絢麗耀眼的世界更加繽紛、更加美麗，讓人們的煩腦飛 到九霄云外，讓孩子無憂無慮的嬉戲玩耍！真想爬到彩虹的身上玩著溜滑梯，有如在童話世界般盡情的玩耍，自己有如童話里的主角。彩虹��！用你七彩繽紛的身子與我巧妙的雙手，讓我們并肩合作，畫出讓人贊不絕口的一幅畫吧！

　　彩虹散發(fā)出七彩繽紛的光芒，治癒人們煩憂的心情，大家都蜂擁而 “上”，帶著沖勁的向你奔馳，但卻永遠追不上！你那們的短暫，看似如真似幻，就如我們短暫的人生啊！瞬間你就煙消云散，消失得無影無蹤。美好的那一刻總是不久留，可是人們永遠不會忘記你那么美麗迷人的倩影。我想，你不會留下任何的遺憾，因為你出現(xiàn)的那一刻，讓人感受到無比歡心，充滿希望。

　　我們能為社會貢獻多少，不在于性命的的長短，而是我們的努力與過程，永遠朝著自己絢爛奪目的目標前進。愛迪生：“成功是九十九分的努力，一分的天才�！� 沒有人一出生就是萬能的，都是一點一滴的收集知識，為自己的人生鋪向通往成功的康莊大道，因為人有無限的可能，失敗也不能氣餒，更不能半途而廢，因為“失敗是成功的墊腳石”！我們一定要努力不懈，雖然不一定會成功，但離成功一定會越來越近。

　　彩虹就像通往成功的永恒大橋，他帶給人們無限希望，他是老少咸宜的小精靈。這絢麗奪目的彩虹橋，總是了解我們心中的煩憂，帶給我們無限的歡樂，它是我們心中永遠的“彩虹橋”！

彩虹橋作文6

　　“媽媽，再見！”我向站在車窗外的媽媽揮手告別，獨自乘車前往新安江堂姐家玩。

　　大巴車快速地在公路上飛馳，離車站越來越近了，周圍的環(huán)境，也越來越趨向城市化。優(yōu)美的建筑，高大的房屋，以及那些獨具特色的美食，令人目不暇接。

　　過了一會兒，大巴車行至新安江老橋——獅子橋，我看到了著名的“彩虹橋”！那是在江的上游，我處在稍下游，雖然離“彩虹橋”相距大概3千米，但是“彩虹橋”之大，就算在5千之外也清晰可見�。⊥高^車窗，江景令人贊不絕口！江上飄著一層“薄紗”，好像到了人間仙境。這里空氣特別清新，就像在一個大氧吧，一個世外桃源�！氨〖啞钡纳隙�，隱約透出“彩虹橋”的微笑，那是一種純潔的笑，其優(yōu)雅姿態(tài)無與倫比。我告訴堂姐，讓她晚上又帶我來這兒。

　　在新安江的日子，我真切地體會到高品質(zhì)，高消費的生活，幾乎干每一件事情都需要花錢，好像每個人都在跟錢打交道。就這樣，8個小時過去了，當我又來到江邊，看到“彩虹橋”時，心中又是另一番感慨！夜晚，“彩虹橋”橘紅的顏色已看不見，但夜幕中的“彩虹橋”上，一閃一閃的，好像一些鉆石，散發(fā)著它無盡的光彩，使得“彩虹橋”煥然一新，充滿了無限活力！江面波光粼粼，倒映著魅力四射的“彩虹橋”，給寧靜的新安江又抹上了一縷鮮亮的光彩！

　　夜深人靜，我依依不舍地離開了新安江，但彩虹橋如夢如幻的影子還在我的眼前晃動。

彩虹橋作文7

　　成都的橋啊，千姿百態(tài)；成都的橋啊，婀娜多姿。熱鬧非凡的人行天橋，眾車駛過的立交橋……

　　我家附近有一座與其它橋相差極大的橋，那些橋要不修在河上、要不修在空中，要不然為了維持交通秩序。可是我家附近的那座橋，橋的身旁聳立著一幢幢高樓大廈、電梯公寓，身下就是一條寬寬、長長的河，河水十分混濁、靜靜地流著，吹起了狂風(fēng)，把河水重重打在石柱上，發(fā)出巨大的響聲－－這就是五彩繽紛的彩虹橋，它被分為了三段，由十八根鐵柱支撐著。傍晚十分，彩虹橋突然亮了起來，照亮了半邊天，發(fā)出了絢麗、奪目的光芒，為下班回家的人照亮了前方的路，也溫暖了他們冰冷的心。遠遠地望去橋下車水馬龍，橋的光芒時而從綠變藍，時而從紅變紫，似乎是色彩斑斕的彩虹，所以大家都叫那座橋為“彩虹橋”。湖面上是彩虹橋那嬌美的身影，仿佛是湖水先生在給美麗的彩虹姑娘照像，記錄下這珍貴的一刻。

　　星期六晚上，我準備好東西后，急匆匆地跑下樓，兩腳一踩就坐上了爸爸的電瓶車，火速趕往彩虹橋，幾分鐘過去了，到達了目的地，一看，“哇噻！”我情不自盡地感嘆了一聲，我驚呆了，不敢相信世界上還有這般美麗的橋，我叫爸爸急忙照下她最美的一瞬間，拿去相館洗出來，好當作留念。

　　橋啊橋，美麗的橋，橋啊橋，可愛的橋，給成都增添了多少歡樂多少愛！

彩虹橋作文8

　　時光化作粉末。記憶烙成永恒。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時時聆聽。時時傷感�？傄餐�不了。（*^__^*） 嘻嘻。也許這很傻吧 。。。

　　有那么一種相遇————不期而遇：當時還是一個懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我歡笑，快樂，幸福。在我孤獨的時候陪伴我·在我無助的時候鼓勵我，在我傷心的時候安慰我。。那時真的好，可是卻怎么也回不去了。真的好懷念哦。。

　　有那么一種經(jīng)歷————刻成雋永：回憶那時的點點滴滴。一切都是那么的純真美好。那好似一場夢。一場最青春的夢。時光化作了氧氣與浮沉。那么多錯失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散。。

　　有那么一種結(jié)局————無可奈何：停住腳步。聆聽回憶。主旋律還是那么的悲傷寂寞。你離開了。走得很遠。我們天涯海角。又怎么可能不會想念呢？這種距離。令我害怕。我能給你最后的付出。那便是遺忘。。

　　有那么一種過往————讓人成長：一切都已成為了那曾經(jīng)的回憶。笑容并不是純粹的快樂。還蘊含了悲傷意味。漫過臉頰的淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時候長大了。。

　　有那么一個寶貝————消失不見：也許到了最后我們結(jié)局和選擇是彼此深刻的遺忘。那般美好的回憶也只能隨著月亮的升起而深深掩埋。。永遠只能祝福。。

　　但是我還是執(zhí)著的認為我們的'結(jié)局還沒來，我會等你回來。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋。一起去公園。。

　　十指連心連心。許下一個愿望：希望你快快回來，我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。。

彩虹橋作文9

　　匆匆的時光，潦草的字跡，記錄著我們的事跡，譜寫著我們的光陰；開心的時光，快樂的記憶，空中飄著的是我們的歡笑，地上開著的是我們的喜悅；無奈的時光，一座橋的親情，石碑上刻著我們的希望，河水照應(yīng)著我們的故事……

　　在那年的仲春，家鄉(xiāng)的公園里修建了一座石拱橋，長也就七八來米，但是連接了兩地之間的交通，促進了人們的來往，大家再也不用繞一個彎才到公園，有了這座橋，我們的公園，更美了。

　　光陰似箭，人來人往。匆匆送報員騎著單車，從橋上走過，人影即逝，忽然不見；放學(xué)了的小朋友們勾結(jié)搭背，從橋上走過，歡聲笑語，陸陸續(xù)續(xù)；在公司上班的白領(lǐng)吹著口哨，從橋上走過，萬般緊急，十分無奈；來到武漢的熱情游客，從橋上走過，欣賞風(fēng)景，無欲無慮。

　　一轉(zhuǎn)眼四年了，我曾在橋上與伙伴許下過諾言，“也不許告訴老師，我們都是忠誠的兄弟”，在夏季，我也曾喜歡穿著溜冰鞋從橋上滑下來，感受風(fēng)的涼爽，我也曾在蒙蒙細雨里舉著傘，在橋上晃悠，美麗的湖水，霎時披上了一張輕紗，我也曾在暴雨后的天晴看那虹之間的美麗，感受自然的芳香。

　　小學(xué)六年了，考試，參賽得獎時，我回去橋上走走，向湖水大聲喊著：我能行！心情不好時，我也會去橋上走走，那是的湖水已經(jīng)給了我回應(yīng)：加油，你能行！

　　橋下的船兒，承載著我的記憶，船旁的假山，刻著我的夢想，假山底下的魚兒，看著我的事跡，魚兒的家，也就是水下的淤泥，它埋葬了我的光陰……

　　如今的橋，被砌成了磚堆，美麗的湖水，被泥土所覆蓋，假山卻還在那里，可是旁邊不再是涼亭，而是高達五十多層的高樓大廈，人們拆了橋，拆了人們的“交通”，也拆走了我再也找不回來的童年記憶。

彩虹橋作文10

　　在元旦即將來臨之際，我校在１２月３１日舉行了書市的活動。

　　一到下午，整個學(xué)校沸騰了起來。走進各個“書店”――教室，映入眼簾的是各種精美的海報；各個班級還精心布置了教室：彩色的窗花以及五彩繽紛的吊飾；有些班級還專門為這次活動分發(fā)了廣告；一切都投入到這個活動中去了。

　　我先當了一名小小�！翱靵砜匆豢�，快來看一看！”我的吸引了許多顧客。我耐心地向他們介紹了許多圖書：《十萬個為什么》、《的地球家園》……其中，讓我印象深刻的是向那位小妹妹介紹的《美麗的地球家園》。我用親切的語氣告訴她：“這是本注音版的圖書，這里有豐富的知識，美麗的圖片，讓你暢游。”

　　大約一個小時，我又當顧客了，自己去購買圖書。一本《十萬個為什么》的書吸引了我。我于是問那位“營業(yè)員”：“這本多少錢？”他說：“三元�！蔽腋�他砍了一會兒價，最終以一元買下了這本我喜愛的書。被我砍了二元錢，我心里覺得美滋滋的，因為我又可以用這錢去買別的圖書了。

　　“彩虹橋書市”活動很快就結(jié)束了，各位顧客都滿載而歸。這次活動不僅讓們購買到了自己想要的圖書，而且使很多同學(xué)有了當營業(yè)員的經(jīng)驗。噢，我們度過了一個的下午，同學(xué)們歡樂的聲音蕩漾在充滿書香氣的校園！

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