那年，那橋，那人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的那年，那橋，那人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
隔著水，我在水這方，你在水的那方。我們彼此沉默。 落雨的那天，天上出現(xiàn)了一座彩虹橋，于是我們開(kāi)始心接近。 ――題記
小時(shí)侯，父親載著我從橋的這邊到橋的那邊去上學(xué)；又從橋的那方載著我到橋的這邊回家。于是，橋，深深地印在了我的腦海里。
那時(shí)的父親總是樂(lè)此不彼的給我講關(guān)于橋的故事。天上的鵲橋，一段凄美的愛(ài)情故事；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的盧溝橋，一段刻骨銘心的歷史故事；還有那座父親載著我走了六年的邕江一橋，那是我們中國(guó)人自己建的第一座跨江大橋，一段洗雪恥辱的光輝歷史……然而，還有另一座橋，父親從未提起。
時(shí)光荏苒。如今，家已從橋的這頭搬到了橋的那頭，上學(xué)不再用過(guò)橋。橋，悄悄地從我和父親之間消失了。橋的故事不再是我們的“必修課”。
一晃三年。三年的初中生活，我和父親之間只存在數(shù)學(xué)題，我問(wèn)他答，儼然師徒二人。中考，人生的轉(zhuǎn)折，我被重點(diǎn)高中拒之門(mén)外。失落和沮喪充滿了整個(gè)家，讓我窒息。父親忙碌著，沒(méi)有抱怨，我們依舊沉默。
兩個(gè)月后，我走進(jìn)了高中的校門(mén)。背負(fù)著內(nèi)疚，我開(kāi)始了艱辛的高中生活。沒(méi)有太多的言笑，更多的是沉默。似乎是折了翅的雛鷹，成績(jī)一直沒(méi)好過(guò)。帶著郁悶和追求，走進(jìn)了父親一直很反對(duì)我參加的文學(xué)社，并當(dāng)了社長(zhǎng)�；氐郊遥映聊�。日子如流水一樣流逝。
一次雨后，沒(méi)有彩虹，只有白云靜靜地飄浮在空寂的藍(lán)天。忽然，天空中有一點(diǎn)靈動(dòng)，是風(fēng)箏。家里有只風(fēng)箏，落滿了塵埃，厚厚的一層。輕輕抖動(dòng)，塵埃慢慢飄落。曾幾何時(shí)，河堤上，父親和我一起放飛風(fēng)箏，告訴我，無(wú)論我走到哪里，父母的'思念都會(huì)如牽著風(fēng)箏的長(zhǎng)線一樣跟著我……父親的每一句教誨，其實(shí)我都銘記在心，我一直一直期盼著下雨，因?yàn)橄矚g雨，那種絲絲綿綿的感覺(jué)，更渴望在雨后看到彩虹，那座從天的這邊跨到天的那邊的七彩橋。
會(huì)有落雨的那天，也會(huì)有彩虹橋出現(xiàn)的那天。 那天，放學(xué)時(shí)開(kāi)了個(gè)會(huì)，很晚才散會(huì)。走在路上，想著怎樣瞞過(guò)父親。在樓下，遇見(jiàn)了父親。父親是下來(lái)找我的。我頓時(shí)不知如何開(kāi)口。 “又開(kāi)會(huì)了？”父親問(wèn)道。我心一驚，看著父親，“你怎么知道？” “學(xué)校大門(mén)口擺著，我的女兒是社長(zhǎng)。你一直說(shuō)打籃球，我一直在等你說(shuō)開(kāi)會(huì)。”父親笑著說(shuō)。 “你好壞！”我捶打著父親的背�！翱蓜e影響學(xué)習(xí)�！� “知道了�！� 第二天，早晨一陣秋雨過(guò)后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那座彩虹橋凌空于邕江之上。我笑了。那座橋，在我17歲的那天又回來(lái)了。
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