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橋的話題作文600字-初二上冊(cè)第三單元作文

時(shí)間:2021-12-22 18:26:23 我要投稿

關(guān)于橋的話題作文600字精選-初二上冊(cè)第三單元作文

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于橋的話題作文600字精選-初二上冊(cè)第三單元作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于橋的話題作文600字精選-初二上冊(cè)第三單元作文

關(guān)于橋的話題作文600字精選-初二上冊(cè)第三單元作文1

  有一種理解叫沉默,有一種關(guān)懷叫離開(kāi),有一種付出叫等待,有一種心橋叫溝通。

  當(dāng)你眉頭緊鎖心事重重的時(shí)候,溝通可以讓你傾訴衷腸;當(dāng)你猶豫不決在十字路口徘徊的時(shí)候,溝通可以為你指明方向;當(dāng)你覺(jué)得全世界都拋棄你的時(shí)候,溝通可以為你找回昔日被愛(ài)的感覺(jué)……

  溝通是架在人與人心靈之間的寬闊的橋梁,可以幫助你成功地到達(dá)彼岸,領(lǐng)略橋那邊的美麗風(fēng)光;溝通是你手中風(fēng)箏在藍(lán)天盡情展示美好姿態(tài)時(shí)緊緊尾隨著的線,幫你收回風(fēng)箏,不讓它在離你更遠(yuǎn)處消逝不見(jiàn);溝通是黑暗的夜里在泥濘不堪的道路上摸索前進(jìn)時(shí)出現(xiàn)的豆大的燈光,雖然微弱細(xì)小卻散發(fā)著希望的光芒,給了你勇氣和力量繼續(xù)為著目標(biāo)而奮斗。

  溝通是深夜十二點(diǎn)你在埋頭苦讀時(shí),母親為你披上衣服那一剎那間的四目相對(duì),雖然沉默不語(yǔ),卻在相視一笑中悟出了彼此間的`深情厚意;溝通是你獨(dú)自一人在教室值日掃地時(shí),正與你鬧矛盾的好朋友特意跑來(lái)幫你的那一刻,千言萬(wàn)語(yǔ)化做了煙云,往昔的埋怨也在頃刻間化為烏有,相信在那一刻,你的心正甜蜜著;溝通更是你獨(dú)自一人默默哭泣時(shí),同桌塞給你一張餐巾紙的那一細(xì)微的關(guān)懷,讓你覺(jué)得世界還是美好的,人心還是向善的,你還是有人疼,有人愛(ài)的,相信在那時(shí),你是感動(dòng)的。

  溝通離我們很近,觸手可得,只要你愿意;溝通也離我們很遠(yuǎn),遙不可及,如果你不喜歡。

  溝通很簡(jiǎn)單,可以是一個(gè)字,一張紙條,一本練習(xí)本還有一支筆;溝通也很復(fù)雜,千頭萬(wàn)緒,不知從何談起,望著別人的背影,甚至都沒(méi)有開(kāi)口的勇氣。讓我來(lái)告訴你。

  當(dāng)你們?cè)诼飞吓既幌嘤鰰r(shí),你那友好的微笑便是溝通;當(dāng)你在看到他(她)手忙腳亂尋找一支筆的時(shí)候,你順手遞上一支那也就是溝通;當(dāng)你覺(jué)得想不通時(shí),寫(xiě)張紙條塞給他(她)那也就是溝通了。在你舉手投足時(shí),在你愿意時(shí),隨時(shí)都可以,隨時(shí)都是溝通。

  有一種堅(jiān)毅叫冷默,有一種承受叫忍耐,有一種包容叫微笑,有一種心橋叫溝通。

關(guān)于橋的話題作文600字精選-初二上冊(cè)第三單元作文2

  菊花橋,色彩斑斕的菊花橋,承載著歷代賢人雅士的志向和抱負(fù),閑情和逸致。

  菊花橋,黃色的菊花橋,承載著東晉隱士的恬淡和閑適,純樸和和諧,采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。

  菊花橋,紅色的菊花橋,承載著唐代領(lǐng)袖的豪放.熱情,卻又無(wú)可奈何,颯颯秋風(fēng)滿院載,蕊寒香冷蝶難來(lái)。

  菊花橋,藍(lán)色的菊花橋,承載著唐代詩(shī)人的抑郁和憂愁,孤獨(dú)和寂寞,不是花中片愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花。

  菊花橋,紫色的菊花橋,承載著宋朝學(xué)士的淡雅和清新,高潔和孤傲,荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

  菊花橋,完美的菊花橋,承載著蒲松齡十年的心血。讀過(guò)《聊齋志異》的人一定知道那位風(fēng)情萬(wàn)種的菊仙。她已包羅了一切菊的風(fēng)韻,再附添幾分人性化的喜.怒.哀.樂(lè)。因此,她是那么清淡.飄逸.悠閑.楚楚動(dòng)人,卻又那么沉寂.孤傲,無(wú)可奈何。實(shí)在是令人憐愛(ài)。

  菊花橋,它承載著歷史的經(jīng)典,也承載著現(xiàn)代的希望。菊花橋,它讓往來(lái)其上的莘莘學(xué)子領(lǐng)悟了寧?kù)o已致遠(yuǎn),淡泊以明志,業(yè)精于勤,行成于思。因此,他們嚴(yán)、勤、實(shí)、敬,卻不乏歡逸.豪放;他們平時(shí)默默努力,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻生龍活虎;他們平時(shí)不愛(ài)閑談?wù)f人非,走上講臺(tái)卻能一鳴驚人;他們今日是學(xué)子,明日便成了棟梁。

  菊花橋,那一座座菊花橋形式不同,色彩各異。但不乏錯(cuò)落有致,井井有條。它在自己的立足之處?kù)o靜挺立,默默感嘆,卻讓人感受到它的英姿颯爽,稱(chēng)道它是希望之城,它雖不具春橋的馥郁芳香,冬橋的撲鼻寒味,卻足以讓人感到神清氣爽。它雖沒(méi)有經(jīng)過(guò)陽(yáng)春的孕育,酷夏的考驗(yàn),然,架起于秋季卻別具一格,獨(dú)具情趣。它淡視春的嬌艷,無(wú)視夏的火爆,珍惜秋的華貴,預(yù)示冬的寒素。

  昨日,對(duì)著菊花橋我讀懂了歷史的興衰;今日,對(duì)著菊花橋我讀懂了時(shí)代的希望。明日,當(dāng)我再對(duì)著菊花橋的時(shí)候,但愿能讀出更多更多。

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