關(guān)于生命橋的作文
生命橋一文主要敘述了有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。小編收集了關(guān)于生命橋的作文，歡迎閱讀。
第一篇：生命橋
我叫小可，是年輕羚羊群的一員。我們這一群，已經(jīng)不在有老羚羊了，就是因?yàn)槟且患�。就是因�(yàn)槟且患�，使我開(kāi)始痛恨人類(lèi)......
那年，我還小，和爸爸媽媽，兄弟姐妹們生活在一望無(wú)際的大草原上。餓了，就低頭吃吃嫩綠的小草;渴了，就跑到小湖邊喝喝清澈的湖水;怕了，哥哥姐姐們就來(lái)安慰安慰我。生活，如此的平靜。可就在那一天，一陣陣槍聲打破了草原的寧?kù)o。就在那一刻，我看到了人類(lèi)兇惡的一幕。
他們手里拿著槍，嘴里叼著煙，一邊向我們走來(lái)，一邊打槍。我就眼睜睜的看著我的家人，一個(gè)又一個(gè)的倒了下去。這時(shí)，爸爸長(zhǎng)叫一聲，意思是：孩子們，快跑，敵人來(lái)了!我們來(lái)不及多想，立刻向森林跑去。可是，我們發(fā)現(xiàn)，森林里更加危險(xiǎn)。捕獸夾處處都在。
我們好不容易逃離了危險(xiǎn)重重的森林，而又發(fā)現(xiàn)，我們被逼到了懸崖邊。兩邊懸崖的距離很大，一次是跳不過(guò)去的。就在這時(shí)，爸爸向哥哥帥帥說(shuō)：“你應(yīng)該明白我的意思。”說(shuō)著，向懸崖走去，哥哥一躍，爸爸也緊跟在后，他們的配合天衣無(wú)縫，哥哥安全的到了另一邊，而爸爸卻筆直地墜入山澗，我們明白了爸爸的意思，照樣做著。
獵人們也各個(gè)驚得目瞪口呆。人類(lèi)，動(dòng)物也有感情呀!
第二篇：生命橋
小錢(qián)用兩年的時(shí)間把身體調(diào)整康復(fù)了。
想起了給了他第二次的年輕人。于是，他準(zhǔn)備好了行李，坐上了飛往臺(tái)灣的飛機(jī)。來(lái)到臺(tái)灣，小錢(qián)覺(jué)得周?chē)浅５哪吧�，心里有點(diǎn)緊張，又有一絲喜悅，因?yàn)�，他離救命恩人越來(lái)越近了。他來(lái)到了花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，找到了李博士。小錢(qián)問(wèn)：“李博士，請(qǐng)問(wèn)給我捐贈(zèng)骨髓的年輕人住在哪里?”李博士微笑著遞給他一張紙條說(shuō)：“這是那位年輕人的住址。”小錢(qián)接過(guò)紙條興奮不已，一出醫(yī)院大門(mén)，迫不急待地搭車(chē)去青年人家，當(dāng)小錢(qián)來(lái)到青年人住的地方時(shí)，非常的失望，因?yàn)椋@里已經(jīng)是個(gè)大超市了，小錢(qián)急忙問(wèn)一位工作人員：“這里的樓房呢?”“早搬走了，”工作人員答道。小錢(qián)失望極了，工作人員看他一臉沮喪的樣子說(shuō)：“這樣吧，我給你一個(gè)這樓的新住址，”小錢(qián)接過(guò)紙條連聲道謝。他拿著紙條匆匆的趕到恩人的家門(mén)口，先自我介紹，恩人知道了小錢(qián)的來(lái)歷后，他急忙把小錢(qián)請(qǐng)到屋里，給他的拿了各式各樣的點(diǎn)心、水果，開(kāi)心的邊吃邊聊……
當(dāng)小錢(qián)臨走前問(wèn)恩人：“為什么在那么危險(xiǎn)的情況下還要救我呢?”“因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間…。”恩人答道小錢(qián)將恩人的話牢牢的記在心里，回到杭州后同，也加入到了奉獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)里。
第三篇：生命橋
課文《生命橋》 雖已學(xué)完，老羚羊舍己救人的精神卻給我留下了深刻的印象。
這篇課文主要寫(xiě)了有一被群狩獵隊(duì)追趕的羚羊在懸崖邊作出了驚人的舉動(dòng)：老羚羊以自己的身軀為年輕的羚羊創(chuàng)造了奇跡。它們?cè)谔炜談澇鲆坏赖郎牟屎纭Ｉ袷サ囊荒蛔尗C人們一個(gè)個(gè)不由自主地放下了獵槍。
在生死存亡的關(guān)頭，老羚羊以犧牲自己，做橋墩架起延續(xù)后代生命的橋梁。這種勇于犧牲的精神是多么震撼人心，那飛躍山澗時(shí)的場(chǎng)面又是多么的壯觀、神圣!我不禁感慨萬(wàn)千，思緒飛到汶川大地震中……為了救四個(gè)學(xué)生，老師用自己的身軀保護(hù)他們，英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命;一個(gè)母親為了救懷中的孩子，獻(xiàn)出了偉大的母愛(ài)。面臨災(zāi)難他們表現(xiàn)得那樣從容，那樣義無(wú)返顧，心甘情愿把死亡留給了自己，給別人留下的是生的希望。這是什么精神?這是舍己救人的崇高精神!是令人可歌可泣的動(dòng)人事跡。
我也要學(xué)習(xí)老羚羊的偉大精神，在集體中做個(gè)好少年。
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