2016初中友誼之橋作文

　　墻，推到了就時(shí)橋;讓我們推到封閉之橋，共建友誼之橋，小編收集了友誼之橋的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：友誼之橋

　　這世界上的橋各種各樣，可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)友誼之橋嗎?如果沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就快快跟上來(lái)吧!

　　在我的書(shū)桌上，有一個(gè)小雞玩具，它總是讓我回憶起6歲時(shí)的一件事。

　　記得小時(shí)候，我和李婷是非常要好的朋友，她總是來(lái)我家玩，每次都帶著稀奇古怪的'玩具，令我羨慕不已。

　　一天，她到我家來(lái)的時(shí)候，帶著好幾個(gè)玩具，其中有一樣就是小雞，它那毛茸茸的身子簡(jiǎn)直就是一個(gè)絨球。我們盡情地玩了好長(zhǎng)時(shí)間，她的媽媽來(lái)叫她了，李婷匆匆忙忙地收拾好玩具，跑回家去了。我正在收拾屋子，發(fā)現(xiàn)了那只毛絨小雞，立刻把它藏起來(lái)，若無(wú)其事地看著童話書(shū)。晚上，我心突突不安，總是想著李婷發(fā)現(xiàn)了怎么辦，好像這件事已經(jīng)被別人知道了似的。我又?jǐn)[弄起那小雞來(lái)，媽媽忽然推開(kāi)門，看到了我正在玩的小雞，厲聲問(wèn)：“這是誰(shuí)的?”“是……是……是李婷送我的。”媽媽看出了我的心神不寧，便再三追問(wèn)：“這是誰(shuí)的?”我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。我又陪著媽媽去李婷家賠不是，她正偷偷地瞧著我呢。第二天，我又來(lái)到李婷家，她把我迎到了客廳里。“我們……我們昨天的事，我……我……我希望你不要介意。”我要把背了千百遍的臺(tái)詞不連貫地吐出來(lái)。她說(shuō)：我們都是好朋友，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧!我還打算將這只小雞送給你呢!怎么樣?你喜歡那只小雞嗎?”“喜歡。”我不好意思地說(shuō)。那就送給你吧，我就要搬到外地去了。”“小雞你送給我作紀(jì)念，我心領(lǐng)了，可你要搬到外地去，這……這……這會(huì)令我很傷心的。”“放心吧。我會(huì)經(jīng)常打電話給你的。”

　　記得她上火車的那天，我一直凝望著那列火車，很久，很久……但不論這火車開(kāi)到天涯海角，我們倆之間的友誼之橋永不會(huì)斷!

　　第二篇：友誼之橋

　　友誼就是彼此友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。人與人之間，國(guó)與國(guó)之間，要促進(jìn)友誼，就需要彼此之間有一座橋，那就是友誼之橋。

　　我每年都要出去旅游，但我去的不是風(fēng)景名勝，爸爸媽媽一般都選擇帶我去落后的山區(qū)體驗(yàn)生活。我曾經(jīng)去過(guò)雅魯藏布大峽谷，那是個(gè)景色迷人的地方，可是特殊的地形，讓那里成了貧窮落后的地方。那里兩岸住著多個(gè)少數(shù)民族，他們勤勞善良。江東的種水果，江西的種蔬菜。盡管他們隔著一條江，可是他們從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)來(lái)往，江東的`送水果到江西，江西的送蔬菜到江東，世世代代友好往來(lái)�？墒悄銈冎�道嗎?他們來(lái)往一次有多不容易啊，趕著馬車?yán)@一個(gè)大圈才能到對(duì)岸。交通工具的落后，讓他們來(lái)往一次要?dú)v經(jīng)幾天幾夜的奔波，帶去的水果蔬菜都要爛了�？杀M管如此他們還是樂(lè)此不疲，因?yàn)閮砂兜娜藗兪桥笥�，江上沒(méi)有橋，可他們心里有座橋，那就是友誼之橋。不過(guò)，我更希望江上真的建一座橋，讓兩岸的人們方便來(lái)往，讓他們的友誼更美好!

　　中國(guó)和日本是友好鄰邦，可是兩國(guó)之間的友好往來(lái)也要乘船、乘飛機(jī)，因?yàn)橹虚g隔著洶涌澎湃的、無(wú)邊無(wú)際的東海。要是有座橋，那多好啊!大人們過(guò)橋進(jìn)行貿(mào)易、進(jìn)行交流，兩國(guó)的小朋友，過(guò)橋一起玩、一起學(xué)習(xí)，多方便啊

　　想著想著，我睡著了，做了個(gè)美夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己成了橋梁設(shè)計(jì)師，我在雅魯藏布江上，在中國(guó)和日本之間都架起了橋，它們都是美麗的彩虹橋。雅魯藏布大峽谷兩岸的百姓挑著瓜果蔬菜相會(huì)在橋上，他們盡情地唱歌跳舞;中國(guó)和日本的小朋友在橋上相會(huì)，他們一起放風(fēng)箏、一起畫(huà)畫(huà)，他們是多么快樂(lè)!

　　“鈴……”鬧鈴響了，我的夢(mèng)醒了，可我希望我的美好心愿早日成真!

　　第三篇：友誼之橋

　　墻，推到了就時(shí)橋;讓我們推到封閉之橋，共建友誼之橋

　　——題記

　　頂著稀零地雨水，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了這個(gè)嶄新而又麼生的班級(jí)。無(wú)精打采的靠著窗戶坐下來(lái)，連同桌也在無(wú)聊的翻閱著一本雜志。環(huán)顧四周;有的同學(xué)趴在一塊;你一言我一語(yǔ)的有說(shuō)有笑。有的同學(xué)圍在一起;你一句我一段的朗誦詩(shī)歌。真讓人羨慕呀!只有我你孤單相伴，不禁發(fā)出感嘆：“哎…無(wú)聊啊…”

　　于是雙手托著臉頰想窗外望去。雨淅淅瀝瀝的下著像天使的眼淚。心想，難道天使也在為我的處境而感到悲哀嗎?或是和我陷入同樣的處境而躲在一個(gè)角落里獨(dú)自偷偷地哭泣。于是我那憂郁的眼睛里浮躍出幾星剔透的淚花。漸漸世界在我的眼前模糊。我又掉入了無(wú)底的寂寞深淵。

　　當(dāng)我在寂寞深淵中掙扎時(shí)，忽然又人拍了一下我的肩膀。嚇的我差點(diǎn)叫出來(lái)。我頂睛一看，天啊!原來(lái)是班主任。她說(shuō)：“這位同學(xué)你出來(lái)一下好嗎?”我極不情愿的尾隨其后。

　　班主任就是厲害，一眼便看出了我的心事。她說(shuō)：“和別人交朋友就應(yīng)該主動(dòng)與他人交流。人總不能總是封閉自己。而是應(yīng)該學(xué)會(huì)建橋。學(xué)會(huì)與大家交流，融入大家。你回去試一下主動(dòng)向你同桌請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。鼓起勇氣試一下吧!相信你會(huì)成功的。

　　我回到座位上，就找了一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。不知為何，我此時(shí)及其緊張，身上直冒冷汗，拼了。于是吞吞吐吐的說(shuō)：“打擾一下…這個(gè)…這個(gè)題怎么寫呀?”他聽(tīng)后愣了一下，顯然沒(méi)想到我這個(gè)冷木頭竟會(huì)主動(dòng)與他說(shuō)話。但很快取而代之的是他爽朗的`一笑。于是我們開(kāi)始了一番交流。他就是我第一個(gè)朋友。是他將我從寂寞深淵中解救出來(lái)。

　　窗外的雨停了，屋檐上的水珠還聲聲的在地上奏出友誼的樂(lè)章。小河中激起一縷縷漣漪。鳥(niǎo)兒也在枝頭用清脆的歌喉為我的友誼之橋而歡呼歌唱。

　　這次，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)溝通來(lái)推動(dòng)那堵厚厚的封閉之墻。用真誠(chéng)架起了一座友誼之橋。我相信我的友誼之橋會(huì)更加牢固。因?yàn)槲視?huì)用真誠(chéng)來(lái)珍惜捍衛(wèi)這座友誼之橋。讓自己的明天會(huì)更加蔚藍(lán)，明媚充滿友誼的腳步。