橋小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的橋小學(xué)作文，歡迎大家分享。
橋小學(xué)作文1
我住在金華上浮橋，附近有許多橋：東關(guān)大橋、李漁橋、金婺大橋，還有離我家最近的宏濟(jì)橋。每天上學(xué)我都要從宏濟(jì)橋上路過。據(jù)媽媽回憶，在她小時(shí)候還沒有這座橋，只有一座沿著江面建造的，矮矮的浮橋。每當(dāng)夏天下大雨的時(shí)候，江水都會(huì)漫過橋面非常危險(xiǎn)。人們只好繞道而行，自從宏濟(jì)橋建起來后，人們的出行就風(fēng)雨無阻了。
宏濟(jì)橋非常雄偉，橋長(zhǎng)200多米，有20多米寬，中間有6個(gè)車道，邊上還有人行道。這么長(zhǎng)的橋，底下有20個(gè)橋墩牢牢地支撐著。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。兩邊都有護(hù)欄，護(hù)欄上每隔兩米左右就有一根葫蘆形的石柱。中間的青石板上挖了六個(gè)洞，既開闊了視野，有可減輕橋身的重量。欄板上海雕刻著許多圖案，有雙龍戲珠，有花鳥蟲魚。橋的兩邊還有許多彩色的`燈，晚上的時(shí)候，整座橋燈火通明，五顏六色的，非常漂亮！
我愛宏濟(jì)橋，我想用毛主席的話來贊美它。那就是“一橋飛架南北，天塹變通途。”
橋小學(xué)作文2
造型獨(dú)特的冠洲橋橫跨在南明河上，他是省委到市南路的通道。
遠(yuǎn)看他沒有橋礅，是由兩根巨大的弧形鋼筋水泥柱倒“提”著，他懸在南明河上。冠洲橋上的弧形水泥柱和他水中的倒影連接起來，簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨大的橄欖球。
走上冠洲橋，橋欄上有很多燈柱，我仔細(xì)一看，竟有28棵燈柱。而且，在那兩根巨大的水泥柱下方還有12棵圓柱支撐著，圓柱上有48盞燈。
人行道上還有一些花壇，共有30個(gè)，一年四季，都有美麗的.花朵兒在此開放�；▔械男湟查L(zhǎng)得很茂盛。
參觀了這里之后，我知道，這個(gè)設(shè)計(jì)師很聰明，能想到別人想不到的東西，這種心態(tài)我們一定要學(xué)習(xí)，我喜歡這造型獨(dú)特的冠洲橋！
橋小學(xué)作文3
一天清晨，小熊彼得要去奶奶家玩，可是有一座小橋晃晃悠悠的，彼得不敢過橋。
小魚看見了問：“彼得你要去哪兒？”“我要去奶奶家玩！”彼得回答。小魚又問，那你為什么不走��？小熊回答：“木橋晃晃悠悠的，我不敢過橋！”
小魚說：“彼得，你別怕，我在下面看著你�！�
彼得剛走上橋一步，橋就有點(diǎn)晃，小魚說：“彼得，你不要以為很難走，要大膽走！”彼得又走了一步，不過沒有走穩(wěn)，差點(diǎn)掉下去。這一下，把彼得急哭了。小魚說：“彼得你要小心，不要掉下去。”可是彼得還是一直哭。
小鳥聽見了飛過來說：“彼得，你不要怕！”
彼得在小鳥和小魚的`鼓勵(lì)下終于走過了橋。他謝過了朋友們就去奶奶家玩了。
橋小學(xué)作文4
一場(chǎng)大雨過后，烏云散開了，一縷陽(yáng)光照在了橋上，水滴流到了河里，帶來了清翠的響聲，“橋”你總是躬著腰看水中的影子，默默地立在那兒。
小鳥總是停在你的欄桿上，我想它們是累了，有的人趴在欄桿上，看著遠(yuǎn)方，有時(shí)看看河中跳躍的魚，有時(shí)看看日出，有時(shí)欣賞大雁的舞蹈；橋，你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾的`河水流向遠(yuǎn)方，我想在上面一定發(fā)生了很多事吧。
不知怎么了，我躺在草地上睡著了，在夢(mèng)里橋變成了一位善良的老人，他就給我講了一個(gè)故事，說：在很久以前，一個(gè)老奶奶推了一車柴，來到橋前，她一步一步艱難地往上推，還差一點(diǎn)就上去了，可她沒有力氣了，如果柴一滑下來就有生命危險(xiǎn)，正在她左右為難時(shí)一位青年跑過去用力一推，終于車子上去了，下坡很陡，青年用身體把柴擋住，慢慢地滑下去，路過的很多人被感動(dòng)了，可那位青年悄悄地走了……
我醒了發(fā)現(xiàn)天色已晚，我戀戀不舍地走回家去，我真想再聽“橋”給我講幾個(gè)故事。
橋小學(xué)作文5
今天是星期三，小兔起來特別早，心情特別地好。他背著書包，高高興興地上學(xué)去了。他一邊走一邊哼著歌，很快就來到一條河邊，準(zhǔn)備過獨(dú)木橋。
剛好對(duì)面小猴和小猴爸爸挑著筐子，要過獨(dú)木橋摘桃子。小猴爸爸看見了正走過來的小兔，就跟小猴說：“先讓小兔過獨(dú)木橋吧！”小猴說：“為什么？”猴爸爸說：“因?yàn)樾⊥靡蠈W(xué)，到學(xué)校里會(huì)遲到的。”就這樣，小兔先過了獨(dú)木橋，并且很有禮貌地說了一聲“謝謝！”
小猴爸爸和小猴也過了獨(dú)木橋，他們摘了兩大筐桃子，高高興興地回家了。
橋小學(xué)作文6
在未來的某一天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的建筑夢(mèng)，成為了一位聞名海外的橋梁專家，并且我設(shè)計(jì)出了一種未來的橋。
我的家鄉(xiāng)在海邊，到那里就可以看到我設(shè)計(jì)的未來的橋了。
首先，我給自己設(shè)計(jì)的大橋取了個(gè)名兒“雙層跨海大橋”，這橋可神呢!它的兩側(cè)都是人行道，中間是行駛車輛的。有人問了：“人行道是行人走路的`，那怎么樣才能走到對(duì)岸呢?”別著急，別著急!我也想到了這一點(diǎn)，我在人行道上擺了“行人加速器”，這機(jī)器能讓行人加快速度走到對(duì)岸。接下來，我來介紹一下這橋的結(jié)構(gòu)。這橋一共有兩層，第一層是行駛汽車的，第二層是行駛火車的。又有人問了：“那下雨了，除了火車與汽車不會(huì)淋濕，那行人呢?會(huì)不會(huì)都被淋成落湯雞呀?”不會(huì)，不會(huì)�？�，我在人行道兩側(cè)裝上了堅(jiān)固的玻璃。下雨時(shí)，玻璃就會(huì)自動(dòng)出來把上空蓋住，行人們可以一邊走路，一邊觀看雨景。
這就是我設(shè)計(jì)的未來的橋，我希望它成為聞名天下的大橋!
橋小學(xué)作文7
我知道的橋有很多：有通行的獨(dú)木橋，有讓行人行走的天橋，有五顏六色的彩虹橋，有寬闊的長(zhǎng)江大橋。
讓我印象深刻的`拱橋，這個(gè)拱橋下面有一個(gè)半圓，河里倒映正好和橋洞拼成一個(gè)正規(guī)的圓，非常的漂亮。這座橋的橋面是灰白色的石頭建造的。大概是四米，行人和車輛都能通過。這座橋兩邊都有白色的扶手，人站在上面都很安全，人們都能看到湖面和美麗的景色。我告訴大家橋洞的作用是什么？橋洞是為了讓河水的壓力不會(huì)把它沖垮。
爸爸經(jīng)常在拱橋上釣魚。那天下午的時(shí)候，剛好爸爸放假，他興奮地說：“我去釣魚啦！”爸爸騎上摩托車去了拱橋。到了拱橋后，爸爸拿起魚竿，把食物鉤在魚鉤上，然后往后一甩，一不小心甩到了衣服上。爸爸又試了一下，終于甩到了湖面。
釣魚的過程中，爸爸釣了一條小魚，再是大魚。順序是：先小后大，最后釣到的好多魚。爸爸每次到拱橋上釣魚，都會(huì)收獲滿滿的。
這座拱橋，給我們帶來了許多樂趣，我喜歡這座拱橋。
橋小學(xué)作文8
在我的家鄉(xiāng)江油有一條清澈的母親河——涪江。有三座大橋連接著城里城外。我家就在二橋邊上。
涪江二橋就像一條長(zhǎng)龍?zhí)稍诮嫔�。我�?shù)了數(shù)，橋下一共有五個(gè)半圓形的大橋洞，每?jī)蓚�(gè)大橋洞之間還藏著橋洞媽媽和橋洞爸爸的六個(gè)小寶寶——小橋洞。媽媽告訴我，當(dāng)洪水來臨的時(shí)候，橋洞爸爸和媽媽忙不過來的時(shí)候，小橋洞會(huì)主動(dòng)來幫忙的哦！橋洞下有四根胖胖的柱子，穩(wěn)穩(wěn)的.立在滔滔的江水中，不顧風(fēng)吹雨打它都依然一動(dòng)不動(dòng)。在橋洞的上面就是一排白色的石欄，走近一看，每個(gè)欄板上都刻著一幅美麗的山水畫，有太白新堂、金光仙洞、龍門曉月、隴西舊院……
看得我眼花繚亂。橋面十分寬闊，兩邊各立著整整齊齊的一排路燈，路燈瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的桿，彎弧形的脖子，尖尖的腦袋，別提有多神氣了。
每天上學(xué)我都會(huì)從它那里經(jīng)過，它帶給我無限的方便和快樂。
橋小學(xué)作文9
有一天，小兔去上學(xué)，正準(zhǔn)備過獨(dú)木橋時(shí)，對(duì)岸來了猴媽媽和猴寶寶。猴媽媽和猴寶寶也準(zhǔn)備過獨(dú)木橋去對(duì)岸摘桃子。對(duì)岸的桃子又大又紅，讓猴寶寶迫不及待地想到對(duì)岸去。
“寶寶聽話，讓姐姐先過去，不然姐姐會(huì)遲到的`�！焙飲寢屨f。
“不嘛，不嘛，我要先過去嘛�！焙飳殞氄f罷便哭起來。
“你們先過去吧，我還不遲呢�！毙⊥谜f。
“那謝謝你了。”猴媽媽說。
“不用謝，這是應(yīng)該有的禮貌。”小兔說。
等猴媽媽和猴寶寶過來了，小兔才過獨(dú)木橋。
橋小學(xué)作文10
一天下午，小卡在回家的路上看見個(gè)老爺爺正拄著拐杖，邁著蹣跚的步伐走過來，小卡不由自主地大聲叫喊著：“爺爺，小心，前面有個(gè)大阱坑！”老爺爺好像沒聽見小卡的話，還在向大坑前進(jìn)。這時(shí)，小卡斷定他肯定是聾子和瞎子。只見老爺爺離坑越來越近，很快就會(huì)有危險(xiǎn)。小卡不管三七二十一跳進(jìn)坑里，弓著背，又手撐地，給老人架起了一座“愛心之橋”。老上踏在小卡背上安全通過，小卡忍著疼痛讓老爺爺離開了危險(xiǎn)。小卡站起來，擦擦頭上的汗珠，望著老爺爺開心地笑了。 老爺爺慢慢遠(yuǎn)去，小卡心里美滋滋的.。這時(shí)，小卡想起了一句古話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！笆前。藨�(yīng)該幫助身邊弱小的人，畢竟苦在手上，甜在心里！”
橋小學(xué)作文11
今天，我跟媽媽說好，我要去柯橋玩。早上，吃過早飯以后，我們坐上爸爸的車就出發(fā)了。爸爸先把我們放到了服裝市場(chǎng)，然后他要去上班了。我跟媽媽走進(jìn)服裝市場(chǎng)，那里的人好多啊，我們先去買了褲子，逛了很久，我們才買到我喜歡的'褲子，然后媽媽給我買了兩條很好看的褲子，媽媽也買到了自己喜歡的東西。媽媽說：“你快開學(xué)了，我給你多買幾件衣服，褲子吧。”我當(dāng)然說好啦，然后媽媽就又給我買了衣服和鞋子。我在攤子上看到很好看的燈籠了，我想買，但是媽媽說我們家沒地方放燈籠，我想想也是，后來就沒買了。
后來我們?nèi)チ税职值拈T市部，在那邊待了一下午，晚上回到家以后媽媽又做了很多好吃的，我很開心。
橋小學(xué)作文12
我住在招商海月二期，小區(qū)里有一座小橋，它可美了。
它在我們家的西南方，別說了，它那閃閃放光的燈泡，象新的一樣，把亭子照的星光閃爍。
它是一個(gè)帶小亭子的小橋，小亭子里有八個(gè)柱子，有四個(gè)凳子，我們要是累了，就可以在小亭子里坐一會(huì)，亭子邊上，有時(shí)候，還有藍(lán)藍(lán)的水那！還有，有時(shí)候，我們還可以從亭子旁邊的花草樹木，感受到秋天的'氣息，還有，都是木頭做的橋那，這都是秋天的氣息那！
這就是我小區(qū)里的橋，美不美？
橋小學(xué)作文13
有一天，小熊到外婆家去玩。在路上，他要經(jīng)過一座小橋。
小熊在橋上遇見了小雞。小雞想要過橋，但她膽子太小，看著橋下“嘩嘩”的流水，小雞嚇得不敢往前走。小熊說：“小雞妹妹不要怕，我來把你抱過橋�！�
從外婆家回來的'時(shí)候，小熊看到山羊爺爺站在橋的另一頭正準(zhǔn)備過橋。山羊爺爺年紀(jì)大了，腿腳不方便，小熊連忙走過橋，上前扶著山羊爺爺，把他送過了橋。
跟山羊爺爺?shù)绖e后，小熊上橋往回走。剛到橋中間，就碰到了袋鼠弟弟。只見，袋鼠弟弟一邊跳一邊喊：“快讓開！快讓開！我有急事�！毖劭磧扇司鸵采狭�，小熊靈機(jī)一動(dòng)，趴在了橋上，袋鼠弟弟從小熊上方跳了過去。小熊站起來，擦擦頭上的冷汗，沖著袋鼠弟弟的背影喊道：“嗨，你要注意安全�。 �
橋小學(xué)作文14
橋，是絕處逢生的一條通道，它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領(lǐng)域，當(dāng)你要擺脫困難，跨過厄運(yùn)時(shí)，你一定期望眼前有一座能讓你回峰轉(zhuǎn)路的橋。還有一種橋，它似存而不存，它跨越了時(shí)間的長(zhǎng)河，無視了空間的阻撓。將你送去那不為人知的世界，將你送到存在于歷史的那個(gè)過去。它承載著許多哭泣，悲傷，感動(dòng)，熱血的故事，而無人去傾聽那故事。漸漸的隨著時(shí)代的變遷，那座橋附上了青苔，永遠(yuǎn)的匿跡在世俗中。而有多少人在尋找著那座橋，去幫它清除它身上的青苔，讓它重新房恢復(fù)原本的美麗呢？
我還記得我曾經(jīng)經(jīng)過的那座，它是通往了一個(gè)奇妙的世界。那個(gè)世界存在著一種筆叫白澤筆，乃是由神獸白澤的毛所做而成的。
即鹿比虞，惟入于林中。君自幾，不如舍，往吝。
誰是鹿?誰是君子？誰要棄誰？
有個(gè)名字叫畢之的人，他是一為附有儒雅之氣而又失魂落魄的書生。有次他在畢家的地下圖書室中閱讀古書，當(dāng)他看的入迷的時(shí)候，悄然發(fā)現(xiàn)書中有只筆，那支筆非常奇怪，頭是五彩繽紛的毛，筆末刻著一段字：欲得其益，必支等利。畢之臉上滿滿的黑線，十分摸不透這什么意思。
后來慢慢的他聽到了白澤筆的傳說。發(fā)現(xiàn)自己從古書中發(fā)現(xiàn)的筆正符合傳言中白澤筆的所有特點(diǎn)。他默默的底下告訴了家人自己找到白澤筆事，并讓他們不要泄露這個(gè)秘密。然而他的家人并沒有如此，畢之獲得白澤筆的事傳遍了大江南北。
人的本心是貪婪的，畢之一次又一次的遭到迫害，連他最好的朋友也出賣了他。
一次他的唯一可以信任并是自己迷戀不已的愛人遭到了殺害，畢之痛苦萬分。在哭泣間想起了白澤筆的作用，就是讓一切所畫的東西成為現(xiàn)實(shí)也可以讓失去的東西重新找回。他將自己關(guān)閉在地下室，沒日沒夜的.用白澤筆畫著一幅圖，那幅于是一幅灰色畫風(fēng)，在黃泉之上有座橋，而他的愛人就站在橋上，橋通往的就是生之門。不久他的愛人復(fù)活了，而他自己不知去哪里了。
后人找到了那幅畫，發(fā)現(xiàn)他畫的那幅圖上可以清楚的看見一道道淚痕和一句無比濃的字眼：這個(gè)世界很公平。
看到了這個(gè)故事我心酸默默的離開再次走過橋回到現(xiàn)實(shí)世界，走之前橋告訴我兩句話：這個(gè)世界很公平，你想得到自己想要的利益，必先支付等價(jià)的東西作為交換。和人心貪婪永無能該。聽到著兩句話我心頓時(shí)醒悟了白澤筆上那句話的意思，也猜到畢之怎么了。還有人的本心是什么？
君子不愿棄鹿而鹿不然離君子，或許吧，那段故事還沒結(jié)束......
橋，它不僅僅是指真正的橋，還有一種橋，它是訴說著故事，跨越時(shí)間與空間的橋——書。
橋小學(xué)作文15
橋是我們?nèi)ズ＿�，河流……或者是城市必不可少的“交通物品”。橋的種類有許多，下面，我就來向大家一一介紹吧！
浮橋：浮橋很靈活，水漲上升，水落橋降。水大，橋身可以拉長(zhǎng)，水小，橋身可以縮短。南京長(zhǎng)江大橋：南京長(zhǎng)江大橋在明媚的陽(yáng)光下，顯得十分美觀、壯麗。波濤滾滾的江水中，九個(gè)巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)的拖住橋身。正橋連接著二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。
世界還有許多造型優(yōu)美、美麗壯觀、設(shè)計(jì)新穎、氣勢(shì)雄偉的橋，它們不光有美麗的外表，還有任勞任怨無私奉獻(xiàn)的品格。比如說：我們心情不好時(shí)，用腳使勁跺、踩它；早上一輛輛繁重的大汽車從它身上經(jīng)過，晚上一大批下了晚自習(xí)，加過了夜班的'工人們和學(xué)生們，你說它們什么時(shí)候抱怨過，總是默默的為我們做貢獻(xiàn)！
我贊美橋，但我更贊美瞧那樸實(shí)的心靈，無私奉獻(xiàn)的品格。
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