實用的期待作文匯總7篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的期待作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待作文 篇1
“活力青奧伴我成長”，這就是我最期待的青奧會，它在20xx年舉行，為了這次青奧會的到來，我們整個南京都忙碌著，準備著，正在為青奧會準備著各項工作。
對于青奧會的知識，我們一定是要知道的，并且我們一定要把這些青奧會知識傳給你身邊的人，讓你身邊每一個人都重視起青奧會，并且行動起來，為青奧會做出一份貢獻。愛護環(huán)境從小事做起，撿起身邊的每一個垃圾，創(chuàng)造一個干凈的南京來迎接這次青奧會。記得，有一個小朋友隨手扔了一個垃圾，另一個小朋友走上去，認真地對她說：“亂扔垃圾是不對的，這樣其他城市的人該怎么想我們啊，這次青奧會可是在我們城市舉行啊。”那個小朋友邊紅著臉建起了扔掉的垃圾。連小朋友都知道不能亂扔垃圾，難道我們還不知道嗎？
青奧會的目的是什么？是為了讓世界各國人獲得好的生活方式，從而使兒童愛上奧林匹克運動會和運動，并且是各國兒童獲得交流和比試的機會，使他們經常鍛煉身體，從而獲得一個健康的身體。
讓奧運走進青年，讓青年擁抱奧運。讓我們一起期待這個令人激動的青奧會。
期待作文 篇2
于我而言，春天是很平淡的，春天對于我這個南方人來說是那么的平常。還是那依舊的一年四季不變樣的綠色，好像還是那么不經意，好像還是那么不引人注意。我的春天，沒有百花盛開，沒有姹紫嫣紅，不是詩中所描繪的那樣萬物復蘇的精彩。我也曾期待春天，可春天的到來并沒有讓我十分驚喜。
與我而言的春天，只是滿眼春意的綠色罷。只是有了與其他季節(jié)不太一樣的顏色，因為這綠是淡淡的。沒有多艷麗的花開放，有的只是路邊邊開放的純白小野花，還有爺爺后院子里栽的幾棵桃樹，倒是在這平常而又樸實的綠色中多了一點漂亮的粉紅色。自家里種的桃樹幾年來都不曾開過花，每一年總是那幾束有點光溜溜的枝椏帶上幾個綠油油的芽。終于五年的時間我終于熬了過去，它也熬了出頭，開了滿樹的桃花 。我在心里竊喜，今年終于有桃花開了，終于有桃子吃了。對于我們農村人的春天，不過就是到了該播種的季節(jié)，每到播種的時間，也便知道了春天已經到來了。
播種的時間，成了春天里最忙碌的事情，選種子，泡種子，備好肥料，犁地翻田，正式播種。似乎每一步都是需要那么的挑剔，需要種田人的一絲不茍。也考驗著每一位種田人的耐心和毅力還有專注力。春種直接影響著種田人一年的收入，所以這挑選種子的工作必須得重視。不容馬虎�；蛟S身為南方人我是真感受不了那明顯的四季變化吧。但是怎樣都不能夠阻擋住身為南方子弟的我們對看雪的期待。卻也期待明年春天前的那個冬天會下出我所期待了十年的第一場雪。
期待作文 篇3
5月11日就是我們五年級的家長開放日，好期待呀，因為這次來的是我最喜歡的姐姐，別提我有多高興了，可是最近姐姐的肚子里有個小東西，姐姐現在不是一個人而是兩個人。
老師把要來的家長分成了二部分，上午來的都是坐校車的，下午來的都是家長接送的，我的家長接送的，所以我的姐姐是下午來的。我還真是特別希望姐姐下午來，因為一年級和二年級家長開放日的時候，下午就有參觀特色班的，這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了，可以說我最喜歡的就是家長開放日的語文課，是綜合性學習語言的藝術，我們組準備的綜合性學習是群口相聲反義詞，里面講的是，老師和同學們復習反義詞的時候，因為一句不對的話，而把老師弄得無話可說，充分的準備一定可以非常的成功。
今天是5月5日，離5月11日還有5天的時間，我恨不得讓時間一下子變成5月11日的下午。
期待作文 篇4
周末是令人向往的，因為它載著一周的總結與進步，讓人從中獲取經驗，汲取教訓，為了下一周做得更好周末是令人愉悅的，因為它讓緊張了一周的神經得以放松，使人得到緩解，得到暫時的休息，養(yǎng)精蓄銳周末更是令人憧憬的，因為一周的結束，更意味著新一周的開始，猶如今天太陽的落下是為了明天旭日從東方的重新升起，令人期盼。
周末了，校園里更是大不同于往日。一大早，校隊的同學們已早早來到，精神抖擻地參加一周里最后的練習，教練也在一邊發(fā)表總結性的發(fā)言，諄諄教導，讓隊員們了解不足，發(fā)揚優(yōu)點，在下一周里又是一條好漢。
來到教室，你會不禁感慨，往日的嬉鬧已不復存在，同學們似乎更認真地對待這一天的學習與生活，因為“今昔一別，需隔兩日”才能得以重逢，再怎么也得留下個好印象。于是，悉心地對照自己一周來的表現，苦與樂，喜與悲，過去的.終究過去了。抽屜里拿出剛發(fā)下的試卷，黯然神傷之后又盡顯笑意。聽過這么一句話，“冬天來了，春天還會遠嗎”，聽著就叫人心暖。寒冷的冬天，大地失去了生機，然而它并沒有沉浸于此，依然在苦苦的努力著，因為它知道：今日的寒冬，將孕育著下一個明媚的春天。我想這也更適合解釋一些苦于等待周末的同學，他們更善于從失敗中看到價值，利用周末奮起直追，將在新的一周中拿出新的自我，自信非凡。周末對他們來說預示著一個新起點的來臨，一個新希望的萌生�？芍苣┑南挛纾质橇硪环N景象了。我總會無奈地說：這時的課是最最難熬的！畢竟，這個時候，內心深處已無奈地喚起了“身在曹營心在漢”的一絲知覺了，可無奈終歸無奈，還是得熬，熬，熬！何況，在這最后關頭，誰也不想留下“一失足成千古恨”的遺憾吶。于是，“之乎者也”繚繞心頭，方程假設匆匆作題，abcd沖刺而來，時事政治隨風而至，連“滿漢全席”也沒這會兒來得齊�？梢簿驮谶@冥冥等待之中，感性的知覺再一次被喚醒――放學了！此時的一幕足以載入歷史的鏡頭：球場上，是那般的奔放，那般的自在，這足以詮釋整個校園。他們拋開了一切，盡情地沉浸其中，是喜是悲，成敗與否都已過去，這是周末，揮灑之后又是一個新起點，等著自己去披荊斬棘，重辟天地，有什么理由還沉溺于過去，而不振作起精神去迎接下一周一個新的開始，去迎接未來的挑戰(zhàn)！
期待作文 篇5
當每一顆流星劃過夜空；
當美麗的月光升華著燦爛；
當萌動的綠芽兒自信的仰起頭。
我期待著。
期待著夢幻的旅行，期待著快樂的夢想，期待著自信的鮮花兒。
人生會有許多的期待，每一期待都需要極大的信心和勇氣來完成。每一次挑戰(zhàn)都會讓自己進步甚多，増識不少。
每一個勇氣都需要向前沖的的動力與決心。有一個堅定的目標，想方設法的去完成，去突破。這是學習與生活中所不可缺少的。
期待。這一個充滿詩意的詞。有時它讓人沉浸在成功的喜悅中，有時它又讓夢想遙不可及！
父母期待你在學習中勝人一籌，成績優(yōu)異，并作出小小的成就。
老師期待你有更好的表現，以獨特的風格展現你的與眾不同。
期待，期待流星的到來，期待著與眾不同的風采，期待展開美麗的翅膀飛上夢想的天空。
期待。這個詞蘊含了無限地希望，詮釋了無限地辛酸，收納了美麗的夢。
無限地希望，如乳白色的晨霧一樣朦朦朧朧。吸一口，沉醉在其中了，捏一把，嫩的仿佛可以擠出汁來。如夢幻般的籠罩著大地，令人如癡如醉。
無限地辛酸，是落日的殘霞，繽紛的色彩積聚在一起，為的是最后時刻的燦爛，等這一過，一切都化為烏有，有一縷淡淡的傷感。
美麗的夢，像白色的海鷗追逐著自由，像潔白的云朵襯著藍藍的天。夢，為枯燥的生活多了少許色彩，夢的美麗，在于它的進取與決心。
期待，期待無限……
期待作文 篇6
序言：佇立在田間，一眼望去，滿是熒光閃閃。這不是夜晚，哪里來的光亮如繁星一般？原來是初化的冰雪。
一年陪我走過這點點滴滴，我不曾去挽留那些往事，隨著時間的推移，我只能仰頭向前看，默默地等待時機。有的人前程一片輝煌；有的人一敗涂地；而我的前程像一場雪，化滿了我的污點；而她猶如天鵝一般，為我涅槃。
我在洗澡的時候，聽到門外有同學激動得說了三遍，“下雪了，下雪了，下雪了�！比绻@位同學只說一遍下雪，我有可能誤認為下雨。洗完澡，我興事匆匆地跑向窗戶，用力地推窗，鵝毛大雪滿天飛，草坪上鋪滿了一層層的羽絨服。我將手往外一伸，納米兒的雪花掉落在我的手心，那一陣陣的微涼刺痛我的神經，然而這點寒涼的疼痛里又蘊含了純潔的氣息，讓我感到很愜意��！我歇斯底里地大叫：“終于下雪了，好爽啊，過年咯！”
曠了兩天的課，整個人完全頹廢，感覺死神已經降臨，我全身動彈不得，昏昏地躺在床上。電話響了，我也沒空理會它，還是歇斯的里的睡，睡。。。。等到肚子饑餓的時候才爬起來，桌上什么吃的東西都沒有。窗戶是開著，冷風吹過寢室里，書啪啪的響，桌上一大堆垃圾堵塞在電腦旁。我?guī)涎劬�，單薄的身體被風吹成45°，我一拐一跌的走向窗戶，用九牛二虎的力氣將它關上。我長嘆一口氣，然后靜靜地坐在椅子上發(fā)呆。一剎那，廁所里水龍頭開了，燈是開著，我驚悚的大叫，“誰�。俊睕]人應聲，我于是又叫了一聲，還是沒有人理我，我好奇的走過去，輕輕地將門推開，透過縫隙看看水龍頭，我驚訝捂著嘴，水龍頭竟然是關著的。難道我出現了幻耳覺，我搖了搖頭走出廁所。又過了幾分鐘，廁所里又傳來稀里嘩啦的水聲，我連忙跑過去，廁所安然無恙，我拍拍自己的臉蛋，才知道這不是在做夢。我趕緊穿上鞋子背著書包往外跑。跑到教學樓門口才緩過神來。
我不知道最近是怎么了，碰上靈異事件，以前從未撞上過。這場雪來的太突然了，是為我而來嗎？還是提醒我去上課，不不不，我不相信這個世界上有鬼。
風雪交加/我一個人靜靜地/走在人行路上/穿過天橋/默默地停留
冰天雪窯/常思繞膝/手捧一本書/翻開發(fā)黃的扉頁/不知從何看起
不期待下一場雪，不，是永遠！
期待作文 篇7
天空中烏云密布，遠遠望去，大地被籠罩在一張大網下，昏昏沉沉，讓人透不過氣。蓉蓉是我的好朋友，她帶給我朋友的溫暖，讓我明白友誼是什么。她和我一起分享成功的喜悅,失敗的難過，和我一起笑,一起哭……可就在今天發(fā)生了一件不愉快的事。今天第三節(jié)課是習字課，老師讓我們練習毛筆字。我對此不感興趣便在一旁看書。蓉蓉見我還捧著書呢，便湊過來勸我：“你怎么不練毛筆字呀?待會老師可是要檢查的。
快點寫吧！”一邊說，一邊替我將毛筆和墨水擺好。我看書看得正入迷呢，被蓉蓉這一打擾頓時心生煩躁。“要練你自己練，管那么多干嘛！”我皺起眉頭不耐煩地說�！拔沂菫槟愫�，快寫吧�！比厝爻樽呶业臅托牡貏裎�。我一把將書奪過來吼道：“我說你煩不煩呀，你又不是老師，真是煩人！”蓉蓉仿佛不認識我一般呆看著我。淚水在她眼眶打轉。我扭過頭，拿起書又看了起來。但不知為什么書中的內容不再有趣。下課后蓉蓉拎著書包直接回家了。看著窗外山雨欲來的情景，我渾渾噩噩。想起每天早晨蓉蓉耐心等待的身影；想起生病時蓉蓉噓寒問暖的話語；想起遭遇挫折時蓉蓉悉心的陪伴……生活的點點滴滴在我腦海緩緩流過。我不禁懊惱，自己為什么這么沖動？蓉蓉她會原諒我嗎？我該怎么辦呢？?此刻我是多么懊悔，多么期待我和蓉蓉能夠和好。
我飛快地跑出家門，奔向蓉蓉的家。蓉蓉你能原諒我嗎？我們還能做朋友嗎？不知何時烏云已經消散，花兒在微風的吹拂下舞動身姿，墻角的蜘蛛專心致志地修建被風兒搗毀的家園。風雨后的世界更加美麗。我也要去修復我和蓉蓉的友誼了。蓉蓉等著我，我期待你的原諒。
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