期待的作文

時(shí)間：2024-10-07 11:29:29 期待我要投稿

期待的作文(合集)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的期待的作文4篇，歡迎大家分享。

期待的作文(合集)

期待的作文篇1

　　茫茫塵世中，我只是一朵正在開(kāi)放的花，不知何時(shí)就會(huì)隨著一陣風(fēng)悄悄飄逝。但我希望，一定要在結(jié)出累累碩果之后。

　　童年，我不知道自己是誰(shuí)，也不明白為何而來(lái)。只偶爾彷徨，好像是漫無(wú)目的地來(lái)到這個(gè)世界，做自己不明白為什么要做的事。

　　五歲那年，我很喜歡那株粉色的樹(shù)，曾牽著媽媽的手，來(lái)到樹(shù)下，問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么樹(shù)？”“寶貝兒，這是桃樹(shù)，喏，樹(shù)上粉色的花就叫桃花！”我托住一朵花在掌心，好奇地湊近，這么多的桃花，一朵有一朵的姿態(tài)……看著看著，我仿佛也成了一朵桃花，微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，一只小蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的收獲，一只小蝴蝶飛來(lái)告訴我昨夜跳舞的樂(lè)曲……

　　八歲，我還是那個(gè)我，那株桃樹(shù)已結(jié)果，花卻不見(jiàn)了。我駐足于桃樹(shù)下，嚷著要最上面那顆最大的桃子，媽媽拉住我，無(wú)奈地嘆了口氣：“你就不能安分一點(diǎn)？那個(gè)最大的桃子太高了，難夠得著！”“不要，我就要吃樹(shù)上那個(gè)最大的！你幫幫我，我再努力點(diǎn)，不就夠得著了嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓似的，眼睛直直地盯著樹(shù)梢那個(gè)又大又紅的桃子，唯恐一轉(zhuǎn)頭就找不著了似的。媽媽搖著頭，輕柔地笑了笑，把我抱到旁邊一棵矮矮的楊梅樹(shù)上，囑咐我要小心，她去找竹竿。我開(kāi)心得像個(gè)小松鼠一樣，盤(pán)在樹(shù)上，把頭點(diǎn)得跟小雞啄米似的。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉細(xì)小的縫隙，灑在我們身上，我突然覺(jué)得，也許桃子的味道是世界上最美的味道。嗯，楊梅的味道可能也不錯(cuò)。

　　十五歲，我又來(lái)到桃樹(shù)下。桃樹(shù)已沒(méi)有那么高了，更不見(jiàn)記憶中美好的景象。在不知不覺(jué)中，它掉葉了，光禿禿的了，連輕如羽毛般的'陽(yáng)光，也扛不住。它失去了花，失去了果，那它還有什么可留戀的？

　　不，它還有這個(gè)世界，它的存在曾經(jīng)讓這個(gè)世界發(fā)光，也會(huì)讓我們懷有對(duì)來(lái)年的期許。

　　就像我是誰(shuí)，我為什么要來(lái)，為什么要去，這些問(wèn)題，不需要答案。是的，花就是為了開(kāi)放而存在，我是為了明天而期待。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們看待事物的觀點(diǎn)會(huì)發(fā)生變化，我們卻往往難以明白自己的去來(lái)。但現(xiàn)在，我很清楚地知道，我就是我，我存在，我前行，我就是對(duì)未來(lái)的期待！

期待的作文篇2

　　昨天，星期五，在大家興奮、激動(dòng)地期待下，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯的最后一次游學(xué)。一路上，同學(xué)們聊著天，唱著歌，玩著手機(jī)，時(shí)間很快過(guò)去，我們抵達(dá)了這次游學(xué)的目的地：珍珠泉。

　　下了車，我們首先來(lái)到夢(mèng)幻劇場(chǎng)觀看表演。有獅對(duì)口喂食、獅虎迎賓、獅虎踩球、猴子騎車等節(jié)目，雖然十分精彩，但我有些反感。從小到大，我最討厭看的就是馬戲表演、動(dòng)物表演，看那些可憐的.動(dòng)物在馴獸師的鞭子下表演，只為了讓觀眾開(kāi)心，讓馬戲團(tuán)賺錢。這些老虎、獅子在這里沒(méi)有了它們的本性，變的像溫順的貓狗一樣，沒(méi)有了“獸中之王”的威嚴(yán)。看著演出，我有些氣憤。

　　離開(kāi)了夢(mèng)幻劇場(chǎng)，我們向“百獸盛會(huì)”走去，聽(tīng)名字就知道又是一場(chǎng)“虐待動(dòng)物”的表演，我壓著一肚子的火，手機(jī)又出了問(wèn)題，沒(méi)心情看，低頭修復(fù)手機(jī)。

　　表演好不容易結(jié)束了，手機(jī)也恢復(fù)正常，到了午餐時(shí)間。用周老師的話來(lái)說(shuō)，吃飯才是游學(xué)的重點(diǎn)！午餐時(shí)，我的心情才緩和了點(diǎn)。當(dāng)然不是因?yàn)槌燥埩耍且驗(yàn)槎《nd杜杜兩個(gè)人在我左右，東一句西一句的，能不開(kāi)心嗎？我之前去超市買了一大堆吃的，現(xiàn)在都能拿出來(lái)了。不過(guò)，我很快就發(fā)現(xiàn)：東西太多了，我吃不完……于是，我抓起一把糖，喊道：“誰(shuí)要吃糖啊？？？”“我要！我要！”你看，“吃貨”馬上附體，一會(huì)兒工夫就分完了。

　　吃完飯，我們沿著珍珠泉走了一圈，景色還是蠻美的，尤其是下雨時(shí)，朦朦朧朧的雨景�？婈戅群退潍h然兩個(gè)人走的時(shí)候一邊看手機(jī)一邊走，突然繆陸奕停了下來(lái)：“我們走到哪兒了？”一看，好險(xiǎn)，再走一步，她們就掉到水里了。雖然有點(diǎn)好笑，但是更重要的是很危險(xiǎn)。

　　下午一點(diǎn)半左右，我們離開(kāi)了珍珠泉，結(jié)束了這次游學(xué)。

期待的作文篇3

　　慢慢的四個(gè)大周已經(jīng)過(guò)去了，第五大周是一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義非凡的一周，那就是我們有家長(zhǎng)開(kāi)放日哦！

　　我們還在在家長(zhǎng)會(huì)上表演綜合性學(xué)習(xí)，主題是關(guān)于語(yǔ)言的魅力。我們組是群口相聲，哈哈，一切盡在掌握之中。我們組分工很明確，我是負(fù)責(zé)搜集資料，別的人是負(fù)責(zé)該其中的病句。我們一切就緒以后，就開(kāi)始背稿階段，其他5個(gè)人不用，熟練就行。而我是整個(gè)組的中心，我是老師要把反義詞背過(guò)的`。一開(kāi)始，我不想背，還在心里埋怨：“為什么不讓張家軒背，他背的多快�？晌矣窒�，這是組長(zhǎng)給我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我要好好把握住。”我背的還不錯(cuò)，今天我們又來(lái)了最后一次彩排，我們組表現(xiàn)的還不錯(cuò)。我想：“我要在好好的溫故而知新，在家長(zhǎng)會(huì)上一展風(fēng)采！”

　　現(xiàn)在都還期待啊，希望這一天可以快快的到來(lái)，這樣我們就可以見(jiàn)到爸爸媽媽，還可以展示我們組的語(yǔ)言的魅力；肯定會(huì)讓您眼前一亮哦！

期待的作文篇4

　　盼望是希望之火，有了盼望，才會(huì)萌發(fā)生希望;盼望是一把鑰匙，有了盼望，才會(huì)打開(kāi)屬于自己的那一片天地;盼望是一捧清泉，有了盼望，加上努力便能看到成功的曙光。

　　在很小的時(shí)候，有一次，我去爸爸的書(shū)房尋找爸爸，可爸爸沒(méi)找到，卻看到了一幅很奇怪的畫(huà)。那幅畫(huà)上的背景全是黑色，隱隱約約的還能看到一個(gè)人在路上走，在那個(gè)人前面的不遠(yuǎn)處，一盞燈散發(fā)著昏黃的光線。我奇怪的問(wèn)著爸爸：“為什么你要掛這么一幅奇怪的畫(huà)，還不如你的那些山水畫(huà)好看呢!”爸爸是個(gè)畫(huà)家，有不少著名的畫(huà)，可這一幅我卻實(shí)在看不懂，既不好看又很無(wú)趣。爸爸看著那幅畫(huà)說(shuō)：“這光是希望之光，在這個(gè)人即將面對(duì)絕望的時(shí)候，為他照亮前面那很小很小范圍的路�！笨粗夷敲Ｈ徊恢哪�，爸爸嘆了口氣，摸了摸我的.頭，笑道：“閨女，你長(zhǎng)大以后，就會(huì)懂了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是個(gè)十六歲的大姑娘了。有一次，在幫爸爸整理書(shū)房時(shí)，無(wú)意間，我又看到了那幅畫(huà)。它被放在柜子的一個(gè)夾層間，上面已滿是灰塵，我慢慢的將畫(huà)展開(kāi)，用紙巾細(xì)細(xì)擦試著灰塵。擦完后，我對(duì)著那畫(huà)看了許久，也沉思了許久。那年那天爸爸的話仿佛猶在耳畔。對(duì)呀，這黑暗中唯一的一點(diǎn)燈光就如同黑暗遇見(jiàn)了光明，即使很小，小得渺茫，卻仍給人的心里帶來(lái)莫大的希望。就好像是在茫茫沙漠中，看到了一片真實(shí)的綠州，令人向往，引發(fā)人們內(nèi)心深處對(duì)生命的熱愛(ài)。

　　也許數(shù)十年以后，當(dāng)我看到這幅畫(huà)，又萌生了新的想法，又有了新的認(rèn)識(shí)。但它的初衷卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變。

　　絕望的盡頭，如果你依舊帶著盼望之心，那么終會(huì)遇到那盞希望之燈，燃燒著新生之火，永不熄滅。

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