勤奮出天才作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的勤奮出天才作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勤奮出天才作文1
——讀《居里夫人傳》有感
她，是一位偉大的女科學(xué)家；她：得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)；她，日夜守在實(shí)驗(yàn)室中……她，就是居里夫人——瑪麗·居里。
瑪麗·居里夫人這個(gè)名字一定不陌生，她一生得了幾十項(xiàng)榮譽(yù)，這些榮譽(yù)都出自她的勤奮。她在小時(shí)候就對(duì)物理化學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常做些小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)大后就堅(jiān)持研究，幾乎每時(shí)每刻都在自己的實(shí)驗(yàn)室中，寸步不離。她和丈夫一起發(fā)現(xiàn)了鐳和釙這兩種元素。她經(jīng)歷了種種失敗，“起得比雞早，睡得比狗晚”。這句話用在她身上最合適不過(guò)了，她嘔心瀝血，堅(jiān)持不懈。而且她視名利如糞土，把獎(jiǎng)金捐出，把獎(jiǎng)牌給小孩玩，教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最偉大的科學(xué)功績(jī)，不僅是靠著大膽的直覺(jué)，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見(jiàn)的。
這讓我不禁想到了幾個(gè)古今中外的事例。我想到了古代有個(gè)叫的方仲永的孩子，五歲寫(xiě)詩(shī)，文采，道理俱具備。別人請(qǐng)他做詩(shī)，他父親沒(méi)讓他學(xué)習(xí)，一直做詩(shī)，最后成了普通人。仲永天資聰穎，但后天不勤奮，最終沒(méi)有成才。
我身邊勤奮的事例也不少。就說(shuō)咱們班的魏豪吧，他腦袋也生得并不特別，但他從小就十分刻苦努力的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)已經(jīng)自學(xué)到高中，唐詩(shī)宋詞也已經(jīng)滾瓜爛熟，各科成績(jī)都十分優(yōu)異。別說(shuō)在我們班可謂是鶴立雞群，在我們學(xué)校也是名列前茅。
而我呢，爸爸從小就說(shuō)我人很聰明，就是不努力。說(shuō)來(lái)也對(duì)，我雖然上很多興趣班，可是在家里一不做題，二不復(fù)習(xí)。為什么從一年級(jí)到六年級(jí)，這短短的六年就有這么大的差距呢？差距就是來(lái)自一天一天的松懈。我也要學(xué)習(xí)他們的勤奮，不能太懶。要減少興趣班，同時(shí)要培養(yǎng)我自己的學(xué)習(xí)能力，我還要自己去探索知識(shí)。不能像彈簧一樣，拉一拉，動(dòng)一動(dòng)，爭(zhēng)取更自主地學(xué)習(xí)。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。我也要從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)。
勤奮出天才作文2
天才從字面意思上來(lái)講就是天生擁有聰明才智的人，高人一等。但我認(rèn)為，是勤奮造就了天才。
拿破侖被譽(yù)為軍事天才，但是，在這個(gè)充滿(mǎn)著光輝的稱(chēng)號(hào)下，卻埋藏那么多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進(jìn)入巴黎陸軍學(xué)校學(xué)習(xí)炮兵學(xué)，在他學(xué)習(xí)的過(guò)程中一直也很刻苦，很努力。在他后來(lái)的戎馬生活中，五次大敗反法同盟，創(chuàng)造了許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)佳話，雖然他最后以戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，但是軍事天才這個(gè)名號(hào)卻是在他身上安了二百多年，直至現(xiàn)在。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，有好多人稱(chēng)他是個(gè)天才，而他本人卻說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！睈�(ài)迪生正如他自己的這句話一樣，是一個(gè)勤奮的天才，就拿他發(fā)明經(jīng)久耐用的燈泡這件事來(lái)說(shuō)吧，很多科學(xué)家都在尋找燈絲材料的時(shí)候放棄了，可是愛(ài)迪生沒(méi)有，他和他的助手日日夜夜的做著實(shí)驗(yàn)，終于在一千六百多種試驗(yàn)材料中找到了合適的鎢。可見(jiàn)，不管是軍事天才還是發(fā)明大王，都需要勤奮，不勤奮就不會(huì)有輝煌的人生。
勤奮造就天才，繁殖，天才不勤奮就會(huì)思想退化，天分變得平庸。王安石寫(xiě)的《傷仲永》中的主人公仲永就是這樣的，文章開(kāi)頭先寫(xiě)道：“仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之�！币源藖�(lái)證明仲永潛在的聰明才智。隨文章的發(fā)展，又寫(xiě)道：“自是指物作詩(shī)立就，其文里皆有可觀者�！睂�(xiě)出仲永的天分的顯現(xiàn)，可是到最后仲永泯然眾人矣，這其中一個(gè)主要原因就是他沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程。可見(jiàn)，天才不勤奮也會(huì)變成普通人。如果當(dāng)初拿破侖不在巴黎陸軍學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，拿他會(huì)成為軍事天才嗎?如果當(dāng)初愛(ài)迪生不勤奮鉆研，那是不是就不會(huì)有后來(lái)的這些偉大發(fā)明?如果仲永在當(dāng)初接受后天教育的話，那會(huì)不會(huì)我們中國(guó)歷史上有多了一個(gè)不可多得的人才?天才是出于勤奮的，只要刻苦勤奮，或許在不久的將來(lái)，你也是天才。
勤奮出天才作文3
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“不知勤學(xué)苦，怎有大成功�！彼裕覀冃⌒〉闹腔壑N，，如果沒(méi)有勤奮的汗水來(lái)澆灌，就不會(huì)成功。那些天才都經(jīng)過(guò)不斷勤奮的努力，才從蕓蕓眾生中脫穎而出。
晉代的王獻(xiàn)之從小就和父親王羲之練習(xí)書(shū)法。有一次，王獻(xiàn)之寫(xiě)了一個(gè)“大”字給父親看，王羲之看了一下字，什么也沒(méi)說(shuō)，只是提筆在紙上寫(xiě)了一點(diǎn)，使“大”字變成了“太”字。王獻(xiàn)之又把字給媽媽看，媽媽兩眼看看字，說(shuō)“只有這一點(diǎn)寫(xiě)得好！”。聽(tīng)了母親的話，王獻(xiàn)之才知道，自己和父親還差得遠(yuǎn)呢！從此以后，王獻(xiàn)之苦練書(shū)法，寫(xiě)完了十八缸墨水，最終和父親并稱(chēng)“二王”，成為了中國(guó)古代著名的書(shū)法家。
古今中外，但凡有所成就，有所作為的人都解釋著“勤奮出天才”這句話 德國(guó)的愛(ài)因斯坦從小就懷有勤奮的精神，但在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦就是一個(gè)“笨小孩”,在班里經(jīng)�？嫉箶�(shù)第一。在一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中，挑出一張很不像樣的板凳，對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了！”全班同學(xué)哄堂大笑，因?yàn)榇蠹叶贾溃@肯定是“笨家伙”愛(ài)因斯坦的杰作。一時(shí)間，大家都把譏笑的目光投向了愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦紅著臉，站起來(lái)，用細(xì)的聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“我想：這種凳子是有的。”說(shuō)著，從課桌里拿出了兩個(gè)更加不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三個(gè)，雖然還不行，但比前兩個(gè)強(qiáng)得多！”愛(ài)因斯坦就憑著這種勤奮的精神，攀登科學(xué)事業(yè)的高峰，成為了人人皆知的科學(xué)家。
從這里，我深刻的體會(huì)到：天才出于勤奮，勤奮是獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想的一盞明燈，指引我們向成功進(jìn)發(fā)。勤奮是學(xué)業(yè)有成，成為天才的必備品質(zhì)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上舍得花力氣，就會(huì)用辛勤的汗水和智慧的鑰匙，打開(kāi)我們的理想大門(mén)，獲得真才實(shí)學(xué)，成為真正的天才！
勤奮出天才作文4
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì)出現(xiàn)�！睂�(duì)此，我是十二分贊同的。這樣的人在歷史的長(zhǎng)河中數(shù)不勝數(shù)。魯迅先生不就是一個(gè)很好的例子嗎？
魯迅先生從小就酷愛(ài)讀書(shū)。他把學(xué)校獎(jiǎng)的金質(zhì)獎(jiǎng)牌給當(dāng)了，換成了幾本書(shū)。夜間熬夜讀書(shū)難免會(huì)犯困，魯迅先生竟然是靠嚼辣椒熬過(guò)來(lái)的。或許這個(gè)“熬”字我用得不恰當(dāng)，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)最大的享受莫過(guò)于讀書(shū)。
如果沒(méi)有如此的執(zhí)著，何來(lái)今日的大文豪魯迅先生？
那么，同學(xué)們，我們又有什么理由抱怨老師、家長(zhǎng)太過(guò)于苛刻？
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑�(dāng)我們看見(jiàn)莘莘學(xué)子抱著大紅的錄取通知書(shū)時(shí)，我們是羨慕的。并且我們會(huì)想：如果是我……如果是你又會(huì)怎樣？如果是你還會(huì)一樣嗎？我們看見(jiàn)的僅僅只是那個(gè)外表光鮮的他們，我們又怎么會(huì)知道他們的努力？十年寒窗無(wú)人曉，一舉成名天下知。
王羲之練完十八缸墨水造就了他無(wú)人能及的書(shū)法地位；貝多芬面對(duì)失聰更加勤奮的練習(xí)使他成為了中外聞名的鋼琴家；韓愈從小飽讀詩(shī)書(shū)最終位居唐宋八大家之首……在各行各業(yè)中都不乏勤奮者的身影。
想必方仲永大家一定都不陌生吧！他從小就有極高的天賦，可最后他還不是落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)。
愛(ài)迪生有言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！焙芏嗳硕假|(zhì)疑這句話，他們始終認(rèn)為天才是普通人所不能及的。其實(shí)，百分之一的靈感人人都有，關(guān)鍵是你是否具有這百分之九十九的汗水。
朋友，如果你還因成績(jī)不佳而放棄在學(xué)海中暢游，不妨振作起來(lái)。用自己的汗水來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)換取成功。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)且艱辛的，這條路是許多人放棄了的。但我相信，總有一天它會(huì)把我們送往我們所向往的彼岸的。
父親告訴我：“學(xué)習(xí)是一片海洋，一些人拿筷子蘸水，一些人用碗盛水，而真正的佼佼者是在海洋中游泳的人。”誠(chéng)然，父親不大會(huì)講道理的，但的確給了我不小的感觸。
勤奮出天才，下一個(gè)天才就是你！
勤奮出天才作文5
童第周小時(shí)候曾在私塾里學(xué)過(guò)一些文史方面的知識(shí)，因?yàn)楦赣H早喪，家境不好，沒(méi)錢(qián)供他上學(xué)。直到17歲，在哥哥的幫助下，他才進(jìn)入寧波師范預(yù)科班。童第周十分高興，他抓住這個(gè)得之不易的機(jī)會(huì)�？炭鄬W(xué)習(xí)，不放過(guò)一分一秒。因?yàn)闆](méi)有一點(diǎn)數(shù)理方面的基礎(chǔ)，童第周學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力。但他并不氣餒。而是更加努力地學(xué)習(xí)。他還開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，常常學(xué)到深夜。
靠著這股子韌勁。童第周終于考取當(dāng)時(shí)寧波第一流的學(xué)校――效實(shí)中學(xué)，成為三年級(jí)的插班生�？墒撬某煽�(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。面對(duì)成績(jī)單，童第周流下了傷心的淚水……
開(kāi)學(xué)后不久。童第周所在的寢室傳出了“童第周不顧學(xué)習(xí)，經(jīng)常談戀愛(ài)到深夜”的傳聞，引起了關(guān)心他的老師和同學(xué)的擔(dān)憂(yōu)。一天深夜，教數(shù)學(xué)的陳老師辦完事情回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)在昏黃的路燈下有個(gè)瘦小的身影在晃動(dòng)，走過(guò)去一看，原來(lái)是童第周正在借著路燈的燈光演算習(xí)題�！斑@么晚了你怎么還不回寢室休息呢？”陳老師問(wèn)。“陳老師，我要抓緊時(shí)間把功課趕上去。我不要倒數(shù)第一名�！标惱蠋熗谥苁菪〉�'身軀，關(guān)心地勸童第周回去休息，可是走出不遠(yuǎn)。童第周又站在路燈下捧著書(shū)本讀了起來(lái)。陳老師被深深地感動(dòng)了，他理解童第周的志氣。為自己有這樣的學(xué)生感到自豪。
第二天。陳老師當(dāng)著全班同學(xué)的面鄭重地辟謠：“我明確地告訴大家，童第周是一個(gè)勤奮好學(xué)的人！凡事不要靠推測(cè)下結(jié)論，更不要用流言去中傷別人。特別是對(duì)于一個(gè)勤奮好學(xué)的人。更不能這樣！”陳老師嚴(yán)肅地說(shuō)，“我親眼目睹了童第周熄燈后還在昏暗的路燈下專(zhuān)心致志地演算習(xí)題。他太辛苦。太勤奮了！他值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)！”陳老師最后提高了嗓門(mén)，“不錯(cuò)，童第周曾經(jīng)是全班成績(jī)最差的。但一個(gè)人的成績(jī)不能僅僅用一次考試分?jǐn)?shù)來(lái)判定。衡量一個(gè)人的知識(shí)和能力。最終要看他如何走自己的奮斗之路！”
期末考試到了。童第周終于靠自己的刻苦和努力，使各科成績(jī)都達(dá)到了70分，其中幾何得了滿(mǎn)分。引起了全校的轟動(dòng)。到高三期末考試，他的總成績(jī)名列全班第一。
世上沒(méi)有天才，天才是用勤奮換來(lái)的。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分，就有幾分收獲。童第周的故事告訴我們。我們每一個(gè)人都不比別人笨，別人能做到的，我們經(jīng)過(guò)努力也一定能做到。
勤奮出天才作文6
天才不學(xué)習(xí)，也會(huì)變庸才。不知勤學(xué)苦，怎得好前途？是天才，也要勤奮學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)天才也將會(huì)一事無(wú)成。勤奮是天才的基礎(chǔ)。生活中有許多的天才，他們?cè)诤筇斓膶W(xué)習(xí)生活中，有的努力，有的懶惰，而就有了不同的人生。 王獻(xiàn)之是王羲之的兒子。一天，他得意地寫(xiě)了一幅字，他父親看見(jiàn)，加了一個(gè)點(diǎn)。他母親看后說(shuō)：“就這個(gè)點(diǎn)寫(xiě)好看”王獻(xiàn)之感到很羞愧，認(rèn)為自己還較父親差得遠(yuǎn)。于是他就按照父親的要求，堅(jiān)持寫(xiě)完了十八缸水。
這時(shí)，他的字就像父親一樣漂亮了。天才未必只是在學(xué)習(xí)上。做任何事情只要你勤奮努力，也可以成為這方面的天才。呂蒙是三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將，他當(dāng)了大官后，孫權(quán)便告訴他要學(xué)習(xí)，還給他定下了目標(biāo)。呂蒙從此手不釋卷，日夜攻讀，長(zhǎng)進(jìn)很大。魯肅還夸他“非復(fù)吳下阿蒙”�？梢�(jiàn)有無(wú)天資并不重要，重要的事要勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，才會(huì)成為天才。方仲永是一個(gè)農(nóng)村人，他的祖上世代以種田為業(yè)，五歲的時(shí)候，突然有了作詩(shī)才能�？墒撬母赣H卻每天拉仲永去賺小便宜。仲永沒(méi)有接受好的教育，也沒(méi)能好好學(xué)習(xí)，最終他的才能消失了，他也變成了一個(gè)普通人。
仲永之所以變成了平庸的人，是因?yàn)樗母赣H沒(méi)有讓他接受后天的教育，說(shuō)明只有天資不可，后天勤奮學(xué)習(xí)才重要。卡萊爾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。“一個(gè)普通人勤奮學(xué)習(xí)，可以成為天才，而天才不勤奮，也會(huì)變?yōu)槠胀ㄈ�，張衡說(shuō)：”人生在勤，不索何獲，郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”，天才和勤奮十分不開(kāi)的，只有勤奮，才能出天才。天才在于勤奮。勤奮是獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想的金鑰匙。勤奮是事業(yè)有成，成為天才的必備品質(zhì)。勤學(xué)有為，懶惰無(wú)知。
博學(xué)多才來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上舍得花力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧就愛(ài)哦開(kāi)芳香的理想之花，獲得真才實(shí)學(xué)，成為真正的“天才”。
勤奮出天才作文7
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝挥星趭^，才會(huì)有收獲；只有付出，才會(huì)有結(jié)果。一份耕耘，一份收獲。正如明朝吳承恩《西游記》說(shuō)的那樣：功到自然成。我們每個(gè)人都羨慕歷史上的名人，崇拜歷史上的天才，并總是抱怨老天不給自己一個(gè)聰明的大腦。其實(shí)我們錯(cuò)了。天才來(lái)自勤奮。
想要一步登天是不可能的。古往今來(lái)，任何一位名人都不知道小時(shí)候受了多少苦，經(jīng)過(guò)了多少努力，付出了多少汗水才換來(lái)了最后的一點(diǎn)成果、一絲安慰。
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利卓越畫(huà)家達(dá)·芬奇，婦孺皆知，具有重大成就，像《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》都是他所創(chuàng)造的。達(dá)·芬奇從小就愛(ài)好繪畫(huà)，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫(huà)雞蛋。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十幾天,本來(lái)他也畫(huà)不下去了，就去請(qǐng)教老師。老師告訴他：雞蛋雖然很普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投下的光線也不同，那么雞蛋的形狀也就相應(yīng)的發(fā)生了改變。因此畫(huà)雞蛋是練基本功。要想有更好的創(chuàng)作就必須練好基本功。最后，達(dá)·芬奇堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)稿堆了一堆又一堆，最終獲得了巨大的成就，成為了一代宗師。
天才不是天生的，美國(guó)著名科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)被老師稱(chēng)為“木雞”，但就是這樣一位被老師輕視的學(xué)生卻為美國(guó)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。并說(shuō)出了這樣一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
總而言之，天才來(lái)自勤奮。任何成果必須在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力下得到。不要在乎別人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不過(guò)是偷懶的借口罷了，關(guān)漢卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：笨鳥(niǎo)先飛。只要勤奮，只要努力，只要肯下功夫，鐵杵磨成針。
請(qǐng)謹(jǐn)記：勤奮可以贏得一切。從現(xiàn)在開(kāi)始，要勤奮，努力，為自己的未來(lái)打基礎(chǔ)。成為眾所周知的天才離我們并不遙遠(yuǎn)。
勤奮出天才作文8
郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！睆埡庹f(shuō)：“人生在勤，天才出于勤奮�！比A羅庚說(shuō)：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！边@些名言警句都說(shuō)明，只有勤奮才能成功。
我國(guó)著名作家魯迅正是由于勤奮，才成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從小到多奇跡就會(huì)出現(xiàn)�！�
我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
牛頓說(shuō)過(guò)：“勤奮是人走向成功的第一步�！�
北宋的司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，還寫(xiě)出了《資治通鑒》。
大量事實(shí)證明，勤奮是成功的重要保證。俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事�！币簿褪钦f(shuō)只要勤奮，沒(méi)有辦不到的事。所以我們要勤奮學(xué)習(xí)。
勤奮出天才作文9
聰明出于勤奮，天才在于積累，聰明出于勤奮。 這句話強(qiáng)調(diào)了勤奮與積累在人成長(zhǎng)成才道路上的的重要意義。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面的豐富積累，才能使自己變得更聰明更有才智，才能獲得成功。 下面就有個(gè)這樣的故事：
“從前有過(guò)賣(mài)油翁與神箭手的故事，說(shuō)一個(gè)神箭手得到人們的贊賞，賣(mài)油翁卻不以為然，說(shuō)道，不過(guò)是手熟而已，神箭手不服氣，前去質(zhì)問(wèn)。賣(mài)油翁把一個(gè)銅錢(qián)放在瓶子的口上，用油提子往里倒油，瓶子滿(mǎn)了，而銅錢(qián)上竟沒(méi)沾上一點(diǎn)油。結(jié)果令神箭手佩服。這就是天才在于積累的典故。一招鮮，吃遍天。就是說(shuō)經(jīng)過(guò)勤奮的努力，人就有出息，就會(huì)變得聰明�！边�有個(gè)故事是這樣的：
“西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。”
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
只有勤奮才能成功，天才是靠積累的！
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