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【精品】勤奮作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的勤奮作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
勤奮作文 篇1
“人生在勤,不索何獲。”縱觀歷史,張衡的這句話,可謂是解釋了太多太多的奇跡。一勤天下無難事,一勤抵得萬般言。
翻開書頁,暢談古今,哪一個人的成功不是建立在堅持不懈和無與倫比的努力之上?又有哪一個人不是拋撒了無數(shù)辛勤的汗水?
戰(zhàn)國時期楚國著名的詩人屈原,小時候不顧家人的反對,堅持在一個巖洞中讀書,哪怕刮風(fēng)下雨,也無法使他有絲毫的動搖。在這樣的情況下,他耗時三年,熟讀《詩經(jīng)》,終于成為一位偉大的詩人。試問若屈原沒有這種勤奮刻苦,堅持不懈的精神,他怎能取得如此巨大的成就?
掛六國相印,提出連橫之策的蘇秦,出身貧寒。每天傍晚,他為使自己不因為勞累而昏睡過去,讀書時手中總會拿著一把錐子。每當(dāng)睡意襲來,他便揮起錐子向大腿狠狠一扎,以此來保持頭腦清醒,然后繼續(xù)鉆研苦讀。正是靠著這種“頭懸梁錐刺股”的精神,他終于成為了一代名臣!扒谀苎a拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才。”蘇秦的這種勤奮好學(xué)也正是他終成大器的根本所在。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該如蘇秦、屈原一般勤奮努力。只有這樣,我們才能有所成就。相反,若是懶惰不堪,哪怕有再大的優(yōu)勢也很難取得成功。
相信大家對于《龜兔賽跑》這個故事都不陌生。故事中的兔子雖然具有很大的先天優(yōu)勢,但它十分懶惰,在比賽過程中,它竟在草叢中睡起了大覺。相反,烏龜雖然先天不足,但勤能補拙,它堅持不懈,最終贏得了比賽。由此看來,萬事只要做到了“勤”,就一定能夠成功。
勤奮就像是打火石,為我們的生命擦出了火花;勤奮就像火苗,為我們照亮了前進的道路;勤奮就像是一條金光大道,指引我們直達成功的彼岸!
勤奮作文 篇2
同學(xué)們不是剛學(xué)過李時珍的故事嗎。他為了修訂《本草》,吃了很多苦,他領(lǐng)著弟子龐憲,饑餐渴飲,曉行夜宿,遍地察訪藥材。為了抓緊時間,經(jīng)常是白天尋訪,夜晚整理筆記,而且親自品嘗藥材,終于修訂好了著名的《本草綱目》,使萬民得福。
魯班是我國古代的能工巧匠。他發(fā)明的鋸、鉆、刨、云梯等工具,直到現(xiàn)在還被人們廣泛使用著。他的這些發(fā)明與他平時勤奮學(xué)習(xí)、善于關(guān)于是分不開的。有一天,他上山看工人砍樹,被一顆小草刮破了手,經(jīng)過仔細觀察,發(fā)現(xiàn)刮破他的小草上面有鋸齒狀的刺,而且很鋒利,他想,如果把鐵片也弄成鋸齒狀,不就可以用它鋸木頭了嗎?他勤于動手,幾經(jīng)研究,終于發(fā)明的鋸。由此可見,只要肯下功夫,勤于思考,都是可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說,聰明在于勤奮,天才在于積累。
如今,我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。
勤奮作文 篇3
才能并不是天生就有的,勤奮讀書才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們現(xiàn)在是一個學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度,我們只有勤奮讀書才可以獲得知識,有了知識才有才能。
著名的物理學(xué)家牛頓,從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪,為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個疑問回到家里潛心研究,后來他通過論證發(fā)現(xiàn)原來地球是有引力的能把物體吸住,之后,就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》,成為了一個偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮讀書也不一定就能有偉大的成就,而是要通過自己的努力才能實現(xiàn)的。
才能并不是天生就有的,而是自己通過學(xué)習(xí)、實踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中,也應(yīng)該要有像牛頓那樣,遇到問題就要認真思考,也可以去問老師。不要把問題埋在心里,不思考也不請教別人。另外,勤奮是最主要的一部分,不勤奮哪來的成功?郭沫若曾經(jīng)說過:形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天,他在路上邊走邊思考問題,突然抬頭看見前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問題寫下,計算起來。這塊“黑板”向前移動了,安培也跟著前移,并且繼續(xù)計算著,漸漸地“黑板”移動更快了,他也跟著跑了起來。當(dāng)他實在跑不動而停下來時,發(fā)現(xiàn)這不是黑板,而是馬車的后背,他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒有算完!庇捎谒炭鄬P闹轮镜膶W(xué)習(xí),他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。 這個事例同樣可見勤奮讀書的重要性。不勤奮讀書便不會有什么才能,只有勤奮讀書才會有輝煌的成就。只有勤奮讀書才是硬道理,才可以獲得才能。
古今中外的人都因為勤奮讀書而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,好好學(xué)習(xí),為社會做出貢獻。才能只能來自勤奮讀書。
勤奮作文 篇4
“天才是1%的靈感+99%的汗水!彼^勤能補拙,所以不論先天如何,后天的努力才是重點。只要你努力,就沒有什么是辦不到的。
晉朝有一個叫孫康的人,他非常好學(xué),但他家里窮的買不起燈油,晚上無法讀書,他想盡辦法刻苦學(xué)習(xí)。在冬天的晚上,他經(jīng)常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。后來他當(dāng)上了一名大官。
學(xué)習(xí)和生活是相通的,努力與堅持成就一切。就像釣魚,上魚餌,將魚鉤甩入水中,等魚上鉤。這些步驟看似簡簡單單,實際上要花不知多少精力與心血才可以完成,就如我第一次釣魚。
那時我年齡還太小,連拿魚桿也有些吃力。我常常會和爺爺去清澈的小河邊釣魚。起初,我連取適量的魚餌也把握不定:太大,魚兒吃不下去;太小,魚餌剛?cè)胨突。于是我照著爺爺取魚餌的多少順利解決了這個問題。
我站在河邊,得心應(yīng)手地取了適量的魚餌,掛在魚鉤上,帶著興奮的心情,瀟灑地將魚鉤甩入水中。我期待地向水中望來望去,但卻始終沒有看見一條魚兒向魚餌游來。過了許久,依然沒有一絲動靜。我一屁股坐在一塊大石頭上,唉聲嘆氣道:“哎,姜太公釣魚,愿意上鉤的魚兒快來啊!睙o奈至極,我失望透頂,就在這時,一條黑色的魚兒在魚餌周圍游來游去,我大喜過望,咽了口唾沫,雙手興奮地有些發(fā)抖。突然它以訊雷不及掩耳之勢,沖向魚餌,飛快咬走魚餌,并成功脫險,逃之夭夭了。
“可恨的強盜!”我心中十分不平衡?晌覜]有放棄,勝敗乃兵家常事,從哪里跌倒就從哪里起來。我順利掛上魚餌,甩入水中,聚精會神地盯著水面,靜靜地等待魚兒上鉤!皳渫〒渫ā卑察o地可以聽見自己的心跳聲。
此時,忽然感覺鉤下有一股拉力,我死死抓住這個機會,想也沒有多想,竭盡全力拉著魚桿。這時,一條又肥又壯的大魚帶著晶瑩的水珠沖出了水面。這條魚在魚鉤上做最后的垂死掙扎,依然不停地在魚鉤上拼命搖來搖去。原本以為已經(jīng)成功的我在拉魚上岸的最后一刻時,那肥美的魚兒竟從魚鉤上掙脫了下來,回到了水中,它獲取自由后,順著水流,馬力全開,轉(zhuǎn)眼之間就逃了個無影無蹤。
這一次,我真地瀕臨崩潰邊緣了,但僅僅只是邊緣。我依舊不屈不撓地抓起魚桿,重復(fù)著之前的動作,自己那顆疲憊不堪的心仍然堅挺著,死死等待魚兒上鉤。過了好久,功夫不復(fù)有心人,一條精壯的黑色鱸魚上鉤了。
釣魚與學(xué)習(xí)相似,似在過程,重在努力,貴在堅持。世上沒有絕對的天才,只有絕對的努力、堅持和一顆一絲不茍的心,我們應(yīng)該堅信這么一點。
勤奮作文 篇5
勤奮學(xué)習(xí),追求上進
——記一次社會實踐活動有感
就在星期一,我們班同學(xué)以及整個二小去了射陽,我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!
路上,我們有時說說笑笑,有時吃點東西,有時對著窗外指手畫腳……瞧,那個同學(xué)玩起了“雜技”,他坐在車椅上,拿起一根薯條,往空中一拋,張大嘴巴去接,要是接著了,就美滋滋地吃了起來;若是接不著,就很心疼地拾起來,很不情愿地放進垃圾袋。
到了那兒,我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的,吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗,也沒有大街的繁華,但是這里帶有一種樸實、嚴(yán)格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。
過了中午,就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前,我們絲毫不畏懼,團結(jié)起來“打敗”它!我們齊心協(xié)力,“過五關(guān),斬六將”,沖破一切障礙,戰(zhàn)勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān),其實在我們面前,它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!
這不,說它來,它還真就來了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中,我們可是遇到麻煩了,而且是煩!手拉手,兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上,從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結(jié)、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了,我們均勻用力,動作盡量一致。到了緊急關(guān)頭,我們心里緊張,但都不動聲色。在這關(guān)鍵的時刻,我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了,我心里一激動,身體向前一傾,摔了個四腳朝天。我倒沒什么關(guān)系,重要的是王津被我壓下去了!哎,不應(yīng)該啊!闖關(guān)失敗,壓倒同學(xué),丟了面子,后悔莫及呀!但是我沒有悲觀,來這兒就是為了鍛煉自己的.意志的,在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方,在教官的帶領(lǐng)下,我們成功了!
一天過去了,我們將要離開,一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動機的運轉(zhuǎn),車緩緩地開走了,我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
勤奮學(xué)習(xí),追求上進,讓我們一起努力拼搏!
勤奮作文 篇6
我有很多不足,如英語單詞不會背、語文作文寫的差,數(shù)學(xué)老有計算題出錯,而且一錯就是一大堆……但是我認為我的不足只有一個——作文寫的差。
從上了二年級起,我就不喜歡寫日記,日記最好也就是“優(yōu)”,作業(yè)里面如果有一篇日記,我就頭疼的寫不出一個字來。只好冥思苦想,上了三年級后,慢慢開始寫作文了,這更令我頭疼,雖然老師說:“習(xí)作并不難,只要你把你做過的、看到的、聽到的都寫下來,讓人看明白就行了!钡揖褪菍懖缓,作文水平在班里是五十名以后了,最好也只能打個“優(yōu)”,更不用說打“特優(yōu)”了,打過“甲”,“甲”比“優(yōu)”打的多一些,還有,作文經(jīng)常是寫半頁或者一頁少二行,偶爾寫了三行四行,看見別人打“特特特優(yōu)”的時候,心里很不是滋味,看見別人寫了兩頁多時,心里更加難受,甚至眼淚都要流出來了,一心想著寫好作文,超過他們,讓老師表揚我。這樣,我就可以多玩一會了,但是這個短短的理想仍然實現(xiàn)不了,還有,我寫的字不好,雖然學(xué)過幾學(xué)期書法,但是我還是不好好寫,字寫的東倒西歪,有時,還寫成了“狂草”,《大樹爺爺生病了》這篇習(xí)作我寫的最像“狂草”了,讓人難以讀下,有時候,我還經(jīng)常寫錯別字,“的”、“地”、“得”不會用,分不清,記不住,還有……
轉(zhuǎn)眼間,我成了一名四年級的小學(xué)生,寫作文感覺不哪么吃力,我常常把寫作當(dāng)成一種新的游戲,把作文當(dāng)做快樂,我現(xiàn)在最差也是“優(yōu)”了,但是還沒有達到我心中的目標(biāo),不過沒有關(guān)系,以后我一定要努力!寒暑假里,我堅持一個星期寫兩篇作文,多讀作文資料,這就提高了我的寫作水平,老師講了十五課《說勤奮》,她告訴我們:你天生聰明,但要勤奮,更上一層樓;你天生笨拙,更要勤奮,超出比你學(xué)習(xí)好的人。“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,“成功等于一分天才加九十九份汗水”。一定要勤奮,才能改進自己的不足,有所作為,才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。
不要妄自尊大、也不要妄自菲薄,要時刻做到“勤奮”二字。
勤奮作文 篇7
羊羊不僅用心學(xué)習(xí),做事也很勤奮。勤奮比聰明更重要。一個人只有真正投入進去,拋開名利得失,達到一種忘我甚至狂熱的境界,才能有所作為。
在大肥羊?qū)W校里,喜羊羊在認真地聽課。"同學(xué)們,今天我們繼續(xù)講青草的營養(yǎng)……"這些知識大多是作為一只羊應(yīng)該懂得的常識。不必說,懶羊羊像往常那樣在睡覺,而喜羊羊卻在用心地聽著校長講解有用的知識。
不僅用心學(xué)習(xí),喜羊羊做事也很勤奮。為了羊村的安全,他不辭辛勞,終日忙忙碌碌。而且,不管有多忙,喜羊羊總是笑容滿面、干勁十足。
人與人的智力差別很小,而天才總是極少數(shù),決定未來的是一個人對自己的事業(yè)是否用心和勤奮。只要我們用心和勤奮,世界上沒有什么解決不了的難題;只要我們用心和勤奮,就有更多的機會達成自己的目標(biāo),實現(xiàn)自己的理想。
“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,F(xiàn)實生活中,我們都有夢想,都渴望成功,都想尋找一條捷徑讓自己平步青云。但捷徑不是每個人都能找到的,對于更多的人來說,像喜羊羊那樣用心做事、勤奮耕耘才是正道。
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