【精品】勤奮作文600字錦集10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的勤奮作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勤奮作文600字 篇1

　　“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的�？梢�，刻苦學(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。

　　說到這里，你可能會問為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會一事無成。

　　我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀！

　　你們認(rèn)識愛因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長時(shí)間都由找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。

　　可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。

　　“寶劍鋒從從磨研出，梅花香自苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧！

勤奮作文600字 篇2

　　我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字――勤奮。

　　你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜，每次攜帶50毫克的花蜜，要在花叢和蜂房之間來回飛15趟，才能把花蜜送回。假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1.5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎？

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>

　　你知道美國盲人作家海倫·凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮·莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是――觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發(fā)音；是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。

　　其實(shí)，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語就是一些人的寫照。

　　司馬光在睡覺時(shí)用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就是在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎？

　　愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮作文600字 篇3

　　愛迪生說：“成功等于一分天才加上九十九分汗水!”每一個(gè)成功者取得的成就都是他們用勤奮得來的。我的身邊就有一個(gè)這樣的人，他就是我的鄰居。

　　他已經(jīng)上了初中，個(gè)子長得高高的，鼻梁上戴著一副眼鏡，皮膚是淡棕色的，四肢十分強(qiáng)壯，這跟他愛好運(yùn)動(dòng)分不開。

　　那是前幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我在床上睡覺時(shí)，對面鄰居家的燈還亮著，房間里隱隱約約露出了他的身影。我想，他怎么這么晚還在讀書，難到他不想睡覺了嗎？接著我睡著了。次日早晨，我特意早點(diǎn)起床想看看他這么早有沒有起床。當(dāng)我打開窗簾吃了一驚，他早已在書桌前讀書了。我仔細(xì)聽著：“三人行，必有我?guī)熝伞�…”原來在讀古文呀。看到這兒我想起了祖逖和劉琨聞雞起舞的故事，他們每天聽到雞叫就起來練劍，后來他們都成了東晉時(shí)期的高官。而這位大哥哥多么勤奮呀！他不也和祖逖一樣嗎？

　　當(dāng)天下午我忍不住前去拜訪他，我用力敲門達(dá)二十次，依然沒有人來開人開門。幸虧我打通了他家的電話，終于接通了，“喂……”大門打開了，他不好意思的說：“對不起，因?yàn)橐恢痹趯Ｐ膹?fù)習(xí)，沒有聽到聲音�！蔽艺f：“沒關(guān)系，我就是來拜訪一下�！�

　　我進(jìn)了屋，仔細(xì)一看，他家里的書柜隨處可見。一本本經(jīng)典名著放滿書柜�？吹竭@情景，我開口了：“為什么你每天早晚都在書房里讀書呀？”他說：“天才出于勤奮！我的目標(biāo)是考上北大這樣的名牌大學(xué)，當(dāng)然只有勤奮才行呀！”聽完我想：“他是那么勤奮，我也要像他一樣勤奮，以后才能有成就，想到這兒我立刻告辭，飛奔進(jìn)書房，專心的讀書。

　　他使我知道了一個(gè)道理：只有一生勤奮才能有所做為，才能對人民對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

勤奮作文600字 篇4

　　在我的獎(jiǎng)狀墻旁，是一張用顏體寫的書法字：成就來自熱愛與勤奮。這張字帖激勵(lì)了我的一生。

　　五年級時(shí)，我到這個(gè)老師家去學(xué)書法，初次到那，書法林老師給我看一本關(guān)于書畫的一本書，書上都是中山的名人，書法都精通。我學(xué)書法有五個(gè)原因：一、讓人們重新認(rèn)識這一傳統(tǒng)文化。二、把自己的字寫好。三、陶治情操。四、過年寫一些好看的對聯(lián)。五、讓人們重新認(rèn)識書法，并愛上它。

　　書法是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來最具有名族特色的，所以古時(shí)候出了許多書法家，如：王羲之，王獻(xiàn)之，王徽之等。每逢過年，家家戶戶也貼上自己親手所寫的對聯(lián)。

　　可現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們都把中國傳統(tǒng)文法丟掉了，在用毛筆寫字的年輕人不多，都是些老年人。對聯(lián)都是買來的，對聯(lián)也是電腦做的，沒有一絲書法的氣息。

　　看到這些書法字，我不僅深深愛上了書法，也開始佩服起這些人來。

　　看完了這本書，人差不多都來了，開始上課。先寫硬筆，老師給我一張筆劃字帖，起初，我一筆一劃的寫，可時(shí)間一久，我就感覺枯燥無味了，心里十分不解，我都那么大了，為什么還要練筆劃呢？老師似乎看出了我的困惑，對我們說：“暑假時(shí)有幾個(gè)大學(xué)生來我這里學(xué)，雖然他們是大學(xué)生，但我也是讓他們從筆畫練起�！睂Π�！像走路，走路前要抱有一顆不怕摔的心態(tài)。我第一次學(xué)書法，必須要從簡單的學(xué)起啊！想到這，我拍了拍自己，又像剛剛那樣開始認(rèn)真的寫了。

　　學(xué)久了，父母經(jīng)常批評我，說我回家從來不練，到那里學(xué)幾個(gè)小時(shí)就回來了，根本沒用。我就在那樣的情況下學(xué)著，我要忍著淚水，忍著這些批評，在老師那認(rèn)真的，一絲不茍的寫著，在學(xué)校我也有時(shí)在那練著，為了證明我自己真的用功了，而不是單單在老師那學(xué)了一下。而且老師常對我們說，如果來我這里不是抱有一種“我要寫好字”的心態(tài)來寫的，是不可能寫好字的。抱著這樣的信念，我的字寫的越來越好了。

　　是�。〕删蛠碜詿釔叟c勤奮！

勤奮作文600字 篇5

　　明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，拜訪了無數(shù)的名醫(yī)，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過二十多年的不懈努力，終于寫成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》。

　　清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書，特別喜歡歷史，立志要寫出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經(jīng)過二十多年的奮斗，終于寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國榷》的行程，他又經(jīng)過幾年的奮斗，寫出了一步更加精確的明史巨著。

　　古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢？我國現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅(jiān)持每天作三幅畫，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫技達(dá)到爐火純青的境界。

　　我們說勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會作詩，而且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習(xí)，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

　　由此看出，許多有成就的人，無不是靠自己的勤奮努力得來的，相反，懶惰的人終究會成為一個(gè)忙碌無為的人。

　　勤奮的力量是無窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

勤奮作文600字 篇6

　　天才在于勤奮——讀《哈佛天才》有感在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。其中的內(nèi)容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！“終生努力，便成天才�！贝嗽挸鲎远韲鴤ゴ蟮�'科學(xué)家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。

　　難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：“天才就是毅力�！�；歌德說：“天才就是勤奮�！�；叔本華說：“天才就是忘我�！蔽覈鴤ゴ蟮乃枷爰摇⑽膶W(xué)家和革命家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說：“那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那么大的成就的。那么，難道他們小時(shí)侯的成績很好嗎？不，牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱為“笨蛋”，他的成績在班里總是倒數(shù)第一，15歲時(shí)，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準(zhǔn)備讓他退學(xué)去從事農(nóng)業(yè)。由此可見，這些天才們在學(xué)校的成績并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！所以，我們現(xiàn)在就要從小抓起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！

勤奮作文600字 篇7

　　在人生路上，我始終謹(jǐn)記著：唯有勤奮，方可成功，勤奮一路伴我遠(yuǎn)行。

　　10歲那年，在我的要求下，爸爸給我報(bào)了一個(gè)古箏班。從此以后，我便每周奔波于兩點(diǎn)之間。不論是艷陽高照，蟬鳴不絕于耳，還是數(shù)九寒冬，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我從未有過偷懶。

　　很快，老師便告許我們要面臨考級。當(dāng)時(shí)是春天，陽光和煦，我樂觀地想，一定可以通過的。于是，我便進(jìn)入了緊張的練習(xí)，一曲《漁舟唱晚》我不知彈了多少次，手指酸疼，幾乎握不住筆，每日的練習(xí)，讓我有了想停下休息的想法。不過很快，我便掐滅了這朵小火苗。因?yàn)槲抑�道，唯有勤奮，才可成功�？技壸C書到手的那一刻，我發(fā)自內(nèi)心的笑了，之前所有的付出都有了回報(bào)。

　　勤奮，讓我第一次嘗到了成功的快樂！

　　進(jìn)入初中，要進(jìn)行體育測試。我開學(xué)時(shí)長跑的成績是四分多鐘，我不甘心，便開始了練習(xí)。

　　于是，每天傍晚，我都會出現(xiàn)在跑道上，迎著光奔跑。夕陽照亮了那一滴滴落下的汗珠，也見證了我的勤奮。開始時(shí)我并不能完整地跑完八百米，但經(jīng)過一段時(shí)間后，我雙腿仿佛獲得了新生，呼吸也不那么急促，我開始一點(diǎn)一點(diǎn)地突破自己。在期末考試時(shí)，我取得了滿分的成績。

　　勤奮，讓我突破自我，遇見了更好的自己！

　　八年級，老師開始強(qiáng)凋?qū)W習(xí)的重要，同學(xué)們也都用盡全力地學(xué)習(xí)。在這種氣氛感染下的我便在心中為自己定下了一個(gè)小目標(biāo)，開始努力地向著目標(biāo)前進(jìn)。

　　清晨，教室里多了一個(gè)讀書的身影；課堂上，多了一道專注的目光。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，每日早上伴隨著太陽一起學(xué)習(xí)，晚上和星星月亮互道晚安。無論何時(shí)何地，心中總在默念書中重點(diǎn)，日復(fù)一日，在勤奮的陪伴下努力學(xué)習(xí)。終于，在八下的期未考試中，我取得了優(yōu)異的成績。

　　勤奮，讓我再次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，完成了人生的又一次重大突破！

　　勤奮，在人生的旅途中好似一個(gè)良師益友，一路伴我遠(yuǎn)行。

勤奮作文600字 篇8

　　自古以來沒有人是靠天分成功的。上帝給予人天分是希望人用勤奮將天分變?yōu)樘觳�，有一分勞�?dòng)就有一份收獲!下面我給大家介紹一個(gè)小故事，請耐心讀完，相信之后的你會明白一些東西!

　　一天，一位年逾古稀的老太太，拿著一本舊問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天賦，將來是不是塊當(dāng)作家的材料?”

　　巴爾扎克接過看了看：“嗯，他天賦不大，靈氣不多，憑這當(dāng)作家很難。”老太太一聽，笑道：“好小子，我以為你們當(dāng)作家的什么都懂。沒想到你連自己30年前都看不出來!”

　　巴爾扎克笑笑說：“我沒說錯(cuò)啊，我所以有今天，全靠苦熬苦寫，并不是全靠天才和靈氣啊!”

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才�！边@是被無數(shù)成功人士證明的箴言。巴爾扎克的故事告訴我們：勤奮是成功的墊腳石，別人可以做的，我們一樣也可以，成功的條件只是你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，僅此而已!

　　誠然，談天、玩樂、買東西、談戀愛是生活中不可缺少的事情，但在我們這個(gè)花樣年華把比黃金還珍貴的時(shí)間埋沒在這些對自己無益的事情上畢竟是令人浩嘆的。每個(gè)人都希望在自己有生之年取的一些驕人的成就，但是關(guān)鍵在于是否珍惜時(shí)間，歷來為社會做出貢獻(xiàn)的人無不寸陰必珍，寸陰必奪。

　　晉人陶侃說過：“大禹圣者，乃惜寸陰;至于眾人，當(dāng)惜分陰�！边@話也是極有道理的。任何人荒廢時(shí)間則一事無成，珍惜時(shí)間則有成功的希望。成功永遠(yuǎn)追隨勤奮者的腳步。讓我們一起努力吧!現(xiàn)在行動(dòng)起來為時(shí)不晚，我們將是祖國最美的一道彩虹!

　　一定要記住：莫等閑，白了少年頭，空悲切!

勤奮作文600字 篇9

　　我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字DD勤奮。

　　你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1。5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎？

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>

　　你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是DD觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發(fā)音；是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。

　　其實(shí)，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語就是一些人的寫照。

　　司馬光在睡覺時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎？

　　愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮作文600字 篇10

　　童年時(shí)期的我，不愛學(xué)習(xí)，總是匆匆?guī)坠P完成作業(yè)就找小伙伴玩去了。直到有一天，我讀到了《懸梁刺股》的故事。

　　東漢時(shí)期，有個(gè)叫孫敬的讀書人，他因?yàn)樵缒觊g沒什么文化，走到哪里都不怎么引人注目，甚至家里人都有些瞧不起他。孫敬便發(fā)奮圖強(qiáng)，每天苦讀到深夜，為了不讓自己因?yàn)閯诶鄱�打盹兒，他將頭發(fā)用一根繩子系在房梁上，每當(dāng)困了，頭要低下去時(shí)，繩子就會拉扯著頭發(fā)，痛感就會讓他立刻清醒過來，繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈的努力，孫敬成為了當(dāng)時(shí)有名的政治家。這便是“懸梁“的典故。

　　戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)讀書人，他懷著雄心壯志向各地君王獻(xiàn)策，結(jié)果都碰了一鼻子灰。屢遭失敗的他毫不氣餒，更加刻苦的讀書，為了把每一秒時(shí)間都用來讀書，每當(dāng)犯困時(shí)，就用一根尖尖的錐子扎自己的大腿，疼的驚醒過來后，繼續(xù)讀書。這種‘自殘”式的學(xué)習(xí)方法讓這位讀書人名垂青史，他就是縱橫家的代表人物——蘇秦。這個(gè)有名的故事就是“刺股”。

　　這兩則故事起到了警醒的作用，從那天起，夜晚的小區(qū)也變得寧靜了一點(diǎn)，書房的窗口旁多了一道伏案做題的身影，有一股奇怪的動(dòng)力推動(dòng)者我勤奮學(xué)習(xí)。終于，在那一學(xué)期的期末考試中，我取得了意想不到的好成績，我情不自禁地在房間里轉(zhuǎn)起了圈。我相信，只要我勤奮學(xué)習(xí)，一定能收獲累累碩果的。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們每個(gè)學(xué)生都勤奮起來，別在刻苦的年紀(jì)選擇安逸。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，就會取得成功，我們的人生將會變得更加光彩奪目。

　　勤奮讀書，將來勤奮工作，我們的生活就會更加充實(shí)，并且能為自己、為家庭、為社會做出卓越的貢獻(xiàn)。那將會是一幅多么美好的生活藍(lán)圖啊！

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