有關(guān)勤奮好學(xué)作文（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的勤奮好學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮好學(xué)作文 篇1
最近我讀過一個(gè)故事，名字叫《牛角掛書》，讀完了這個(gè)故事后，我愛上了學(xué)習(xí)。
隋末襄陽人李密，很愛看書學(xué)習(xí)，從不浪費(fèi)一分一秒，把能利用的時(shí)間都花在書本上。有一次，他到緱山去，但他怕旅途之中耽擱時(shí)間太多，于是在出發(fā)之前，他想出了一個(gè)可以一面行路，一面讀書的好辦法。他用蒲草編織了一個(gè)鞍放在牛背上，把要看的《漢書》掛在牛角上。就這樣，他很舒適地騎在牛背上，一手拿著書本，一手牽著韁繩，一邊行路，一邊津津有味地讀著書，那認(rèn)真的模樣與他在家中一樣專注。途中，因?yàn)槔蠲苋褙炞⒌刈x著書，以至于好幾個(gè)路人都把他當(dāng)成一座雕塑。就這樣，他在不知不覺中讀了很多書，積累了很多知識(shí)，成為了著名的隋唐英雄。
我從小到大的愛好只有一個(gè)，那就是看電視，電視上的每一個(gè)鏡頭和每一句話我都不會(huì)錯(cuò)過，哪怕是要尿尿了，都會(huì)憋著等著放廣告的時(shí)候才去。記得有一次，我只顧著看電視，連飯都忘記吃了，奶奶一氣之下，把電視的插座拔了，我當(dāng)時(shí)又哭又鬧，大家都拿我沒辦法。后來也不知哭鬧了多少次，但還是戒不了看電視的癮，大人們都擔(dān)心我看壞了眼睛，養(yǎng)成壞習(xí)慣。后來媽媽推薦我讀了這個(gè)故事，讓我明白了要把心思和時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上。
我應(yīng)該向故事中的李密學(xué)習(xí)，少看電視，多讀書，時(shí)刻記得一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，長大了才能成為有用的人才。
勤奮好學(xué)作文 篇2
列寧９歲多就上中學(xué)一年級(jí)了。在班上，他年齡最小，學(xué)習(xí)成績卻數(shù)第一。
列寧有個(gè)好習(xí)慣，每天早晨很早就起床，洗臉，擦了身，整理好床鋪，就抓緊時(shí)間把功課復(fù)習(xí)一遍。在中學(xué)的幾年中，他幾乎天天都是這樣，生活很有規(guī)律。
列寧上課專心聽講，門門功課都學(xué)得很好。晚上，他和弟妹們一起做作業(yè)。別人才動(dòng)筆，他很快就做完了。爸爸看到這種情況，擔(dān)心他養(yǎng)不成用功的習(xí)慣，經(jīng)常提醒他說：要刻苦學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地完成作業(yè)。
有一天，列寧聽到妹妹奧里珈在隔壁練鋼琴，一段很短的曲子，她彈了一遍又一遍，起碼練到?jīng)]有一點(diǎn)錯(cuò)兒才停下來，列寧感動(dòng)地說這種勁頭真讓人佩服！他覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)妹妹這種刻苦的精神。從此以后，他做功課格外用功，而且做得比老師規(guī)定的還要多。他還經(jīng)常找些參考書讀，認(rèn)真地做讀書筆記。
列寧的作文經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。教師給打的分?jǐn)?shù)往往不是５分，而是５＋。每次作文時(shí)，老師在一兩個(gè)星期以前，就把題目告訴學(xué)生。列寧知道作文題目后，馬上就開始準(zhǔn)備，讀參考書，考慮文章的內(nèi)容，寫提綱，打草稿。他把稿紙折成兩半，在左邊起草把右邊穿著。草稿起好以后，就在右半邊補(bǔ)充、修改，或者寫些必要的說明了。不幾天，右邊的一半也快寫滿了。等到交卷的時(shí)候，他的文章已經(jīng)認(rèn)真細(xì)致地改過好幾遍了，文章自然又充分又有條理。
列寧不喜歡死啃書本，不論學(xué)什么，都肯動(dòng)腦子鉆研。同學(xué)們都不愛學(xué)拉丁文，覺得很枯燥。列寧卻學(xué)得津津有味，因?yàn)樗页隽死∥牡奶攸c(diǎn)，掌握了拉丁文特有的各種語法規(guī)律。有一天，拉丁文教師讓坐在前排的一個(gè)同學(xué)翻譯一篇很難的課文。這個(gè)同學(xué)站起來，翻譯了一半就再也譯不下去了。老師說：下一個(gè)。第二個(gè)同學(xué)站起來，也翻譯不下去。老師說第三個(gè)，第四個(gè)直到大多數(shù)同學(xué)站了起來，才輪到列寧。同學(xué)們都輕松地透了口氣，他們相信列寧準(zhǔn)能答應(yīng)答得不錯(cuò)，那么大家就可以坐下來了。教室里靜靜的，列寧聲音不高，翻譯得十分流暢。教師坐在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)地聽著，等列寧翻譯完了，他走到列寧跟前，緊緊地抱著列寧親切地說：謝謝你，我的孩子！
列寧還有一個(gè)好習(xí)慣，遇到不懂的事情，總要弄個(gè)明白。有一次，他和同學(xué)們挖到一個(gè)屎克螂的洞。屎克螂的洞很寬，洞深約有半米。洞里分幾個(gè)格子，在一個(gè)格子里有一大堆糞，而另一個(gè)格子里地?cái)[著許多工作圓溜溜的糞球。列寧讀過一些講昆蟲生活的書，就跟同學(xué)們講：這些糞球是屎克螂從外面運(yùn)進(jìn)來的，屎克螂有個(gè)滾糞球的習(xí)性。同學(xué)們問，屎克螂把糞球滾到窩里去干什么呢？這一下可把列寧給問住了。他答應(yīng)第二天告訴大家。他回去問了哥哥，還讀了有關(guān)的書。第二天，他果然帶來了答案：原來屎克螂把卵產(chǎn)在糞球上面，孵化出來的幼蟲，就可以把糞球當(dāng)食物。過了幾天，他又告訴同學(xué)說：在古代的埃及，屎克螂是神圣不可侵犯的。埃及人把石頭雕的和泥塑的屎克螂放在廟里供奉，或者帶在身上作護(hù)身符。同學(xué)們聽得津津有味。原來這幾天，列寧翻閱了不少講到屎克螂的書。
列寧對(duì)各種知識(shí)都有興趣。他不但學(xué)好了各門功課，而且還閱讀了大量的文學(xué)作品和政治理論書籍。
勤奮好學(xué)作文 篇3
一幅精美的剪紙，把我吸引住了。
在一個(gè)周圍全是花草的蒙古包中。有一位小姑娘————珍兒，她坐在一快大地毯上，翻開書，坐在桌子前，津津有味的讀起來。她面帶笑容，身穿一件美麗的長裙，頭上戴著一頂小巧玲瓏的帽子。一雙水汪汪的大眼睛，被長長的睫毛和濃濃的眉毛襯托得更加漂亮了。我想，她必定是遇到好事情了吧！難道是受表揚(yáng)了嗎？還是在考試后取得優(yōu)異的成績了呢？還是……
珍兒一邊讀，一邊記筆記，她是那么的認(rèn)真。我們大家也一定要像她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那勤奮好學(xué)，積極向上的品質(zhì)。珍兒被書中的故事深深感動(dòng)，抬起頭來，深情地說：“祖國，您是這么的偉大，這么的遼闊，我為生長在這片廣袤的土地上而感到驕傲，自豪！”珍兒對(duì)祖國的情感和了解，進(jìn)一步得讓我們體會(huì)到了她讀書時(shí)的身心入境。
她正在吟誦，正在遐想，正在思考的時(shí)候，忽然聽到了一群綿羊的叫聲。她想，這群羊?yàn)槭裁匆@樣快樂地叫喚呢？她出門一看，哦，原來是綿羊正在吃著又鮮又嫩的青草呢！
珍兒，生活在一個(gè)幸福、美滿的大家庭里，但她同樣也是一個(gè)勤奮好學(xué)的小姑娘。
我喜歡這幅勤奮好學(xué)圖，它時(shí)刻激勵(lì)著我要向上，好學(xué)，努力！
勤奮好學(xué)作文 篇4
“勤奮好學(xué)而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來記住的第一個(gè)名言。告訴我的人是我的小學(xué)教師劉教師。
記住有一次，我沒有認(rèn)真完成作業(yè)，為了多玩一瞬間，筆跡很馬虎。她把我叫到辦公室，對(duì)我說；“你是一個(gè)從不讓教師操心的好學(xué)生，但是你今日寫的作業(yè)讓我很絕望……”此時(shí)，我感覺到她那充溢才智的目光變得嚴(yán)峻了，使我不敢與她對(duì)視。從她的言語中，我聽出了她對(duì)我的憤恨與絕望。她說的每一句話都刺痛著我的心。我慚愧萬分，并下定決心，今后再也不惹她生氣了，一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她似乎讀懂了我的心，鼓舞我說；“不要由于這件事打消了你對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，你依然是個(gè)好學(xué)生！”這時(shí)她的目光又變得溫順了。她又鼓舞了我?guī)拙�，讓我好好學(xué)習(xí)。我很爽快的容許她，今后再也不犯相似的過錯(cuò)。
還有一次，她在講臺(tái)上講一篇文章，而我卻沉浸在小說中。過一瞬間，我感覺她的聲響忽然變大了，這聲響把我從小說中拽回了講堂。我昂首一看，本來她就站在我身邊。她的目光向我射來，我從目光中讀出了她對(duì)我的提示、斥責(zé)、勸止。使我知道到了自己的過錯(cuò)。她的目光讓我感觸到了她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)峻，也讓我感觸到了她的良苦用心和對(duì)學(xué)生們的愛，使我感動(dòng)不已。我在心底里暗暗立誓：今后上課再也不開小差了。她時(shí)常用目光鼓舞我，使我對(duì)自己更有決心。
勤奮好學(xué)作文 篇5
我是一個(gè)好學(xué)的人，我喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，十分投入。
我在看書時(shí)十分認(rèn)真，都可以用“忘我”這個(gè)詞來形容我的認(rèn)真。一旦看書，就算有人叫我，我都不會(huì)察覺，如果外面下來大雨，打了雷，我還是會(huì)繼續(xù)看書，就像什么事都沒有發(fā)生。當(dāng)然，我看的都是有關(guān)學(xué)習(xí)的書，正所謂：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)：在做作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真，字也越來越好，而且做作業(yè)的速度更快了，又很認(rèn)真，每次做完作業(yè)都要檢查一遍才會(huì)上交，現(xiàn)在作業(yè)基本全對(duì)；寫日記時(shí)也很認(rèn)真，先想一想該怎么寫，怎么圍繞這個(gè)題目，怎么把文章寫通順等問題，等這些想完了，就可以一氣呵成，再把文章讀一遍，修改一下，也常常得優(yōu)；在數(shù)學(xué)課上比較積極，認(rèn)真聽講，每次做數(shù)學(xué)題都會(huì)看清楚題目再做，時(shí)時(shí)也會(huì)驗(yàn)算。無論在什么課上，只要老師提出問題，我都會(huì)靜靜地思考，求得多方面的見解，找出全方位的答案，再把我的解答公布于眾，讓大家也能這樣，靜于思考，勇于探索。
正因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)有了一定的收獲，在老師的指導(dǎo)下，曾獲閱讀競賽區(qū)一等獎(jiǎng)，小論文區(qū)三等獎(jiǎng)。這就是好學(xué)的我，希望能得到大家的肯定。
勤奮好學(xué)作文 篇6
我是個(gè)愛笑的女孩，我有雙重性格，有時(shí)候開朗活潑，有時(shí)候沉默不語，我勤奮好學(xué)，在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著我。
就拿彈鋼琴來說吧!起初我對(duì)彈鋼琴一點(diǎn)都不懂，對(duì)樂譜一無所知。后來在學(xué)習(xí)過程中我每天利用中午的時(shí)間練琴，下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后，再練一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過我勤奮苦練，別人學(xué)幾年才能考級(jí)，而我只學(xué)了一年就能通過三級(jí)，如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了，老師說我可以考六級(jí)，我聽了非常高興。這都是我勤奮的結(jié)果，別人都說我聰明，其實(shí)我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時(shí)候老師沒有布置的作業(yè)，我都自覺的拿出來練習(xí)，超額完成作業(yè)，所以經(jīng)常得到老師的賞識(shí)，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒有勤奮，哪有今天的成績。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中同樣要勤奮，我每天認(rèn)真完成作業(yè)，然后復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，再預(yù)習(xí)下一課，做好筆記，再看看課外書。因?yàn)榍趭^，我有時(shí)候考試得一百分，每當(dāng)我取得一點(diǎn)小小的成績，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達(dá)知識(shí)的彼岸，它給我?guī)砹藷o限的歡樂和喜悅
勤奮好學(xué)作文 篇7
我在小學(xué)時(shí)是一個(gè)陽光明媚的孩子。
在小學(xué)，每次考試前一天，我都會(huì)盡最大努力復(fù)習(xí)我想學(xué)的東西，這樣我每次考試都會(huì)取得好成績。就這樣，我就這樣結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這種方法讓我想到在高中考試的前一天，我努力復(fù)習(xí)，也能得到一個(gè)非常理想的結(jié)果。然而，我錯(cuò)了。每次考試前我都努力復(fù)習(xí)，但是每次考試的結(jié)果都不太令人滿意，所以我在網(wǎng)上查了一下資料，說中學(xué)的知識(shí)不可能一天兩天就復(fù)習(xí)完，需要每天積累。因此，從現(xiàn)在開始，我將重新建立我的學(xué)習(xí)方法:
1、每天上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄每堂課的重要筆記，記住所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，俗話說:好頭腦勝過壞筆。只有把我們學(xué)到的東西記在筆記本上，我們才能不忘記，并且更好地復(fù)習(xí)我們學(xué)到的東西。
2、每天復(fù)習(xí)你的筆記，想想你學(xué)到了什么，這就是所謂的“不加思考的學(xué)習(xí)是無用的。只有通過回顧和思考所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，我們才能知道哪些知識(shí)點(diǎn)我們不能理解，哪些知識(shí)點(diǎn)我們不理解。我們可以問我們的同學(xué)和老師明天什么時(shí)候去學(xué)校。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，不要抄襲別人的作業(yè)，完成作業(yè)后，應(yīng)認(rèn)真檢查，檢查答案后你認(rèn)為正確，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，認(rèn)真看答案分析。
4、每天仔細(xì)預(yù)習(xí)第二天要說的內(nèi)容，了解重點(diǎn)內(nèi)容，找出知識(shí)點(diǎn)，第二天會(huì)更好更有效率的聽老師講課。
5、每天多讀書，多讀書，堅(jiān)持不懈。通過更頻繁地閱讀和廣泛地閱讀，只有積累了知識(shí)，一個(gè)人才能開闊眼界，變得靈活。所謂的“閱讀打破了所有的書，寫作就像魔術(shù)一樣。這就是原因。知識(shí)是廣闊的，發(fā)展和變化是無窮的，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才能有所作為。
勤奮學(xué)習(xí)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。例如，在課堂上做筆記，課后復(fù)習(xí)，做獨(dú)立作業(yè)，課前預(yù)習(xí)等等。都是勤奮學(xué)習(xí)的要求。只有這樣，一個(gè)人才能勤奮好學(xué)。
勤奮好學(xué)作文 篇8
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：少壯不努力，老大徒傷悲、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、活到老，學(xué)到老等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。這就是歷史上刺股懸梁的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，偷鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。成語囊螢映雪和鑿壁偷光所講的就是這幾個(gè)故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個(gè)池塘稱為墨池。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為書圣。
中國當(dāng)代許多著名的學(xué)者和科學(xué)家，也是勤奮好學(xué)的楷模。數(shù)學(xué)家華羅庚，小時(shí)候在一家店鋪里打工，工作非常辛苦。但他仍擠出時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，最終成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家�，F(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再囊螢映雪、鑿壁偷光，更不必模仿刺股懸梁的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的`精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。
勤奮好學(xué)作文 篇9
古今中外，成大器的人小時(shí)候哪一個(gè)不是勤奮學(xué)習(xí)的，正如華羅庚所說：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
如果小時(shí)候不勤奮學(xué)習(xí)，怎么能成大器呢？就像照壁偷光的匡衡，他小的時(shí)候很愛讀書，但是因?yàn)榧依锔F，買不起蠟燭，這樣晚上就不能看書，因此非常發(fā)愁，突 然他發(fā)現(xiàn)墻壁縫里有一絲微光，于是匡衡隨手拿來一把鑿子，把裂縫鑿大，于是每天晚上就借鄰居家的燭光看書，終于成為了西漢的大學(xué)問家。
我以前只是做完老師布置的作業(yè)，看一會(huì)兒書就出去玩了，通過老師的家訪和爸爸媽媽的教導(dǎo)，我決定要改變我以前的學(xué)習(xí)方法，每天回家先把老師布置的作業(yè)做完，再看一會(huì)兒書，在睡覺之前再把今天學(xué)習(xí)的東西全部回顧一下。媽媽聽了我的計(jì)劃說：“好記性不如爛筆頭，要多寫才能記得更牢，所以做完老師的作業(yè)，我也要再布置一點(diǎn)作業(yè)，而且有些題目也許考試的時(shí)候能用上，所以要多做作業(yè)�！�
于是我每天做完作業(yè)都要做媽媽布置的作業(yè)。我希望通過自己的努力，提高學(xué)習(xí)成績。一份耕耘，一份收獲，只要我們努力學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)做一個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。
勤奮好學(xué)作文 篇10
我的表哥今年17歲，長得挺高，有點(diǎn)胖，讓人感覺他不愛說話�？刹皇锹�，去年表哥就以優(yōu)異的成績考上了采二，我十分羨慕他。
寒假去他家做客，我一大早就去了，我嚷嚷起來：“哥哥？”沒人應(yīng)我，我還以為他還在睡覺，于是走進(jìn)他的房間，發(fā)現(xiàn)他還在做練習(xí)題，我暗暗高興：前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然，一樣?xùn)|西使我倒吸了一口冷氣，只見桌子上放著一本書，書上寫著：“數(shù)學(xué)初二”這是怎么回事？哥哥可是上初一的��！我問哥哥：“哥哥，你怎么在做初二的練習(xí)題？”哥哥笑著說：“我現(xiàn)在只是在預(yù)習(xí)初二的課程而以，上午我要做練習(xí)題，不陪你了�！闭f完便又做了起來，我瞪大眼睛望著他。
吃完午飯，我去找表哥打乒乓球，可怎么也找不到他，我問他媽媽。姑姑想了一會(huì)兒，說：“你去他爸爸的書房看看。”果然，他就坐在那兒看一本厚厚的書�！蔽液傲似饋�，他才抬起頭，說：“干嘛呢，這么大聲？”我說：“打乒乓球去了唄�！彼f：“等一下，讓我把這一章看完。”在我的軟磨硬泡下，表哥終于答應(yīng)我了。
我的表哥就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
勤奮好學(xué)作文 篇11
曉慧是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我們兩個(gè)約定每天早上5點(diǎn)起來讀書、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認(rèn)為今天放假，就不早起了，我就跟曉慧說，今天我不早起。早上，5點(diǎn)整，我還睡眼惺忪的時(shí)候，從窗外傳來郎朗的讀書聲。我以為是在夢(mèng)里聽見的，原來是曉慧在讀語文課本。她讀完課本里的課文，就背英語單詞。聽到她在讀書，我很慚愧。
下課了，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過來跟我比賽寫作業(yè)，看誰寫的快、寫得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成。她是多么珍惜時(shí)間！
晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著鍵盤，玩?zhèn)�不停�！扳忊彙蔽冶浑娫挼拟忢懧晣樦�。我跑過去接電話，“喂，曉慧，有什么事？”“我想去你家還書，在向你借幾本作文書。”曉慧不好意思地說，我說：“好啊，你過來吧！
”我提心吊膽地放下電話，轉(zhuǎn)身時(shí)，媽媽正站在我的面前，媽媽語重心長說：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，她把全部心思都放在學(xué)習(xí)上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上�！薄芭��！蔽业椭^說。我跑進(jìn)房間，把電腦關(guān)了。等待曉慧的到來。
曉慧到了我家，就在我的“小圖書館”那里博覽群書。媽媽看了，說：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時(shí)間！
” 媽媽教導(dǎo)我的話，讓我永生難忘；曉慧的行為讓我明白了：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話的意思。
勤奮好學(xué)作文 篇12
小董是我班學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。但是他的成績是怎么來的呢？我來詳細(xì)說說“三雙棉兩個(gè)蝴蝶結(jié)——”。上完自習(xí)課，老師在黑板上寫了一道數(shù)學(xué)題讓我們做，全班頓時(shí)陷入深深的絕望。我看著同桌的小董。他也很無奈。我看到他皺了皺眉頭，仔細(xì)看了看問題。他閉上眼睛，認(rèn)真地想了一會(huì)兒；過了一會(huì)兒，在稿紙上算起來，好像蠶吃了桑葚。
小董越來越投入，整個(gè)世界對(duì)他來說仿佛都消失了�？吹剿R上就要解決這個(gè)問題了，一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來，在教室里嗡嗡叫，從小董耳邊飛過。同學(xué)們都哈哈大笑起來，但小董對(duì)比一波還高的尖叫聲充耳不聞，還在努力……鈴響的那一刻，小董完了。然后他收拾好東西，背著書包出去了。我不解:“小董，還有兩節(jié)課。你要去哪里？”小董突然拍了拍腦袋:“哦，我忘了！”看完這個(gè)你就知道小董的成績是怎么來的了。——對(duì)，是因?yàn)樗麆?dòng)腦子，勤奮好學(xué)
勤奮好學(xué)作文 篇13
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對(duì)”的。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們?cè)谝粋�(gè)星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”了�！岸ｂ�--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落后教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下�！苯又蛔植宦┑兀懈星榈陌讶谋沉讼聛�。大家聽的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來買課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。
勤奮好學(xué)作文 篇14
我的好朋友小芳，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。大家都很喜歡她。
一天，天氣特別炎熱，真不知道太陽公公生了哪門子氣。把心中的怒火全灑給大地。我撐著太陽傘急沖沖地來的小芳家門口，大聲的叫：“小芳，我來了。”沒想到居然沒人理我。我又重復(fù)了一遍，她媽媽走了出來，說：“她在房里，進(jìn)去看看吧!”我馬上跑了了進(jìn)去，只見她就像一只小貓盯著老鼠一樣看著那本書，一動(dòng)也不動(dòng)。我走過去跟她說：“小芳，我們?nèi)ビ斡景伞！彼硪膊焕砦�。我又重�?fù)了一遍，她才回過神來，說“哎，你什么時(shí)候來的，怎么不叫我呀?”“我叫你叫得喉嚨都啞了�！蔽亦哉Z。我大聲的說：“我們?nèi)ビ斡景?”小芳說：“不行，我還沒讀完呢�！彼龐寢屪哌^來說：“是呀，你都看了一上午了，是該放松一下了，況且天氣那么熱�！毙》荚谖覀兊膹�(qiáng)迫下終于肯去了。
我們拿起泳衣，走在游泳的路上，我們有說有笑�？僧�(dāng)我們經(jīng)過圖書館的時(shí)候，小芳笑聲沒了，我回頭一看，呀!小芳不見了。我到處找來找去，終于在圖書館找到了她。她正在那兒津津有味的看書呢……
雖然我們沒有去到游泳，但是小芳勤奮學(xué)習(xí)的舉動(dòng)大大的打動(dòng)了我。我一定要向小芳學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
勤奮好學(xué)作文 篇15
我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學(xué)。
周末到了，全家終于可以好好地睡個(gè)懶覺了�？墒且淮笤�，姐姐那吵鬧的手機(jī)鈴聲便響起來。接著，她穿好衣服，快速走進(jìn)書房，翻開書本，朗朗地讀起來，姐姐每次一讀起來，就忘了時(shí)間，忘了一切，甚至開飯了，她依然聚精會(huì)神地讀著，讀完這一頁，她又把手指頭放在下一頁，小心翼翼地翻過來，繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書房，津津有味地“啃”起書來。時(shí)不時(shí)她還會(huì)眉頭緊皺，這時(shí)，我就知道她又有生詞不會(huì)了，姐姐翻開詞典，仔細(xì)尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標(biāo)注在書上，過后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開了。
還有一次，姐姐回到家里，剛把書包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書房專心致志地讀書。姐姐還會(huì)隨著書的內(nèi)容和情節(jié)而變換表情，有時(shí)候，她會(huì)顯得很氣憤;有時(shí)候，她會(huì)高興地哈哈大笑;還有的時(shí)候，她會(huì)感動(dòng)流下眼淚，就好像是在變臉。更讓我吃驚地是，有時(shí)我作業(yè)當(dāng)中遇到難題想請(qǐng)教她時(shí)，在她身后連喊幾聲她一點(diǎn)都沒反應(yīng)，直到我走近她身邊對(duì)著她喊，她才一驚，對(duì)我說：“哦，對(duì)不起，我剛才讀得太入迷了，所以沒聽見你的講話”。
她就是我的姐姐，一位勤奮好學(xué)的姐姐。
勤奮好學(xué)作文 篇16
我心中最佩服的人是我們的班長，他平時(shí)做事從不馬虎應(yīng)付，而且非常勤奮好學(xué)。
比如，下課了，其他人都到操場(chǎng)上玩，只有他一個(gè)人在教室里靜靜地學(xué)習(xí);即使生病了，他也堅(jiān)持上學(xué)，所以每次考試他總是名列全班第一，老師也夸他學(xué)習(xí)刻苦。他的長相一般，頭發(fā)很濃密，眼睛里卻總是充滿了自信的眼光;耳朵很大，被別人稱為“豬八戒”，可是他一點(diǎn)兒也不在意。
有一次，學(xué)校組織春游。我在背包里塞了一大把火柴、木頭、火腿腸以及一小桶油。我看到班長的背包也裝得鼓鼓的，一位他一定也裝滿了食物吧。
中午，我們一行人開始用餐。我興高采烈地拿出工具開始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的點(diǎn)心，大吃起來。這時(shí)候，我看見班長正靠著一棵大樹……我驚訝極了：
“媽呀，你中午……?”
“怎么了?”
“你要吃書呀?”我情不自禁地大聲喊叫。班長書包里裝的全是書本，只有一個(gè)是饅頭!他正一邊看書一邊啃著饅頭充饑呢!瞧他神情飛揚(yáng)的樣子，不知是吃得香，還是讀書入神啊……我深受感動(dòng)，忙烤了一串香白菜、一只火腿遞給他。他說：“謝謝你�！比缓笥掷^續(xù)沉浸在書海里去了。真是個(gè)書迷啊!我感嘆道。
從此以后，學(xué)校的師生都知道有這樣一位勤奮好學(xué)的同學(xué)，并把他當(dāng)成學(xué)生的楷模，號(hào)召其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。
勤奮好學(xué)作文 篇17
“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙”。一個(gè)人的成功，是來自于勤奮的，
漢代的匡衡，幼時(shí)家境貧寒，他非常愛好讀書，但是他沒有錢買燭夜讀。他家的鄰居雖然每晚都燈光明亮，卻有高墻相隔。于是，匡衡鑿壁穿孔，借光讀書。后來，匡衡終于成為一位有學(xué)問的名人。這就是“鑿壁借光”的故事�？锖獾目陀^條件如此低劣，可是匡衡卻成長為一位知識(shí)淵博的人，靠的是神什么?--主觀努力。
再如，眾所周知的蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，在全身癱瘓的困境中，仍然寫出了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。主觀努力的重要性在此又得到了充分的體現(xiàn)。
人生的傳舵掌握是在自己手中的，能否在這行進(jìn)的隊(duì)伍中成為佼佼者，全都是靠自己勤奮努力，因?yàn)榭陀^的條件并不是成功的主要因素，成功的主要因素是自己的主人”。
勤奮好學(xué)作文 篇18
今天我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，因?yàn)檫@個(gè)秘密存在在每個(gè)人身上，所以我決定將這個(gè)秘密說出來，與大家一同見證。
想知道的朋友請(qǐng)拿出你的兩只手，仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真看一便，我想都會(huì)看出哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化吧!
好了，還是先說說我的兩只手吧。就說那手指甲，我始終覺的左手的指甲比右手要整齊，漂亮;再比較兩只手的表面皮膚，右手的老繭無論從數(shù)量還是厚度都比左手要多，要厚;其次，從清潔老區(qū)別的話，我始終覺的右手確實(shí)比左手要稍微臟一點(diǎn)。
如果把左手比作懶惰，右手比作勤奮的話，不難發(fā)現(xiàn)勤奮的右手變成了一只靈活的手，而懶惰只能是外表好看，而實(shí)際上笨拙的。
說到這我想大家都應(yīng)該明白了懶惰和勤奮的區(qū)別的吧!祝愿你們都能成為靈巧的右手。
勤奮好學(xué)作文 篇19
家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學(xué)。
周末到了，全家終于可以好好地睡個(gè)懶覺了。可是一大早，姐姐那吵鬧的手機(jī)鈴聲便響起來。接著，她穿好衣服，快速走進(jìn)書房，翻開書本，朗朗地讀起來，姐姐每次一讀起來，就忘了時(shí)間，忘了一切，甚至開飯了，她依然聚精會(huì)神地讀著，讀完這一頁，她又把手指頭放在下一頁，小心翼翼地翻過來，繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書房，津津有味地“啃”起書來。時(shí)不時(shí)她還會(huì)眉頭緊皺，這時(shí)，我就知道她又有生詞不會(huì)了，姐姐翻開詞典，仔細(xì)尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標(biāo)注在書上，過后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開了。
她就是我的姐姐，一位勤奮好學(xué)的姐姐。
勤奮好學(xué)作文 篇20
這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣；就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
孔子，他就是在你生活的這片土地上最有行動(dòng)能力，最有人格魅力的人，他說：“天何言哉四時(shí)行焉，百物生焉。天何我哉。”他通過《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。
孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。 這句話的意思是；如果只學(xué)習(xí)書本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)危荒苋跁?huì)貫通，學(xué)以致用；但如果只是冥思苦想，卻不認(rèn)真讀書，就會(huì)什么都不知道，才疏學(xué)淺。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話，我們可以看做是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法。我們一定要把“學(xué)習(xí)”和“思考”結(jié)合在一起，才能學(xué)到更有用的真知。
如果我們只知道讀書，而不去思考，就會(huì)被書本所累。如果只是一道題，書本上的和別上的只是改變了幾個(gè)數(shù)，可意思卻沒有改變，然而就不會(huì)了，這就是只被書本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思，卻不積累一些書本上的知識(shí)，對(duì)問題刨根問底的研究，也只是憑空想象，要解決的問題也不會(huì)解決。
只重于學(xué)習(xí)而不注重思考，就會(huì)迷茫，可能遭到蒙蔽；只重于思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而導(dǎo)疲乏及危險(xiǎn)。所以我們必須要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能真正學(xué)到有用的真知�！墩撜Z》教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)；《論語》教會(huì)了我怎樣做人；《論語》教會(huì)了我自己不想要的，也不要施加在別人身上。《論語》，是我一生中最有感觸的一本書。
勤奮好學(xué)作文 篇21
一顆種子被深深的埋在泥土之中，它常年累月的吸收水分，努力往上鉆，終于有一天，它破土而出了，原來，它是堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征——向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣!
他從小懷著堅(jiān)定的信念，擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于它來說非常遙遠(yuǎn)，但它會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。
慢慢的它長高了，它離夢(mèng)想又近了一步，但路總是不平坦的，暴風(fēng)雨來臨了，雨猛烈的拍打著它的身體，它漸漸的彎下了腰低下了頭，它哭了，很傷心的哭了，但過了一會(huì)兒，它調(diào)整了情緒，它不哭了，它努力的抬起了頭，看著它向往的那片天空，嗯，它頓時(shí)有了信心。不管雨有多大，它都挺直腰，抬起頭，因?yàn)樗嘈�，風(fēng)雨過后就會(huì)有彩虹，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它欣慰的笑了，就這樣，日復(fù)一日，它長大了，身高不能再長了，不能實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想了，它很悲傷，但讓它感到欣慰的是，它看到白云了，很清晰的看到白云了，一天又一天，一月又一月，它走了……它的夢(mèng)想是那樣的美好，但它無法實(shí)現(xiàn)遺憾的走了�！罢嫦Ｍ夷荛L得很高，能與天上的白云嬉戲，與鳥兒唱歌，與天空母親一起數(shù)星星……”看著枯萎的它，我留下了眼淚，它竟然為了這永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而努力，奉獻(xiàn)出了它的一生，而我們?nèi)祟愑钟卸嗌偃苏嬲臑閴?mèng)想努力了一生，很多人都是半途而廢，甚至有的人還沒有開始就已經(jīng)放棄了，可笑的人們啊，你們快醒醒吧，你們的一生不是為了夢(mèng)想是為了什么?吃?喝?玩?樂?不，都不是，你們都是為了追求自己的夢(mèng)想啊!清醒吧，愚蠢的人們，我們不能再愚蠢下去了，讓我們大家一起來學(xué)習(xí)向日葵吧!
向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣，我想學(xué)習(xí)你的努力，你的勇氣，你的堅(jiān)強(qiáng)，我想像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
勤奮好學(xué)作文 篇22
以前從無知的我現(xiàn)在已慢慢地走向成熟。那可都是學(xué)習(xí)的功勞哦!是它給了我無限的勇氣，是它使我有了奮發(fā)向上的精神，是它……要是沒有了學(xué)習(xí)，我的生活就會(huì)變得十分枯燥乏味，腦袋也一片空白。切記!切記!我們誰都少不了學(xué)習(xí)!請(qǐng)聽我的幾個(gè)學(xué)習(xí)方案吧!
一、清晨，我早早地起了床。預(yù)習(xí)今天要上的課文，把課后的問題完整地回答一遍，或者自己提一些問題并解答。預(yù)習(xí)好后，背要背得課文。然后可以隨心所欲地看自己愛看的書，我很少看漫畫故事，漫畫故事不會(huì)給我?guī)砗锰�，只回浪費(fèi)我的時(shí)間。我喜歡看一些哲理故事，哲理故事蘊(yùn)藏著大道理和大智慧。它就像一盞指明燈，指引著我走向成功的道路；它又像一個(gè)君王，告訴我社會(huì)上形形色色的事……啟迪著我慢慢走向成熟。
二、每當(dāng)?shù)搅酥形纾行┩瑢W(xué)在教室里追逐嬉戲，這樣不僅自己學(xué)不到知識(shí)，而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。也不是說你一點(diǎn)不玩，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，少玩。因?yàn)楝F(xiàn)在的課程十分得緊張，想要娶得好的成績，就要多復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容。我經(jīng)常利用課余時(shí)間和幾位同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論寫作，一起復(fù)習(xí)課堂上所上的內(nèi)容。我腦子里的墨水也越來越多，覺得學(xué)習(xí)是快樂的!
三、晚上我也不放過學(xué)習(xí)。老師布置回家作業(yè)里的抄寫詞語，我總會(huì)讓家長幫我聽寫，這樣會(huì)記得更牢。如果有不會(huì)寫的詞語，我會(huì)做上記號(hào)，以免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)然!我每天少不了的就是睡前看課外書，去細(xì)細(xì)品味書中的樂趣。邊看書還邊劃好詞好句，去感受經(jīng)典之處。
有時(shí)，媽媽催我睡覺，可我緊緊地拿著書不放，非看完這一篇文章不可! 學(xué)習(xí)就像我的指導(dǎo)老師，把知識(shí)傳授給我；學(xué)習(xí)又像一本藏在內(nèi)心深處的好書，需要我用心去體會(huì)，去翻閱……
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