勤奮的作文

時間：2022-08-30 13:51:54 勤奮我要投稿

【精華】勤奮的作文匯總8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的勤奮的作文8篇，歡迎大家分享。

【精華】勤奮的作文匯總8篇

勤奮的作文篇1

　　趙勤奮是一個懶惰的小伙子，他長肉嘟嘟的臉蛋，兩只眼睛小小的，因為近視所以看東西都瞇成一條淺淺的細線，不仔細看，你甚至因此成為全校有名的“全校懶惰王”。

　　說起這個“稱號”，還有一個有趣的故事呢!

　　一次上課，趙勤奮不小心把橡皮擦弄掉地上了，但他卻淡定的坐著，絲毫沒有去撿的意思。同桌推推他的胳膊，問他為什么不去撿。趙勤奮瞥一眼掉落地上滾了一身灰的橡皮，聳聳肩：“反正等會兒還會掉別的東西，下課一起撿多好�！彼麩o奈的攤開雙手，“否則還要費事多彎一次腰�！睆拇�，“全校懶惰王”的稱號就在學校傳開了。

　　一個風和日麗的上午，趙勤奮和往常一樣走在通向班級的路上。這時候，班主任張老師迎面走來，看到趙勤奮便沖他招招手：“趙勤奮，老師要趕過去開會，你可不可以幫老師把書帶到課室去發(fā)給同學們?”

　　“不行不行”，趙勤奮先是一愣，然后飛回絕。

　　“這是發(fā)給我們自己班上的呀，又不用特意去。”張老師不滿意地說。

　　只見趙勤奮眉毛皺了起來，撅著嘴巴說：“為什么選我，別人不行嗎?”他轉(zhuǎn)身四處望，伸手一指，“看!吳斌就在后面，找他吧。”

　　“你這樣的人，連老師都不幫，以后誰會幫你!”老師無奈的搖搖頭，對從遠處跑過來的身影和藹地說，“吳斌，幫老師把書本帶到班上發(fā)給同學們!”。

　　“好的，張老師!”吳斌從老師手里接過書本便向課室走去。

　　張老師的眼睛里射出一道凜冽的目光，仿佛要把趙勤奮的五臟六腑穿透。趙勤奮無奈的撇撇嘴，瞇著眼睛懶洋洋地說：“別人是別人，我是我!而且給同學發(fā)書，至少需要五十個雞蛋的能量，我才不去呢!”說完，還夸張地用手比劃了五十個雞蛋的樣子。

　　“你的名字里居然有‘勤奮’二字，你應該勤奮、樂于助人，現(xiàn)在居然還這么懶，真丟臉!”張老師拂袖而去。

勤奮的作文篇2

　　“啊欠！”一個人的哈欠聲傳了過來，嘿，當然是我起夜時發(fā)出的了。但是，就在這時，我注意到了一個奇怪的現(xiàn)象：客廳的燈竟然沒關(guān)。估計是忘了吧！我正準備去關(guān)燈的時候，忽然注意到茶幾旁坐著一個人。她手的旁邊放著一個杯子，杯子旁有幾包空的速溶咖啡包裝袋。而那人正如火如荼地看著什么東西，寫著什么東西。我定睛一看，那人竟然是我的姨媽。

　　姨媽聽見聲響，扭頭看了我一眼，然后頂著黑眼圈問我：“你出來干嘛？”我這才想起我是出來上廁所的，匆忙的回答了一句：“上廁所”，就趕緊跑了。不一會兒，我就回來了，而姨媽還在低頭學習，我伴著敬佩之心問候了一聲，就去睡覺了，在心里默默地想：如果我也這么勤奮，那我的學習就會更好了！

　　我的姨媽是一個勤奮的人，正因為這些，她才取得了成功，我一定要向這樣的榜樣學習！

勤奮的作文篇3

　　導語：貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。以下是小編為大家分享的一個勤奮的人滿分作文，歡迎借鑒！

　　勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德。勤能補拙，天道酬勤。文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的鑰匙；科學家說，勤奮出天才；而政治家說，勤奮是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮，勤奮靠的是毅力，更是永恒。

　　本書作者潘九如先生就是一個勤奮的人。他沒有先輩福蔭的光環(huán)，也沒有高學歷的功底，他出身于南安北部山區(qū)一個貧困的農(nóng)戶。由于勤奮，他刻苦完成高中學業(yè)，離開了大山的懷抱；由于勤奮，他兢兢業(yè)業(yè)地工作，成了市檔案館出色的館員；由于勤奮，他業(yè)余創(chuàng)作了百余首詩詞，成了名副其實的詩人。

　　勤快忙碌是我對他的第一印象。由于長期在機關(guān)工作的緣故，我認識了九如先生。他總是那么忙碌，不管白天黑夜，總有做不完的事；走起路來一溜煙，干起活來不知倦，一身永遠有使不完的勁；不管是領(lǐng)導交辦的事或自己份內(nèi)的活，不做完就覺得虧欠什么似的。檔案工作條件艱苦、細致重復、枯燥乏味，很多人都不愿干，但九如先生不懼艱難、不計報酬，一干就是二十五年。由于良好的工作態(tài)度、高效的工作作風及親善和睦的同志關(guān)系，他先后十多次被評為地、縣或系統(tǒng)先進個人稱號。

　　虛心好學是他的另一個優(yōu)點。他加入學會之后，我們的接觸也多了。他勤寫、勤問、勤讀書、勤動腦，因而也就進步得特別快，可以說是本會的高產(chǎn)詩人之一。九如先生詩多平直樸實，少有華麗詞藻，為詩不假修飾。正如他那滿頭銀發(fā)一樣，你問他為何不染一下，他總笑著說：還是保持原汁原味好。由于勤奮好學，努力筆耕，終于有所積累，今度結(jié)為小集，實乃心血之作也。

　　讀他的詩，不管題材如何，總有一個主旨在閃光，那就是對黨、對國家、對事業(yè)的無限忠誠。和他認識半輩子，總是弄不明白：他身上那股永遠忙碌、永不疲倦的工作熱情究竟從何而來。然而，當你仔細品讀了他的詩，你才覺得字里行間，充滿著對黨對人民無限忠誠和真愛的情感；通過詩詞洞窺其內(nèi)心世界，你才覺得真正讀懂他的人。原來詩如其人，其人如詩！

　　九如先生大作即將問世，囑我為序。一介凡夫，何堪當此重任？故辭之。然先生數(shù)請，其意懇切！且其滿頭白發(fā)終結(jié)此心血之集，誠人生之一大快事，實乃可敬可賀也！難拂好友一片赤誠之心，于是，斗膽為之作序。

　　九如先生大作出爐，今特作詩一首以為賀：

　　半世隨緣喜識君，謙恭人品廣傳聞。

　　唯憑勤奮當孺子，盡獻貞忠報黨群。

　　滿腹情思歌赤縣，一腔心血出清芬。

　　誰言老驥夕陽短，詩道揚鞭日正曛。

　　擴展閱讀：關(guān)于勤奮學習的句子

　　1、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。

　　2、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

　　3、不憤不啟不悱不發(fā)。

　　4、不知理義，生于不學。

　　5、聰明在于勤奮，天才在于積累。

　　6、學習，學習，再學習！學，然后知不足。

　　7、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。

　　8、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。

　　9、自學如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固；如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。

　　10、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。

勤奮的作文篇4

　　她，身高120厘米，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，一對機靈的耳朵，她是誰？她就是我們班勤奮好學的悅悅同學。

　　說起悅悅，老師們都會豎起大拇指表揚她，因為她人小卻很懂事，是一個非常勤奮好學的小朋友。好多次的課間活動，同學們在盡情玩耍的時候，她卻在教室里認真地寫作業(yè)；當同學們在做作業(yè)的時候，她已在預習第二天的新課了；當同學們在預習時，她卻在看課外書了，這就是她---悅悅，總是走在同學們的前頭。

　　此外，遇到不懂的問題，悅悅總是會去問同學、問老師，直到把問題弄懂，才肯罷休。記得有一次，下課了，她有一個數(shù)學問題不是很明白，她把數(shù)學老師纏住，直到把那道數(shù)學題弄懂了，她才肯讓老師走。悅悅不但向老師請教，還向成績沒有她好的同學請教，譬如，我沒有她成績好，但她遇到不懂的問題，也會經(jīng)常來問我。她就是這樣，不恥下問，所以她的成績特別棒。

　　這就是我的同學----悅悅，一個勤奮好學的好同學，她是我們學習的好榜樣。

　　老師的話：露露同學用樸實的語言刻畫了一個勤奮好學的人物形象，語言通順，表達流暢，作為一個初學寫作的孩子來說，這已經(jīng)很了不起！繼續(xù)努力！

勤奮的作文篇5

　　我身邊勤奮好學的人有許許多多：媽媽、爸爸、同學……但是我記憶最深刻的是我的爺爺。他老人家七十多歲了還在學習呢！

　　爺爺雖然年紀大了，但是還很愛學習。他每天都會把他所聽到的、看到的抄在本子上，做成一本“手冊”，有時候還會找鄰居借報紙抄呢！到現(xiàn)在已經(jīng)寫了滿滿十幾本本子啦！里面的內(nèi)容豐富多彩，有：《健康篇》、《科學篇》等，他還自己寫了一本《昆蟲世界》呢！這些可都是爺爺?shù)膶氊愌�！有一次，爺爺找哥哥以前的語文書不知道要干什么。我便好奇地問：“爺爺，您找哥哥以前的語文書干什么呢？”爺爺笑瞇瞇地說：“當然是要學習呀！”“您都這么大把年紀了，為什么還要學習呢？”我再次好奇地問。爺爺微笑地說：“傻孩子，活到老，學到老，學到七十還嫌少。”過了一會兒，爺爺找到了，便去認認真真地查找了。等他查找好了，我考了他許多題目，爺爺居然全都會了，真讓人大吃一驚�。】磥�，這就是勤奮好學的力量��！

　　這就是我勤奮好學的爺爺，我要向他學習！

勤奮的作文篇6

　　我這個奶奶勞累了一輩子，從未享過一天福，然而她的人生卻是那么完美。

　　我奶奶家住在農(nóng)村，生活條件一般，要不是爸爸他們幾個人重把窯洞裝修了一下，不知道的人還以為這個大院子荒廢已久，那么的破舊。

　　一天中午，奶奶和家人一起去種地，回來后奶奶頭頂草帽，臉紅彤彤的，褲邊上的`泥土都沒來得及拍，只見奶奶扛著鋤頭氣喘吁吁的進來，喝過兩口水后，坐下小聲嘀咕著：“累死了，累死了……”等我再轉(zhuǎn)頭看時，奶奶已經(jīng)到了灶臺前，嘴里說著：“讓我給你們做飯去，大家都累了一天了�！憋堊龊煤竽棠虥]有吃飯，直接躺在炕上睡得香甜。

　　媽媽說她的手藝也是跟奶奶學的，她年輕時就住在老家，她和奶奶一起聊天，學做菜，去地里種菜。奶奶還是一個很不錯的師傅呢！

　　我一直以為奶奶活的很輕松，每天臉上洋溢笑容，長大點兒了，我才知道奶奶其實生活很苦。每年日程都是一樣的：春天播種，夏天施肥，秋天收果實。現(xiàn)在我也比奶奶高出一個頭還多了。我實在想不到她是如何扛得起比自己高那么多的東西的。我去過奶奶的菜地里，這片地是土豆，那片地是苦菜，靠右邊的這個是玉米地。在我看來，它們都長的一模一樣，奶奶卻可以辨認出來。我曾問奶奶是如何記住這些菜的模樣的？奶奶笑了笑說：“勞動了一輩子了，那還能不曉得�！蔽铱催@個比我低一個頭的奶奶心想：我真是運氣好，碰上這么一個勤勞的奶奶。

勤奮的作文篇7

　　勤奮學習的同學浙江省寧波市鄞州區(qū)德培小學404高楠我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內(nèi)行。有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人啊！”我說：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗饬耍冶е闱蛄⒖膛艿浇淌�，看見丁丁正認認真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認真的表情。

　　我高興地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動��！”丁丁嚴肅地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧。”“可是大家都在等你啊�！彼χf：“難道你忘了我們學過的<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧�！彼卣f了一句：“那我馬上就來�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。

　　我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊�！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。