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[精品]勤奮的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的勤奮的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮的作文 篇1
今天已經(jīng)是24日了,下個(gè)星期的今天我就要知道自己的分?jǐn)?shù)了,真的.好怕……好擔(dān)心,如果那是真的,我該怎么辦啊……
我在小學(xué)六年,留級(jí)兩年,8年了,為什么我的努力還是被否決了,人家也是6年,為什么人家就能抱著一分喜悅,一張小小的通知書回家,我卻不能,我的努力在哪里?難道現(xiàn)在,它已經(jīng)悄悄地跑進(jìn)別人的夢(mèng)里,告訴他,你贏了,而留給我的,只有夢(mèng)幻嗎?難道我只能傻傻地抱著一分希望,告訴自己,要有信心,自己已經(jīng)努力過了,一可以考上的嗎?然后,最后卻要告訴我,你輸了!
我輸了,輸在那里?我比別人更努力,更認(rèn)真,也更勤奮,也因此,我相信自己,可以考上,雖然我知道那是我自己的想法,不是說考上就考上的,但是,因?yàn)槲遗,所以才有這個(gè)想法,才有這個(gè)信心,才有這份希望!
沒有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎?懂的話,給我來個(gè)話!
專家點(diǎn)評(píng):
語句不通順,用詞不準(zhǔn)確
勤奮的作文 篇2
一個(gè)父親和他跛腳的兒子站在一幅金字塔畫前,兒子被畫上金字塔的雄偉所震撼,他問父親這是哪里。父親淡淡地說:“別問了,這是你永遠(yuǎn)不能到達(dá)的地方!倍旰,已經(jīng)年老的父親收到一張照片,背景是和二十年前同樣雄偉的金字塔,拄著拐杖的兒子站在金字塔前,笑容燦爛,照片背后寫著一行字:“人生不能被保證。”
跛腳的兒子用自己的行動(dòng)證明:“我能行!”心動(dòng)不如行動(dòng)!當(dāng)我們憧憬去做某件事情的時(shí)候,只要我們有足夠的信心,并勤奮去踐行,就一定會(huì)有笑容燦爛的那一天!
約翰庫(kù)緹斯先生是一個(gè)殘疾人,并身患癌癥,他沒有雙腿能潛水,沒有雙腳能駕駛汽車,他是諸多個(gè)體育項(xiàng)目的冠軍得主,獲得國(guó)家二級(jí)教練的榮譽(yù)。
約翰庫(kù)緹斯雖然沒有腳,但他走過了比其他人都要長(zhǎng)都要艱辛的道路;約翰庫(kù)緹斯雖然沒有其他人高,但是他達(dá)到了許多平凡人都達(dá)不到的事業(yè)高峰。他對(duì)人生充滿了愛,用真摯的愛去對(duì)待生活。許多人被他的堅(jiān)強(qiáng)和不屈不撓的意志所感動(dòng),都忍不住好奇地問:你的`業(yè)績(jī)令人不可思議,你是怎么成功的?約翰庫(kù)緹斯回答說:永遠(yuǎn)別對(duì)自己說不可能,想到就勤奮去做!正是這種信念,促使了約翰庫(kù)緹斯的成功。
生活有一條法則:有些事你要做隨時(shí)可以做,要見也隨時(shí)可以見到;有些事你一生也許只會(huì)有一次做的機(jī)會(huì)。要是你希望見到又能做這件事,你必須抓住那個(gè)機(jī)會(huì),否則良機(jī)一去不復(fù)返。
在日常生活中,有許多應(yīng)該做的事,不是我們沒有想到,而是我們沒有勤奮去做。時(shí)間一過,就把它忘了。
行動(dòng)的人改變世界,及時(shí)行動(dòng)的人才容易獲得成功。
有些事,并不是我們不能做,而是我們不想做。只要我們肯多付出一分心力和時(shí)間,就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己實(shí)在有許多未曾使用的潛在本領(lǐng)。
也有些人在面臨一項(xiàng)新的工作時(shí),會(huì)為它的繁重與困難而心情緊張、沉重、不安。這些人大多是較為拘謹(jǐn)而責(zé)任感又重的人。去除這種緊張、沉重與不安的辦法,只有立刻著手去做這件事。當(dāng)開始工作之后,我們會(huì)很意外的發(fā)現(xiàn),事實(shí)并不那么困難,而對(duì)自己也有了信心。
“想到就立刻去做”不是一件難事,我們只是需要明快、果決有信心。但是,一件事情既然已經(jīng)開始,是否能夠有始有終,則要靠毅力與恒心。許多事往往在一開始時(shí),憑一股沖力做了一陣,然后就漸漸覺得厭倦。加之任何工作總難免遭遇一點(diǎn)困難或外力的干擾,這時(shí),不但興趣消失,信心也沒有了。很多工作因此而中途停頓。而只有那些能克服這中途障礙的才是成功的人。
開始一件工作,所需的是決心與熱誠(chéng);完成一件工作所需的是恒心與毅力。缺少熱誠(chéng),工作無法開始。只有熱誠(chéng)而無恒心與毅力,工作不能完成。所以,要成功,“想到就立刻去做”是不夠的,更重要的是“想到就勤奮去做”。
勤奮的作文 篇3
你要問我給我印象最深刻的人是誰?我會(huì)毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的.短發(fā),炯炯有神的大眼睛下長(zhǎng)著高鼻梁,說起話來很幽默。
那是七年級(jí)的時(shí)候,我和是同班同學(xué)。有一天,我早早地去學(xué)校,來到教室看見小柏在那里。我腳步輕輕地來到他身旁,他正在做老師昨天講的思考題,老師只給我們講了從那一步做起就可以做完?墒穷}目怎么復(fù)雜,我昨天想了一夜也做不出來,就干脆沒有做了。過了一會(huì)兒,小柏知道我來了,我一個(gè)人似乎很無聊,想找小柏陪我玩一會(huì)兒。我走到他的座位上,拉著他的手,讓他陪我玩一會(huì)兒,可是他怎么也不肯,我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒心思動(dòng)腦筋,只好拿課外書來看。到了上課的時(shí)候,老師問同學(xué)們做了思考題了嗎?大家都東張西望,沒有做。突然,小柏舉起了手,她回答了這道題。這時(shí),我臉通紅,頭也不敢抬。下課了,我迫不及待地去問小柏:“你是怎么計(jì)算出來的”。他笑了笑。沒說什么,只說:“做一道題一定要認(rèn)真地做,照老師的分析去做,一定能完成”。我看了看,確實(shí)很簡(jiǎn)單。
小柏給我做了一次榜樣,從此以后,我就更發(fā)奮學(xué)習(xí),希望能取得好成績(jī)。
勤奮的作文 篇4
23日上午,20xx年江西高考成績(jī)公布,吉安一中高三(5)班的龔澤惠同學(xué)以684分的成績(jī),奪得江西省高考理科第一名。當(dāng)日上午,記者來到吉安一中采訪了龔澤惠和她的老師及同學(xué)。
勤奮刻苦愛好文體活動(dòng)
龔澤惠是吉水縣人,1996年12月出生,父母都在南昌工作,龔澤惠高中階段在吉安一中就讀,由外婆照料日常生活。
龔澤惠告訴記者,此次高考成績(jī)比她預(yù)估的要好。她認(rèn)為,勤奮刻苦是必須持有的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外,身體是學(xué)習(xí)的本錢,保證充足的睡眠非常重要。除了讀書,她還愛好文體活動(dòng),學(xué)校組織的所有文體活動(dòng)她都會(huì)參加。她喜歡畫畫,有時(shí)壓力大時(shí),她通過畫畫、玩游戲來減壓放松。目前,她對(duì)就讀哪所大學(xué)、哪個(gè)專業(yè)還沒考慮好。
陽(yáng)光女孩學(xué)習(xí)自覺悟性高
龔澤惠的`班主任兼數(shù)學(xué)老師曾志松說,龔澤惠是個(gè)學(xué)習(xí)非常自覺,對(duì)知識(shí)有著過人悟性的女孩。她學(xué)習(xí)效率較高,有不懂的地方就及時(shí)問老師。龔澤惠作息很有規(guī)律,從不熬夜。她各科成績(jī)都很好,均衡發(fā)展,學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較穩(wěn)定,高二以來每次考試基本在全校前三名。在校期間,龔澤惠還獲得全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。曾志松表示,龔澤惠的體育成績(jī)也不錯(cuò),每年校運(yùn)會(huì)她都參加并獲得名次。
龔澤惠班上有56名同學(xué),高考成績(jī)都上了一本線。她的同學(xué)告訴記者,龔澤惠考全省第一名一點(diǎn)也不意外,她成績(jī)一直非常好。但她不是那種書呆子,而是一個(gè)熱情開朗的陽(yáng)光女孩。她與班上同學(xué)關(guān)系很融洽,也樂于助人,同學(xué)有問題都愛問她。
勤奮的作文 篇5
奮斗,就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的斗爭(zhēng)。
有人問一位智者:“請(qǐng)問,怎樣才能成功呢?”智者笑笑,遞給他一顆花生:“用力捏捏它。”那人用力一捏,花生殼碎了,只留下花生仁!霸俅甏晁!敝钦哒f。那人又照著做了,紅色的種皮被搓掉了,只留下白白的果實(shí)。“
再用手捏它!敝钦哒f。那人用力捏著,卻怎么也沒法把它毀壞。“再用手搓搓它。”智者說。當(dāng)然,什么也沒搓下來!半m然屢遭挫折,卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心,這就是成功的秘密!敝钦哒f。
來自北京的劉偉,10歲那年因意外觸電,失去了雙臂。這次不幸,讓劉偉感受到了生命的脆弱,但也讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。12歲時(shí),他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳,兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。
對(duì)運(yùn)動(dòng)生涯有著美好憧憬的劉偉,在為奧運(yùn)會(huì)努力做準(zhǔn)備時(shí),高強(qiáng)度的體能消耗導(dǎo)致了免疫力的下降,他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生告訴過他母親,高壓電對(duì)于劉偉身體細(xì)胞有過嚴(yán)重的傷害,不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能,他必須放棄訓(xùn)練,否則將危及生命。在殘酷的事實(shí)面前,劉偉沒有被挫敗,他把希望置放在他的另一項(xiàng)愛好上——音樂。
19歲時(shí),劉偉開始練習(xí)鋼琴。為了練好鋼琴,他的雙腳磨破了皮,磨出了血泡,甚至抽筋……所有的困難都不能阻攔他前進(jìn)的步伐,他的努力沒有白費(fèi)。在中國(guó)達(dá)人秀的現(xiàn)場(chǎng),劉偉空著袖管走上舞臺(tái),坐到鋼琴前。
那首《夢(mèng)中的.婚禮》響了起來,曲子結(jié)束,全場(chǎng)起立鼓掌。當(dāng)評(píng)委高曉松問他這一切是怎么做到的時(shí)候,劉偉說了一句:“我覺得我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著!鳖D時(shí),現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng),更有不少人熱淚盈眶……劉偉用他的雙腳奏出了一曲美妙的人生樂章,感動(dòng)了所有認(rèn)識(shí)他的人……
奮斗使人堅(jiān)強(qiáng),奮斗改變命運(yùn),奮斗收獲成功……人生路上,有奮斗相伴,會(huì)更精彩。同學(xué)們,朝著自己的目標(biāo),努力奮斗吧!
勤奮的作文 篇6
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”這句名言想必很多人都會(huì)知道的吧?小時(shí)候的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)識(shí)字、念書,等了長(zhǎng)大了后,老了后,就開始的后悔去了。哪里還有教們讀書識(shí)字。
比如說現(xiàn)在的爺爺奶奶們,是多么的渴望讀書識(shí)字!我的爺爺和奶奶雖然已年過花甲,但是,他們的學(xué)習(xí)之心依然是不老的。你看,一聽我們學(xué)校要開文化班,就來報(bào)名了。
每當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí),爺爺就會(huì)在旁邊看著我寫,看一下,有時(shí)嘴里還發(fā)出一些我們課本上的字,雖然是念的不標(biāo)準(zhǔn),但是從他們的嘴里,我還是聽出了那種讀書的渴望,聽出了她們的'心聲:我是多么的后悔啊!當(dāng)初我沒有好好的讀書認(rèn)字,沒有好好的珍惜這個(gè)時(shí)光,現(xiàn)在老了,還真是后悔啊!真渴望時(shí)光倒流啊,讓我們珍惜過去的每一分鐘,好好的學(xué)習(xí)。
爺爺還喜歡讀書看報(bào),雖然他們都不識(shí)字,但是還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看。每當(dāng)家里一買報(bào)紙,爺爺奶奶就會(huì)拿一份,拿上老花鏡和放大鏡,站在陽(yáng)臺(tái)上,一手拿報(bào)紙,一手拿著放大鏡來看報(bào)紙,一邊看,嘴里還會(huì)發(fā)出報(bào)紙上的字,雖然念不是特別的標(biāo)準(zhǔn),但是還是吃力的,專心致志的念。奶奶沒有爺爺認(rèn)識(shí)的字多,爺爺多多少少還會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,奶奶只認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。當(dāng)奶奶不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)“請(qǐng)教”爺爺,爺爺也總是耐心的教奶奶。
有一次,我曾問過爺爺奶奶:“爺爺奶奶,你們都年過花甲了還是那么的喜歡認(rèn)字,是為什么。俊睜敔斈棠虃兛偸菍(duì)我說一句顏真卿的名言:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”然后便笑而不答了。我也明白爺爺奶奶的意思,原來爺爺這么的渴望光陰倒流,讓他們重返兒時(shí)那能學(xué)習(xí)的時(shí)光。
這一回,爺爺?shù)男脑缚偹懔肆,學(xué)校開了一個(gè)“掃盲班”,每天晚上爺爺奶奶都是場(chǎng)場(chǎng)必到,不管是風(fēng)雨交加的夜晚,還是多么寒冷的天氣,爺爺都是會(huì)到的。
有一回,奶奶有點(diǎn)小感冒,沒有到場(chǎng),就“派”我來陪爺爺去。一到學(xué)校,爺爺馬上拉著我到教室去,恨不得飛奔過去,一分鐘都不想耽誤。我就會(huì)對(duì)爺爺說:“爺爺…爺爺…慢點(diǎn)…爺爺…慢點(diǎn)!”爺爺便放慢了腳步。
終于到了教室,爺爺寫的時(shí)候,也是人認(rèn)認(rèn)真真的,一手拿著筆,一手按著本子,戴著一副伴隨爺爺多年的老花鏡,全神貫注的寫著黑板上的字。連我和爺爺說話,爺爺都沒有回答我。
我忽然間發(fā)現(xiàn),原來爺爺也是可以這么認(rèn)真的,原來爺爺渴望讀書識(shí)字的決心還是很強(qiáng)的。
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